入校診斷報(bào)告（14篇）

入校診斷報(bào)告（通用14篇）診斷報(bào)告

九班級(jí)化學(xué)是學(xué)校義務(wù)教育階段最晚開(kāi)設(shè)的一門學(xué)科，是化學(xué)的入門階段，它的主要任務(wù)是培育同學(xué)的學(xué)科思想和科學(xué)素養(yǎng)，從而建立起學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，為高中的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

命題意圖：

1、主要測(cè)試同學(xué)對(duì)學(xué)?；瘜W(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的把握狀況，考點(diǎn)均為學(xué)?；瘜W(xué)核心學(xué)問(wèn)和主干學(xué)問(wèn)。本試卷涉及的學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)主要有儀器裝置的熟悉、氣體的制取、催化劑、儀器的組裝、化學(xué)反應(yīng)類型、化學(xué)方程式的書寫、化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算等。

2、體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)綜合，到處體現(xiàn)新課程理念和中考改革的要求。第一題將學(xué)校階段的兩大氣體氧氣和二氧化碳的制取結(jié)合起來(lái)，提升了同學(xué)對(duì)反應(yīng)原理的熟悉，集試驗(yàn)、化學(xué)用語(yǔ)、反應(yīng)類型等考核于一題，綜合性強(qiáng)，力量要求高。

3、關(guān)注同學(xué)是否具備應(yīng)有的化學(xué)觀和價(jià)值觀，考查化學(xué)討論基本方法的把握，關(guān)注科學(xué)討論經(jīng)受的思維過(guò)程。其次題將化學(xué)問(wèn)題抽象成為數(shù)學(xué)問(wèn)題，利用數(shù)學(xué)工具，通過(guò)計(jì)算和推理（雜質(zhì)的處理）解決化學(xué)問(wèn)題的力量。

閱卷分析：

化學(xué)部分滿分為30分，總平均分為17。5分;就各單位狀況來(lái)看，平均分最高為23。2分，最低分為10。3分，相差13分;同學(xué)最高分為30分，最低分為2分。反映出的主要問(wèn)題和典型錯(cuò)誤主要有：

1、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)有缺陷?；瘜W(xué)方程式的書寫錯(cuò)誤較多，存在不配平、化學(xué)式錯(cuò)誤、漏掉氣體符號(hào)、沒(méi)有反應(yīng)條件等問(wèn)題;基本概念和基本理論理解不透徹等等。

2、部分同學(xué)的規(guī)律推理力量較弱，思維的嚴(yán)密性、完整性有欠缺，考慮問(wèn)題不夠全面，造成顧此失彼的現(xiàn)象常常消失。如一個(gè)集氣瓶中一長(zhǎng)一短兩個(gè)導(dǎo)管裝置的用途，許多同學(xué)不知道如何從密度的角度去思索。

3、規(guī)范答題力量和化學(xué)計(jì)算力量較差。計(jì)算題設(shè)未知數(shù)時(shí)帶單位、計(jì)算過(guò)程不帶單位、相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算錯(cuò)誤、計(jì)算不精確?????的現(xiàn)象普遍存在。

4、不重視教材的運(yùn)用。老師在平常的教學(xué)中只是側(cè)重綜合力量訓(xùn)練和相關(guān)資料的使用，不注意回扣課本，如計(jì)算題為課本題的簡(jiǎn)潔變形，有相當(dāng)一部分同學(xué)得分在2分以下。

幾點(diǎn)建議：

1、展現(xiàn)化學(xué)魅力，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好。《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（版）》指出：堅(jiān)持突出義務(wù)教育化學(xué)課程的基礎(chǔ)性和啟蒙性，提倡科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式，親密結(jié)合化學(xué)與社會(huì)生活的聯(lián)系，讓同學(xué)充分感受和領(lǐng)悟化學(xué)學(xué)科的價(jià)值。因此在化學(xué)教學(xué)中肯定要結(jié)合身邊事物，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有用的化學(xué)、好玩的化學(xué)，讓同學(xué)體會(huì)到化學(xué)就在我們身邊。

2、關(guān)注薄弱同學(xué)，實(shí)施分層教學(xué)。教學(xué)中要以同學(xué)學(xué)會(huì)沒(méi)學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)，要給每個(gè)同學(xué)勝利的機(jī)會(huì)，不要只是關(guān)注個(gè)別“尖子”同學(xué)，要敬重同學(xué)的個(gè)體差異。要做到分層輔導(dǎo)，對(duì)老師來(lái)說(shuō)要搞“題?！庇?xùn)練，對(duì)尖子生要加強(qiáng)“題型”訓(xùn)練，對(duì)中等生要做好“題量”訓(xùn)練，對(duì)薄弱同學(xué)強(qiáng)化“必考題”的訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，提高書面表達(dá)力量。化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)最基礎(chǔ)的東西，要特殊強(qiáng)化化學(xué)式的規(guī)范書寫;化學(xué)方程式的配平、條件、狀態(tài)的標(biāo)注;化學(xué)專出名詞及儀器名稱的書寫。同時(shí)還要留意計(jì)算題解題格式的規(guī)范性。

4、重視試驗(yàn)教學(xué)。要充分挖掘化學(xué)試驗(yàn)中蘊(yùn)含的各種教育功能，改革化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，利用各學(xué)?，F(xiàn)有的條件開(kāi)齊開(kāi)好試驗(yàn)，鼓舞有條件的同學(xué)做好一些家庭小試驗(yàn)，老師至少應(yīng)當(dāng)利用已有條件，做好演示試驗(yàn)，可結(jié)合實(shí)際狀況，改革教材中的“活動(dòng)天地與試驗(yàn)探究”等欄目中的試驗(yàn)內(nèi)容，因地制宜地搞好試驗(yàn)教學(xué);建議各學(xué)校充分利用多媒體手段，實(shí)行“看試驗(yàn)（錄像、老師的演示）+做試驗(yàn)”等多種手段，使同學(xué)體驗(yàn)試驗(yàn)探究的魅力，培育科學(xué)探究的愛(ài)好。

診斷報(bào)告

山西維之王食品有限公司于創(chuàng)立，位于山西省運(yùn)城市絳縣振興東街。主要從事以山楂為主的食品討論和開(kāi)發(fā)。產(chǎn)品多達(dá)二十余種，按產(chǎn)品性質(zhì)可分為六大類，即涼果、果汁、果醬、水果軟糖、果片茶和水果罐頭。產(chǎn)品已獲得綠色食品證書和美國(guó)fda質(zhì)量檢測(cè)，擁有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)。現(xiàn)有員工400人，并在國(guó)內(nèi)三十多個(gè)省會(huì)城市和方案單列市建立了以省經(jīng)銷商為主、大型超市為主要展現(xiàn)窗口的高效率銷售網(wǎng)絡(luò)。

二、網(wǎng)站規(guī)劃和網(wǎng)站欄目結(jié)構(gòu)診斷。

（一）網(wǎng)站定位。

山西維之王有限公司旨在將維之王塑造成為中國(guó)山楂第一品牌，成為世界生產(chǎn)山楂的最大企業(yè)，并將絳縣建設(shè)成中國(guó)最大的優(yōu)質(zhì)山楂生產(chǎn)基地。

山西維之王網(wǎng)站旨在建設(shè)山西維之王食品有限公司的信息發(fā)布平臺(tái)，以此來(lái)向用戶傳遞企業(yè)相關(guān)信息，通過(guò)向用戶展現(xiàn)產(chǎn)品信息、企業(yè)榮譽(yù)等信息，來(lái)促進(jìn)產(chǎn)品銷售提升企業(yè)知名度和品牌形象。該網(wǎng)站的目標(biāo)用戶主要是廣闊消費(fèi)者和各大加盟商。但是該網(wǎng)站中網(wǎng)上商城鏈接為死鏈接，項(xiàng)目資訊部分的內(nèi)容早已過(guò)時(shí)。

解決方案：首先應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)上商城的鏈接做好，可以鏈接到天貓山西維之王旗艦店，以此來(lái)促進(jìn)產(chǎn)品銷售，給消費(fèi)者帶來(lái)更好的用戶體驗(yàn)。其次，企業(yè)要想更好的進(jìn)展，必需要做到準(zhǔn)時(shí)更新招商信息，并在網(wǎng)站內(nèi)容中把項(xiàng)目招商放到醒目位置，從而給企業(yè)帶來(lái)更好進(jìn)展。

（二）網(wǎng)站欄目結(jié)構(gòu)分析。

網(wǎng)站欄目結(jié)構(gòu)是企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的基本指導(dǎo)方針。本網(wǎng)站的一級(jí)欄目有7個(gè)分別是網(wǎng)站首頁(yè)、公司介紹、產(chǎn)品展現(xiàn)、項(xiàng)目資訊、人才聘請(qǐng)、網(wǎng)上商城、聯(lián)系我們。合理的將一級(jí)欄目掌握在8個(gè)以內(nèi)，欄目層次也都掌握在3級(jí)以內(nèi)，且通過(guò)任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)都可以進(jìn)到任何一個(gè)一級(jí)欄目首頁(yè)。但是該網(wǎng)站無(wú)幫助導(dǎo)航，不能通過(guò)任何一個(gè)頁(yè)面返回到上級(jí)欄目，且大多網(wǎng)頁(yè)都是動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，無(wú)網(wǎng)站地圖，沒(méi)有依據(jù)“f現(xiàn)象”進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)布局，該公司的logo沒(méi)有添加返回首頁(yè)的超鏈接。

建議解決方案：1.增加幫助導(dǎo)航，留意要無(wú)錯(cuò)鏈和缺鏈，以避開(kāi)用戶在掃瞄網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中迷失方向。

2.使動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)靜態(tài)化，以便更好的被搜尋引擎收錄。

3.增加網(wǎng)站地圖，突出重要欄目，提升用戶體驗(yàn)。

4.依據(jù)“f現(xiàn)象”進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)布局，將最終要的信息放在最顯著的位置，以便更好的建立以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷為導(dǎo)向的企業(yè)網(wǎng)站。

5.將企業(yè)logo添加返回首頁(yè)的超鏈接，便于用戶操作。

三、網(wǎng)站內(nèi)容及網(wǎng)站可信度。

處在網(wǎng)頁(yè)首要位置的企業(yè)新聞動(dòng)態(tài)大多還處在，最近的一次動(dòng)態(tài)是在，信息沒(méi)有進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的更新，過(guò)期信息沒(méi)有進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)處理。該網(wǎng)站的首頁(yè)，各欄目首頁(yè)以及各內(nèi)容頁(yè)面統(tǒng)一都用一個(gè)標(biāo)題并沒(méi)有能突出網(wǎng)頁(yè)核心內(nèi)容的標(biāo)題。網(wǎng)站首頁(yè)的及各個(gè)頁(yè)面的meta標(biāo)簽設(shè)計(jì)不合理如下：

同時(shí)，該網(wǎng)站的關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)不合理。

解決方案：1、準(zhǔn)時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容信息，處理過(guò)期信息，另外可以將新聞動(dòng)態(tài)放到網(wǎng)站首頁(yè)下方或是二級(jí)欄目，在網(wǎng)站首頁(yè)主要位置放置產(chǎn)品信息以及項(xiàng)目招商等內(nèi)容。

2、建議分別設(shè)置各個(gè)頁(yè)面的title，如公司介紹可以寫成:。

3、網(wǎng)站的keywords可以寫成：

四、網(wǎng)站功能和服務(wù)診斷。

該網(wǎng)站的可以穩(wěn)定運(yùn)行，大多頁(yè)面都可以順當(dāng)打開(kāi)，但是人才聘請(qǐng)為空頁(yè)面，該網(wǎng)站中的產(chǎn)品代理、會(huì)員中心以及關(guān)心中心都為死鏈，無(wú)在線服務(wù)，無(wú)即時(shí)通信工具。網(wǎng)上商城為死鏈，該網(wǎng)站的死鏈有30個(gè)。網(wǎng)站的最長(zhǎng)下載時(shí)間為0.125秒，最短下載時(shí)間為0.031秒，平均下載時(shí)間為0.083秒。從中可以看出該網(wǎng)站的運(yùn)行下載速度還是不錯(cuò)的。

解決方案：1、可在網(wǎng)上發(fā)布人才聘請(qǐng)信息，關(guān)心企業(yè)吸納人才。

2、完善會(huì)員中心、產(chǎn)品代理以及關(guān)心中心，提升顧客關(guān)系和顧客服務(wù)。

3、增加在線服務(wù)和即時(shí)通信工具，增加網(wǎng)站可信度。

4、可利用網(wǎng)站左右或下部空白部分，與其他企業(yè)之間做交換鏈接，提升品牌知名度。

5、做好網(wǎng)上商城鏈接，可連接到天貓的山西維之王旗艦店，促進(jìn)產(chǎn)品銷售。

6、修改死鏈，且大多死鏈都為動(dòng)態(tài)化，建議網(wǎng)站鏈接靜態(tài)化。

五、網(wǎng)站優(yōu)化及運(yùn)營(yíng)。

該網(wǎng)站被百度收錄的網(wǎng)站有66個(gè)，被谷歌收錄的網(wǎng)站有106個(gè)。該網(wǎng)站的反鏈有9個(gè)。百度權(quán)重為0，谷歌權(quán)重為2。該網(wǎng)站的谷歌pr值為2.該網(wǎng)站的的關(guān)鍵詞密度過(guò)高為10.6%。該網(wǎng)站采納靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)相結(jié)合的技術(shù)。網(wǎng)站訪問(wèn)量較少。

解決方案：1、首先修改網(wǎng)站關(guān)鍵詞，該網(wǎng)站的關(guān)鍵詞全被稱為:“維之王”中國(guó)山楂之王！山西維之王食品有限公司,每個(gè)網(wǎng)頁(yè)主體內(nèi)容應(yīng)當(dāng)含有適量的有效的關(guān)鍵字文本信息并且以用戶體驗(yàn)為中心。關(guān)鍵字密度合理區(qū)間為：5%。建議修改為山西維之王，維之王山楂，維之王蜜餞，維之王涼果，中國(guó)山楂之王。

2、網(wǎng)站外鏈數(shù)過(guò)少，建議增加企業(yè)間的友情鏈接，來(lái)增加外鏈數(shù)量，以便企業(yè)推廣。

3、通過(guò)后臺(tái)使動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)靜態(tài)化，有利于被搜尋引擎收錄。

六、小結(jié)。

通過(guò)對(duì)網(wǎng)站的診斷和分析，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出修改方案，進(jìn)一步對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行優(yōu)化，來(lái)建設(shè)成為一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷為導(dǎo)向的企業(yè)網(wǎng)站，便于產(chǎn)品銷售、企業(yè)推廣，從而提升企業(yè)知名度和品牌形象。

故障診斷讀書報(bào)告

【復(fù)習(xí)回顧】（10＇）。

1、萬(wàn)向傳動(dòng)裝置的常見(jiàn)故障有哪些？

2、驅(qū)動(dòng)橋的常見(jiàn)故障有哪些？【導(dǎo)入新課】。

一、后橋識(shí)圖（80＇）。

復(fù)習(xí)并提問(wèn)后橋裝配圖，每人均回答識(shí)圖提問(wèn)。

二、概述行駛系故障診斷與排解（35＇）。

行駛系常見(jiàn)故障主要有鋼板彈簧異響、鋼板彈簧折斷、鋼板彈簧移位、減振器失效和輪胎特別磨損等。

1、鋼板彈簧異響1）故障現(xiàn)象。

汽車行駛中鋼板彈簧發(fā)出撞擊響聲，振動(dòng)增大。2）分析與診斷。

（1）鋼板彈簧銷、襯套、吊環(huán)等磨損過(guò)量，零件間的間隙增大。

（2）鋼板彈簧疲憊變形。

（3）行駛時(shí)振動(dòng)使鋼板彈簧與零件或車架發(fā)生撞擊而產(chǎn)生異響。

（4）個(gè)別鋼板疲憊折斷。3)故障排解。

（1）檢查鋼板彈簧銷。（2）測(cè)量鋼板彈簧弧高。

2、鋼板彈簧折斷1）故障現(xiàn)象。

（1）停車檢查時(shí)，車身一側(cè)傾斜。（2）行駛又跑偏現(xiàn)象。2）分析與診斷。

（1）汽車超載、超速行駛；轉(zhuǎn)彎車速過(guò)快；負(fù)荷突然增加。（2）裝載不勻稱。

（3）鋼板彈簧u形螺栓松動(dòng)。

（1）將空載、輪胎氣壓正常的汽車，停放在平坦的場(chǎng)地上，若汽車向一側(cè)歪斜，則歪斜一側(cè)的鋼板彈簧有故障。（2）清除鋼板彈簧表面的污物，檢查裂紋或斷裂狀況。（3）檢查鋼板彈簧銷、襯套及吊環(huán)支架是否松曠。（4）檢查曾更換的鋼板彈簧去率是否符合規(guī)定。（5）檢查鋼板彈簧u形螺栓是否松動(dòng)。

3、鋼板彈簧移位1）故障現(xiàn)象。

汽車行駛中，有斜扭感覺(jué)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤左、右輕重不一，有時(shí)跑偏。2）分析與診斷。

（1）測(cè)量左、右兩側(cè)軸距是否符合規(guī)定。

（2）檢查鋼板彈簧u形螺栓若有松動(dòng)、脫扣，按規(guī)定擰緊或更換脫扣的螺栓及螺母。（3）檢查中心螺栓是否折斷。（4）檢查鋼板彈簧定位失準(zhǔn)緣由。

4、減振器失效1）故障現(xiàn)象。

汽車在不平穩(wěn)路面上行駛時(shí)，車身劇烈振動(dòng)并連續(xù)跳動(dòng)。2）分析與診斷。

（1）減振器連接銷脫落。

（2）減振器油量不足或內(nèi)有空氣。

（1）檢查減振器連接銷、連接桿、橡膠襯套連接孔是否有損壞、脫焊、脫落、裂開(kāi)之處。（2）察看減震器外部有無(wú)滲漏油跡。（3）檢查減振器有無(wú)卡塞。

5、輪胎特別磨損1）故障現(xiàn)象。

輪胎消失非正常磨損，如正面一側(cè)快速磨損。2)分析與診斷（1）前輪外傾角、前輪前束不符合要求。（2）前軸、車架或轉(zhuǎn)向節(jié)變形。

（3）橫、直拉桿球頭銷、球頭銷座磨損松曠。（4）鋼板彈簧u形螺栓松動(dòng)。（5）車輪輪轂軸承磨損松曠。（6）輪胎不平衡量過(guò)大。（7）輪胎氣壓不正常。

（8）左、右輪胎尺寸規(guī)格不一。3）故障排解。

（1）檢查輪胎氣壓。（2）檢查輪胎尺寸。

（3）檢查鋼板彈簧u形螺栓是否松動(dòng)。

（4）檢查前輪外傾角、前輪前束是否符合要求。

（5）檢查轉(zhuǎn)向節(jié)主銷與襯套間隙，輪轂軸承間隙是否過(guò)大。

二、轉(zhuǎn)向系故障診斷與排解（30＇）。

轉(zhuǎn)向器常見(jiàn)故障有：轉(zhuǎn)向沉重、行駛跑偏、轉(zhuǎn)向輪搖擺和動(dòng)力轉(zhuǎn)向系故障。

1、轉(zhuǎn)向沉重1）故障現(xiàn)象。

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤，感到沉重。2）分析與診斷。

（1）轉(zhuǎn)向器內(nèi)缺油或過(guò)臟。

（2）轉(zhuǎn)向螺桿兩端軸承調(diào)整過(guò)緊或軸承損壞。（3）轉(zhuǎn)向螺母與搖臂軸齒扇嚙合過(guò)緊。

（4）轉(zhuǎn)向器、轉(zhuǎn)向節(jié)主銷、軸承襯套部位缺油或調(diào)整過(guò)緊。（5）橫、直拉桿球頭銷部位缺油或調(diào)整過(guò)緊。（6）轉(zhuǎn)向節(jié)止推軸承缺油、損壞、調(diào)整過(guò)緊。

（7）前輪定位失準(zhǔn)，主銷后傾角過(guò)大或過(guò)小，內(nèi)傾角過(guò)大，前輪前束調(diào)整不當(dāng)。

（8）轉(zhuǎn)向橋、車架彎曲、變形。（9）鋼板彈簧撓度和尺寸不符合規(guī)定。（10)輪胎氣壓不足。3）故障排解（1）檢查轉(zhuǎn)向盤。

（2）檢查輪胎氣壓是否過(guò)低，前輪定位是否符合要求，前鋼板彈簧是否良好，前軸、車架是否變形。（3）檢查故障轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和個(gè)球頭銷裝配是否過(guò)緊。（4）檢查轉(zhuǎn)向器。

2、行駛跑偏1）故障現(xiàn)象。

（1）前輪左、右輪輪胎氣壓不全都，前鋼板彈簧左、右彈力不全都。

（1）檢查左、右輪氣壓是否全都。

（2）用手觸摸跑偏一邊的制動(dòng)鼓和輪轂軸承是否過(guò)熱。（3）檢查鋼板彈簧是否折斷或彈力不均。（4）檢查前束是否符合要求，兩前輪主銷后傾角、前輪外傾角是否相同。

（5）檢查左、右軸距是否相等，轉(zhuǎn)向橋和車架是否變形。

3、轉(zhuǎn)向輪搖擺1）故障現(xiàn)象。

（1）汽車在行駛時(shí)，轉(zhuǎn)向盤抖動(dòng)，轉(zhuǎn)向操縱不穩(wěn)。（2）前輪搖擺，嚴(yán)峻時(shí)方向難以掌握。消失汽車蛇形行駛現(xiàn)象。

2）分析與診斷。

（1）轉(zhuǎn)向器螺桿兩端軸承嚴(yán)峻磨損，間隙較大。（2）轉(zhuǎn)向節(jié)主銷與襯套磨損嚴(yán)峻，協(xié)作間隙過(guò)大。（3）橫、直拉桿球頭銷幾座磨損，是球關(guān)節(jié)松曠。（4）轉(zhuǎn)向搖臂與搖臂軸的禁固螺栓、螺母松動(dòng)。（5）前輪輪轂軸承松曠、固定螺母松動(dòng)。

（6）前輪前束過(guò)大，車輪外傾角、注銷后傾角過(guò)小。（7）前軸彎曲，車架、前輪輪輞變形。

（1）檢查轉(zhuǎn)向器螺桿與指銷嚙合間隙是否過(guò)大。（2）檢查轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。

（3）檢查前輪軸承松曠或轉(zhuǎn)向節(jié)主銷與襯套間隙。（4）檢查前輪前束。

（5）檢查鋼板彈簧及減振器。（6）檢查車架及前軸。

4、動(dòng)力轉(zhuǎn)向系故障1）故障現(xiàn)象。

（1）發(fā)動(dòng)機(jī)在各種轉(zhuǎn)速下均無(wú)轉(zhuǎn)向助力作用。（2）轉(zhuǎn)向突然沉重。（3）左、又轉(zhuǎn)向力不一。2）分析與診斷（1）油泵傳動(dòng)帶過(guò)松。

（2）油泵油罐內(nèi)液面過(guò)低，油液臟污。（3）轉(zhuǎn)向動(dòng)力缸內(nèi)有空氣。（4）驅(qū)動(dòng)油泵有故障。

（5）濾清器堵阻、供油管路接頭漏油。

（6）平安閥漏油、彈簧過(guò)軟或調(diào)整不當(dāng)。3）故障排解。

（1）檢查油泵傳動(dòng)帶是否過(guò)松。（2）檢查油罐內(nèi)液面是否過(guò)低。（3）檢查油罐內(nèi)油質(zhì)。

（4）檢查調(diào)整螺釘、轉(zhuǎn)向齒輪嚙合是否過(guò)緊。

（5）經(jīng)上述檢查后，故障仍不能排解，應(yīng)對(duì)驅(qū)動(dòng)油泵進(jìn)行檢修。

【課堂小結(jié)】（10＇）。

本節(jié)課主要敘述了行駛系與轉(zhuǎn)向系的常見(jiàn)故障的現(xiàn)象，并逐一進(jìn)行診斷與分析，從而進(jìn)行故障的排解?！静贾米鳂I(yè)】（5＇）。

實(shí)習(xí)報(bào)告：1092型汽車前懸架的拆裝維護(hù)步驟。

作業(yè)本：

1.行駛系的主要作用是什么？

2.敘述東風(fēng)eq1092型汽車車架的型式？

。

學(xué)校自我分析診斷報(bào)告

人生的過(guò)程總是布滿了喜怒哀樂(lè)。我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)這學(xué)期高校生心理健康教育指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多有用的學(xué)問(wèn)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行心情的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何塑造和培育人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，特別的全面。我認(rèn)為此次自我分析特別的有必要。我從何而來(lái)，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn)，形成了今日的我。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生閱歷中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)樂(lè)觀面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)熟悉自我，完善自我。

一、自我分析

（一）愛(ài)好，偶像及對(duì)自己的影響

在個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好上，我喜愛(ài)寫作，音樂(lè)，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜愛(ài)，并從其中獲得歡樂(lè)。

專業(yè)愛(ài)好上，我比較喜愛(ài)貿(mào)易類的，盡管自己主修的是數(shù)學(xué)，但我就是對(duì)這個(gè)專業(yè)學(xué)問(wèn)布滿愛(ài)好，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。由于首先我是一個(gè)精力充足、自信、擅長(zhǎng)交際、熱忱洋溢、富于冒險(xiǎn)；通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠勸說(shuō)他人共同達(dá)到組織目標(biāo)；為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的偶像是比爾蓋茨和喬布斯。我覺(jué)得他的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受力量都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響特別大。

（二）性格及對(duì)自己的影響

類型：外向，開(kāi)朗，但很感性。

我是一個(gè)熱忱開(kāi)朗，很簡(jiǎn)單和他人交往，合作和適應(yīng)的力量特殊強(qiáng)。喜愛(ài)和別人共同工作，樂(lè)于參與或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批判也能欣然接受。和生疏人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。思維靈敏，頭腦敏捷。心情比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較鎮(zhèn)靜地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急狀況下，也可能會(huì)有一些心情波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的推斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的看法，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡裕p松開(kāi)心，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事特別熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和抱負(fù)，雖然不是特殊遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。客觀理智，注意現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立頑強(qiáng)。遇事堅(jiān)決、自信。能堅(jiān)持完成自己方案的事情，少數(shù)狀況下，也可能會(huì)心情失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí)，也可能比較緊急。

（三）力量與品質(zhì)

我的人際交往力量很強(qiáng)，但制造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織力量。思想道德觀念比較強(qiáng)，能考慮集體和他人，做事仔細(xì)。

（四）人生觀

我始終在追求人格的升華，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的高校生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀許多書，并樂(lè)觀參與活動(dòng)，然后越來(lái)越熟悉到品德對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么狀況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平常友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得關(guān)心別人感到很快樂(lè)，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到許多利益，關(guān)心別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是非常敬重的，由于他們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)關(guān)心我。假如沒(méi)有老師的關(guān)心，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起肯定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

我還樂(lè)觀要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（五）自身的優(yōu)勢(shì)和不足

1.自身的優(yōu)勢(shì)

有精彩的觀看力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注力量。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求詳細(xì)和明確的事情，喜愛(ài)做實(shí)際的考慮。擅長(zhǎng)單獨(dú)思索、收集和考察豐富的外在信息。喜愛(ài)規(guī)律的思索和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，敬重商定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自己有客觀的推斷和敏銳的洞察力。

2．自身的不足

壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊急，甚至產(chǎn)生消極心情?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)潔的事情考慮的太過(guò)簡(jiǎn)單。制造性不強(qiáng)。

3.我需要改進(jìn)的人生五方面

性格的沖動(dòng)性，急躁。

（六）自我?jiàn)^斗目標(biāo)

完成學(xué)校里全部的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確熟悉自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)力量，專業(yè)學(xué)習(xí)力量。

最終實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才。

二、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

以及自信、精力充足、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，喜愛(ài)家人，伴侶，懂得謙讓，不會(huì)隨心情辦事情。

三、評(píng)價(jià)

同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事仔細(xì)，敬重商定，維護(hù)集體。

批判：做事太過(guò)急躁和死板，沒(méi)有什么制造性?？紤]太多，太有原則性。

四、結(jié)束語(yǔ)

這一篇到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了熟悉了自己吧！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！特別感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教育！我也會(huì)連續(xù)努力完善自己的。

一性格

我是一個(gè)很熱忱開(kāi)朗、平常大大咧咧，很簡(jiǎn)單和他人交往的人。平常會(huì)有點(diǎn)小幽默，其實(shí)幽默是一種自嘲，幽默很簡(jiǎn)單縮短與四周人的距離。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，學(xué)校的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默，而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)厲?，課堂氣氛就感覺(jué)很緊急。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親熱，像伴侶一般。老師間或幾次走到教室后突然想起遺忘帶書了，想喝杯水了，我們都會(huì)很愿意去幫他做。合作和適應(yīng)的力量比較強(qiáng)，喜愛(ài)和別人共同工作，樂(lè)于參與或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較對(duì)于別人的批判也能欣然接受。和生疏人初次見(jiàn)面時(shí)，也能和對(duì)方很聊得來(lái)。在集體中傾向于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。心情比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較鎮(zhèn)靜地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急狀況下，也可能會(huì)有一些心情波動(dòng)，有時(shí)會(huì)心情失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面，對(duì)事物有自己的推斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的看法，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通常活潑任性、輕松開(kāi)心，在集體中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事特別熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和抱負(fù)雖然不是特殊遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。一般狀況下，遵紀(jì)守法，對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在四周的人都不熟識(shí)的狀況下，也可能保持緘默。一般狀況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂(lè)于接受和信任他們。能較好地平衡抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)，既有自己的抱負(fù)追求，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般狀況下能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不行有防人之心不行無(wú)”。樂(lè)觀自信、心平氣和、坦然安靜、簡(jiǎn)單適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù)，自命不凡。既不過(guò)于保守，也不過(guò)于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依靠性很強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，在集體中簡(jiǎn)單隨大流，經(jīng)常放棄個(gè)人的看法而隨聲附和以贏得別人的好感。許多時(shí)候意志力不堅(jiān)決，很少能堅(jiān)持完成自己方案的事情，總喜愛(ài)用各種各樣的借口來(lái)搪塞自己。比如，在平常我方案過(guò)n個(gè)減肥方案，到目前為止還沒(méi)有一個(gè)勝利過(guò)。在美食的誘-惑下，我就抵抗不住了。

二愛(ài)好

平常的話，挺喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的，像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打，但是玩的不精。很喜愛(ài)和伴侶一起逛逛街啊，看看電影啊，找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么愛(ài)看書，最喜愛(ài)的事情是騎上一輛山地車，然后漫無(wú)目的，自由拘束的去大街小巷玩。

三職業(yè)抱負(fù)

下去，當(dāng)學(xué)校校長(zhǎng)，當(dāng)教育局局長(zhǎng)等，對(duì)于這一點(diǎn)我是沒(méi)怎么想過(guò)。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的學(xué)校老師的同時(shí)，去開(kāi)一家甜品店或者服裝店，可以交給自己的伴侶打理，自己周末的時(shí)候就過(guò)去幫忙，自己順便可以好好享受一下。

四缺點(diǎn)和自身的不足

1.在日常生活和學(xué)習(xí)中，我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是馬虎，常常丟三落四，所以經(jīng)常去麻煩別人。馬虎這個(gè)習(xí)慣總是改不了，但是我覺(jué)得身為一個(gè)師范生，一個(gè)準(zhǔn)老師，做事細(xì)心應(yīng)當(dāng)是最基本的素養(yǎng)，所以在日后的點(diǎn)滴中我都得留意，努力培育自己做事細(xì)心的習(xí)慣。

2.平常的舉止還不夠文明，對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒(méi)規(guī)沒(méi)矩，老三老四。雖說(shuō)這是我與他們關(guān)系親熱的緣由，但是許多時(shí)候得留意場(chǎng)合。許多口頭上的粗話不能帶到生活中去，更不能隨便帶到學(xué)習(xí)中去。

3.對(duì)于父母、老師，自我感覺(jué)還是小時(shí)候比較聽(tīng)話，長(zhǎng)大了開(kāi)頭有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶散，以前在學(xué)校里，那時(shí)候會(huì)由于想得到老師的夸獎(jiǎng)和小紅花，常常自覺(jué)幫忙打掃教室的衛(wèi)生，幫家里洗洗碗，拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。

4.有的時(shí)候，虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過(guò)于劇烈，我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)究竟是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。學(xué)校的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候，尤其是高三那段時(shí)期，我跟我同桌的成果差不多，所以每次老師把試卷，甚至是平常作業(yè)發(fā)下來(lái)，我都會(huì)不自覺(jué)的將自己的成果與她比較一番，假如比她好，我會(huì)暗暗得意，反之我會(huì)賜予她一個(gè)不屑的表情，但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是許多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來(lái)了太多壓力，太多負(fù)擔(dān)。

這或許就是阿德勒提出來(lái)的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說(shuō)自卑感本身并不是變-態(tài)的，實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷進(jìn)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的，追求優(yōu)越并不是說(shuō)人人都天生要查找在地位上，等級(jí)上超過(guò)別人，也不是說(shuō)人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度，而是個(gè)體無(wú)論追求什么都想要有力量和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo)，對(duì)優(yōu)越感的追求是全部人類的通性，它取決于每個(gè)人所給予它的'生活意義。

人生的過(guò)程總是布滿了體驗(yàn)與驚險(xiǎn)，同時(shí)有驚喜也有哀痛。如今我已經(jīng)踏入人生第19個(gè)年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我也認(rèn)真回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)這學(xué)期高校生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了許多有用的學(xué)問(wèn)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行心情