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臨界生輔導(dǎo)探討講座1一、什么叫臨界生？臨界生指的是智力發(fā)展正常，但在學(xué)習(xí)上存在困難，考試成績不好，經(jīng)過老師的精心輔導(dǎo)能有所進步的學(xué)生。2二、臨界生輔導(dǎo)的重要性基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育的要求

基礎(chǔ)教育，就是人們在成長中為了獲取更多學(xué)問而在先期要掌握的知識。就如同蓋房子先要打地基一樣，要想學(xué)好語文就要從認字開始。3二、臨界生輔導(dǎo)的重要性基礎(chǔ)教育的價值主要表現(xiàn)在兩個方面：

第一，基礎(chǔ)教育的基本目標在于提高整個中華民族的素質(zhì)，它的對象和著眼點是全體人民，而不是一部分人，更不是少數(shù)人；第二，基礎(chǔ)教育的功能是為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，它強調(diào)的是基本素質(zhì)的培養(yǎng)，而不是專業(yè)或某些專門人才的培養(yǎng)。4學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案的調(diào)整教學(xué)質(zhì)量指數(shù)=參考率×[(1-后10%率)×10+(1-后30%率)×40+平均率×50]保本：9+28+25=62以45人為例：后10%的學(xué)生每增加一人，質(zhì)量指數(shù)減少0.22分；后30%的學(xué)生每增加一人，質(zhì)量指數(shù)減少0.88分；均上率的學(xué)生每減少一人，質(zhì)量指數(shù)減少1.11分；一個后10%的學(xué)生如果轉(zhuǎn)化成為均上率的學(xué)生，就會增加2.21分；一個后30%的學(xué)生如果轉(zhuǎn)化成為均上率的學(xué)生，就會增加1.99分；二、臨界生輔導(dǎo)的重要性5三、臨界生成因分析及輔導(dǎo)方法實施精細化管理，建立臨界生檔案。實施心理輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣。6實施心理輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣。

1、基礎(chǔ)知識不扎實2、學(xué)習(xí)信心不足3、學(xué)習(xí)不夠勤奮4、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)三、臨界生成因分析及輔導(dǎo)方法7三、臨界生成因分析及輔導(dǎo)方法實施精細化管理，建立臨界生檔案。實施心理輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣。實施集中輔導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)知識。多給機會，把新知鞏固在起始階段。建立激勵機制，記錄每個學(xué)生的每一點進步。8“二不能”不能諷刺、不能放棄“三優(yōu)先”優(yōu)先提問、優(yōu)先

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