Starter Unit3 What color is it？說課課件 2023-2024學年人教版英語七年級上冊

StarterUnit3Whatcolorisit?Goforit（新目標）說課內容說教材123說學情

說教法及教學輔助說教學過程說板書設計說設計反思說學法第一部分說教材教材分析教學目標1教學重難點教材的地位和作用

教材分析人教版七年級上預備篇第三單元的內容，本單元圍繞著colors,并結合字母教學開展多種教學活動。本節(jié)課是本單元的第一課時，通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，通過有限的課堂實踐活動，能準確地用英語在交際中運用本單元的話題描述身邊的顏色，培養(yǎng)學生發(fā)現美，創(chuàng)造美的意識，并了解中西方在顏色方面的文化差異。教學目標

【知識目標】1.掌握本課時的目標詞匯：blue,green,red,yellow,black,white,purple,brown.2.能聽、說、讀、寫字母S—Z。3.--What’sthis/that?--It’s….--Whatcolorisit?--It’s….【過程與方法】1.根據圖片和情節(jié)說出單詞和句子。

2.在圖文和場景下進行簡單的英語交流和表演。

【情感目標】

通過本課學習使學生能發(fā)現身邊的顏色并進行描繪,發(fā)現社會的美。教材分析教學重難點重點:1.掌握描述顏色的詞匯以及目標語言。KeyVocabulary：blue,green,red,yellow,black,white,purple,brown.TargetLanguage：--What’sthis/that?--It’s….--Whatcolorisit?--It’s….2.會聽、說、讀、寫字母S—Z。難點：1.教學字母S—Z的書寫。2.熟練運用所學句型描述物體的顏色教材分析返回第二部分說學情教學的對象是七年級學生，他們對學習英語興趣不是很濃，而且記憶能力和模仿能力不強，求知欲和表現欲也不強，因此我在教學活動中盡量讓他們參與到活動中來，有更多的機會來說英語，減少他們的恐懼感。通過學生間的合作學習，降低他們的學習難度，使他們體驗到成功的喜悅。返回教法第三部分說教學方法輔助手段：多媒體、黑板返回啟發(fā)式教學任務型教學情景教學結對練習Role-Play設計意圖：用各種可以調動學生積極性的活動來提高學生的積極性，激發(fā)他們學習英語的熱情學法第四部分說學法小組合作返回第一環(huán)節(jié)：導入設計25第二環(huán)節(jié)：新課呈現第三環(huán)節(jié)：練習第四環(huán)節(jié)：鞏固第五部分說教學過程第六環(huán)節(jié)：作業(yè)布置第五環(huán)節(jié)：總結知識讀英文繞口令GreetingandWarmingup

第五部分說教學過程1第一環(huán)節(jié)：導入設計展示顏色圖片，引導學生說出顏色【設計意圖】復習學過知識，聯系新課；活躍課堂氣氛；對學生進行語言輸入，為展開后面的教學做好知識準備。（3分鐘）第五部分說教學過程第二環(huán)節(jié)：新課呈現教師通過圖片呈現顏色和上一單元所學物品，并用句型“What’sthis/that?Whatcolorisit?”“It’s...”詢問學生物品名稱和顏色?！驹O計意圖】通過展示圖片，吸引學生注意力，讓學生對“Whatcolorisit?What’sthis/that?

It’s…”句型的理解做環(huán)境鋪墊，有利于學生通過情景來感知此句型的意思和所使用環(huán)境。（12分鐘）第五部分說教學過程教師將一些帶顏色的字母卡片分發(fā)給學生，讓學生結組練習句型。

【設計意圖】使學生模擬實際生活中的語言環(huán)境，運用所學語言。第三環(huán)節(jié)：練習1--結對練習（5分鐘）第五部分說教學過程第三環(huán)節(jié)：練習2--聽力練習

老師播放聽力，學生聽并且跟讀。錄音將會播放兩次?！驹O計意圖】在模仿錄音的語音語調的同時讓學生更好地記憶句型結構以及如何回復。（7分鐘）第五部分說教學過程第四環(huán)節(jié)：字母學習Revisesomelettersthestudentshavelearnt.Activity2a,Activity2b,andActivity2c,especiallythewritingoftheletters.熟練S—Z的聽、說、讀、寫。并為下一環(huán)節(jié)縮略詞打好基礎【設計意圖】（5分鐘）第五部分說教學過程第五環(huán)節(jié)：總結知識Englishletters:Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz【設計意圖】再次復習加深學生對所有知識的記憶。（5分鐘）第五部分說教學過程第六環(huán)節(jié)：作業(yè)布置作業(yè)：1.Practicetheconversantions。2.WritelettersS-Z。

【設計意圖】鍛煉學生對所學知識掌握能力，提高學生的語言運用水平。（