22屆新教材高考生物一輪復習第七單元生物的變異育種和進化第23講生物的進化第2課時課件2110271410

2022屆高考生物一輪復習第六單元生物的變異、育種和進化第23講生物的進化第2課時核心考點考點四

隔離與物種的形成04考點五

共同進化與物種多樣性的形成05一、物種的概念：能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且

的一群生物稱為一個物種，簡稱“種”。二、隔離產生可育后代類型地理隔離生殖隔離概念同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產生可育的后代特點同種生物，地理障礙消失后仍然可以進行基因交流永久性不能進行基因交流舉例兩個池塘中的鯉魚驢和馬共性阻止了基因天然交流考點四

隔離與物種的形成04三、隔離在物種形成中的作用1.新物種的形成過程生殖隔離2.結論：

是形成新物種的必要條件。地理隔離是形成物種的量變階段，生殖隔離是形成物種的質變階段，隔離是物種形成的必要條件。物種的形成必須經過生殖隔離，但不一定要經過地理隔離。形成生殖隔離是新物種形成的標志技法提升

一、地理隔離和生殖隔離的比較1.圖中A屬于地理隔離，一旦發(fā)生某種地質變化，兩個分開的小種群重新相遇，可以再融合在一起。2.圖中B屬于生殖隔離，一旦形成就保持物種間基因的不可交流性，從而保證了物種的相對穩(wěn)定。3.地理隔離是物種形成的量變階段，生殖隔離是物種形成的質變階段。技法提升

二、物種形成的方式1.漸變式2.爆發(fā)式技法提升

二、物種形成的方式3.物種形成與生物進化的比較項目物種形成生物進化標志生殖隔離出現(xiàn)基因頻率改變變化后生物和原來新物種形成，生殖隔離，質變，屬于不同的物種生物進化，基因頻率改變，量變，仍屬于一個物種生物的關系聯(lián)系（1）生物進化不一定導致新物種的形成；（2）新物種一旦形成，則說明生物肯定進化了例題練習1.如圖為種群與物種的關系圖解，下列說法錯誤的是（）A.種群1和種群2的進化方向不一定相同B.種群1和種群2之間沒有形成生殖隔離C.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離D.物種1與物種2的基因庫存在著明顯差異答案與解析答案：C解析：種群1和種群2之間存在地理隔離，所以它們的進化方向不一定相同，A正確；種群1和種群2之間能進行基因交流，所以沒有形成生殖隔離，B正確；物種1形成物種2的必要條件是隔離，C錯誤；物種1與物種2是兩個不同的物種，它們之間的基因庫存在著明顯差異，D正確。例題練習2.在自然界中，獅（2N=38）、虎（2N=38）是不可能相遇的?，F(xiàn)在動物園中將獅、虎混合飼養(yǎng)，生出兩只具有觀賞價值的獅虎獸，但獅虎獸不能產生后代。下列分析正確的是（）A.獅、虎能產生后代說明兩者為同一物種B.自然界中的獅、虎有隔離，動物園中的獅、虎沒有隔離C.獅與虎交配產生的獅虎獸不能產生后代與染色體不能聯(lián)會有關D.獅虎獸的產生說明人類可以打破不同種動物之間基因不能交流的界限答案：C解析：獅、虎雖然能產生后代，但后代不可育，無論是在自然界中還是在動物園中，二者之間都存在生殖隔離，二者為不同物種，A、B錯誤；獅虎獸的生殖細胞在減數(shù)第一次分裂前期染色體無法聯(lián)會，因而不能產生正常的配子，C正確；動物園中的獅、虎雖然能產生獅虎獸，但獅虎獸不能產生后代，獅、虎之間仍然存在生殖隔離，人類并未打破不同種動物之間不能進行基因交流的界限，D錯誤。一、共同進化1.含義對象：

之間；

之間作用：在相互影響中不斷進化和發(fā)展2.共同進化的范圍及對無機環(huán)境的影響（1）范圍：生物與生物之間的共同進化僅發(fā)生在不同物種之間，同種生物之間不存在共同進化。（2）對無機環(huán)境的影響：無機環(huán)境的選擇作用可定向改變種群的基因頻率，導致生物朝著一定方向進化；生物的進化反過來又會影響無機環(huán)境。不同物種生物與無機環(huán)境考點五

共同進化與物種多樣性的形成05二、生物多樣性的形成1.生物多樣性包括

。2.三個層次之間的聯(lián)系基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性3.形成過程四、生物進化的總趨勢簡單→復雜，低等→高等，水生→陸生，異養(yǎng)→自養(yǎng)，無氧→有氧，原核生物→真核單細胞生物→多細胞生物，無性生殖→

生殖。五、生物進化理論在發(fā)展1.共同進化論①生物與生物方面：生物生活于復雜的環(huán)境中，任何一個物種都不是單獨進化的，其必然要和其他生物發(fā)生營養(yǎng)關系。在捕食與被捕食、相互幫助等關系下，它們共同發(fā)展，協(xié)同進化，增加了物種的多樣性。有性②

：生物能夠適應一定的環(huán)境，也能夠影響環(huán)境，生物與無機環(huán)境之間是相互影響和共同演變的。例如，最早的生物是厭氧的，光合生物的出現(xiàn)，使大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件。2.中性學說：大量的基因突變是中性的，自然選擇對這些基因突變不起作用，這些基因經過長期積累，會導致種群間遺傳物質出現(xiàn)較大的差別。該學說認為決定生物進化方向的是中性突變的逐漸積累，而不是自然選擇。3.間斷平衡說：物種形成并不都是漸變的過程，而是種群長期穩(wěn)定與迅速形成新物種交替出現(xiàn)的過程。生物與環(huán)境方面總結現(xiàn)代生物進化理論基本觀點自然選擇學說隔離核心種群生物進化的基本單位生物進化的實質種群基因頻率的改變進化的原材料突變和基因重組決定進化的方向自然選擇物種形成的三個環(huán)節(jié)物種形成的必要條件共同進化與生物多樣性的形成有關例題練習1.下列關于共同進化和生物多樣性形成的相關說法中正確的是（）A.共同進化只能是不同生物之間共同進化和發(fā)展B.捕食關系的兩種生物共同進化對被捕食者不利C.地球上最早出現(xiàn)的生物是有氧呼吸的單細胞生物D.有性生殖通過基因重組加快了生物進化的速度答案：D解析：共同進化是不同生物之間和生物與環(huán)境之間共同進化和發(fā)展，A錯誤；捕食關系的兩種生物共同進化對兩者有利，B錯誤；地球上最早出現(xiàn)的生物是無氧呼吸的單細胞生物，C錯誤；有性生殖通過基因重組加快了生物進化的速度，D正確。例題練習2.下列對生物多樣性的理解，錯誤的是（）A.捕食者的存在有利于增加生物多樣性B.基因多樣性較低的生物種群適應環(huán)境的能力弱C.通過漫長的共同進化過程，地球上形成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.自然選擇作用下種群的基因頻率不定向改變，導致生物多樣性答案：D解析：捕食者的存在可以控制被捕食者的數(shù)量，從而為其他生物的生存提供資源和空間，有利于增加