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文檔簡介

活動設計方案【主題】:學生信息道德培養(yǎng)【目標與內(nèi)容】培養(yǎng)學生信息道德首先要做好示范，例如正確地使用網(wǎng)絡開展學習與工作，在引用他人觀點時清楚、科學地標注資料來源，注重對個人隱私的保護等同時教師還要做好學生教育和指導，例如教會學生規(guī)范引用文獻的方法、尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡游戲的利與弊、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護的意義、養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡社交行為禮儀、理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力等。【對象】：學生【活動形式】:教師可以通過日常教學、主題班會、板書廣播、校園網(wǎng)站、案例教學、演講比賽等多種形式開展信息道德專題教育。此外，學生信息道德培養(yǎng)是融入到日常教學、滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學中的，因此教師應注意在教育教學中潛移默化地培養(yǎng)學生的信息道德。有助于提升學生信息道德意識，規(guī)范網(wǎng)絡環(huán)境中的個人行為。日常教學:信息技術(shù)教學課堂是進行信息道德教育的主要陣地，教師倘若能在課堂教學中充分挖掘其中的道德內(nèi)涵，精心設計，便可在常規(guī)的教學中滲透信息道德教育。完善教學目標。注意引導學生樹立正確的信息道德、正確的價值觀.教師在設計教學目標時，不能僅僅停留在信息技術(shù)知識，警如:如何收發(fā)電子郵件、如何搜索瀏覽頁信息、如何制作多媒體等等；還要引導學生在搜索、使用、制作信息的過程中培養(yǎng)責任和道德意識，了解相關(guān)的法律法規(guī)，引導學生明辨是非，自覺抵制反動、邪惡、暴力、封建迷信等各種不良信息。豐富教學方法。教師在信息技術(shù)教育中要豐富自己的教學方法，巧妙地將信息道德教育觸入教學中，針對不同階段、不同特征的學生采用不同的教學方法。除了講授法外，還可組織學生進行辯論，討論信息道德的重要性。整合各學科知識:在教學中，如果能適當整合學科知識，豐富課堂教學內(nèi)容，擴展視野，必將有力地培養(yǎng)中小學生的信息道德。教師可在課堂教學中滲透傳統(tǒng)美德，幫助中小學生培養(yǎng)深厚的道德底蘊。在PPT制作等各種行為中都能滲透傳統(tǒng)美德，有利于塑造中小學生的人格，進而樹立正確的信息道德?？梢砸敕芍R，引導學生辨別違法信息，了解知識產(chǎn)權(quán)等問題:引入傳播學知識，教導學

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