中班數(shù)學教案：分類計數(shù)(兩篇)

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中班數(shù)學教案：分類計數(shù)(兩篇)

中班數(shù)學：分類計數(shù)〔一〕

【活動目標】

1、引導幼兒學習按物體特征進行多次分類，并用數(shù)字記錄。

2、使幼兒學會用語言講解并描述操作過程以及結果。

【活動預備】

1、帽子圖、標記卡、數(shù)字卡假設干，黑色水筆;

2、數(shù)字印章，印泥、操作用紙假設干。

【活動過程】

一、集體教學活動。

(1)學習用標記分類計數(shù)。

出示圖形一

師：圖上有什么?(帽子)

師：一共有幾頂帽子?可以用幾來表示?

師：用什么標記來表示這里記的是帽子?啟發(fā)幼兒說出帽子標記。

師：這7頂帽子是一樣的嗎?有什么不一樣?

幼兒講解并描述，老師和幼兒爭論用什()么標記來表示。例如：帽子上沒有花的可以在花標記上劃一條斜線表示沒有花。

(2)分類計數(shù)。

這些帽子有這么多的地方不一樣，哪每樣有幾個呢?可以用數(shù)字幾來表示?引導幼兒把數(shù)字貼在標記的左面。

(3)小結。

蓋住圖一，現(xiàn)在我們不看這幅圖能不能知道圖上有幾頂什么樣的帽子?每樣有幾頂?

你怎么知道的?(看標記的)

引導幼兒一起看標記來說一說。

二、小組活動。

1、看圖按標記印數(shù)字。

2、蓋點子游戲。

3、依照樣子涂色。

4、給數(shù)目最多的點子打勾。

三、活動評價。

請個別幼兒上來說說你們是怎么做的，爭論做的是否正確。

中班數(shù)學：分類計數(shù)〔二〕

【活動目標】

1、學習按圖形的兩個特征標記分類并正確記錄其數(shù)量。(重點)

2、培育幼兒用語言講解并描述操作結果的習慣。(難點)

【活動預備】

1、圖形拼圖一幅，標記卡、數(shù)字卡假設干，各種圖形假設干。

2、數(shù)字印章，印泥、操作用紙假設干。

【活動過程】

一、集體教學活動。

1、學習用兩個特征標記記錄圖形。

(1)出示圖形一。

師：圖上有什么?(房子、小橋、蝴蝶)

師：用什么圖形拼搭成的?(長方形、三角形)

師：每個三角形都一樣嗎?什么地方不一樣?

(2)出示圖二(顏色標記、外形標記、大小標記)

師：用哪些標記來表示大三角形?小三角形?

師：用哪些標記來表示紅三角形?黃三角形?

幼兒先相互爭論、溝通。

老師小結。

(3)根據(jù)標記記錄。

師：這兒這么多的圖形，每種圖形各有幾個呢?請幼兒報數(shù)字老師記錄。

(4)小結。

請幼兒一起說說這幅圖里面有幾個什么樣的圖形?

二、幼兒操作活動。

1、分類游戲。

(幼兒分別取自己的圖形卡片)看一看，說一說，你的圖形是什么顏色的什么外形的。

看老師出示標記圖，圖形特征與標記相符的幼兒，舉起卡片站起來。送圖形回家，要求圖形需要符合門牌號。

2、記數(shù)活動看圖按標記記錄。

學習記錄后，說說這幅圖里有幾個什么樣的圖形。

三、活動評價。

請個別