2023年《事物的正確答案不止一個(gè)》教案 (人教版九年級(jí)上冊(cè))

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《事物的準(zhǔn)確答案不止一個(gè)》教案(人教版九年級(jí)上冊(cè))收拾教學(xué)

目標(biāo)知識(shí)與能力：1、熟讀課文，整體感知，理清思路

2、控制本文的中央論點(diǎn)和論證主意

3、體味深刻而寬裕哲理的語(yǔ)言

過(guò)程與主意：了解議論文的相關(guān)知識(shí)，逐步提高閱讀議論文的能力

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)發(fā)明性思維在實(shí)際生活中的重大意義，逐步養(yǎng)育學(xué)生的發(fā)明精神和發(fā)明力。

教學(xué)

重點(diǎn)控制本文的論點(diǎn)及論證主意

教學(xué)

難點(diǎn)控制課文緊扣中央逐層深入展開(kāi)論證的思路

教學(xué)

用具多媒體課件

教學(xué)

過(guò)程教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入

初讀

課文

找論點(diǎn)

跳讀

課文

理思路提問(wèn)一道智力測(cè)試題（從四個(gè)圖形中選出一個(gè)與其他性質(zhì)不同的來(lái)）

檢查字音控制情況

給下列生字注音：

根深蒂固孜孜不倦鍥而不舍

汲取葡萄模式

1、默讀課文，找出本文的中央論點(diǎn)

出示主意指導(dǎo)：尋找中央論點(diǎn)“三字經(jīng)”：

看標(biāo)題，辨題點(diǎn)（論題、論點(diǎn)）

劃結(jié)構(gòu)，總中找

判句式，肯為先

為本文編寫(xiě)結(jié)構(gòu)提綱，反映寫(xiě)作思路

出示概括段意主意：

努力尋找關(guān)鍵句：中央、過(guò)渡句

一、（1-3）由一個(gè)問(wèn)題的答案談起，提出中央論點(diǎn)，告訴人們不愜意于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)異常重要。

二、（4-8）擺事實(shí)，講道理論述了發(fā)明性思維的必須要素。師：出示測(cè)試題

生：回答

師：總結(jié)、導(dǎo)入、揭題

師：出示

生：注音一生板答

糾正、明確

師：提出默讀要求

生：邊讀邊思

回答

師：出示學(xué)習(xí)主意

師：提問(wèn)

生：小組研討

編寫(xiě)提綱

師：總結(jié)學(xué)法

激情引趣

養(yǎng)育學(xué)生閱讀議論文的能力

整體感知

尋讀課文

看論證

賞讀課文

悟生活

拓展延伸

作業(yè)

三、（9-12）論述了區(qū)別一個(gè)人是否擁有發(fā)明力的主要根據(jù)。

四、（13）總結(jié)全文，指出做一個(gè)富于發(fā)明性的人的關(guān)鍵所在。

體味本文使用的論證主意及其作用

舉例論證詳細(xì)、確切的證實(shí)白發(fā)揮發(fā)明力的關(guān)鍵在于如何運(yùn)用知識(shí)

對(duì)照論證鮮明突出的證實(shí)白不愜意一個(gè)答案，不放棄探求的重要性。

道理論證科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C實(shí)白任何人都擁有發(fā)明力。

用浪線劃出感觸最深的句子，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談體味。

“1+1=?”請(qǐng)發(fā)揮你的發(fā)明力，聯(lián)系生活給出你認(rèn)為準(zhǔn)確的答案。

網(wǎng)絡(luò)論壇：

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”這句話已成為人們的思維定式，學(xué)過(guò)此文后你有什么新的理解，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)効捶ā?/p>

E-mail:xiaowei_866@163.com

師：提問(wèn)

生：思索、回答

師：總結(jié)學(xué)法

師：提要求

生：思索、回答

師：布置

生：識(shí)記

養(yǎng)育學(xué)生閱讀議論文的能力

理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義

養(yǎng)育學(xué)生語(yǔ)言賞析力

養(yǎng)育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

養(yǎng)育科學(xué)準(zhǔn)確使用信息技術(shù)的習(xí)慣

板書(shū)設(shè)計(jì)事物的準(zhǔn)確答案不止一個(gè)

羅迦費(fèi)因格

閱讀議論文的主意：找論點(diǎn)→理思路→看