洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教案-5

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)（試用）學(xué)校：姓名：學(xué)科：授課時(shí)間：年月日課題洋務(wù)運(yùn)動(dòng)課型新授第幾課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（三維）1.通過(guò)看錄象、閱讀課文、探究問(wèn)題，使學(xué)生了解并掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。2.通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)道路，但引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到促進(jìn)作用，為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路。從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證發(fā)展地看待歷史事物的教育。

3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有打破原有的封建統(tǒng)治，才能改變中國(guó)的命運(yùn)，改革才能成功。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況。難點(diǎn)：對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。教學(xué)方法與手段1.歸納法。對(duì)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況，可讓學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容歸納。2.邏輯推理法。對(duì)于洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)的關(guān)系，以及企業(yè)與培養(yǎng)新式人才之間的關(guān)系，可用常理推導(dǎo)。3.分析法。對(duì)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因和對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)，可用此法。4.講解法。這一節(jié)對(duì)于初學(xué)歷史的八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不好理解的東西過(guò)多，需用講解法解決問(wèn)題。使用教材的構(gòu)想增：收集資料、觀看影視片等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)探究。調(diào)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)的標(biāo)志，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)的原因，結(jié)合第一單元的知識(shí)，構(gòu)建聯(lián)系。改:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物、成就、結(jié)果以及作用通過(guò)列表加以分析太原市教研科研中心研制第1頁(yè)（總7頁(yè)）課時(shí)教學(xué)流程（試用）補(bǔ)充教師行為學(xué)生行為課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果應(yīng)知應(yīng)會(huì)：說(shuō)出義和團(tuán)的興起原因《辛丑條約》的主要內(nèi)容是什么？為什么說(shuō)《馬關(guān)條約》使中國(guó)完全淪為半殖民地化國(guó)家？導(dǎo)入新課：展示洋務(wù)派的代表人物圖片，設(shè)問(wèn)：他們?yōu)槭裁幢环Q為洋務(wù)派？什么是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)？以此導(dǎo)入新課。教學(xué)流程：出示目標(biāo)通過(guò)看錄象、閱讀課文、探究問(wèn)題，使學(xué)生了解并掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。自主學(xué)習(xí)完成學(xué)案交流展示小組互查學(xué)案，糾錯(cuò)并填寫(xiě)完整質(zhì)疑點(diǎn)撥1、同學(xué)們，我們一起來(lái)看看十九世紀(jì)六十年代的清王朝出現(xiàn)了什么樣的危機(jī)局面？你們能根據(jù)顯示的資料說(shuō)出來(lái)嗎？（展示李鴻章的日記）日記一：天氣陰轉(zhuǎn)多云今天，我軍和太平軍在青浦大戰(zhàn)了一場(chǎng)，損失慘重，如果不是友軍美國(guó)人華爾率領(lǐng)的洋槍隊(duì)的幫忙，很可能已經(jīng)全軍覆沒(méi)了。這也讓我想起了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，我軍和英法聯(lián)軍交戰(zhàn)的情況。用我們的刀盾去對(duì)抗英法的槍炮，往往還沒(méi)有看到敵人，我軍已經(jīng)倒下一大片?？磥?lái)，我軍的實(shí)力實(shí)在太弱了，必須要改良武器裝備，給他們配備洋槍洋炮。可要從外國(guó)買(mǎi)，實(shí)在太貴，還是自己造槍炮現(xiàn)實(shí)得多。日記二：天氣晴微風(fēng)今天老佛爺讓我接管了戶部。我讓有關(guān)的官員拿來(lái)賬本，想查一下看看國(guó)庫(kù)里還有多少錢(qián)?？煽吹絽s嚇我一跳，竟然只有白銀300多萬(wàn)兩，連賠給英法的賠款都不夠。國(guó)家實(shí)在太窮，接下來(lái)我要想辦法給國(guó)家賺點(diǎn)錢(qián)了。日記三：天氣晴經(jīng)過(guò)幾年的努力，終于建立了我的一家軍工廠：江南制造總局。我們終于可以自己制造槍炮?？墒墙又鴨?wèn)題又來(lái)了：我們從德國(guó)請(qǐng)來(lái)的技師，竟然聽(tīng)不懂中國(guó)話，簡(jiǎn)直沒(méi)法交流，他送給我的幾本制造槍炮的書(shū)，竟沒(méi)有人看明白。這讓我想起了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)與外國(guó)簽訂《南京條約》《天津條約》和《北京條約》時(shí)，竟連一個(gè)懂得外文的中國(guó)人都找不到，任憑侵略者的蒙騙。看來(lái)我們的人才實(shí)在太少了，是到了培養(yǎng)一批翻譯人才的時(shí)候了。小結(jié)：我們可以診斷出這個(gè)時(shí)期的清王朝擁有三大病癥：軍隊(duì)弱，財(cái)力貧，人才少。2、剛剛說(shuō)清王朝出現(xiàn)了軍隊(duì)弱，財(cái)力貧，人才少的局面，那么洋務(wù)派針對(duì)這三個(gè)方面采取了什么措施呢？又有哪些成就呢？3.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到19世紀(jì)90年代破產(chǎn)，以1895年中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的威海衛(wèi)之戰(zhàn)、北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)為標(biāo)志。那么，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因是什么呢？在導(dǎo)致它失敗的因素中，哪一個(gè)因素是主要的、根本的呢？下面我們對(duì)此來(lái)作一分析。4.有人說(shuō)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治階級(jí)的自救運(yùn)動(dòng)。想一想，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？為什么？5.那同學(xué)們能客觀地評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)嗎？請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下。（五）總結(jié)歸納十九世紀(jì)六十年代，面對(duì)內(nèi)憂外患清政府內(nèi)部產(chǎn)生了洋務(wù)派，他們開(kāi)展了“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，雖然以失敗告終，但在一定程度上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題；不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。（六）當(dāng)堂檢測(cè)回答問(wèn)題并識(shí)記吸引學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。解讀目標(biāo)，明確重點(diǎn)重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況

。獨(dú)立完成學(xué)案，明確知識(shí)結(jié)構(gòu)“自強(qiáng)”與“求富”洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)小組交流（討論后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括回答）生：訓(xùn)練軍隊(duì)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)人才等。師：同學(xué)們說(shuō)的都非常好。我們?cè)賮?lái)看看都是哪些人發(fā)展經(jīng)濟(jì)，訓(xùn)練軍隊(duì)的？他們?yōu)槭裁匆@么做？生：奕，李鴻章，曾國(guó)藩，左宗棠等。（拯救的原因可能回答不出來(lái)）師：你們認(rèn)為李鴻章等人是屬于哪一階級(jí)的？生：地主階級(jí)的。師：所以他們這么做的原因就只有一個(gè)，是什么呢？生：為了保住清王朝，鞏固清朝的統(tǒng)治。師：很好，我覺(jué)得同學(xué)們已經(jīng)理解了什么叫洋務(wù)派和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)了。誰(shuí)可以勇敢地嘗試說(shuō)出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的定義呢？生：它是一場(chǎng)封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。師：而洋務(wù)派自然也就是那些維護(hù)清朝統(tǒng)治的官員了，對(duì)不對(duì)？不過(guò)他們是用引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)的方式來(lái)自救，并且持續(xù)了長(zhǎng)達(dá)三十年的時(shí)間。請(qǐng)同學(xué)們討論一下，并且請(qǐng)每個(gè)小組形成答案簡(jiǎn)潔地下來(lái)。（分為六個(gè)小組，每?jī)蓚€(gè)小組討論一個(gè)方面，這樣有對(duì)比性，教師在學(xué)生討論的過(guò)程中加以引導(dǎo)和監(jiān)督）生最終形成答案：軍隊(duì)弱——（1）創(chuàng)辦軍事工業(yè)。成就：江南制造總局，安慶內(nèi)軍械所等；（2）訓(xùn)練新式軍隊(duì)。成就：創(chuàng)辦了南洋、北洋和福建三支軍隊(duì)。財(cái)力貧——?jiǎng)?chuàng)辦民用工業(yè)。成就：湖北織布局，漢陽(yáng)鐵廠等。人才少——（1）開(kāi)辦新式學(xué)堂。成就：京師同文館。（2）派遣留學(xué)生。大家可以討論一下，然后回答。生：沒(méi)有科學(xué)的管理方法，生產(chǎn)過(guò)程中不計(jì)成本，不講效益。生：洋人挾技自居，不肯真正地幫助中國(guó)。生：產(chǎn)品質(zhì)量不過(guò)關(guān)，比如，洋務(wù)企業(yè)制造的炸彈，銅箍不合格，戰(zhàn)時(shí)需用挫刀加工，然后才能用。北洋海軍在戰(zhàn)斗中使用過(guò)這種炮彈，深受其害。生：官吏貪污，中飽私囊。比如上海輪船招商局長(zhǎng)期使用官款，發(fā)展迅速。從1873年到1893年，它獲利白銀六百多萬(wàn)兩，但大都落入李鴻章私囊。民間有“宰相合肥天下瘦”的說(shuō)法。生：閑散人員過(guò)多，人浮于事，效率低下，工人沒(méi)有政治上的、人身上的自由。積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái)。同學(xué)們?cè)谒伎紩r(shí)可以看課本上所引的李鴻章反省的一段話。這種說(shuō)法是正確的。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的是挽救清朝統(tǒng)治。辦了三十年，不管在客觀上它有多少進(jìn)步作用，總而言之，它在挽救清朝統(tǒng)治方面是沒(méi)有達(dá)到目的。生回答后師進(jìn)行總結(jié)：（投影并板書(shū)）1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)60~90年代清朝地主階級(jí)內(nèi)部的一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng)。2.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在世界資本主義迅速發(fā)展時(shí)期。故而在運(yùn)動(dòng)中引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代軍事、民用企業(yè)。3.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治決定了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不會(huì)改變清朝的政治制度和封建的倫理綱常，這使得這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)必然走向失敗。4.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有使中國(guó)走向富強(qiáng)，但培養(yǎng)了一批近代工人和科技人員。使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。5.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)客觀上抵制了西方資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略，客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生，為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路。附測(cè)試卷太原市教研科研中心研制第6頁(yè)（總7頁(yè)）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)尾頁(yè)（試用）作業(yè)設(shè)計(jì)有人說(shuō)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。想一想，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？為什么？板書(shū)設(shè)計(jì)第6課

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

一、“自強(qiáng)”與“求富”

代表

時(shí)間

軍事工業(yè)

民用工業(yè)二、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)

1、引進(jìn)了西方資本主義國(guó)家的一些近代科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。

2、為中國(guó)近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量。

3、在客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作