2024屆高考作文預(yù)測及佳作賞析：尋找意義的“有意思”一個人和一座城

2024年高考作文預(yù)測及佳作賞析：尋找意義的“有意思”/一個人和一座城原題從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。(1)如今，有些人在讀書時一方面稱讀《紅樓夢》這樣的名著固然有意義，但卻因為沒意思而“死活讀不下去”，一方面又在追完有意思的網(wǎng)絡(luò)流行小說后常常后悔，認為“被‘沒意義的東西"浪費了時間”。不僅閱讀如此，生活中也廣泛存在著這樣有關(guān)“有意義與有意思”的現(xiàn)象。請以“有意思和有意義”為題寫一篇議論文，談?wù)勀愕母惺芑蛩伎肌Ｒ?論點明確，論據(jù)充實，論證合理;語言流暢，書寫清晰。(2)一座城，是一個人身心棲居的家園;一個人，又會給一座城帶來溫度與活力，甚至?xí)绊懸蛔堑臍赓|(zhì)與精神……人和城的故事，一直都在上演著。請以“一個人和一座城”為題目，寫一篇記敘文要求:思想健康;內(nèi)容合理、充實，有細節(jié)描寫;語言流暢，書寫清晰。審題【文題解析】：（1）這道題目要求考生以“有意思和有意義”為題，談?wù)勛约涸陂喿x和生活中的感受或思考。材料中提到，人們在閱讀和生活中存在“有意思”和“有意義”的現(xiàn)象。這啟示我們要思考如何在閱讀和生活過程中，平衡“有意思”和“有意義”的關(guān)系。綜合材料，我們可以得出以下立意：把握“有意思”與“有意義”的平衡。在閱讀和生活中，我們要學(xué)會在追求趣味和娛樂的同時，不忘挖掘事物的內(nèi)在價值，使自己在愉悅中收獲知識和成長。學(xué)會選擇，避免盲目跟風(fēng)。在面對大量的信息和娛樂時，我們要學(xué)會篩選，避免陷入低俗和無意義的消遣，追求對自己有價值的閱讀和體驗。培養(yǎng)審美和批判性思維。在閱讀和生活中，我們要學(xué)會欣賞有意義的事物，提高審美能力，同時培養(yǎng)批判性思維，分辨事物的價值。融入自己的思考，實現(xiàn)自我成長。在閱讀和生活中，我們要善于思考，將所學(xué)所得與自身經(jīng)驗相結(jié)合，實現(xiàn)自我成長和提升。在寫作過程中，考生可以從自己的閱讀和生活經(jīng)歷出發(fā)，闡述自己對“有意思”和“有意義”的理解和感受。同時，可以運用舉例、對比等論證手法，論述平衡“有意思”和“有意義”的重要性。通過這篇文章，我們可以引導(dǎo)人們在閱讀和生活中，追求有意義的同時，不忘享受生活的樂趣，實現(xiàn)個人成長和價值提升。審題【文題解析】：（2）這道題目要求考生以“一個人和一座城”為題目，寫一篇記敘文。材料中提到，人和城的故事一直都在上演，一個人會給一座城帶來溫度與活力，甚至?xí)绊懸蛔堑臍赓|(zhì)與精神。這啟示我們要關(guān)注人與城之間的緊密聯(lián)系，以及一個人對城市的影響力和城市對個人的塑造。綜合材料，我們可以得出以下立意：個人與城市的相互成就：一個人在城市中成長、發(fā)展，同時為城市注入活力與溫度。城市的發(fā)展與個人的成長相互促進，形成彼此間的緊密聯(lián)系。個人品質(zhì)與城市精神的塑造：一個人在城市生活中的言行舉止、品質(zhì)特質(zhì)，會影響整個城市的氣質(zhì)與精神。個人與城市之間的互動，共同塑造城市的精神風(fēng)貌。人與城的情感紐帶：一個人與一座城之間的故事，往往充滿了情感紐帶。在城市中，我們與他人相互關(guān)愛、互助，共同度過美好時光，形成深厚的情感聯(lián)系。個人在城市中的擔(dān)當與責(zé)任：一個人在城市中，要承擔(dān)起自己的責(zé)任，為城市的發(fā)展貢獻自己的力量。城市的繁榮與進步，離不開每一個居民的共同努力。在寫作過程中，考生可以從自己的親身經(jīng)歷或觀察到的現(xiàn)象出發(fā)，講述一個人與一座城之間的故事。可以運用描述、對話、抒情等手法，展現(xiàn)個人與城市之間的緊密聯(lián)系、情感紐帶和相互影響。通過這篇文章，我們可以讓人們更加關(guān)注人與城的關(guān)系，認識到個人在城市發(fā)展中的重要作用，激發(fā)人們對城市家園的熱愛與責(zé)任感。佳作賞析（1）【佳作賞析】：有意思和有意義在我們的生活中，無處不在的有意思和有意義的事物相互交織，引發(fā)人們無盡的思考。有人說，讀名著如《紅樓夢》雖然有意義，但因為枯燥無味而讓人讀不下去；也有人說，追完有意思的網(wǎng)絡(luò)流行小說后常常后悔，覺得浪費了時間。這種現(xiàn)象引發(fā)了我深深的思考：到底什么是有意思，什么又是有意義？我認為，有意思的事物，往往是指那些能引起我們興趣，讓我們感到愉悅的事物。它們可能是一本精彩的小說，一部引人入勝的電影，或者是一場熱鬧的聚會。而這些有意思的事物，往往能讓我們在短暫的愉悅之后，產(chǎn)生一種空虛和失落的感覺。因為它們并不能給我們帶來深層次的思考和成長。相比之下，有意義的事物，則是指那些能引導(dǎo)我們成長，提升我們精神境界的事物。比如閱讀一本有深度的書籍，參與一次有意義的公益活動，甚至是一次深入的思考。這些有意義的事物，雖然在過程中可能我們會感到一些困難和痛苦，但在結(jié)束后，我們會有一種滿足和成就感，因為它們能讓我們得到真正的成長。以閱讀為例，當我們讀一本有意思的小說時，我們可能在故事情節(jié)中沉浸，但在讀完后，除了短暫的愉悅，我們能留下什么？相反，如果我們讀的是一本有深度的書籍，雖然閱讀過程可能會有困難，但在讀完后，我們會對生活、對人生產(chǎn)生更深入的思考。這就是有意思和有意義的區(qū)別。再以我為例子，我在學(xué)習(xí)過程中，也曾遇到過類似的選擇。有一次，我在課余時間讀了一本熱門的網(wǎng)絡(luò)小說，讀的過程中我感到非常愉快，但在讀完后，我卻感到一種空虛和失落。相反，如果我花同樣的時間去學(xué)習(xí)一門新的知識，雖然過程可能會有些艱難，但在學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會感到一種成就感和滿足感。因此，我認為，有意義的事物才是我們真正應(yīng)該追求的。這并不是說我們要完全摒棄有意思的事物，而是在享受有意思的事物的同時，不忘追求有意義的事物。只有這樣，我們才能在生活的道路上不斷前行，不斷成長。總的來說，有意思和有意義并不是對立的，而是相互補充的。有意思能給我們帶來短暫的愉悅，而有意義則能引導(dǎo)我們成長。在追求有意思的同時，我們不能忘記有意義，因為只有有意義的事物，才能給我們帶來真正的滿足和成長。所以，讓我們一起在追求有意思的道路上，不忘尋找有意義的事物，讓我們的生活更加豐富多彩。【佳作賞析】：尋找意義的“有意思”在人生的道路上，我們總會遇到許多選擇，其中有這樣兩個選項：一是“有意思”，二是“有意義”。有意思的事物讓人短暫愉悅，而有意義的事物則能給人帶來深遠的影響。那么，我們究竟應(yīng)該選擇哪一個呢？我認為，追求既有意思又有意義的生活，才是我們應(yīng)該追求的目標。有意思的事物，往往能讓人在輕松愉快的氛圍中感受到生活的樂趣。比如，閱讀一部精彩的小說、觀看一部搞笑的電影或參與一場愉快的聚會。這些活動能讓我們暫時忘記生活的壓力，愉悅心情。然而，過分追求有意思，容易讓人沉溺其中，忽略了生活中的有意義之事。有意義的事物，則能給人帶來心靈的升華。比如，閱讀一部名著、學(xué)習(xí)一門特長或投身公益事業(yè)。這些活動能讓我們在不斷提升自己的過程中，感受到成長的喜悅。然而，過分追求有意義，也容易讓人陷入枯燥乏味的困境，從而對生活產(chǎn)生厭倦。那么，如何在有意思和有意義之間找到平衡呢？我認為，關(guān)鍵在于把握一個度。一方面，我們要允許自己有時間去享受生活中的樂趣，讓心靈在輕松愉快的氛圍中得到滋養(yǎng)。另一方面，我們也要時刻保持對有意義事物的關(guān)注，讓生活充滿向上的動力。我們要學(xué)會在有意思的事物中尋找意義。就拿閱讀為例，雖然一些網(wǎng)絡(luò)流行小說讓人輕松愉快，但它們所傳達的價值觀和人生觀往往較為淺薄。如果我們能在閱讀這些小說時，思考其中的主題思想和人生哲理，那么，這些有意思的事物也就變得有意義了。我們要學(xué)會在有意義的事物中尋找樂趣。比如，學(xué)習(xí)一門特長，雖然過程艱辛，但當我們看到自己的努力成果時，內(nèi)心的喜悅和成就感是無法用言語來形容的。這種樂趣，是那些僅有意思而無意義的事物所無法比擬的。我們要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，不讓有意思和有意義成為對立的兩個方面。生活中，有許多事物既可以讓人感受到樂趣，又能給人帶來成長。比如，參加一場有意義的聚會，既能增進朋友間的感情，又能拓寬自己的視野；投身公益事業(yè)，既能幫助他人，又能讓自己感受到成就感和自豪感。這些事物讓我們在享受生活的同時，也能不斷提升自己。有意思和有意義并非水火不容，而是在一定程度上相互促進、相互融合。我們應(yīng)該追求既有意思又有意義的生活，才能讓我們的內(nèi)心更加豐富，讓我們的生活更加美好。在這個過程中，我們需要學(xué)會在有意思的事物中尋找意義，學(xué)會在有意義的事物中尋找樂趣，并調(diào)整自己的心態(tài)，讓有意思和有意義成為我們生活中相輔相成的兩個方面。佳作賞析（2）【佳作賞析】：一個人和一座城在我國的西南部，有一座名叫成都的城市，她溫暖、繁華，被譽為“天府之國”。而我，一個熱愛探索的高中生，有幸在這個寒假與她相遇。初到成都，我被這座城市的獨特韻味所吸引。城市的街頭巷尾，茶館、火鍋、麻將無處不在，人們的生活節(jié)奏悠閑自在，充滿了幸福感。在這里，時間仿佛變得緩慢，人們享受著生活，期待著未來的每一天。我沉浸在這座城市的美好之中，期待著與她的更深入的接觸。在成都的幾天里，我遇到了一個當?shù)厝?，名叫小趙。他個子矮壯，皮膚黝黑，一笑起來露出兩排潔白的牙齒。小趙熱愛自己的家鄉(xiāng)，他熱情地為我介紹了成都的歷史、文化以及風(fēng)土人情。在他的帶領(lǐng)下，我更深入地了解了這座城，也發(fā)現(xiàn)了她背后的故事。成都，這座歷史悠久的城市，有著豐富的文化底蘊。從古至今，無數(shù)文人墨客在此留下了他們的足跡。其中，我最喜歡的詩人杜甫，他一生坎坷，卻始終熱愛這片土地。他的詩作《春夜喜雨》描繪了成都的美景，也表達了他對這座城市的熱愛。正是因為有了杜甫這樣的文化巨匠，成都才更加富有韻味。在小趙的講述中，我仿佛看到了杜甫堅韌不拔的身影，他盡管生活艱辛，卻依然關(guān)心國家民生。這種精神讓我為之動容。我想，這便是成都古城的靈魂所在吧。一座城，因為有了這樣的故事，變得更加富有韻味。而講述這個故事的人，也讓這座城變得更加生動。在小趙的陪伴下，我還參觀了成都的許多地方。比如世界文化遺產(chǎn)——寬窄巷子，那里展示了成都傳統(tǒng)建筑的魅力；還有武侯祠，那里的綠樹蔥蘢，古樸典雅，相傳是三國英雄劉備的廟宇。每一處景點都讓我感受到了成都的獨特魅力。而小趙的真誠與熱情，也讓我對這個地方產(chǎn)生了深厚的感情。離別總是讓人傷感。離開成都的那天，我心中充滿了不舍。然而，這座城市給了我太多的美好回憶，讓我?guī)еθ蓦x開了她。我知道，這座城已經(jīng)在我心中留下了深刻的印記，我將永遠懷念她。這次成都之行，讓我深刻體會到了一個人和一座城的故事。小趙，這個熱愛家鄉(xiāng)的年輕人，讓成都變得更加生動。而成都古城本身，也因為有了這樣的故事，變得更加有意義。我相信，在這個世界上，還有許多這樣的城和人，他們的故事還在繼續(xù)。而我，也將帶著這份美好，繼續(xù)我的旅程，去尋找更多的故事?！炯炎髻p析】：一個人和一座城一個人與一座城，宛如個體與集體，相互依存，共生共長。在這座名為“家園”的城市中，每個人都是一個獨特的存在，他們用各自的溫度與活力，為這座城市注入生命力和靈魂。這座城市，也因此影響著他們的氣質(zhì)與精神。這是一個充滿故事的城市，而每個人都在這里留下了屬于自己的篇章。李華，一個生于斯、長于斯的普通市民，就是這座城中的一員。他身著藍色工作服，每天穿梭在城市的各個角落。他的工作雖普通，卻為自己的這份職責(zé)感到自豪。在他看來，自己是這座城市的美容師，用自己的雙手，讓這座城市更加美麗。清晨，陽光灑在這座城市的街頭巷尾，李華已經(jīng)開始忙碌。他認真修剪著路邊的綠化帶，每一剪刀都那么精準、那么用心。在他眼中，這些綠色的植被就是城市的衣服，他要讓這座城市穿上最美的衣裳。午后，陽光如火，李華揮汗如雨。他不怕累、不怕熱，只想把自己的工作做到最好。在他看來，這座城市就像是一個大家庭，每一個市民都是這個家庭的一員。他要讓這個大家庭更加和諧、更加美好。傍晚，當夜幕降臨，李華結(jié)束了忙碌的一天。他看著這座城市，心中充滿了滿足。這座城市，也在夜晚的燈光映照下，顯得更加美麗動人。這座城市，見證了李華的成長，也見證了李華的付出。李華用自己的辛勤努力，為這座城市增添了一道亮麗的風(fēng)景線。而這座城市，也給李華帶來了溫暖和希望。在這個繁華的城市中，有許多像李華這樣的人。他們默默無聞，但他們卻是這座城市最寶貴的財富。他們用自己的汗水，澆灌著這座城市的發(fā)展。而這座城市，也將他們的付出，化作了一種獨特的氣質(zhì)，一種堅韌不拔的精神。一個人，一座城。李華與這座城市的故事，還在繼續(xù)。他們的故事，也是你和我的故事。因為我們都是這座城市的