融媒體2023年工作計劃范文(通用3篇)

融媒體2023年工作計劃范文(通用3篇)第二篇:融媒體2023年工作計劃

(1)融媒體中心設(shè)計的paas層需實現(xiàn)系統(tǒng)的統(tǒng)一管理以及數(shù)據(jù)的可視化呈現(xiàn)。

(2)完全具備適應(yīng)融媒體特點，敏捷生產(chǎn)、快速發(fā)布和業(yè)務(wù)彈性部署的能力;

(3)實現(xiàn)信息統(tǒng)一采集，視頻、音頻、圖文等多種媒體格式的內(nèi)容編輯和格式的適配，可以面向多渠道、多種終端的發(fā)布，可以實現(xiàn)一次采集多屏發(fā)布的能力;

(4)建立具有統(tǒng)一性、開放性、標準性、集約化的數(shù)據(jù)資源開放平臺，即以可視化開放的api管理，以便多終端、多應(yīng)用之間自助、自主的實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換與標準統(tǒng)一;

(5)具有內(nèi)容的審核，需實現(xiàn)多級審核機制;

(6)具有安全、高速、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)支撐，系統(tǒng)搭建多層安全設(shè)備，保證系統(tǒng)對內(nèi)和對外的網(wǎng)絡(luò)安全。

(7)多應(yīng)用之間，實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證、單點登錄。

(8)本次融媒體中心平臺設(shè)計必須符合統(tǒng)一平臺下的權(quán)限管理，需實現(xiàn)單位、子應(yīng)用應(yīng)用、部門、團隊、角色、管理員6個維度的綜合賦權(quán)管理，每個單位、部門的主管需要實現(xiàn)遞級賦權(quán)，避免越級賦權(quán)管理。

實現(xiàn)平臺統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、管理統(tǒng)一，滿足融合媒體工作的內(nèi)容宣傳及管控需求，確保內(nèi)容制作、內(nèi)容存儲、內(nèi)容傳輸、內(nèi)容發(fā)布達的安全性要求，其四個資源庫包括新聞素材庫、輿情監(jiān)測庫、文化服務(wù)資源庫、等基本庫。

融媒體資源庫需支持以下多種方式聚類：

(1)支持共享資源庫、已發(fā)布資源庫匯聚分類;

(2)支持按照不同渠道來源分報紙稿源庫、待編稿源庫、新華社稿庫、通訊員稿庫、移動采編稿源庫等;

(3)根據(jù)資源庫使用狀態(tài)稿庫匯聚分類，支持已見報庫、已發(fā)網(wǎng)站庫、已發(fā)客戶端庫、已發(fā)微信公號庫等等。

(4)按照資源種類支持圖片庫、新聞文字庫、音頻庫、視頻流媒體庫

(5)支持自定義分類資源匯聚聚類。

(6)支持布爾邏輯多條件檢索。

(7)入庫后的資源應(yīng)自動進行查重和敏感詞分析，發(fā)現(xiàn)重稿和敏感詞時給予高亮提醒

(8)支持與門戶、報刊系統(tǒng)、社會化媒體(微信、微博、頭條號、抖音、熊掌號)等融媒體應(yīng)用的選用與推送，對第三方應(yīng)用提供開放的api。

2)融媒體采編采集和匯聚系統(tǒng)

實現(xiàn)聚合融媒體中心內(nèi)和中心外部資源的采集與匯集，即融媒體采編、融媒體資源采集、融媒體資源匯聚三部分。

(一)融媒體采編

各種內(nèi)、外全媒體資源，對各種資源進行統(tǒng)一的管理，包括但不局限于寫稿(投稿)、審稿、資源庫管理，支持富媒體編輯環(huán)境下的采編與編輯、審核等;

(二)融媒體資源采集定向采集，并通過強大的檢索功能和友好的展現(xiàn)形式為各業(yè)務(wù)提供強大的內(nèi)容支撐;

(三)融媒體資源匯聚

并與融媒體開放平臺的集成、融合統(tǒng)一。

3)融媒體選題策劃指揮與報道指揮系統(tǒng)

實現(xiàn)新聞線索、選題、策劃報道的統(tǒng)一管理，從而滿足線索匯聚、選題策劃、調(diào)度指揮的統(tǒng)一，以適配全媒體的制作與播發(fā)。

4)流媒體視頻內(nèi)容生產(chǎn)系統(tǒng)

實現(xiàn)對節(jié)目的編輯制作、特技處理、音頻處理、字幕處理、節(jié)目配音、節(jié)目包裝等綜合編輯處理。

用于新聞條目的制作和播出串聯(lián)單的編排，可將文稿提交至臺內(nèi)新聞系統(tǒng)、廣播電臺作為新聞文稿使用，也可直接發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)電視臺等其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)。

完成對所有入庫的全媒體資源的管理，包括內(nèi)容篩選整理、編目標引、專題推薦、資源管理維護等

5)融媒體(非結(jié)構(gòu)化資源)開放平臺

主要以全系列開放api,包括與省級、國家級融媒體中心提供開放api;與微信、微博、抖音社會化平臺、以及任何原已經(jīng)建設(shè)(第三方)應(yīng)用之間數(shù)據(jù)存取、交換的提供開放api等。

(1)支持其融媒體資源開放平臺的開放api進行數(shù)據(jù)存取與交換。

(2)所有應(yīng)用資源庫的接入，必須支持統(tǒng)一身份認證規(guī)范和簽名規(guī)范。

6)融媒體內(nèi)容融合發(fā)布管理

對外提供內(nèi)容的下載/引用、新媒體推送/分發(fā)，實現(xiàn)稿件、視音頻文件及元數(shù)據(jù)向cms(portal門戶網(wǎng)站群)、微信、微博等多種新媒體渠道的分發(fā)或推送，具有靈活可配置的分發(fā)審核機制。

(一)portal門戶及網(wǎng)站群內(nèi)容發(fā)布，包括政務(wù)門戶、便民服務(wù)(民生類門戶)、新聞門戶、視頻點直播門戶等。

(二)融媒體報刊發(fā)布系統(tǒng)

支持對全系列排版軟件輸出版式文件自動解版入庫

支持多屏終端發(fā)布

支持多報刊許可發(fā)布管理，不少50個報刊(期刊)集群許可。

支持與提供開放的api接口封裝(封裝接口支持xml，json數(shù)據(jù)格式)，保障具有良好的可擴展性。

支持并提供與融媒體采編、融媒體發(fā)布管理門戶站群整合的api接口;

支持并提供與融媒體中央廚房集成api。

(三)社會化傳播媒體，內(nèi)含：單位微信公眾號(內(nèi)含服務(wù)號多個、訂閱號各多個)、微博(多個)、頭條號(多個)、抖音視頻(多個)的全通道api，及其發(fā)布與管理。

7)融媒體輿情監(jiān)測預(yù)警與監(jiān)控指揮中心

輿情監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)。

【模式一】租用saas模式，自建費用較高，不易單獨運維，針對此情況的，可選擇租用saas模式，采用年服務(wù)費模式，由平臺提供輿情監(jiān)測報表等服務(wù);

【模式二】自建模式，采購輿情監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，搭建服務(wù)環(huán)境，預(yù)警監(jiān)測運維。

建設(shè)“監(jiān)控指揮中心”綜合融媒體辦公區(qū)，以便統(tǒng)一調(diào)度融媒體的生產(chǎn)與與發(fā)布管理。

第三篇:融媒體2023年工作計劃

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針，以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標準，從我園教師實際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實際情況出發(fā)，以保教為主，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學(xué)特色，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

一、主要工作及措施

(一)保教工作

1、積極組織教師加強對法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強每次學(xué)習(xí)的力度，先讓教師有充裕的時間自學(xué)，再組織集體學(xué)習(xí)、交流，爭取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學(xué)習(xí)，由各段段長組織新教師進行學(xué)習(xí)，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測試等方式驗收成果;促進教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。

2、加強常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理，由教導(dǎo)處人員深入班級，加大對教師執(zhí)行各項計劃、組織一日生活各項活動的監(jiān)督檢查力度，進一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。

3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來，在為幼兒園注入新的教育活力的同時，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、教具學(xué)具準備、組織實施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初“新教師培訓(xùn)”外，同時骨干教師深入到實際教育教學(xué)中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動組織等進行培訓(xùn)，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅持在早間操活動、下午時間開展戶外活動及體育游戲活動，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛煉時間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運動會”和“六一藝術(shù)節(jié)”前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項目進行有針對性的訓(xùn)練，讓活動真正起到促進幼兒體能發(fā)展的作用。

5、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位”。加強班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點及實際情況繼續(xù)開展每周一次的安全課，并通過結(jié)合動畫片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內(nèi)容開展系列教育活動，引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學(xué)年，還將在大段開展《突發(fā)事件》演練活動，中段《認識交通標志》、小段《識別危險物》等系列教育活動，提高幼兒自我保護的能力。

6、重視幼兒品德教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動之中，抓準每個教育契機，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨立個性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。

7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。

(二)、教研工作

1、加強園本教研，從幼兒園實際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動依托于教研組進行，然后教研組長與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達成共識。

2根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動”計劃，在培訓(xùn)新教師，幫助新教師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時，將以骨干教師為龍頭，開展教研活動，積極組織教師進行聽課、研討等活動。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯教研組長在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準備、教案的書寫到活動的組織實施等方面都必須組織教師做好活動前的各項準備，增進課程趣味性，努力提高教育活動的實效性。

3、本學(xué)期要把主題活動中不同領(lǐng)域活動課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容，擴寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進行交流。這項活動主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。

4、本年度主要開展5次聽評課活動，(指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報課、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課)教師之間可以通過聽評課活動相互學(xué)習(xí)，共同成長。

5、重點發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團隊精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動。

6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動中教研組長及本年段教師要制定計劃。

7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。

8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。

9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開，測試嚴格。

10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。

11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。

(三)、家園共育活動工作

1、嚴格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動安排及時，且讓家長及時地與老師溝通，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動。

2、積極發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會的同