【語文】山東省泰安市泰山區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試試題（解析版）

山東省泰安市泰山區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試題第Ⅰ卷選擇題（共48分）一、（18分，每小題3分）1.下列各句中加點(diǎn)字的字音正確的一項(xiàng)是（）A.中國第一位成功著（zhuó）艦的艦載機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫（juàn）刻在共和國的史冊上B.國家公祭日之長鳴警鐘振聾發(fā)聵（guì），那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁（dùn）形。C.這張臉不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢；這張臉蒙昧（mèi）陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎（zēng）。D.每逢驟雨猝（cù）至，即時(shí)把那爐子燒到熾（zhì）熱的程度，屋里的溫度也令人完全失望，冷得幾乎讓人窒息。【答案】C【解析】本題考查字音。A.鐫（juàn）刻——juān；B.振聾發(fā)聵（guì）——kuì；D.熾（zhì）熱——chì；故選C。2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都非常瀉氣。B.在連鎖酒店大肆擺放美化侵略戰(zhàn)爭的書籍，大規(guī)模篡改歷史教材，阻止有良知的日本國民追尋事實(shí)真相。C.小木屋粗制爛造，完全出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手，比起吉爾吉斯斯坦人搭建的皮帳蓬來好不了多少。D.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可簽，婉如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)志極了?！敬鸢浮緽【解析】本題考查字形。A.瀉氣——泄氣；C.粗制爛造——粗制濫造，帳蓬——帳篷；D.油光可簽——油光可鑒，婉如——宛如，標(biāo)志——標(biāo)致；故選B。3.下列各句中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.日本報(bào)紙上義正嚴(yán)辭地斥責(zé)他的不遜，“愛國青年”也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。B.在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都做過無可置疑的描述。C.母親性格和藹，在家里極能任勞任怨，一應(yīng)家務(wù)勞動(dòng)她義無反顧地?cái)堅(jiān)谧约旱募缟?。D.我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動(dòng)一大堆沸騰著的東西，到了晚上，簡直是筋疲力盡，但我們卻樂在其中?！敬鸢浮緼【解析】本題考查成語運(yùn)用。A.義正辭嚴(yán)：意思是理由正當(dāng)充足，措詞嚴(yán)正有力。含褒義，句中用在日本報(bào)紙指責(zé)正義之士，褒義貶用；B.入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻，透徹。使用恰當(dāng)；C.義無反顧：意思是從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。使用恰當(dāng)；D.樂在其中：意思是喜歡做某事，并在其中獲得樂趣。使用恰當(dāng)；故選A。4.下列各句沒有語病一項(xiàng)是（）A.通過藝術(shù)創(chuàng)新，賦予紅色經(jīng)典鮮明的時(shí)代意義，讓新時(shí)代青年了解歷史，感悟共產(chǎn)黨人的初心使命，傳遞信仰的力量。B.我國在文昌航天發(fā)射場使用長征八號運(yùn)載火箭，成功將22顆衛(wèi)星發(fā)射升空，創(chuàng)造了我國一箭多星新水平。C.目前，我國市場上的濕巾和口罩等個(gè)人防護(hù)品，主要成分是由無紡布制成的。D.我鬼使神差地把久掛于墻的古琴摘下來，拂去琴面灰塵，彈了一曲《春江花月夜》?！敬鸢浮緿【解析】本題考查辨析病句。A.成分殘缺，在句首加上“這次展出”；B.搭配不當(dāng)，把“水平”改為“紀(jì)錄”；C.句式雜糅，“成分是……”和“由……制成的”雜糅，可刪掉一個(gè)；故選D。5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.1937年12月18日，《紐約時(shí)報(bào)》在一則報(bào)道中寫道：“大規(guī)模搶劫，侵犯婦女，殺害平民……日軍將南京變成了一座恐怖之城?！盉.仙臺是一個(gè)市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷得厲害；還沒有中國的學(xué)生。C.母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識，雖然自己并不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。D.瑪麗接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得對我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天嗎？”【答案】A【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。A.“搶劫”和“侵犯”為并列詞語，中間用頓號；“侵犯婦女”和“殺害平民”為并列關(guān)系，中間也要用頓號銜接；故選A。6.下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《三峽》選自《水經(jīng)注校正》，作者酈道元，北魏地理學(xué)家，本書詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著。B.茨威格是匈牙利小說家、詩人、劇作家、傳記作家?！度骷摇分兴鶎懙牧蟹颉ね袪査固┦?9世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》等。C.律詩是近體詩的一種，分為“五律”、“七律”，每兩句為一聯(lián)，其中第二聯(lián)為頷聯(lián)，要求上下句必須是對仗句；十句以上的律詩稱為“排律”或“長律”。D.《紅星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，該書描述了中國工農(nóng)紅軍長征的經(jīng)過，向全世界全面報(bào)道了這一舉世無雙的軍事壯舉。【答案】B【解析】本題考查文化和文學(xué)常識。B.有誤。茨威格，奧地利小說家、詩人、劇作家、傳記作家。故選B。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①她站在10米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。②輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。③緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。④還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花則悄然不驚。⑤“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。這時(shí)，整個(gè)游泳場都沸騰了。如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。⑥呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。⑦這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。⑧當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”7.下列選項(xiàng)中對選文體裁判斷正確的一項(xiàng)是（）A.消息 B.新聞特寫 C.通訊 D.新聞評論8.下列選項(xiàng)中對文章內(nèi)容及寫法理解有誤的一項(xiàng)是（）A.文章按照時(shí)間順序，先后抓住呂偉“準(zhǔn)備——起跳——騰空——入水”，逐一描寫，極具鏡頭感。B.作者描寫觀眾的反應(yīng)，不僅形成新聞報(bào)道的現(xiàn)場感，同時(shí)襯托呂偉跳水動(dòng)作的精彩。C.作者描寫場邊的專業(yè)記者“跳了起來”，同時(shí)提到裁判給出的高分，使得文中正面表現(xiàn)跳水動(dòng)作的內(nèi)容，有點(diǎn)有面，角度全面。D.文章最后借印度觀眾的話既突出了呂偉技術(shù)的高超，又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族自豪感和昂揚(yáng)向上的精神，可謂恰到好處，又余味無窮。9.這篇文章沒有寫呂偉跳水整個(gè)緊張曲折的過程，但是中國健兒的拼搏精神卻在這短短五百字內(nèi)得到了充分的體現(xiàn)。為什么會有這樣的藝術(shù)效果？對此理解有誤的一項(xiàng)是（）A.文章層次分明，有起有伏，動(dòng)靜穿插自如。B.飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對比。C.一個(gè)“托”字猶如“定格”在空中，與“疾如流星”形成強(qiáng)烈反差。D.“哧”地插進(jìn)碧波之中的身體，以靜襯動(dòng)，增強(qiáng)作品的可讀性。10.本文作為一篇新聞作品，雖然大量使用了文學(xué)筆法，但仍鮮明體現(xiàn)出新聞?wù)Z言的特點(diǎn)，對此分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.文中使用的形容詞與副詞，“修長美妙”“輕輕”“震耳欲聾”等，大多是比較客觀、可以為感官直接感知的。B.本文語言準(zhǔn)確，如用“舒”“蹬”“飛”“托”“插”等動(dòng)詞表現(xiàn)呂偉跳水動(dòng)作，用“猶如”“似乎”提示讀者文中的“慢鏡頭”只是一種描寫。C.作者在文中大量使用了四字短語，如“沉靜自若”、“翹首而望”、“瀟灑自如”、“如夢初醒”增強(qiáng)了文章語言的概括力，又體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的簡潔特點(diǎn)。D.文章大量使用了比喻、擬人等修辭，如以“飛天”這個(gè)極富動(dòng)感的靜態(tài)形象來比喻呂偉起跳時(shí)的身姿，既表現(xiàn)其優(yōu)美，又能看出其動(dòng)作輕盈?！敬鸢浮?.B8.C9.D10.D【解析】【7題詳解】本題考查文體知識?！丁帮w天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》是記者夏浩然、樊云芳寫作的新聞，最早見于《光明日報(bào)》。這則新聞實(shí)時(shí)地記錄了前中國跳水運(yùn)動(dòng)員呂偉在1982年新德里亞運(yùn)會上奪冠的情景，該新聞抓住呂偉跳水這一個(gè)鏡頭，對事件和人物做出形象化細(xì)致化的報(bào)道，屬于新聞特寫；故選B?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.“正面表現(xiàn)跳水動(dòng)作的內(nèi)容”錯(cuò)誤，應(yīng)該是側(cè)面表現(xiàn)跳水動(dòng)作的內(nèi)容；故選C?！?題詳解】本題考查藝術(shù)手法。D.“哧”地插進(jìn)碧波之中的身體，以動(dòng)襯靜，并非“以靜襯動(dòng)”；故選D。【10題詳解】本題考查語言特點(diǎn)辨析。D.文章大量使用了比喻這種修辭，如以“飛天”這個(gè)極富動(dòng)感的靜態(tài)形象來比喻呂偉起跳時(shí)的身姿，既表現(xiàn)其優(yōu)美，又能看出其動(dòng)作輕盈。并未使用擬人；故選D。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成下面小題。記承天寺夜游宋蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。11.下列句中加點(diǎn)詞語的意思古今沒有變化的一項(xiàng)是（）A.月色入戶B.念無與為樂者C.懷民亦未寢D.但少閑人如吾兩人者耳12.下列選項(xiàng)中對句式判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。（省略句）B.懷民亦未寢，相與步于中庭。（被動(dòng)句）C.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（判斷句）D.但少閑人如吾兩人者耳。（倒裝句）13.結(jié)合文章內(nèi)容判斷，下列語句不能體現(xiàn)作者與張懷民友情深厚的一項(xiàng)是（）A.遂至承天寺尋張懷民B.但少閑人如吾兩人者耳C.相與步于中庭D.懷民亦未寢14.下列對文章內(nèi)容、寫法理解有誤的一項(xiàng)是（）A.文章篇幅雖短，卻將敘事、寫景、議論、抒情融于一爐，環(huán)環(huán)相扣B.本文是一篇平淡自然的小品文，文章僅80余字，卻營造了一個(gè)清幽寧靜的藝術(shù)世界，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。C.“積水空明”寫月光的空靈清澈；“藻、荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、似真似幻的美妙境界。D.“但”表語意轉(zhuǎn)折，在兩個(gè)“何”的映襯下，卻于平緩之中寓有超拔不群、迥異流俗之意?！敬鸢浮?1.C12.B13.D14.A【解析】【11題詳解】本題考查古今異義詞。A.戶，古義：多指門；今義：窗戶、人家；B.念，古義：想到；今義：紀(jì)念，思念；C.寢，都指睡覺；D.但，古義：只。今義：但是。故選C。【12題詳解】本題考查文言句式。B.有誤。懷民亦未寢，相與步于中庭。是倒裝句，狀語后置。正確語序?yàn)椋合嗯c于中庭步。譯文：一起在中庭散步。故選B。【13題詳解】本題考查文章情感。A.作者本欲就寢，怎奈被這美好的月色所迷，頓起雅興，但想到?jīng)]有同樂之人，遂動(dòng)身去不遠(yuǎn)的承天寺尋張懷民，據(jù)此可知，兩人的友情深厚，一想到同樂之人，便想起張懷民；B.作者感慨到“何夜無月，何處無竹柏，可是有此閑情雅致來欣賞這番景色的，除了他與張懷民外，恐怕就不多了”，據(jù)此可知，兩人志同道合，命運(yùn)相同，故可見兩人友情深厚。C.張懷民和蘇軾一樣，也還未睡，于是二人一起來到院子中間散步，再加上張懷民亦是被貶至黃州來的貶官，他和蘇軾的心境相同，欣賞趣味也相同，關(guān)系十分親近，故知兩人友誼相當(dāng)篤厚。故選D?！?4題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。A.有誤。文章開頭敘事，中間寫景，最后議論抒懷，文章雖然篇幅短小，卻融敘事、寫景、議論于一爐，環(huán)環(huán)相扣，層次井然。故選A。參考譯文：元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí)，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。四、（6分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成下面小題。使至塞上[唐]王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。15.下列選項(xiàng)中對這首詩的寫法分析有誤的一項(xiàng)是（）A.這是一首五言律詩，全詩采用了“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)，布局精巧；頷聯(lián)、頸聯(lián)采用對偶的手法，韻律和諧。B.“都護(hù)在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應(yīng)，點(diǎn)明了詩人此次出使路途遙遠(yuǎn)。C.第二聯(lián)中用“出”“入”描繪靜態(tài)景物，第三聯(lián)中用“直”“圓”描繪動(dòng)態(tài)景物，動(dòng)靜結(jié)合，使畫面富于變化，意境深遠(yuǎn)。D.尾聯(lián)中“都護(hù)在燕然”引用典故不著痕跡，流露出作者濃濃的向往建功立業(yè)的愿望。16.下列選項(xiàng)中對這首詩的賞析正確的一項(xiàng)是（）A.“征蓬”兩句，既敘述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描繪了邊塞獨(dú)特之景，更在敘事、寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的憤懣之情。B.本詩重點(diǎn)筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日等景物，組成一幅塞外風(fēng)光圖。C.本詩以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，用詞逼真?zhèn)魃?，講究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維的“詩中有畫”的特色。D.本詩意境雄渾，筆力蒼勁，壯闊深邃，與我們學(xué)過的他所寫的《竹里館》，在情感上一脈相承遙相呼應(yīng)，有異曲同工之妙?！敬鸢浮?5.C16.A【解析】【15題詳解】本題考查對詩歌寫作手法賞析。C.第二聯(lián)中用“出”“入”化靜為動(dòng)，描繪出征蓬飄飛、歸雁入胡的動(dòng)態(tài)情境，并非靜態(tài)，第三聯(lián)用“直”“圓”描繪出孤煙挺拔、落日渾圓的靜態(tài)景物，并非動(dòng)態(tài)，此項(xiàng)理解和表述有誤；故選C?！?6題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的賞析。B.本詩寫于開元二十五年（737）春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，實(shí)際上是將王維排擠出朝廷。這首詩即作于此次出塞途中，因此是以大漠、春景為背景，而非秋景，此項(xiàng)表述有誤；C.本詩以傳神的筆墨刻畫了塞外風(fēng)光的遼闊蒼茫，并非明媚秀麗，此項(xiàng)理解有誤；D.《竹里館》詩寫山林幽居情趣，表現(xiàn)了一種清靜安詳?shù)木辰?，體現(xiàn)出詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)，而本詩更側(cè)重于表達(dá)自己被排擠出朝廷的憤懣和見到大漠風(fēng)光之后開闊的胸襟，兩首詩歌在情感上截然不同，此項(xiàng)“一脈相承遙相呼應(yīng)，有異曲同工之妙”的說法不恰當(dāng)；故選A。第Ⅱ卷表述題（共102分）五、（17分）17.補(bǔ)寫出下列名篇名句空缺部分。（1）相顧無相識，_____________。（王績《野望》）（2）_______________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（3）妻子象禽獸，_____________________。（曹植《梁甫行）（4）___________________，淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）（5）重巖疊嶂，隱天蔽日，___________________，不見曦月。（酈道元《三峽》）（6）___________________，望峰息心；___________________，窺谷忘反（吳均《與朱元思書》）【答案】（1）長歌懷采薇（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（3）行止依林阻（4）亂花漸欲迷人眼（5）自非亭午夜分（6）鳶飛戾天者經(jīng)綸世務(wù)者18.閱讀下面的文字，按要求完成后面的題目。信任一個(gè)人有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此，有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個(gè)人，倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無意義的；倘若你信任你所見到的每一個(gè)人，那你就是一個(gè)傻瓜；倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人，（1）；但倘若你遲遲不敢去信任一個(gè)值得你信任的人，那永遠(yuǎn)不能獲得愛的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會因此而黯淡無光。（2），信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。（1）_________________________________（2）_________________________________【答案】（1）那么旋踵而來的可能就是惱人的猜忌和背叛（2）信任是一種有生命的感覺【解析】本題考查續(xù)寫句子。一空，結(jié)合“倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無意義的；倘若你信任你所見到的每一個(gè)人，那你就是一個(gè)傻瓜；倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人……”“但倘若你遲遲不敢去信任一個(gè)值得你信任的人，那永遠(yuǎn)不能獲得愛的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會因此而黯淡無光”可知，所補(bǔ)寫內(nèi)容應(yīng)與“膚淺的需要去信任一個(gè)人”帶來的弊端相關(guān)。示例：那么你將會迎來無盡的猜忌和懷疑。二空，結(jié)合“信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶”可知，所補(bǔ)寫的句子需與后文構(gòu)成排比句，格式為：信任是一種……示例：信任是一種溫暖的力量。19.閱讀下列漫畫材料，按要求完成后面的題目。（1）用簡潔的語言描述漫畫的主要內(nèi)容，不超過60個(gè)字。（2）寫出漫畫的寓意，不超過30字?！敬鸢浮浚?）地上有一個(gè)數(shù)字，左邊的人手指數(shù)字張大嘴巴說是6，右邊的人手指數(shù)字張大嘴巴說是9。（2）站的角度不同，結(jié)果自然就不同。彼此之間多一些換位思考，也就會多一些理解，多一些和諧。【解析】（1）本題考查描繪畫面。圖片中有兩個(gè)人，左邊的人指著地上的數(shù)字，說是6，右邊的人指著地上的數(shù)字，強(qiáng)調(diào)是9。（2）本題考查理解寓意。兩個(gè)人都是站在自己的角度，把自己看到的事實(shí)說了出來，但是如果他們互換位置，就會發(fā)現(xiàn)他們都是正確的。提示我們要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地地為他人著想。人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。六（19）閱讀下面的文字，完成各題。郅都①郅都者，楊人也。以郎事孝文帝。孝景時(shí)，都為中郎將，敢直諫，面折大臣于朝。嘗從帝入上林，賈姬如廁，野彘卒入廁。上目都，都不行。上欲自持兵救賈姬，都伏上前曰：“亡一姬復(fù)一姬進(jìn)，天下所少寧賈姬等乎？陛下縱自輕，奈宗廟太后何！”上還，彘亦去。太后聞之，賜都金百斤，由此重郢都。②濟(jì)南瞷①氏宗人三百余家，豪滑，二千石②莫能制，于是景帝乃拜都為濟(jì)南太守。至則族滅瞷氏首惡，余皆股栗。居歲余，郡中不拾遺。旁十余郡守畏都如大府。③都為人勇有氣力公廉不發(fā)私書問遺無所受，請寄無所聽。常自稱曰：“已倍③親而仕，身固當(dāng)奉職死節(jié)官下，終不顧妻子矣?！雹苒ざ歼w為中尉。丞相條侯至貴倨也，而都揖丞相。是時(shí)民樸，畏罪自重，而都獨(dú)先嚴(yán)酷，致行法不避貴戚，列侯宗室見都側(cè)目而視，號曰“蒼鷹”。⑤臨江王征詣中尉府對簿，臨江王欲得刀筆為書謝上，而都禁吏不予。魏其侯使人以間與臨江王，臨江王既為書謝上，因自殺。竇太后聞之，怒，以危法中都，都免歸家。⑥孝景帝乃使使持節(jié)拜都為雁門太守，而便道之官，得以便宜從事。匈奴素聞郅都節(jié)，居邊，為引兵去，竟郅都死不近雁門。匈奴至為偶人象郅都，令騎馳射，莫能中，見憚如此。匈奴患之。竇太后乃竟中都以漢法。景帝曰：“都忠臣?！庇屩?。竇太后曰：“臨江王獨(dú)非忠臣邪？”于是遂斬郅都。（《選自《史記?酷吏列傳》，有刪改）【注】①瞷：jiàn。②二千石：郡守俸祿為二千石，世因稱郡守為“二千石”。③倍：同“背”，違背，這里是離開的意思。20.用“／”給文中畫線的句子斷句，限3處。都為人勇，有氣力公廉不發(fā)私書問遺無所受，請寄無所聽。21.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①孝景時(shí)，都為中郎將，敢直諫，面折大臣于朝折：_________②上目都，都不行。目：_________③至則族滅瞷氏首惡，余皆股栗股：_________④已倍親而仕，身固當(dāng)奉職死節(jié)官下，終不顧妻子矣?！鳖櫍篲________22.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）亡一姬復(fù)一姬進(jìn)，天下所少寧賈姬等乎？（2）孝景帝乃使使持節(jié)拜都為雁門太守，而便道之官，得以便宜從事。23.選文表現(xiàn)了郅都的哪些性格特點(diǎn)？請分條概括?！敬鸢浮?0.都為人勇，有氣力/公廉/不發(fā)私書/問遺無所受，請寄無所聽。21.①折:駁斥②目：名詞用作動(dòng)詞，使眼色③股：大腿④顧：顧及22.（1）失去一個(gè)妃子，可以再找一個(gè)，難道天下缺少這種人嗎？（2）景帝則派了一個(gè)使者持著旌節(jié)去郅都家任命他擔(dān)任雁門太守，讓他從家中直接走便道赴任，并授予他遇亊可以隨機(jī)處里的特權(quán)。23.顧全大局；執(zhí)法嚴(yán)峻，不畏權(quán)貴；正直廉潔；有勇有謀。事例：勸阻皇上救賈妃；族滅瞷氏首惡；列侯宗室畏懼；審訊臨江王；匈奴不敢近雁門?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查斷句。這句話意思是：郅都為人勇敢，有魄力，公正廉明，誰給他私下寫信他都不看，誰送東西他也不要，不接受任何人說情?！岸肌笔侨嗣鲋髡Z，“為人勇”“有氣力”“公廉”“不發(fā)私書”都是對人物的具體描寫，“問遺無所受”“請寄無所聽”是對偶句。據(jù)此斷句為：都為人勇，有氣力/公廉/不發(fā)私書/問遺無所受，請寄無所聽。【21題詳解】本題考查理解文言詞語。①句意：孝景帝在位時(shí)，郅都做了中郎將，他敢于直言勸諫，能在朝廷上當(dāng)面駁斥一些大臣的意見。折：駁斥。②句意：景帝使眼色讓郅都去救賈姬，郅都不去。目：名詞用作動(dòng)詞，使眼色。③句意：郢都一到任就把瞷氏的一些首惡通通滅了族，其余的人嚇得個(gè)個(gè)心驚肉跳。股：大腿。④句意：我既然離開父母出來做官，那就應(yīng)該奉公守節(jié)以身殉職，無論如何不能再顧及妻子兒女。顧：顧及?！?2題詳解】本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：（1）“亡”：失去，“寧”：難道，“自輕”：不珍惜自己；“奈何”：怎么樣。（2）“使使”：派使者，“拜”：任命，“之”：動(dòng)詞，到；“便宜”：隨機(jī)處理?！?3題詳解】本題考查對人物形象的理解分析。根據(jù)第①段“亡一姬復(fù)一姬進(jìn)，天下所少寧賈姬等乎？陛下縱自輕，奈宗廟太后何！”勸阻皇上救賈妃，可見他顧全大局；根據(jù)選文第②段“于是景帝乃拜都為濟(jì)南太守。至則族滅瞷氏首惡，余皆股栗。居歲余，郡中不拾遺。旁十余郡守畏都如大府”可知，郅都在濟(jì)南做太守時(shí)候，族滅瞷氏首惡，震懾豪強(qiáng)，一年余后使郡不拾遺，郡守敬畏；根據(jù)第④段“是時(shí)民樸，畏罪自重，而都獨(dú)先嚴(yán)酷，致行法不避貴戚，列侯宗室見都側(cè)目而視，號曰‘蒼鷹’”可知，郅都遷為中尉時(shí)，執(zhí)法嚴(yán)峻不避貴戚，令列侯宗室側(cè)目，號曰“蒼鷹”；根據(jù)選文第⑤段“臨江王征詣中尉府對簿，臨江王欲得刀筆為書謝上，而都禁吏不予”和第⑥段“匈奴素聞郅都節(jié)，居邊，為引兵去，竟郅都死不近雁門”概括可知，郅都不許給受審的臨川王紙筆，使匈奴忌憚，有勇有謀。綜上，這些都可以體現(xiàn)郅都是一位嚴(yán)格執(zhí)法、廉潔的正直官員。參考譯文：郅都是河?xùn)|郡楊縣人，曾以郎官的身份服侍過孝文帝。孝景帝在位時(shí)，郅都做了中郎將，他敢于直言勸諫，能在朝廷上當(dāng)面駁斥一些大臣的意見。有一次他隨從景帝到上林苑，景帝的賈姬上廁所時(shí)，一只野豬突然也竄了進(jìn)去。景帝使眼色讓郅都去救賈姬，郅都不去。景帝抄起兵器想自己去救，郅都就跪在景帝面前攔阻說：“失去一個(gè)妃子，可以再找一個(gè)，難道天下缺少這種人嗎？即使您不珍惜自己，如果萬一出點(diǎn)亊，那怎么向整個(gè)國家，向您太后交待呢？”于是景帝便停住了，而野豬后來也自己離去了。太后聽說這件亊，賞給了郅都一百斤銅，郅都從此受到了重視。濟(jì)南郡的瞷氏是個(gè)有三百余家的大族，強(qiáng)橫奸猾，前幾任的郡太守都對他們無法管制，于是景帝就任命郅都去做了濟(jì)南太守。郢都一到任就把瞷氏的一些首惡通通滅了族，其余的人嚇得個(gè)個(gè)心驚肉跳。僅僅一年多，郡中就變得路不拾遺了，附近十幾個(gè)郡的太守都像敬畏上級長官一樣敬畏郅都。郅都為人勇敢，有魄力，公正廉明，誰給他私下寫信他都不看，誰送東西他也不要，不接受任何人說情。他經(jīng)常自勉說：“我既然離開父母出來做官，那就應(yīng)該奉公守節(jié)以身殉職，無論如何不能再顧及妻子兒女。”后來郅都做了掌管京城治安的中尉。那時(shí)朝廷里地位最高待人最傲慢的是丞相條侯周亞夫，可是郅都見了他僅僅是作個(gè)揖而已。當(dāng)時(shí)民風(fēng)樸實(shí)，人人自重，都害怕犯罪，而郅都卻率先實(shí)行嚴(yán)刑酷法，他執(zhí)法不避權(quán)貴，使得那些諸侯王公和皇家宗室都怕得斜著眼看他，給他起了個(gè)綽號叫“蒼鷹”。當(dāng)景帝的兒子臨江王劉榮被征到中尉府受審時(shí)，劉榮想要刀筆給皇上寫信謝罪，郅都不讓府吏給他。魏其侯竇嬰派人暗中給了臨江王。臨江王送出書信后就自殺了。竇太后聽說此事非常生氣，找了一個(gè)別的借口說郅都犯了大法，將其罷職為民。景帝則派了一個(gè)使者持著旌節(jié)去郅都家任命他擔(dān)任雁門太守，讓他從家中直接走便道赴任，并授予他遇亊可以隨機(jī)處里的特權(quán)。匈奴人早就聽說過郅都的為人，郢都一到任后，匈奴便自動(dòng)地把軍隊(duì)撤走了，直到郅都死都沒有再靠近雁門。匈奴曾用木頭刻了一個(gè)郅都像，叫騎兵們練習(xí)射箭，結(jié)果沒有一個(gè)人能射中，郅都居然能使人怕到這種地步。匈奴把他看作心腹之患。竇太后后來又援引了法律陷害郅都。景帝說：“郅都是忠臣。”想寬釋他。竇太后說：“他是忠臣，難道臨江王就不是忠臣嗎？”結(jié)果郅都就這樣被斬了。七、（16分）閱讀下面的文字，完成各題。那條河流佚名①我懷念那條河。②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。③我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺得幸運(yùn)，以為這音樂、這波濤的訴說，這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。④我在河里學(xué)會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水里橫渡它的命運(yùn)。⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七個(gè)音孔)，我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。⑥當(dāng)時(shí)，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內(nèi)心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒有想過，這河流會有斷流的時(shí)候。我沒有想過，它似乎源遠(yuǎn)流長的水，是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成?⑦帶著它的濤聲和波光，我濕琳淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。⑧我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。⑩我已找不到當(dāng)年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。?我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復(fù)活這條夢中的河流。?這時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。?理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。?我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚，我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。?我，該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？24.文章開頭第一段作者說“我懷念那條河流”，結(jié)合全文內(nèi)容，用簡練的語言概括一下作者懷念那條河流的原因。25.縱覽全文，作者多處運(yùn)用了對比的寫法，請任選一處，分析作者做了怎樣的對比，有什么作用。26.賞析文章第?段劃線句子“我們不過也是游蕩于河流中另一種魚，我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚”。27.曾經(jīng)滄海難為水，在你的內(nèi)心深處，是否也有那樣的“一條河流”？請用簡要的文字和大家分享一下?！敬鸢浮?4.它帶給我童年的歡樂，是記憶中美好景象和童心童趣的象征；它哺育和滋潤了我；它源遠(yuǎn)流長、溫柔、浩然，帶給我無窮的精神力量；它也是我感情和思想變化的觸發(fā)點(diǎn)25.示例：①當(dāng)初河流生機(jī)盎然和現(xiàn)在成了干涸的遺體形成鮮明對比，揭露了人們對河流的破壞，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的憤慨和深深地懷念之情。②我童年在河里的種種樂趣和現(xiàn)在孩子們在河灘上的單調(diào)乏味形成鮮明對比，揭露了人們對河流的破壞實(shí)際上也傷害到了孩子們的童年，剝奪了孩子們的童趣。③我對河流的認(rèn)識從原來的“理所當(dāng)然地屬于我們”和后來意識到要“理所當(dāng)然地去珍惜”，體現(xiàn)了作者認(rèn)識的深刻變化和對那條河流的悲慘結(jié)局地深刻反思。26.運(yùn)用了比喻地修辭，生動(dòng)形象地揭示了我們和大自然的關(guān)系，就像魚和水的關(guān)系，如果我們不懂得珍惜和保護(hù)自己賴以生存的家園，也必將毀滅自己。27.符合要求即可【解析】【24題詳解】本題考查概括。結(jié)合第④段“我在河里學(xué)會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手……”可概括出：它帶給我童年的歡樂，是記憶中美好景象和童心童趣的象征；結(jié)合第⑦段“我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁”可概括出：它哺育和滋潤了我；結(jié)合第⑤段“我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏”，第⑥段“當(dāng)時(shí)，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內(nèi)心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒有想過，這河流會有斷流的時(shí)候。我沒有想過，它似乎源遠(yuǎn)流長的水，是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成”可概括出：它源遠(yuǎn)流長、溫柔、浩然，帶給我無窮的精神力量；結(jié)合第⑩段“我已找不到當(dāng)年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋”可概括出：它也是我感情和思想變化的觸發(fā)點(diǎn)?！?/p>