2023年上海市松江區(qū)初三二模語文試卷含答案

2023松江區(qū)初三二模語文試卷

（滿分150分，完卷時間100分鐘）

考生注意：

1.本考試設(shè)試卷和答題級兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x

擇題）在答題紙上，做在試卷上一律不得分。

2.答題前，務必在答題紙上填寫姓名、學校和考號。

3.答題紙與試卷在試題編號上是一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。

一、文言文（35分）

（-）默寫與運用（13分）

L杏花疏影里，o（陳與義《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》）

2.,云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）

3.山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）

4.身處迷局或困境，我們不妨冷靜下來，慎思明辨，或許可以迎來新轉(zhuǎn)機，正如陸游在《游山西村》

中所寫的“,?！鼻榫?。

（二）閱讀下列選文，完成第5-10題（22分）

【甲】狼（節(jié)選）

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃費倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，

眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲

行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。

【乙】

休寧縣有村民張五，以獵為生。張嘗逐一母鹿。鹿將二仔行，不能速，遂為張五所及。母鹿度不可免，

顧旁有浮土，乃引二子下，擁土覆之，而身投于張五網(wǎng)中。值張母出戶，遍望見，遂奔至網(wǎng)所，具以所見

告子。即破網(wǎng)出鹿，并二仔亦縱之。張母曰：“人有母子之情，畜亦有之。吾不忍母死仔孤，故破網(wǎng)縱仔。”

張五聞之，心感動焉.由是焚網(wǎng)，永不復獵。

5.【甲】文選自《》，作者是（人名）。（2分）

6.解釋下列句中加點詞。（4分）

（1）方欲行（）（2）遂為張五所及（）

7.用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文畫線句。（3分）

具以所見告子.

8.下列對【甲】【乙】兩文理解有誤的一項是_（3分）

A【甲】文具體描繪了屠戶懼狼、御狼、殺狼的過程。

B【乙】文記敘了張五聽取母親勸告不再打獵的故事。

C【甲】【乙】兩文都以生動的故事反映深刻的主題。

D【甲】【乙】兩文都重在體現(xiàn)人與動物的聰明才智。

9.面對危險，屠戶和母鹿都急中生智，具體表現(xiàn)為：：（4分）

10.從屠戶的殺狼，到張母的“”,再到張五的“”,讓我們

明白：（6分）

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）閱讀下文，完成第11T3題（15分）

1

一幅古畫的動人之旅

①從茶具、絲巾到展覽、舞劇，國繞收藏于故宮博物院的北家畫作《千里江山圖》的文創(chuàng)開發(fā)，一次

次掀起熱潮，吸引了人們對《千里江山圖》及其背后故事的深入挖掘，引發(fā)了人們對傳統(tǒng)文化的熱情。著

眼《千里江山圖》的文化創(chuàng)新實踐，能夠探究文物活化的途徑，找到文物“活起來”的密碼。

（2）開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，。2017年9月，故宮博物院以北宋畫家王希孟的《千里江山圖》為中心，

舉辦了“千里江山--歷代青綠山水畫特展”活動。同時，故宮博物院還啟動了同主題文創(chuàng)產(chǎn)品的研發(fā)工

作。例如，《千里江山圖》異型茶具套組，仿山石造型制作，異型茶壺和公道杯正放為實用器皿，倒置后

可做家居擺件裝飾?！肚Ю锝綀D》多功能藝術(shù)折扇、《千里江山圖》藝術(shù)絲巾等亦相繼面世。此外，故

宮博物院還利用《千里江山圖》經(jīng)典的青綠配色，研發(fā)了包括耳飾、戒指等首飾系列，包括尺、鎮(zhèn)紙等文

具系列，包括手工皂、無火香薰等日用品，真正讓文物走進日常生活，走進尋常百姓家。

③,給人帶來沉浸式體驗。《千里江山圖》的衍生開發(fā)與科技結(jié)合，尋求跨界突破，以游戲、

音樂、數(shù)字展覽等多種形式呈現(xiàn)給大眾。以《千里江山圖》為創(chuàng)作藍本的《繪真，妙筆千山》手機游戲，

借鑒古畫創(chuàng)作技法，通過技術(shù)手段，營造出“如入畫境”的體臉，滿足更多公眾尤其是年輕群體的愛好，

有助于推動傳統(tǒng)文化的普及。除了游戲，2018年7月，故宮博物院還與騰訊創(chuàng)新大賽、QQ音樂聯(lián)合主辦

了“古畫會唱歌”音樂創(chuàng)新大賽。其中以《千里江山圖》為創(chuàng)作藍本，打造的中國風主題曲《丹青千里》，

以現(xiàn)代方式表達傳統(tǒng)繪畫，開啟了一場跨越千年的文化對話。2019年12月，故宮博物院舉辦“星搓萬里-

-紫禁城與海上絲綢之路”專題展，其中的數(shù)碼藝術(shù)展“千里江山圖3.0"揉合了傳統(tǒng)美術(shù)與數(shù)碼科技的優(yōu)

勢，生動再現(xiàn)出宋代青綠山水巔峰之作的雄渾壯闊，讓觀眾宛若置身于《千里江山圖》中，帶來全新的藝

術(shù)體驗。

④2022年央視虎年春晚舞臺上，傳統(tǒng)文化對接時代審美，舞蹈詩劇”《只此青綠》--彝繪《千里江山

圖》”選段驚艷亮相，好評如潮。該劇以令人視角切入，溯源中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以舞蹈詩劇的方式訴說

了文化的沉淀、發(fā)現(xiàn)和傳承，讓文物煥發(fā)了新生?！吨淮饲嗑G》吸引了很多年輕人的目光，節(jié)目中高難度

的“青綠腰”成為網(wǎng)絡(luò)熱議的話題，《只此青綠》首輪演出在南通、上海、蘇州、佛山等16個城市進行，

演出大約50場。二輪全國巡演走進?？?、成都、杭州等近40個城市，演出120余場，目前很多場次的演

出已經(jīng)一票難求。

⑤《千里江山圖》的文化創(chuàng)新之旅，緊跟時代發(fā)展的步伐，找到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點，在具體工作

中兼顧文化內(nèi)涵、數(shù)字科技與實用價值,不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。（原文有

改動）

11.根據(jù)上文內(nèi)容，完成下列填空。（6分）

r（1）開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，__________________.

《千里江山圖》文化創(chuàng)新之旅｛（2）____________,給人帶來沉浸式體驗.

L（3）,.

12.文中多次出現(xiàn)關(guān)于時間的句子，下列理解最正確的一項是—（3分）

A.采用列數(shù)字的方法使說明內(nèi)容更加具體準確。

B.以具體的活動時間來體現(xiàn)說明內(nèi)容的真實性。

C.說明人們對文物活化的途徑研究在持續(xù)深入。

D.體現(xiàn)了文化創(chuàng)新實踐活動的高頻率和快節(jié)奏。

13.第⑤段畫線句是對全文的總結(jié)，但在語序上與前文內(nèi)容不一致，請簡要分析作者這樣寫的原因。（6分）

2

（-）閱讀下文，完成第14-17題（20分）

他在歲月面前認了輸

①他花兩天的時間，終于在院門前的花壇里，給我搭出兩排瓜架子。豎十格，橫十格，勻稱如巧婦縫

的針腳。搭架子所需的竹竿，均是他從幾百里外的鄉(xiāng)下帶來的。

②難以想象扛著一捆竹竿的他，走在車水馬龍的大街上是副什么模樣。他說：“這下子可以種刀豆、

黃瓜、絲瓜、扃豆了，多得你吃不了的?！彼麅墒植嫜?，矮胖的身子，泡在一罐的夕陽里。仿佛那竹架上

已有果實累累。我不想打擊他的積極性，不過巴掌大的一塊地，能長出什么來？且我根本不稀罕吃那些了。

③我言不由衷地對他的“杰作”表示出歡喜：“哦，真不賴?！笔且驗槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)，他除了搭搭瓜架

子外，實在不能再幫我做什么了。他在我家沙發(fā)上坐，碰掉茶幾上的一套紫砂壺。我叮囑他：“幫我看著

煤氣灶上的湯鍋啊?！彼饝孟喈斔欤骸昂茫?，你放心做事去吧。"然而，等我在電腦上敲完一篇

稿子出來，發(fā)現(xiàn)湯已溫得滿煤氣灶都是，他正手忙腳亂她拿了抹布擦。

④我們聊天，他的話變得特別少，只顧盯著我傻笑，我無論說什么，他都點頭。我說：“爸，你也說

點什么吧”。他低了頭想，突然無頭無腦地說：“你小時候，一到冬天，小臉就會凍得像個紅蘋果。”想

了一會兒又說：“你媽現(xiàn)在開始嫌棄我嘍，老罵我老糊涂，她讓我去小店買鹽，我到了那里，卻忘了她讓

我買什么了?！?/p>

⑤“呵呵，老啦，真的老啦?！彼@樣感嘆，嘆著嘆著，就睡著了。身子歪在沙發(fā)上，半張著嘴，鼾

聲如雷。燈光下，他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡茬，都白得制目，似點點霜花。

⑥可分明就在昨日，他還是那么意氣風發(fā)，一把二胡拉得音符紛飛。他給村里人代寫家信，文采斐然。

最忙的是年腳下，村人們都央他寫春聯(lián)。小屋子里擠滿了人，笑語聲在門里門外蕩漾。大年初一，他背看

手在全村轉(zhuǎn)悠，家家門戶上都貼著他的杰作。我上大學，他遇我去，背著我的行李，大步流星走在前頭。

再大的城，他也能摸到路，那時，他的后背像一堵厚實的墻。

⑦老下去，原不過是一瞬間的事。我?guī)ド虉鲑徱?，他攔在我前頭搶著掏錢：“我來，我有錢的?！?/p>

他，，喇”一下，掏出一把來，全是五塊十塊的零票子。我把他的手擋回去：“這錢，留著你和媽買點好吃

的，平時不要那么省?！彼谱?，極豪氣地說：“我們不省，我們有錢的?！贝辞逡路臉藘r，他嚇得

咋舌：“太貴了，我們不用穿那么好的。”"那兩套衣服，不過幾百塊。

⑧我讓他試衣。他大肚腌，駝背，衣服穿在身上，怎么扯也扯不平整。他卻歡喜得很，盯著鏡子里的

自己連連說：“太好看了，我穿那么好回去，怕你媽都認不得我了?！?/p>

⑨他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丟?！彼煊?，對我擺擺手：“放心，這點路，我還是認

得的。”等我付了款，拿了衣出門，卻發(fā)現(xiàn)他在商場門口轉(zhuǎn)圈兒，他根本不辨方向了。我上前牽了他的手，

他不習慣地縮回。我也不習慣，這么多年了，我們都沒牽過手。我再次牽他的手：“你看大街上這么多人，

你要是被車碰傷了怎么辦？你得跟著我走?！彼斑怼币宦?，粗糙的手，惶惶地，終于在我的掌中落下來，

臉上，露出迷惘的神情。

⑩我的眼睛有些模糊，是夕陽晃花眼了吧？什么時候，他竟這樣矮下去，矮下去，矮得我看他時須低

了頭，他終于如一棟耗盡生機的植物，匍匐到大地上。

14.梳理文中體現(xiàn)父親不同生命狀態(tài)的材料。（6分）

3

15.簡要說說第②段畫線句的語言表現(xiàn)力。（4分）

16.對第⑨段畫線句理解正確的兩項是、。（4分）

A.運用肖像和動作描寫，生動描繪出父親輸給歲月后的模樣。

B.采用倒裝語序，強調(diào)父親把手交給孩子時失落不安的心理。

C.“終于”極言手落下時速度緩慢，體現(xiàn)了父親的蒼老無力。

D.父親臉上“露出迷惘的神情”，是因為他找不到回家的路。

17.請聯(lián)系前文，簡要說說你對文章最后一段的理解。（6分）

三、綜合運用（20分）

低海拔的平原雖好，可誰不向往著奇山秀水？于是，一生要強的上海人，自己在黃浦江邊造了一座山

——雙子山。開建之初，雙子山就打出了“全國最高人工山”的口號，現(xiàn)已完成鋼結(jié)構(gòu)封頂，并在今年的

植樹節(jié)種下新綠。

消息傳出后，大家都很興奮，中外名著中的人物也紛紛穿越時空，要一睹為快。現(xiàn)聘請你擔任導游，

并完成以下任務。

任務一：完成分組

18.第一組參觀人員為小說人物，下列不應進入第一組的項是、—（4分）

A.紅小鬼B.簡?愛C.武松D.尼摩船長E.蔥覓農(nóng)

19.山上若有纜車，要求特點相近的兩人坐一起，下列最合適的一組是—（2分）

A.長媽媽-衍太太B.尼摩船長-魯濱遜C.王冕-范進D.阿廖莎一樣子

任務二：游玩互動

20.雙子山主峰高48米，在觀景臺，可俯視世博文化公園及盧浦大橋等周邊景致。眾人來到山腳下，

有人吟誦：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”你說：“這詩背得好！因為

__________________________________________________________________________________?！埃?

分）

21.游興正濃時，有人看到一塊牌子，上書：“此山內(nèi)部為空心！”為了消除大家的緊張心理，你當

眾指派魯濱遜下去一探究竟，選他的理由是________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________o（4

分）

22.游完雙子山，眾人歸隊。簡?愛不禁感慨：“了不起的上海人！有追求，就有成長！"你結(jié)合她

的經(jīng)歷，給她發(fā)了這樣一條微信，證明她也是這樣的一個人：

（6分）

四、寫作（60分）

23.作家余華說：“沒有一種生活是可惜的，也沒有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財富,

只不過看你開采了還是沒有開采?！?/p>

請以“我漸漸明白，這是最好的安排”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息，（2）不得抄襲。

4

參考答案：

1.吹笛到天明

2.月下飛天鏡

3.得之心而寓之酒也

4.山重水復疑無路，柳暗花明又一村

5.（2分）《聊齋志異》蒲松齡

6.（4分）（1）剛剛（正耍、將要）（2）追上，趕上

7.3分把自己所看到的情況都告訴J'兒子。（具狀語后置）

8.（3分）B

9.（2+2分）屠戶背靠積薪，以防前后夾攻；母鹿為避免二子被抓，把它們藏在浮土下

10.（1+1+4分）破網(wǎng)縱仔；永不復獵（焚網(wǎng)）；面對像狼那樣狡猾、貪婪、兇狠的敵人時我們耍敢于斗

爭，善于斗爭；但在面對不對人類產(chǎn)生危害的動物時，我們應多加保護，跟它們和諧共處。

11.（6分）（1）讓文物走進日常生活（2）采用數(shù)字科技（結(jié)合科技手段）（3）對接時代審美，讓文物

煥發(fā)新生

12.（3分）C（D2分B1分）

13.（6分）前文按時間順序，介紹了人們對文物活化途徑持續(xù)而深入的探究與實踐（2分）但文物的

主要價值在于它們的文化內(nèi)涵（2分），所以作者按由主到次的順序進行總結(jié)（2