三年級(jí)人教新版上英語復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案

三年級(jí)上冊(cè)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃茶庵小學(xué)張建勛一.復(fù)習(xí)目的本期期末英語復(fù)習(xí)的目的是通過對(duì)本學(xué)期知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯、日常用語、句型和語音知識(shí)的理解和記憶，提高期末考試成績(jī)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二.復(fù)習(xí)內(nèi)容1、26個(gè)英文字母大小寫和五個(gè)元音字母讀寫。2、詞匯讀寫：學(xué)習(xí)用品（8個(gè)）身體部位（11個(gè)）顏色（8個(gè)）動(dòng)物（11個(gè)）食物（8個(gè)）數(shù)字（1—10）3、短語、日常用語和句子整理讀寫；4、句型:Ihave/like……Let’s……Thisis……語法：可數(shù)名詞復(fù)數(shù)不定冠詞a/an的用法三、復(fù)習(xí)措施（一）全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)。

1．過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

（1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

（2）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。通過兩周多時(shí)間逐步培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的單詞識(shí)記習(xí)慣和能力，通過教師的督促指導(dǎo)，力爭(zhēng)是每一名學(xué)生過好單詞識(shí)記關(guān)，牢固掌握課本中65個(gè)二會(huì)和三會(huì)單詞的讀寫。2．過好短語關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

3．過好日常交際用語關(guān)。日常用語是本冊(cè)課本學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是考試的考點(diǎn)。每單元都有幾句日常用語，從見面打招呼的不同說法到吃東西，祝愿語等，要讓學(xué)生掌握不同用語的使用條件和場(chǎng)合，指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)并熟記他們的讀寫。在教師講解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生做好讀寫鞏固練習(xí)。4、過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)。本期學(xué)生學(xué)習(xí)了一些句子，但還掌握的不好，不會(huì)讀不知道意思的很多，大學(xué)習(xí)的句子都很簡(jiǎn)單，在學(xué)生記住單詞后，在進(jìn)行句子的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)將語法知識(shí)滲透到句子學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固掌握。（二）以聽說讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高。

（三）不要把復(fù)習(xí)課僅作為練習(xí)課。注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識(shí)的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。

（四）注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲。充分利用學(xué)生資源，在班中建立一幫一補(bǔ)習(xí)小組。讓優(yōu)生利用在校時(shí)間為差生補(bǔ)課，教師給每個(gè)需補(bǔ)課的孩子指定互助對(duì)象，指出需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容，發(fā)放適合其程度的復(fù)習(xí)用卷，使每位學(xué)困生能夠在短時(shí)間內(nèi)有所提高。（五）精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教案和練習(xí)題，命制測(cè)試題，保證兩次階段性檢測(cè)，查缺補(bǔ)漏，督促學(xué)生有效復(fù)習(xí)。四、復(fù)習(xí)安排表第二十周、二十一周：（1。4—1.18）系統(tǒng)復(fù)習(xí)全冊(cè)知識(shí)，重點(diǎn)在于各單元詞匯、句型的復(fù)習(xí)與整理識(shí)記。第二十二周（1.21—1.28）綜合復(fù)習(xí)。綜合題型訓(xùn)練、應(yīng)試能力培養(yǎng)。三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)安排表時(shí)間復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)用時(shí)1.4Unit1：三會(huì)單詞和日常交際用語21.5Unit1：二會(huì)單詞和短語句子21.6Unit2：三會(huì)單詞和日常交際用語21.7Unit2：二會(huì)單詞和短語句子21.8Unit3：三會(huì)單詞和日常交際用語21.9Unit3：二會(huì)單詞和短語句子21.10Unit4：三會(huì)單詞和日常交際用語21.11Unit4：二會(huì)單詞和短語句子21.14Unit5：三會(huì)單詞和日常交際用語21.15Unit5：二會(huì)單詞和短語句子21.16Unit6：三會(huì)單詞和日常交際用語21.17Unit6：二會(huì)單詞和短語句子21.18Recycle1Recycle221.21綜合復(fù)習(xí)21.221.231.241.251.28第一課時(shí)復(fù)習(xí)第一單元的重點(diǎn)單詞和對(duì)話復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：本單元單詞：bag,book,pen,pencil,eraser,ruler,crayon,pencil-box本單元重點(diǎn)句子：Hello,I’m______.Ihavea/an______.What’syourname?Myname’s______.Goodbye.Bye,MissWhite.二、教學(xué)安排：1、教師考察學(xué)生單詞掌握情況，用排火車的方法先說英文讓學(xué)生說中文再說中文讓學(xué)生說英文然后出示英文卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀并翻譯。采用對(duì)話形式，教師說前半句，學(xué)生及時(shí)接下半句。第二課時(shí)復(fù)習(xí)第二單元的重點(diǎn)單詞和對(duì)話復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：本單元單詞：red,blue,green,yellow,brown,white,black,pink,orange.本單元重點(diǎn)句子：MrJones,thisisMissGreen.Goodmorning,MissGreen.Iseered.Goodafternoon,WuYifan.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Colouritbrown.二、教學(xué)安排：1、教師考察學(xué)生單詞掌握情況，用排火車的方法先說英文讓學(xué)生說中文再說中文讓學(xué)生說英文然后出示英文卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀并翻譯。采用對(duì)話形式，教師說前半句，學(xué)生及時(shí)接下半句。第三課時(shí)復(fù)習(xí)第三單元的重點(diǎn)單詞和對(duì)話復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：1、本單元單詞：nose,eye,face,mouth,head,ear,arm,hand,leg,foot2、本單元重點(diǎn)句子：Howareyou?I’fine,thankyou.Let’sgotoschool.Lookatme.Verywell,thanks.Let’smakeapuppet.Great!二、教學(xué)安排：1、教師考察學(xué)生單詞掌握情況，用排火車的方法先說英文讓學(xué)生說中文再說中文讓學(xué)生說英文然后出示英文卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀并翻譯。2、采用對(duì)話形式，教師說前半句，學(xué)生及時(shí)接下半句。第四課時(shí)復(fù)習(xí)第四單元的重點(diǎn)單詞和對(duì)話復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：1、本單元單詞：cat,monkey,duck,dog,elephant,tiger,panda,bear,pig,rabbit,bird,mouse,zoo.2、本單元重點(diǎn)句子：What’sthis?It’sa/an___.What’sthat?It’sa/an__.Cool,Ilikeit.教學(xué)安排：1、教師考察學(xué)生單詞掌握情況，用排火車的方法先說英文讓學(xué)生說中文再說中文讓學(xué)生說英文然后出示英文卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀并翻譯。2、采用對(duì)話形式，教師說前半句，學(xué)生及時(shí)接下半句。第五課時(shí)復(fù)習(xí)第五單元的重點(diǎn)單詞和對(duì)話復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：本單元單詞：cake,egg,orange,pear,apple,banana,milk,juice,water,noodles,rice,fish,bread.本單元重點(diǎn)句子：I’dlikesomejuice,please.Hereyouare.Havesomebread.I’mhungry.CanIhavesomewater,please?You’rewelcome.Haveanapple.No,thanks.CanIhavesomejuice,please?Hereyouare.二、教學(xué)安排：1、教師考察學(xué)生單詞掌握情況，用排火車的方法先說英文讓學(xué)生說中文再說中文讓學(xué)生說英文然后出示英文卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀并翻譯。2、采用對(duì)話形式，教師說前半句，學(xué)生及時(shí)接下半句。第六課時(shí)復(fù)習(xí)第六單元的重點(diǎn)單詞和對(duì)話復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：本單元單詞：One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,brother,plate.2、本單元重點(diǎn)句子：Thisone,please.Sure.Howmanyplates?Happybirthday.Howoldareyou?I’msixyearsold.二、教學(xué)安排：1、教師考察學(xué)生單詞掌握情況，用排火車的方法先說英文讓學(xué)生說中文再說中文讓學(xué)生說英文然后出示英文卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀并翻譯。2、采用對(duì)話形式，教師說前半句，學(xué)生及時(shí)接下半句。第七課時(shí)根據(jù)考試題型，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)上的題復(fù)習(xí)內(nèi)容及重