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文檔簡介

中考要求知識(shí)點(diǎn)梳理典型例題對(duì)應(yīng)練習(xí)中考要求:1.理解做功的兩個(gè)必要因素及功的計(jì)算公式2.理解功率的概念及功率的計(jì)算3.理解動(dòng)能、勢能的初步概念,知道彈性勢能,知道動(dòng)能、勢能可以相互轉(zhuǎn)化返回力移動(dòng)了一定距離作用在物體上的力物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離乘積W=Fs焦耳N·m功與做功所用的時(shí)間單位時(shí)間內(nèi)快慢P=W/t焦耳/秒瓦特對(duì)外做功焦耳運(yùn)動(dòng)質(zhì)量速度彈性重力高度所具有質(zhì)量越大越高彈性形變彈性形變機(jī)械能守恒機(jī)械能返回(舉例說明)例2.2013年6月2日,卡塔爾跳高選手巴西姆,在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽中跳出2.4m的驚人佳績,一舉打破中國宿將朱建華保持了29年之久的亞洲記錄。

若巴西姆的質(zhì)量為80kg,他從地面起跳至最高位置所用的時(shí)間約為0.8s,在此過程中他克服重力做的功是多少?功率多大?(g取10N/kg,忽略空氣阻力)題型三:功率的測量

測量功率的原理:P=W/t

1.需要測量哪些物理量?

體重、樓層高度(還是樓梯長度)、上樓時(shí)間

2.需要用到哪些測量儀器?

體重計(jì)、卷尺、秒表

3.功率的表達(dá)式呢?

P=W/t=Gh/t=mgh/t題型四:動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、提出猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的哪些因素有關(guān)?

2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提示(1)

考慮應(yīng)該用什么實(shí)驗(yàn)方法?

(2)怎樣比較動(dòng)能的大???3.實(shí)驗(yàn)器材:想想議議:如圖為高速公路一景,請用物理學(xué)術(shù)語解釋:(1)為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制?答:(1)物體的速度大,動(dòng)能就大,不容易剎車,容易造成交通事故。答:質(zhì)量大,動(dòng)能就大,所以大客車的限速要比小汽車的更低(2)為什么在同樣的道路上,不同車型的限制車速不一樣?題型五:動(dòng)能和勢能的大小判斷及相互轉(zhuǎn)化重力勢能最大動(dòng)能最大變慢變高變小變大動(dòng)動(dòng)重力勢重力勢變快變低變大變小結(jié)論:動(dòng)能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化.速度最大速度為零1、上升:速度

,高度

,動(dòng)能

,重力勢能

,

能轉(zhuǎn)化為

能。2、下降:速度

,高度

,動(dòng)能

,重力勢能

能轉(zhuǎn)化為

能。1.動(dòng)能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化拉開的弓把箭射出去的過程中,弓的彈性勢能

,箭的動(dòng)能

,弓的

能轉(zhuǎn)化為箭的

。減小增大彈性勢動(dòng)能動(dòng)能和彈性勢能相互轉(zhuǎn)化科學(xué)世界人造地球衛(wèi)星1.當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),它的勢能,動(dòng)能,速度如何變化?當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),它的勢能,動(dòng)能,速度又如何變化?2.衛(wèi)星在近地點(diǎn)的動(dòng)能最

,勢能最

;在遠(yuǎn)地點(diǎn)的動(dòng)能最

,勢能最

。大小大小結(jié)論:動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化的條件(1)動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化過程中,必定有動(dòng)能和勢能各自變化,而且一定是此增彼減。(2)動(dòng)能的增減變化要以速度的增減來判斷。(3)重力勢能的增減變化要以物體離地面高度的增減變化來判斷。(4)彈性勢能的增減要根據(jù)形變大小的變化來判斷。想想做做

思考:1.鐵鎖擺回時(shí)會(huì)碰到你的鼻子嗎?這其中是否有其他能量的轉(zhuǎn)化?2.假設(shè)沒有阻力,會(huì)怎么樣呢?機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒:物體的勢能和動(dòng)能是可以相互轉(zhuǎn)化的,如果沒有摩擦等阻力,那么在勢能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化中,機(jī)械能的總和保持不變,機(jī)械能是守恒的。返回2015年6月6日,在湖北武漢矩形的亞洲田徑錦標(biāo)賽中,中國選手李玲在女子撐桿跳決賽中以4.66m的成績打破亞洲記錄.請結(jié)合撐桿跳的過程示意圖(如圖),回答下列問題.(1)在助跑階段,李玲受到地面對(duì)她的靜摩擦力而前進(jìn),這個(gè)力的方向與她前進(jìn)的方向

(選填“相同”或“相反”);助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的

.(2)撐桿起跳時(shí),由于

,李玲繼續(xù)前沖,從開始起跳到碳纖維輕質(zhì)撐桿(不考慮其質(zhì)量)達(dá)到最大彈性形變的過程中,發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化?(3)李玲超過橫桿后,在1s時(shí)間內(nèi)落地,若李玲的質(zhì)量是50kg,求她下落過程中重力做功的功率(g=10N/kg)解:(1)在助跑階段,李玲受到地面對(duì)她的靜摩擦力而前進(jìn),這個(gè)力的方向與她前進(jìn)的方向相同;助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的速度,從而具有較大的動(dòng)能.(2)撐桿起跳時(shí),由于慣性,李玲仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繼續(xù)前沖;從開始起跳到碳纖維輕質(zhì)撐桿達(dá)到最大彈性形變的過程中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是:人的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為人的重力勢能及撐桿的彈性勢能;(3)人的重力:G=mg=50kg×10N/kg=500N,重力做的功:W=Gh=500N×4.66m=2330J,做功的功率:P===2330W.對(duì)應(yīng)練習(xí)1.下面幾種情況下,力做了功的是()A.用力把杠鈴舉在空中不動(dòng)B.用力提著水桶水平勻速移動(dòng)C.用力在斜面上拉車前進(jìn)D.物體在光滑的平面上勻速移動(dòng)3.跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項(xiàng)目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識(shí)估測自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率(不計(jì)繩重).(1)用體重計(jì)測量自己的質(zhì)量m;(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);(3)用

(填測量器材)記錄跳n次所用的

(填物理量與其對(duì)應(yīng)字母).(4)數(shù)據(jù)處理:①自己所受的重力G=

;②每次克服重力所做的功W=Gh=

,則跳n次所做的總功W總=nW=

;③平均功率P=

4.小宇用如圖4所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).(1)實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較

反映出來的,這里用到了物理學(xué)研究問題的一種

(填“直接測量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”)方法.2)為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用

兩個(gè)圖來分析,并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

.(3)分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

;其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中,小球

能轉(zhuǎn)化為

能.(4)小宇要探究重力勢能與物體的高度

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