電大普通心理學

咸寧電大陳林咸寧電大普通心理學1第一節(jié)緒論第一單元普通心理學的研究對象及內(nèi)容一心理學概述1.什么是心理學心理學是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、開展活動規(guī)律的科學。2第一節(jié)緒論第一單元研究對象及內(nèi)容

心理學概述2.心理學的學科門類理論心理學〔一般心理學〕比較心理學與動物心理學開展心理學與兒童心理學社會心理學生理心理學普通心理學咸寧電大3醫(yī)學心理學變態(tài)心理學教育心理學組織管理心理學司法心理學經(jīng)濟心理學……第一節(jié)緒論第一單元研究對象及內(nèi)容

心理學概述咸寧電大

應用心理學43.普通心理學的定義普通心理學是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理活動最普遍、最一般規(guī)律的心理學的最根底的學科。普通心理學具有指導其他各分支心理學的作用。第一節(jié)緒論第一單元研究對象及內(nèi)容

心理學概述咸寧電大5二普通心理學的內(nèi)容第一節(jié)緒論第一單元研究對象及內(nèi)容

普通心理學的內(nèi)容心理過程（動態(tài)）個性心理（靜態(tài)）認知過程（知）情感過程（情）意志過程（意）個性傾向性個性心理特征需要動機能力氣質(zhì)性格意志品質(zhì)意志行為情感情緒感覺知覺記憶想象（表像）思維（言語）咸寧電大6第二單元人的心理的本質(zhì)一心理是腦的功能

1.人腦是產(chǎn)生心理的必要條件

無大腦便無心理可言；最高級的動物也只存在思維的萌芽；只有人腦才能產(chǎn)生思維。咸寧電大第一節(jié)緒論第二單元人的心理的本質(zhì)

心理是腦的功能7咸寧電大第一節(jié)緒論第二單元人的心理的本質(zhì)

心理是腦的功能2.人類對大腦功能的認識過程

靈魂說心臟說腦髓說顱相說大腦機能定位說8咸寧電大二心理是客觀現(xiàn)實的反映1.客觀現(xiàn)實作用于人腦是產(chǎn)生心理活動的充分條件2.以“狼孩〞、“豬孩〞為證三心理是以活動的形式存在的1.心理與行為2.心理的可知性第一節(jié)緒論第二單元人的心理的本質(zhì)9咸寧電大四心理學是邊緣學科或交叉學科

1.心理活動的實質(zhì)決定了心理學的邊緣學科性質(zhì)2.自然科學+社會科學=心理學3.作為自然科學的心理學與作為社會科學的心理學第一節(jié)緒論第二單元人的心理的本質(zhì)10咸寧電大第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史科學心理學的建立第三單元心理學開展簡史一科學心理學的建立1。作為哲學奴仆的哲學心理學艾密浩斯語：“心理學有一個很長的過去，卻只有一個短暫的歷史。〞心理問題是哲學的根本問題古代醫(yī)學對心理學的影響11咸寧電大2.歐洲自然科學開展對心理學的影響心理物理學的產(chǎn)生A.韋伯定律德國生理學家韋伯1840年發(fā)現(xiàn)了差異感覺閾限的定律，即韋伯定律。K——常數(shù)I——

刺激強度ΔI——剛能引起較強感覺的刺激增加量第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史科學心理學的建立12咸寧電大S——心理量K——一個常數(shù)R——物理量S和R的關(guān)系是對數(shù)關(guān)系B.韋伯–費希納定律1860年德國物理學家費希納對韋伯定律加以改進，提出新的公式，后人稱之為韋伯–費希納定律，并以此為根底，創(chuàng)立了所謂的心理物理學艾賓浩斯對記憶的實驗研究第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史科學心理學的建立133.科學心理學誕生的標志

1879年，德國心理學家馮特在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗實。咸寧電大第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史科學心理學的建立14二學派的分爭1.構(gòu)造心理學派代表人物：馮特〔德國〕、鐵欽納〔美國〕根本觀點：用化學的觀點解釋心理現(xiàn)象，用內(nèi)省方法進行研究，找出構(gòu)成人的心理的根本元素。第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史學派分爭咸寧電大152.機能主義心理學代表人物：詹姆斯〔美國〕、杜威〔美國〕根本觀點：反對把心理分解為元素，認為心理是個體在適應環(huán)境時所表現(xiàn)出的一種機能，它是一種不可分解的“意識流〞。咸寧電大第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史學派分爭163.行為主義心理學代表人物：華生〔美國〕根本觀點：主張拋開意識、徑直去研究行為，只關(guān)注S–R，被人們戲稱為無腦心理學。

第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史學派分爭174.新行為主義心理學代表人物：托爾曼〔美國〕、斯金納〔美國〕根本觀點：改造老行為主義，提出S–O–R；提出強化理論，R=f〔S〕，即行為反響〔R〕乃通過強化〔S〕而得來。咸寧電大第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史學派分爭18咸寧電大5.格式塔心理學〔Gestalt，又稱完形心理學〕代表人物：魏特海默、苛勒、考夫卡〔德國〕根本觀點：認為整體大于局部之和，主張用整體觀點研究心理現(xiàn)象，認為在人的認知結(jié)構(gòu)中存在一種促使人們從整體上認知事物〔對象〕的動力或張力，此即格式塔〔Gestalt,相當于英文Whole〕。舉例說明：第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史學派分爭19咸寧電大第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史學派分爭6.精神分析心理學〔又稱弗洛伊德主義〕代表人物：弗洛伊德〔德國〕根本觀點：認為人的行為源于本能和原始沖動，特別是性沖動〔Libido，力比多〕；提出潛意識概念，并用以解釋人的心理與人格的開展與變化。舉例說明

超我自我本我

意識

前意識潛意識

意識結(jié)構(gòu)人格結(jié)構(gòu)SuperegoEgoId20咸寧電大7.新精神分析心理學代表人物：榮格、阿德勒、霍尼等〔德國〕根本觀點：反對老精神分析用性驅(qū)力〔Libido〕解釋一切的泛性論，提出自己不同的心理開展驅(qū)力學說和理論解釋體系，如榮格的集體無意識學說。第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史學派分爭21咸寧電大8.日內(nèi)瓦學派代表人物：皮亞杰〔瑞士〕根本觀點：研究兒童心理學，創(chuàng)立發(fā)生認識論。主張心理學應研究兒童的認知活動，并著力探索智慧的性質(zhì)及其結(jié)構(gòu)和功能；認為智慧的本質(zhì)就是適應，而適應依賴于有機體的同化與順應兩種機能的協(xié)調(diào)，使個體與環(huán)境取得平衡。第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史學派分爭22咸寧電大第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史當代心理學研究的主要取向三當代心理學研究的主要取向1.人本主義心理學60年代興起于美國的人本主義心理學，號滿意理學的第三勢力〔第一勢力是行為主義、第二勢力乃精神分析〕；它既反對第一勢力把人等同于動物，又反對第二勢力視人為病態(tài)的社會動物，主張心理學研究應以人為本，研究健康的人、具有尊嚴的人、自我實現(xiàn)的人。代表人物為羅杰斯、馬斯洛。232.認知心理學認知心理學是當今最活潑、最有開展前途的心理學研究領域，如人工智能。3.生理心理學可以說，達目前為止，人的大腦仍然是一個“黑箱〞，還有無數(shù)的秘密尚未解開，生理心理學的研究可以在這方面大顯身手。咸寧電大第一節(jié)緒論第三單元心理學發(fā)展簡史當代心理學研究的主要取向24咸寧電大第一節(jié)緒論第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法研究心理學的原則第四單元研究心理現(xiàn)象的原那么和方法一研究心理學的原那么〔一〕客觀性原那么1.科學的手段2.科學的態(tài)度〔二〕辯證開展原那么1.用開展的眼光看待心理研究2.用普遍聯(lián)系的觀點對待心理研究25咸寧電大二心理學的研究方法〔一〕自然〔一般〕觀察法在自然條件下，有目的、有方案地系統(tǒng)觀察人的行為和活動，從而發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和開展規(guī)律的方法叫觀察法。第一節(jié)緒論第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法研究心理學的原則26咸寧電大第一節(jié)緒論第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法研究心理學的原則〔二〕調(diào)查法就某一問題，用口頭或書面的形式向被調(diào)查對象提問，通過對其答復內(nèi)容的分析來了解其心理活動的方法叫調(diào)查法。1.訪談調(diào)查法2.問卷調(diào)查法27咸寧電大第一節(jié)緒論第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法研究心理學的原則〔三〕個案法1.定義：個案法又叫個案歷史技術(shù)。個案法是對某一被試者進行多方面詳細而深入研究的方法。2.應該慎重對待個案法研究結(jié)論的普遍意義。28咸寧電大第一節(jié)緒論第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法研究心理學的原則〔四〕實驗法1.定義：實驗法就是主試者在嚴格控制條件的情況下，觀察被試者的行為或活動，探索客觀條件和人的心理活動之間的因果聯(lián)系的研究方法。2.分類：實驗室實驗法與自然實驗法3.自變量、因變量、控制變量、因果關(guān)系29第二節(jié)心理活動的生理根底第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能一神經(jīng)元及其功能1.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)神經(jīng)元由細胞體、樹突和軸突三局部組成。30神經(jīng)元31咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能2.神經(jīng)元的功能接受刺激〔信息〕——將作為刺激的物理化學能量轉(zhuǎn)化為神經(jīng)生物電能〔神經(jīng)沖動〕傳遞信息——沿著神經(jīng)纖維傳遞神經(jīng)沖動〔感覺器官感覺中樞或運動中樞效應器〕整合信息——對信息進行分析和綜合323.神經(jīng)元的分類⑴感覺神經(jīng)元〔傳入神經(jīng)元〕⑵運動神經(jīng)元〔傳出神經(jīng)元〕⑶中間神經(jīng)元〔聯(lián)絡神經(jīng)元〕咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能33咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能二神經(jīng)系統(tǒng)概觀神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)外周神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦干小腦前腦丘腦下丘腦邊緣系統(tǒng)大腦皮層軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)交感神經(jīng)系統(tǒng)副交感神經(jīng)系統(tǒng)延腦網(wǎng)狀系統(tǒng)腦橋中腦間腦腦神經(jīng)脊神經(jīng)34中樞神經(jīng)系統(tǒng)外周神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦干小腦前腦丘腦下丘腦邊緣系統(tǒng)大腦皮層軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)交感神經(jīng)系統(tǒng)副交感神經(jīng)系統(tǒng)延腦網(wǎng)狀系統(tǒng)腦橋中腦間腦腦神經(jīng)脊神經(jīng)35咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能二外圍神經(jīng)系統(tǒng)及其功能1.腦神經(jīng)〔12對〕結(jié)構(gòu)嗅神經(jīng)、視神經(jīng)、動眼神經(jīng)、滑車神經(jīng)、三叉神經(jīng)、外展神經(jīng)、面神經(jīng)、聽神經(jīng)、舌咽神經(jīng)、迷走神經(jīng)、副神經(jīng)、舌下神經(jīng)功能12對腦神經(jīng)中，既有感覺神經(jīng)，又有運動神經(jīng)，也有兼有感覺、運動機能的混合神經(jīng)。3637腦神經(jīng)的名稱、分布及性質(zhì)名稱分布性質(zhì)1.嗅神經(jīng)鼻腔上部粘膜，接受嗅覺刺激感覺性2.視神經(jīng)眼球視網(wǎng)膜，接受光線刺激感覺性3.動眼神經(jīng)大部分眼外肌和睫狀肌，瞳孔括約肌運動性4.滑車神經(jīng)眼球上斜肌運動性5.三叉神經(jīng)眼神經(jīng)分布眼裂上的皮膚和眼鼻的部分粘膜。上頜神經(jīng)分布眼裂和口裂之間的皮膚及上頜牙齒。下頜神經(jīng)分布口裂以下的皮膚，舌前2/3及下頜牙齒，司感覺，還有肌支分布于咀嚼肌感覺性感覺性混合性6.外展神經(jīng)眼球直肌運動性7.面神經(jīng)分布于表情、肌、淚腺、下頜下腺、舌下腺和傳導舌前2/3的味覺混合性8.聽神經(jīng)分布于耳蝸和前庭半規(guī)管，管理聽覺和平衡覺感覺性9.舌咽神經(jīng)管理咽、舌頭1/3的一般感覺和味覺、支配腮腺和部分咽肌混合性10.迷走神經(jīng)分布于咽喉和胸腹腔臟器，管理運動、分泌和感覺混合性11.副神經(jīng)胸鎖乳突肌和斜方肌運動性12.舌下神經(jīng)分布于舌內(nèi)、外肌管理舌的活動運動性38咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能2.脊神經(jīng)〔31對〕由8對頸神經(jīng)、12對胸神經(jīng)、5對腰神經(jīng)、5對骶神經(jīng)和1對尾神經(jīng)構(gòu)成。均從脊椎兩側(cè)的椎間孔中發(fā)出，分為前、后兩支，分管頸部以下身體相關(guān)部位的感覺和運動。3.自主神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)組成39自主神經(jīng)系統(tǒng)40自主神經(jīng)的支配概觀41功能A.自主神經(jīng)分布于心臟、呼吸器官、血管、胃腸平滑肌和腺體等內(nèi)臟器官，調(diào)節(jié)、支配內(nèi)臟器官的活動。B.交感和副交感神經(jīng)具有拮抗作用。交感神經(jīng)系統(tǒng)的功能在于喚醒有機體，調(diào)節(jié)有機體的能量；副交感神經(jīng)系統(tǒng)的功能那么在于使有機體恢復或維持安靜狀態(tài)，使有機體儲藏能量，維持有機體的機能平衡。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能42C.自主神經(jīng)系統(tǒng)一般不受意識支配，但經(jīng)特殊訓練，意識或意念可在一定程度上調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)的活動。D.人在情緒狀態(tài)下會有明顯的生理變化，即自主神經(jīng)系統(tǒng)與情緒有密切關(guān)系。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能434、間腦

構(gòu)成間腦=丘腦+下丘腦

功能

A.丘腦是中腦網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)最高部位的終端，在控制睡眠和覺醒等意識狀態(tài)中起重要作用。丘腦，又是大腦皮層下較高級中樞，除嗅神經(jīng)外，其他感覺神經(jīng)都要在丘腦換一個神經(jīng)元才能到達大腦皮層。B.下丘腦

下丘腦是調(diào)節(jié)自主神經(jīng)活動的直接中樞，對調(diào)節(jié)內(nèi)臟器官和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動、激活情緒起著重要作用。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能44咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能5、小腦小腦位于延腦和腦橋的前方，是保持身體平衡、調(diào)節(jié)肌肉緊張度、實現(xiàn)隨意和不隨意運動的機構(gòu)。6、邊緣系統(tǒng)構(gòu)成在大腦兩半球內(nèi)側(cè)面有一個穹窿形的腦回，因其位于大腦與間腦交接處的邊緣，稱為邊緣葉。4546咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能功能以前認為邊緣系統(tǒng)主要與嗅覺有關(guān)，因而被稱為“噢腦〞，但后來的研究說明，邊緣系統(tǒng)的功能非常復雜，主要包括：嗅覺、內(nèi)臟、自主神經(jīng)、內(nèi)分泌、性、攝食、學習、記憶、情緒等。47三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能〔一〕脊髓中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最低級中樞，它向大腦傳遞神經(jīng)沖動，或把大腦發(fā)出的指導令傳遞到效應器；也能完成一些簡單的反射。

咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能48〔二〕腦干構(gòu)成腦干=延腦+腦橋+中腦+腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)功能腦干是腦的最古老的局部，是許多根本生命中樞〔如呼吸、心跳、消化、睡眠、體溫〕所在處。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能49人腦各部位50咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能⑴延腦延腦居于腦的最下部，與脊髓相連，其主要功能為控制呼吸、心跳、消化等。此外，從身體兩那么末的神經(jīng)纖維，經(jīng)延腦的椎體交叉向?qū)?cè)傳導，使大腦兩半球和身體兩那么成為對側(cè)傳導和對側(cè)支配的狀況。51咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能⑵腦橋腦橋位居中腦與延腦之間，腦橋的白質(zhì)神經(jīng)纖維通到小腦皮質(zhì)，可將神經(jīng)沖動自小腦一半球傳至另一半球，從而發(fā)揮協(xié)調(diào)肌體兩側(cè)活動平衡的作用。腦橋起到了溝通大腦與小腦及小腦兩側(cè)的橋梁作用，故名腦橋。52⑶中腦中腦位于腦橋之上，恰好是整個腦的中點，故名。中腦是視覺與聽覺的反射中樞，舉凡瞳孔、眼球的活動，均受中腦控制。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能53⑷腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)由許多分散的神經(jīng)核團和上下行神纖維交織而成的網(wǎng)絡狀的結(jié)構(gòu)，它貫穿于腦干的大局部區(qū)域。其主要功能是控制覺醒、注意、睡眠等不同層次的意識狀態(tài)。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能54咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能四大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能〔一〕結(jié)構(gòu)1、大腦兩個半球——左半球與右半球2、大腦皮層〔灰質(zhì)〕與胼胝體〔白質(zhì)〕3、大腦皮層四葉——額葉、頂葉、枕葉、顳葉4、中央溝、中央前回、中央后回5556咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能〔一〕功能1、皮層感覺區(qū)〔中樞〕視覺區(qū)〔枕葉后端〕聽覺區(qū)〔顳葉的顳上回〕軀體感覺區(qū)〔頂葉的中央后回〕

572、皮層運動區(qū)〔中樞〕額葉的中央前回3、皮層聯(lián)合區(qū)皮層聯(lián)合區(qū)不直接與感覺過程和運動過程相聯(lián)系，而是起著聯(lián)絡、綜合作用的結(jié)構(gòu)和機能系統(tǒng)，它在皮層中執(zhí)行高級的心理功能。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能5859〔三〕活動特點1、交叉?zhèn)鲗c支配由于延腦的椎體交叉，大腦兩半球和身體兩側(cè)是對側(cè)傳導和交叉支配的。2、皮層區(qū)域大小與靈敏度身體敏感或靈敏的部位，在大腦皮層上所占的區(qū)域大；遲鈍、活動少的部位在大腦皮層上所占的區(qū)域比較小。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能60五大腦兩半球功能的不對稱性1、單側(cè)化與優(yōu)勢半球大腦左、右兩半球功能上的不對稱性稱為單側(cè)化，某方面功能占優(yōu)的半球稱為優(yōu)勢半球。2、大腦左半球言語及與之相關(guān)功能〔概念形成、邏輯推理、數(shù)學運算等〕的優(yōu)勢半球。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能613、大腦右半球非語言參與的空間知覺、形象思維〔如音樂、美術(shù)能力〕、情緒的表達與識別的優(yōu)勢半球。4、布洛卡區(qū)〔言語運動中樞〕的發(fā)現(xiàn)1860年法國軍醫(yī)發(fā)現(xiàn)，大腦左半球額葉受傷者導致運動性失語癥，患者盡管發(fā)音器官完好，但不能說話，能聽懂別人說話、能寫字、閱讀。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能625、裂腦人問題20世紀60年代，美國神經(jīng)心理學家斯佩里〔R.Sperry)進行了“割裂腦〞實驗。手術(shù)前：左、右手都能寫字、畫畫；手術(shù)后：只有右手會寫字，左手會畫畫；咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能63咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理一內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)垂體腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、腎上腺，生殖腺；各腺體之間相互支配，共受自主神經(jīng)系統(tǒng)支配。

64內(nèi)分泌系統(tǒng)65二垂體腺與腎上腺1、垂體腺

構(gòu)成垂體腺位于丘腦下部，受丘腦控制。垂體腺=垂體前葉+垂體后葉功能垂體前葉直接影響著生長的速度和生長持續(xù)的時間，并影響著其他腺體的活動，垂體后葉控制著泌尿、血壓，并影響著分娩和乳汁的分泌。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理662、腎上腺

構(gòu)成腎上腺位于腎狀的上部。腎上腺=腎上腺皮質(zhì)+腎上腺髓質(zhì)。功能

⑴腎上腺皮質(zhì)分泌腎上腺類固醇，其分泌受垂體腺的調(diào)節(jié)，對有機體的生理平衡和情緒行為有著重要的作用。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理67咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理⑵腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素和去甲腎上腺素，其作用是刺激交感神經(jīng)，可增高血壓、加速心跳、使胃腸肌肉放松、瞳孔放大等。腎上腺與人的情緒變化有密切關(guān)系。

68第三單元巴甫洛夫?qū)W說簡介一巴甫洛夫其人二巴甫洛夫?qū)W說1、興奮與抑制巴甫洛夫認為神經(jīng)活動的根本過程是興奮和抑制。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第三單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理69

興奮興奮是指靜息狀態(tài)或較弱的活動狀態(tài)轉(zhuǎn)為活動狀態(tài)或較強的活動狀態(tài)。

抑制抑制是指神經(jīng)活動由活動狀態(tài)或較強的活動狀態(tài)轉(zhuǎn)為靜息的狀態(tài)或較弱的活動狀態(tài)。

關(guān)系興奮和抑制相互聯(lián)系、相互制約、相互轉(zhuǎn)化。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第三單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理70咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第三單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理2、反射、反射弧和反響反射反射是有機體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性應答。反射弧反射弧是實現(xiàn)反射活動的神經(jīng)通路，由感應器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)和反響器五個局部組成。反響〔反射環(huán)〕反響是把反射活動的結(jié)果又返回到神經(jīng)中樞，使神經(jīng)中樞及時獲得效應器活動的信息，從而更有效地調(diào)節(jié)效應器活動的過程。713、無條件反射和條件反射無條件反射無條件反射是不學而會的先天性反射，為人與動物所共有。條件反射條件反射是個體通過模仿、學習，在無條件根底上形成的后天性反射。a.巴甫洛夫經(jīng)典條件反射實驗模型b.多級條件反射系統(tǒng)模型c.嬰兒與媽媽條件反射形成模型咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第三單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理經(jīng)典性條件反射與操作性條件反射72咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第三單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理4、第一信號系統(tǒng)與第二信號系統(tǒng)

第一信號系統(tǒng)由現(xiàn)實、具體的刺激作為信號刺激而形成的條件反射屬于第一信號系統(tǒng)，為人與動物共有。

第二信號系統(tǒng)以詞和語言為信號刺激而形成的條件反射屬于第二信號系統(tǒng)。735、動力定型定義巴甫洛夫把大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反響定型系統(tǒng)叫作動力定型。巴甫洛夫認為，動力定型是人的習慣的生理根底。作用⑴積極作用有利于動作或活動的順暢完成。⑵消極作用習慣的惰性，陋習改變的艱難。咸寧電大第二節(jié)心理活動的心理基礎第三單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理74第三節(jié)認知過程第一單元感覺

一感覺及其種類

1.什么是感覺

感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。752.感覺的分類按刺激來源分為外部感覺〔刺激來自機體之外〕。內(nèi)部感覺〔刺激來自機體內(nèi)部〕。按感覺通道或分析器分類視覺、聽覺、嗅覺、味覺、皮膚覺〔觸覺、溫覺、冷覺、痛覺〕。咸寧電大第三節(jié)認知過程第一單元感覺

感覺及其種類7677二感受及感覺閾限1.適宜刺激與非適宜刺激對某種感覺器官來說最敏銳的那種刺激便是該感官的最適宜刺激，而其他刺激那么成為非適宜刺激。咸寧電大第三節(jié)認知過程第一單元感覺

感覺及其閾限78咸寧電大第三節(jié)認知過程第一單元感覺

感覺及其閾限2.感受性與感受閾限及其關(guān)系對某種感覺器官來說最敏銳的那種刺激便是該感官的最適宜刺激，而其他刺激那么成為非適宜刺激。感受性感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫感受性。感覺閾限能引起感覺的最小刺激量叫感覺閾限。關(guān)系感受性用感覺閾限大小來量度，二者成反比關(guān)系。79咸寧電大第三節(jié)認知過程第一單元感覺

感覺及其閾限3.絕對閾限與差異閾限絕對閾限感覺閾限又稱絕對感覺閾限。差異閾限剛剛能引起差異感覺的刺激的最小變化量叫作差別感覺閾限。韋伯定律與韋伯–費希納定律80三感覺現(xiàn)象

1.感覺適應

什么叫感覺適應在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應。咸寧電大第三節(jié)認知過程第一單元感覺

感覺現(xiàn)象81咸寧電大第三節(jié)認知過程第一單元感覺

感覺現(xiàn)象

類型與特點⑴各種感覺都能發(fā)生適應現(xiàn)象，只有痛覺難于適應，因為痛覺具有保護性作用。⑵在各種感覺適應現(xiàn)象中，暗適應是感受性提高的過程，其他適應一般都表現(xiàn)為感覺性降低。82咸寧電大第三節(jié)認知過程第一單元感覺

感覺現(xiàn)象對光適應與對暗適應對光適應快〔1–2分鐘〕，對暗適應慢〔30–40分鐘〕。原因：在光的作用下，視網(wǎng)膜上的視紫紅質(zhì)分解；在暗環(huán)境中視紫紅質(zhì)又重新合成。視紫紅質(zhì)分解得快，合成得慢，所對光適應快，對暗適應慢。832.感覺后象定義外界刺激停止作用后，暫時保存的感覺印象叫感覺后象。分類⑴正后象與刺激物性質(zhì)相同的后象叫正后象。⑵負后象與刺激物后象相反的后象叫負后象。咸寧電大第三節(jié)認知過程第一單元感覺

感覺現(xiàn)象843.感覺比照定義不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺比照。類型⑴同時比照兩種感覺同時發(fā)生的比照叫同時比照?！布t花與綠葉〕咸寧電大第三節(jié)認知過程第一單元感覺

感覺現(xiàn)象85⑵相繼比照兩種感覺先后發(fā)生所形成的比照叫相繼比照?！部嗵鸨日?、冷熱比照〕⑶聯(lián)覺一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象叫聯(lián)覺。例如：暖色與冷色；黑色使人產(chǎn)生壓抑感等。咸寧電大第三節(jié)認知過程第一單元感覺

感覺現(xiàn)象86四視覺

1.視覺的適宜刺激視覺的適宜刺激是波長在380納米—780納米之間的電磁波，即光波短于380nm者為紫外線，長于780nm為紅外線。

2.視覺器官3.顏色視覺咸寧電大第三節(jié)認知過程第一單元感覺

視覺87視野在視網(wǎng)膜和半球皮質(zhì)上的代表區(qū)域示意圖88聽覺其他感覺

1.嗅覺

2.味覺3.皮膚感覺4.平衡覺5.運動覺6.內(nèi)臟感覺7.痛覺

咸寧電大第三節(jié)認知過程第一單元感覺聽覺

其他感覺89第二單元知覺一知覺的定義知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性在人腦中的反映。二知覺的根本特性1.整體性3.恒常性2.選擇性4.理解性

咸寧電大第三節(jié)認知過程第二單元知覺90三知覺的種類1.空間知覺

定義

對物體的大小、形狀、距離、方位等空間特性的知覺叫空間知覺。

機制雙眼視差咸寧電大第三節(jié)認知過程第二單元知覺

知覺的種類912.時間知覺時間知覺是對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的知覺。3.運動知覺

對物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺叫運動知覺。似動現(xiàn)象。4.錯覺

在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺叫錯覺。

客觀型錯覺

主觀型錯覺

咸寧電大第三節(jié)認知過程第二單元知覺

知覺的種類92咸寧電大第三節(jié)認知過程第三單元記憶

記憶與記憶過程第三單元記憶一記憶及記憶過程1、什么是記憶

把感知的事物存儲在大腦中，并在一定條件下提取出來的心理過程叫記憶。

93咸寧電大第三節(jié)認知過程第三單元記憶

知覺的種類

2.記憶的種類

形象記憶

情景記憶

情緒記憶

語義記憶

動作記憶

3.記憶過程

識記

保持

回憶

再認

94咸寧電大第三節(jié)認知過程第三單元記憶

知覺的種類4.遺忘與艾賓浩斯的經(jīng)典性研究

遺忘

對識記過的材料既不能回憶也不能再認的現(xiàn)象叫遺忘。

艾賓浩斯對遺忘的研究

1885年，德國心理學家艾賓浩斯對記憶與遺忘問題進行了實驗研究，發(fā)現(xiàn)了遺忘規(guī)律。

95咸寧電大第三節(jié)認知過程第三單元記憶

表象二表象1、什么是表象

在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象叫作表象。

2、表象的作用

表象的特性

既有直觀性，又有一定的概括性；其直觀性像知覺，而其概括性又具備某些思維的特性。

96

表象的作用

表象是從感知向思維過渡的中間環(huán)節(jié)，是從知覺到思維的橋梁，表象還是思維的感性依托，它給形象思維即想象提供了素材。

咸寧電大第三節(jié)認知過程第三單元記憶

表象97三三個記憶系統(tǒng)

1、瞬時記憶

又稱為感覺記憶或感覺登記，僅能保持1至幾秒鐘的記憶。2、短時記憶

保持時間在1分鐘以內(nèi)的記憶。記憶容量72.

3、長時記憶保持時間超過1分鐘的記憶。

咸寧電大第三節(jié)認知過程第三單元記憶

三個記憶系統(tǒng)98四記憶術(shù)與人類記憶未來展望

1、關(guān)于記憶術(shù)2、人類記憶的未來

咸寧電大第三節(jié)認知過程第三單元記憶

三個記憶系統(tǒng)99第四單元言語及想象一思維1、思維的定義思維是人腦對客觀事物間接的概括的反映，它能認識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、思維的智力操作過程分析與綜合抽象與概括比較與分類咸寧電大第三節(jié)認知過程第四單元言語及想象思維1003、思維的種類

根據(jù)思維的形態(tài)劃分

⑴動作思維⑵形象思維⑶抽象思維

按照探索問題答案的方向不同劃分

⑴輻合思維⑵發(fā)散思維咸寧電大第三節(jié)認知過程第四單元言語及想象思維101

按思維是否具有創(chuàng)造性劃分

⑴再造性思維⑵創(chuàng)造性思維4、概念的形成5、問題解決的思維過程

試誤說與頓悟說

思維定勢與問題的解決咸寧電大第三節(jié)認知過程第四單元言語及想象思維102二語言與言語

1、語言與言語

2、語言與思維

3、言語中樞

言語運動中樞

言語聽覺中樞

視覺言語中樞

書寫言語中樞

咸寧電大第三節(jié)認知過程第四單元言語及想象語言與言語103104咸寧電大第三節(jié)認知過程第四單元言語及想象想象三想象

1、什么是想象

想象是對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。

2、想象的種類

無意想象

無意想象是沒有預定目的、在某種刺激作用下不由自主產(chǎn)生的想象。

⑴夢是無意想象的極端形式⑵幻覺是在異常精神狀態(tài)下產(chǎn)生的無意想象105第三節(jié)認知過程第四單元言語及想象想象

有意想象⑴定義有意想象是在一定目的、意圖和任務影響下有意識地進行的想象。⑵分類A.再造想象根據(jù)語言的描述或圖表模型的示意，在頭腦中形成相應形象的想象。咸寧電大106B.創(chuàng)造想象不依據(jù)現(xiàn)成的描述或圖示，獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。C.夢想與一個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象。咸寧電大第三節(jié)認知過程第四單元言語及想象想象107第四節(jié)意識和注意第一單元意識

一意識概述

1.意識

定義

意識是在覺醒狀態(tài)下的覺知。

作用

意識具有重要的心理機能，它對人的身心系統(tǒng)起著綜合、管理和調(diào)節(jié)的作用。108咸寧電大第四節(jié)意識和注意第一單元意識幾種不同的意識狀態(tài)2.無意識

無意識是相對于意識而言的，是指個體沒有覺察到的心理活動和心理過程。二幾種不同的意識狀態(tài)

1、睡眠2、夢109第二單元注意一什么是注意

定義

注意是心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。

注意的性質(zhì)

注意不是一種心理過程，它只是伴隨著心理活動的一種狀態(tài)。因為它并不反映任何事物和事物的任何屬性，離開了心理過程，注意也就不存在了。咸寧電大第四節(jié)意識和注意第二單元注意什么是注意110二注意的種類不隨意注意〔無意注意〕隨意注意隨意后注意〔有意后注意〕三注意的特征注意的廣度簡單任務下注意的廣度大約是72，互無關(guān)聯(lián)的外文字母的注意廣度是4—6個。咸寧電大第四節(jié)意識和注意第二單元注意注意的種類111

注意的穩(wěn)定性

對選擇的對象注意能穩(wěn)定地保持多長時間的特性。

注意的轉(zhuǎn)移由于任務的變化，注意由一種對象轉(zhuǎn)移到另一種對象上去的現(xiàn)象。

注意的分配在同一時間內(nèi)注意指向多種對象，同時從事多項活動。咸寧電大第四節(jié)意識和注意第二單元注意注意的特征112第五節(jié)需要和動機第一單元需要一什么是需要

需要是對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境的欲求。二需要的種類

1、自然需要和社會需要2、物質(zhì)需要和精神需要113三需要的層次

1.美國的需要層次理論

美國人本主義心理學家馬斯洛1968年提出了需要層次理論。咸寧電大第五節(jié)需要和動機第一單元需要需要的層次自我實現(xiàn)尊重愛與歸屬安全生理1142.中國古代的需要層次論終日奔波只為饑，方才一飽便思衣。衣食兩般皆具足，又想嬌容美貌妻。娶得美妻生下子，恨無田地少根基。買到田園多廣闊，出入無船少馬騎。槽頭扣了騾和馬，嘆無官職被人欺?？h丞主簿還嫌小，又要朝中掛紫衣。做了皇帝求仙術(shù)，更想登天跨鶴飛。假設要世人心里足，除是南柯一夢西。咸寧電大第五節(jié)需要和動機第一單元需要需要的層次1153.需要與中國社會的開展不成認人的需要的年代需要推動中國社會開展需要的過度膨脹與控制咸寧電大第五節(jié)需要和動機第一單元需要需要的層次116第二單元動機一什么是動機什么是動機動機是在需要根底上產(chǎn)生，推動行為產(chǎn)生并指向目標的動力或驅(qū)力。動機與行為的關(guān)系主導動機與輔助動機動機與效果咸寧電大第五節(jié)需要和動機第二單元動機什么是動機117二動機的種類

生理性動機與社會性動機

原始動機與習得動機

有意識動機與無意識動機

內(nèi)在動機與外在動機咸寧電大第五節(jié)需要和動機第二單元動機動機的種類118第六節(jié)情緒和情感概述第一單元情緒和情感概述一情緒和情感的定義情緒和情感是個體對外界事物態(tài)度的體驗，是人腦對外界事物與主要需要之間關(guān)系的反映。

二情緒情感的區(qū)別與聯(lián)系

119咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第一單元情緒和情感概述三情緒和情感的功能

適應功能

動機功能

組織功能

信號功能

120第二單元情緒理論一情緒的外周理論1、根本情況美國心理學家詹姆斯和丹麥生理學家蘭格分別于1884年和1885年提出了觀點相同的情緒理論，后人稱之為詹姆–斯蘭格理論咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第二單元情緒理論1212、根本觀點詹姆斯認為，情緒是對身體變化的知覺，即與外界刺激引起身體上的變化時，個體對這些變化的知覺便是知覺。蘭格那么強調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)〔自主神經(jīng)系統(tǒng)〕的變化導致情緒的產(chǎn)生。詹姆斯和蘭格都強調(diào)情緒與機體變化的關(guān)系，強調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用，因而被稱為情緒的外周理論。咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第二單元情緒理論122咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第二單元情緒理論3、理論解釋模型大腦皮層內(nèi)臟骨骼肌感受器4231123二情緒的丘腦理論1、根本情況美國心理學家坎農(nóng)反對詹姆斯–蘭格理論，認為情緒的產(chǎn)生的主要神經(jīng)中樞是丘腦。2、理論模型與解釋咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第二單元情緒理論124大腦皮層丘腦內(nèi)臟骨骼肌感受器213理論模型54125模型的含義：激發(fā)情緒的刺激由丘腦進行加工，丘腦產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向上傳至大腦皮層，引起情緒的主觀體驗；向下傳至交感神經(jīng)系統(tǒng)，引起機體的生理變化。生理變化和情緒體驗是同時發(fā)生的。咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第二單元情緒理論126三情緒的認知理論1、根本情況美國沙赫特提出理論，并與辛格1962年設計實驗來進行驗證。2、根本觀點咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第二單元情緒理論127外界環(huán)境刺激機體生理變化個體對刺激的認知情緒產(chǎn)生咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第二單元情緒理論128四情緒的動機——分化理論1、根本情況湯姆金斯和伊扎德提出此種理論。2、根本觀點他們認為情緒并不是伴隨著其他心理活動產(chǎn)生的一種副現(xiàn)象，而是一種獨立的心理過程，情緒有其獨特的機制，并在人的心理生活中起著獨特的作用。他們把情緒緒看作動機，各種情緒體驗是驅(qū)動有機體采取行動的動機力量。咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第二單元情緒理論129第三單元情緒、情感變化的維度及其兩極性一什么是情緒、情感和維度與兩極性1、維度情緒、情感變化的維度指對其固有特征的度量，包括對其動力性、沖動度、強度、緊張度幾種特征〔幾種維度〕的變量。咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第三單元情緒、情感變化的維度及其兩極性130咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第三單元情緒、情感變化的維度及其兩極性2、兩極性指情緒、情感的每一種特征〔維度〕都存在兩種對立的狀態(tài)，此謂情緒情感的兩極性。二情緒、情感的維度1、動力性——增力與減力2、沖動度——沖動與平靜3、強度——強與弱4、緊張度——緊張與輕松131咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第四單元情緒、情感的種類第四單元情緒、情感的種類一情緒的種類1、從情緒的內(nèi)容分為——根本情緒和復合情緒根本情緒快樂、憤怒、悲哀、恐懼復合情緒由根本情緒復合而成。如：憤怒+厭惡+輕蔑=敵意1322、從情緒狀態(tài)分為—心境、激情、應激心境即心情，它是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗狀態(tài)。激情一種強烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)，它具有明顯的生理反響和外部行為表現(xiàn)。應激應激是在出現(xiàn)意外事件和遇到危險情景狀況下所表現(xiàn)出的高度緊張的情緒狀態(tài)。咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第四單元情緒、情感的種類133咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第四單元情緒、情感的種類二情感的種類1、道德感

道德感是按照一定的道德標準評價他人與自己的思想、觀念和行為時所產(chǎn)生的主觀體驗。2、美感

美感是按照一定的審美標準評價自然界、社會生活及文藝作品時所產(chǎn)生的情感體驗。3、理智感

理智感是在智力活動過程中所產(chǎn)生的情感體驗。

134咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第五單元意志第五單元意志一意志與意志行為1、意志意志是有意識地確立目的、調(diào)節(jié)和支配行為，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預定目的心理過程。2、意志行為

受意志支配的行為稱為意志行為。

135咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第五單元意志二意志行為的根本階段1、準備階段與動機斗爭準備階段⑴確定目標⑵選擇行動方案動機斗爭〔動機沖突〕⑴雙趨式?jīng)_突⑵雙避式?jīng)_突2、執(zhí)行階段執(zhí)行所采取的決定階段⑶趨避式?jīng)_突⑷雙重趨避式?jīng)_突136三意志品質(zhì)

1、意志的自覺性2、意志的果斷性3、意志的堅韌性4、意志的自制性咸寧電大第六節(jié)情緒、情感和意志第五單元意志137第七節(jié)能力與人格第一單元能力

一能力概述

1.什么是能力

能力是順利、有效地完成某項活動所必須具備的心理條件或心理特征。138咸寧電大第七節(jié)能力與人格第一單元能力2.能力、知識與技能的關(guān)系⑴知識是對人類社會歷史經(jīng)驗的總結(jié)和概括。⑵技能是通過練習而獲得和穩(wěn)固下來的完成活動的動作方式和動作系統(tǒng)。⑶關(guān)系：能力是掌握知識和技能的前提，在掌握知識、技能過程中會促進能力的開展。139咸寧電大第七節(jié)能力與人格第一單元能力2.能力的分類⑴按能力開展水平上下分為——能力、才能、天才。⑵按能力的構(gòu)造分為——一般能力、特殊能力。⑶按能力所涉及領域分為——認知能力、操作能力、社交能力。⑷按創(chuàng)造程度分為——模仿能力、再造能力、創(chuàng)造能力140二能力結(jié)構(gòu)理論

1.斯皮爾曼的二因素論

美國心理學家斯皮爾曼于20世紀初提出，能力由G因素與S困素構(gòu)成。2.塞斯頓的群因素理論

美國心理學家塞斯頓認為，智力由7種因素構(gòu)成