幼兒園中班社會(huì)教案：愛護(hù)公物不損壞_第1頁
幼兒園中班社會(huì)教案：愛護(hù)公物不損壞_第2頁
幼兒園中班社會(huì)教案：愛護(hù)公物不損壞_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁幼兒園中班社會(huì)教案：愛護(hù)公物不損壞

幼兒園中班社會(huì)教案：愛惜公物不損壞

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解"公物'的含義，懂得愛惜公物。

2、學(xué)習(xí)愛惜公物的方法，知道愛惜公物是一種美德。

【活動(dòng)預(yù)備】

Ppt視頻、小貼畫、一把破損的椅子

【活動(dòng)過程】

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、老師出示一把破損的椅子，引起幼兒愛好。

師：小椅子怎么?

老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論椅子損壞的緣由。

二、新授課程

1、聽故事《破壞公物的小熊》，引發(fā)幼兒愛惜公物的情感。

師：小熊破壞了哪些公物?

師：找一找教室內(nèi)還有哪些公物?

幼兒相互闡述：今后如何愛惜幼兒園的公物。

老師小結(jié)：幼兒園大家一起用的物品是公物，老師盼望小伙伴以后能好好愛惜身邊的公物。

2、觀看動(dòng)畫，學(xué)會(huì)愛惜公物的方法。

師：在戶外游玩時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)如何愛惜公物呢?

觀看動(dòng)畫，啟發(fā)幼兒思索：

師：小蜻蜓為什么批判寶寶和豆豆?

師：伙伴帶寶寶和豆豆做了什么?

幼兒閱歷遷移，講解并描述戶外場(chǎng)所還有哪些愛惜公物的方法。

老師小結(jié)：在戶外場(chǎng)所玩耍時(shí)不要亂涂亂畫，亂扔垃圾，愛惜公共物品，要像愛惜自己的玩具一樣，這樣大家都能享受公物帶給我們的方便。

3、出示圖片，爭(zhēng)論判斷愛惜公物的正確做法。

老師依次出示圖片，讓幼兒觀測(cè)并講解并描述圖片內(nèi)容。

師：破壞公共物品會(huì)怎樣?

鼓舞幼兒向正確圖片中的寶寶學(xué)習(xí)。

4、體驗(yàn)游戲《我是教室小主人》，加深愛惜公物的意識(shí)。

請(qǐng)幼兒自由選擇各區(qū)域進(jìn)行游戲。

老師觀測(cè)游戲中幼兒愛惜物品的狀況。

游戲結(jié)束后，老師引導(dǎo)幼兒將材料全部歸放整齊。

對(duì)于愛惜公物的幼兒予以表揚(yáng)。

5、觀賞兒歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛惜公物的情感。

公共物隨處見不能破壞要愛惜

生活中需要它方便大家作用大

活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒時(shí)刻留意愛護(hù)公共物品。

區(qū)角活動(dòng)：幼兒整理、修補(bǔ)教室內(nèi)的公共物品。

領(lǐng)域滲透：結(jié)合語言領(lǐng)域，讓幼兒有情感朗誦兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論