大學本科-CAD實驗報告匯總_第1頁
大學本科-CAD實驗報告匯總_第2頁
大學本科-CAD實驗報告匯總_第3頁
大學本科-CAD實驗報告匯總_第4頁
大學本科-CAD實驗報告匯總_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

土木工程CAD課程上機實驗報告姓名:學號:學院:專業(yè):工程管理土木工程CAD課程實驗要求一、實驗內容〔全部要求上機完成〕實驗一:AutoCAD界面熟悉和根本操作實驗二:根本繪圖命令實驗三:根本編輯命令實驗四:組合體繪制、尺寸標注與編輯實驗五:專業(yè)圖形練習:平面圖實驗六:專業(yè)圖形練習:立面圖實驗七:專業(yè)圖形練習:圖形打印輸出注:〔1〕依照學生對實驗的準備情況和實驗的效果,以及實驗報告的填寫情況,進行實驗成績的評定。〔2〕每個實驗都必須合格,才能算實驗總成績都合格。二、實驗對象工程管理專業(yè)學生三、實訓教學要求本門課程建立在學生對計算機知識有一定認識根底上,要求學生了解AutoCAD軟件,熟練掌握AutoCAD的根本命令,能夠用該軟件完成中等復雜程度的土木工程施工圖。利用計算機繪圖繪制土木工程設計圖、了解計算機在土木工程制圖中的應用開展概況、熟悉常見圖形文件格式。因此,在理論教學的同時,需要配合相應的實驗來穩(wěn)固講課內容,使學生更好地理解和運用所學知識,到達良好的教學較果。四、實驗組織方式實驗:在實驗室,以單機形式。由上機實驗指導教師指導學生完成。五、實驗管理方面的要求:1.注意平安,遵守學校規(guī)定的上機實驗紀律,保護計算機房設施。2.認真填寫實驗報告,期末隨課程平時作業(yè)一起驗收。3.每個實驗都必須到達合格成績,實驗總成績才算合格。4.上機按學號入座,上機完畢請整理自己的座位并關閉微機。實驗總成績:指導教師:200年月日實驗一AutoCAD界面熟悉和根本操作〔根本驗證性實驗、2學時〕實驗機房:田家炳樓機房605實驗機號:6號實驗成績________________實驗日期:3月13日指導教師呂義勇一、實驗目的、任務熟悉軟件環(huán)境,設置自己根本繪圖參數二、實驗條件(包括硬件、軟件環(huán)境)每人一臺PC機,并安裝AutoCAD2000中文版或以上版本的軟件.三、實驗內容和實驗使用命令實驗內容:(1)建立一目錄,目錄名:學號姓名。(2)熟悉操作界面,建立一個樣板文件。保存為jt學號-01.dwt(3)熟悉AUTOCAD命令的菜單及工具欄操作。實驗使用主要繪圖命令順序有:1.啟動AUTOCAD系統(tǒng)。2.設置圖形界限:單擊“格式〞,進入下拉菜單,單擊“圖形界限〞,左下角設置0000*0000,右上角設置4200×2970,輸入命令“zoom〞,然后輸入命令“a〞顯示全部,最后單擊enter即可。3.設置圖層:單擊“格式〞,進入下拉菜單,單擊“圖層…〞,翻開“圖層管理器〞,按如下要求設置各個圖層:圖層圖層名顏色線形線寬備注1粗實線白色實線0.72參照線紅色實線0.253中實線紫色實線0.354細實線橙色實線0.255點劃線藍色點劃線0.256虛線青色虛線0.257尺寸綠色實線0.258文字黃色實線0.25單擊“確定〞即可保存。4.設置點樣式:單擊“格式〞,進入下拉菜單,單擊“點樣式…〞,在彈出的“點樣式〞對話框中選定為“×〞。5.將其保存為樣板文件〔文件名:jt061366006-01.dwt〕于目錄。四、實驗結果及心得在設置圖形界限時,在設置完“左下角設置0000*0000,右上角設置4200×2970,〞后還有設置全部顯示a,否那么不能全部顯示如圖形界限的所有內容。2.對于圖層的設置要格外注意,因為此次的線性以后的每次實驗都要用得到。所以線的顏色、線性、線寬都要全部按要求來設置,并保存好。3在實驗的過程中要認真仔細,本次實驗一的結果要在以后的實驗中作為起始模板使用。4.在這次的實訓中我也認識到平時的訓練和課堂上老師講的都是很重要的,要是一些命令和工具不能很好的使用和熟悉,是很難完成這次的實訓作品的.實驗二:根本繪圖命令〔根本驗證性實驗、2學時〕實驗機房:田家炳樓機房605實驗機號:6號實驗成績________________實驗日期:3月20日一、實驗目的、任務熟練掌握二維對象的繪制命令,其中包括點、直線、射線、構造線、矩形、多邊形,圓、圓弧、橢圓、橢圓弧、樣條曲線、多線等。二、實驗條件(包括硬件、軟件環(huán)境)每人一臺PC機,并安裝AutoCAD2000中文版或以上版本的軟件.三、實驗內容和實驗使用命令實驗內容:1.繪制如下標題欄,不加文字及尺寸,保存結果為:標題欄.dwg。2.使用繪圖命令繪制以下列圖形。3.將完成結果保存為圖形文件〔文件名:jt學號-02.dwg〕實驗使用主要繪圖命令順序有:啟動AUTOCAD系統(tǒng),設置好要求的圖形界限和圖層管理器。作標題欄:單擊工具欄中的矩形命令,做一個130*32的矩形,按照內部的要求做等分的三條橫線和豎直的六條直線。采用修剪命令,裁取多余的線段局部,即可完成標題欄的制作。制作四個圖形中的第一個:單擊工具欄中的矩形命令,輸入“F〞〔圓角〕,并按照要求輸入圓角半徑值10,在輸入長和寬100*60.單擊enter鍵后即可顯示外圖框。切換細實線圖層,做出中心和四個角的圓。單擊工具欄的圓形命令,輸入直徑為30,確定圓心即可以畫出中心的圓形。再選擇畫圓形的命令,輸入直徑為10,確定圓角的圓心為小圓的圓心。兩次采用鏡像命令,即可以做出四個小圓。即完成此圓角矩形。制作四個圖形中的第二個:先翻開點劃線圖層,做出垂直度的兩條軸線,在中心交點作一個直徑為30的圓形。再使用作圓形命令,做一個直徑為60的同心圓。繼續(xù)使用作圓形命令,在中心一側40距離處做一個直徑為10的圓,再使用作圓形命令,做一個半徑為10的同心圓。采用鏡像命令可以做出另外兩個大小圓。采用“繪圖〞里的“圓〞中的“半徑,切點,切點〞的命令,做出一側大圓與中心大圓相切的另一個圓。然后采用“修剪〞命令,修剪掉多余的局部。再次采用鏡像命令,可以做出其他三條切線。即完成了這個工件的圖形制作。制作四個圖形中的第三個:先翻開點劃線圖層,做出垂直度的兩條軸線,在中心交點作一個直徑為80的圓形。再使用作圓形命令,做一個直徑分別為30和54的同心圓。在直徑為54的圓與豎直線的交點上做直徑為10的圓。采用“矩陣〞命令,選定“環(huán)形矩陣〞,并指定圓形的圓心,即可做出平均分布的五個小圓。就完成了第三個圖形的繪制。制作四個圖形中的第四個:先翻開點劃線圖層,做出垂直度的兩條軸線,在中心交點作一個直徑為30的圓形。再使用作圓形命令,做一個直徑為80的同心圓。在直徑為80的圓與豎直線的交點上做直徑為10的圓。采用“矩陣〞命令,選定“環(huán)形矩陣〞,并指定圓形的圓心,即可做出平均分布的三個小圓。采用“繪圖〞里的“圓〞中的“半徑,切點,切點〞的命令,做出一側大圓與中心大圓相切的另一個圓。然后采用“修剪〞命令,修剪掉多余的局部。再次采用相同命令,可以做出其他兩條切線。即完成了這個工件的圖形制作。6.將完成結果保存為圖形文件〔文件名:jt061366006-02.dwg〕四、實驗結果及心得1.對于不同圖層的圖形要隨時更換圖層,這樣才可以保證圖形的正確和美觀。2.在這次實訓的過程中我也看的到很多同學都是相互幫助的,這是一個很好的現象,同學們也受到了老師很多的幫助,實訓不僅是檢驗我們所學的CAD知識,還是促進同學和老師之間的感情.3.這次的CAD實訓我畫的曲軸箱零件圖,這次的實訓我使用了二維的線,,陣列,圓柱,圓錐等命令.使我更加的熟練CAD的命令和把所學的都應用了進來。實驗三:根本編輯命令〔根本驗證性實驗、2學時〕實驗機房:田家炳樓機房605實驗機號:6號實驗成績________________實驗日期:3月27日一、實驗目的、任務練習常用繪圖工具和編輯工具的使用,學習編輯圖形和填充的根本方法。二、實驗條件(包括硬件、軟件環(huán)境)每人一臺PC機,并安裝AutoCAD2000中文版或以上版本的軟件.三、實驗內容和實驗使用命令1.利用繪圖命令和圖形編輯命令繪制以下列圖形?;棾叽缱远ǎ?.將完成結果保存為圖形文件〔文件名:jt學號-03.dwg〕實驗使用主要繪圖命令順序有:啟動AUTOCAD系統(tǒng),設置好要求的圖形界限和圖層管理器。2.制作三個圖形:屢次復制也可以用工具欄上的復制按扭。運用鏡像、修剪、倒角、圓角、移動、旋轉、分解、斷開命令用工具欄上的按鈕更快。當夾點顏色變?yōu)樗{色時,表示選中,變?yōu)榫G色后,就可以對夾點進行編輯。再按具體要求得到所需要的圖像。四、實驗結果及心得1〕得到了我們所需要的圖形文件2〕使用鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸命令、移動旋轉時要注意基點的選取。3〕第三個圖應弄楚相鄰線,弧之間的位置關系后,結合直線平移和繪圓來定出圓弧,需屢次用到修剪,打斷等命令.進行全選后,使用修剪更為快捷.4〕一般情況下,最好不要使用分解命令,對于某一些對象,如果進行屑分解命令,在修改圖形的時候比擬麻煩。實驗四:組合體繪制、尺寸標注與編輯〔根本驗證性實驗、2學時〕實驗機房:田家炳樓機房605實驗機號:6號實驗成績________________實驗日期:4月3日指導教師一、實驗目的、任務通過該實驗,可以綜合所學內容繪制接近實際的工程圖,全面了解圖層的概念、特性、有關設置和利用圖層進行繪圖的方法。要求掌握定義文字樣式和文字的標注方法,在標注文字時,注寫中文的方法、對齊方式和注寫特殊字符,掌握標注樣式,根據圖形的復雜程度和尺寸類型的多少,決定設置幾種標注樣式。本實驗要求能對圖中的尺寸進行標注,并會設置其樣式。二、實驗條件(包括硬件、軟件環(huán)境)每人一臺PC機,并安裝AutoCAD2000中文版或以上版本的軟件.三、實驗內容和實驗使用命令實驗內容:1.完成以下列圖形的繪制。2.將完成結果保存為圖形文件〔文件名:jt學號-04.dwg〕實驗使用主要繪圖命令順序有:1.啟動AUTOCAD系統(tǒng),設置好要求的圖形界限和圖層管理器。2.格式圖層新建命名-――線型加載加載所需要線型確定點擊所需要線型應用確定雙擊所要修改的對象在圖形對象特性管理器中進行修改格式圖形界限指定一點作為左下角輸入圖形界限保存為樣板文件繪圖畫圓指定圓心指定半徑三個圖的共同用的知識點:繪圖畫圓“半徑、切線、切線〞即可做出相切的圓修剪得出所要求的弧線四、實驗結果及心得1〕得到了我們所需要的圖形文件。2〕善于利用對象追蹤和捕捉,減少畫畫輔助線,一來畫麻煩,二來刪掉也麻煩。3〕為不同的圖層設置不同顏色,在畫圖時容易區(qū)分。4〕在畫練習6時要充分利用已經建好的圖層作為輔助圖層,輔助線提高畫圖速度5〕控制好圖層,使不同的線型處于不同的圖層,對以后修改圖形將起到很大作用。實驗五:專業(yè)圖形練習:平面圖〔綜合設計性實驗、2學時〕實驗機房:田家炳樓機房605實驗機號:6號實驗成績________________實驗日期:4月10一、實驗目的、任務本實驗是對以前學過的知識的綜合運用,主要掌握AutoCAD的繪圖方法和技巧,單獨繪制一個土木類平面圖形。二、實驗條件(包括硬件、軟件環(huán)境)每人一臺PC機,并安裝AutoCAD2000中文版或以上版本的軟件.三、實驗內容和實驗使用命令實驗內容:1.完成教材《建筑工程制圖習題集》p101的底層平面圖。2.將完成結果保存為圖形文件〔文件名:jt學號-05.dwg〕實驗使用主要繪圖命令順序有:1.啟動AUTOCAD系統(tǒng),設置好要求的圖形界限和圖層管理器。2.直線〔做出軸線〕、偏移〔做開窗戶和門的線〕、多線〔做墻體〕、多線編輯修剪〔開窗時需要修剪〕、打散〔只要打散才可以更好的修剪單條線段〕、復制、修剪尺寸樣式設置命令〔注意圖層的更換〕文字樣式設置命令鏡像〔可以減少很多工作量〕塊操作命令〔標注軸線時使用〕圖層轉換命令 文字和尺寸標注命令四、實驗結果及心得1〕繪制門窗應在多線編輯好后進行,多線編輯中應根據編輯樣式注意選擇編輯多線的先后順序。2〕繪圖之前先分析圖形結構和特點,適當使用鏡像、復制和塊操作命令可簡化作圖。3〕靈活運用鏡像和陣列命令,提高繪圖速度。4〕學會靈活運用修剪命令特別是在畫本次實驗時要特別注意修剪命令的使用。實驗六:專業(yè)圖形練習:立面圖〔綜合設計性實驗、2學時〕實驗機房:田家炳樓機房605實驗機號:6號實驗成績________________實驗日期:4月17一、實驗目的、任務本實驗是對以前學過的知識的綜合運用,主要掌握AutoCAD的繪圖方法和技巧,單獨繪制一個土木類立面圖形。二、實驗條件(包括硬件、軟件環(huán)境)每人一臺PC機,并安裝AutoCAD2000中文版或以上版本的軟件.三、實驗內容和實驗使用命令實驗內容:1.完成教材《建筑工程制圖習題集》p105的⑴-⑿立面圖。2.將完成結果保存為圖形文件〔文件名:jt學號-06.dwg〕實驗使用主要繪圖命令順序有:1.啟動AUTOCAD系統(tǒng),設置好要求的圖形界限和圖層管理器。圖形界限設置〔注意對zooma命令的使用〕圖層修改,直線,偏移,修剪,矩形,鏡像,復制,〔應在打散之前進行多線的修剪〕多線操作命令,塊操作命令〔塊的操作在標注軸線時可以減少大量的工作時間〕,尺寸設置和標注命令〔切換圖層〕,文字設置和注釋命令四、實驗結果及心得1.應先增加加粗線圖層設置,建立繪圖環(huán)境,再繪制定位軸線,然后繪制外墻面輪廓線,再繪制門窗,最后添加尺寸標注和文字注釋。2.善于利用對象追蹤和捕捉,減少畫畫輔助線,一來畫麻煩,二來刪掉也麻煩。3.控制好圖層,使不同的線型處于不同的圖層,對以后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論