江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)梅嶺中學(xué)2018-2019學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試題(word版)

揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)教育集團(tuán)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷初一年級 語文學(xué)科（滿分150分，考試時間150分鐘。出卷人：張立，審核人：趙瑞文）一、積累運(yùn)用(33分)1.下列加點(diǎn)字注音全部（2分）（▲）A.干廢輕怕重（niān）B.塌（tān） 慷職（xún）根問底（bào）C.待（nüè） 怪（chēn）穿（chuō）堂大笑（hōng）D.然（mù） 伏（juǎn）戒（chéng）mò)下列句中加點(diǎn)成語使用的一項（2分） （ ▲ ）在成長的道路上，陽光時時撒滿你的心田，但風(fēng)雨也可能。一雙球鞋、一個籃球、一套校服……這些在城里孩子看來微．不．足．道．的東西，卻是那些生活日寇在南京制造的的大屠殺,中國人民是永遠(yuǎn)不會忘記的。下列各句中的一項（2分） （ ▲ ）網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。我永遠(yuǎn)不會忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。D.也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢想、他的努力卻是每個人都可以復(fù)制的。下列解說的一項（2分） （ ▲ ）A.“高興”“純粹”“卑鄙”“慈愛”解說：這四個詞語都是褒義詞。B.立在城市的飛塵里，這一列樹是憂愁而快樂的。解說：這個句子運(yùn)用了擬人的修辭手法?！翱赡堋薄巴洝薄疤岣摺薄俺霈F(xiàn)”解說：以上四個詞都是動詞。說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈?！苯庹f：這個句子的句號應(yīng)該移到下引號的外面。下列關(guān)于文學(xué)作品常識及內(nèi)容的表述，的一項是（2分）（▲）A魯迅的小說《從百草園到三味書屋》由兩部分構(gòu)成：“百草園中的游戲玩樂”和“三味一個用愛創(chuàng)造奇跡的故事。疚，告訴人們，僅僅根據(jù)一點(diǎn)可疑的跡象就得出主觀臆斷是錯誤的。根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4）在生命的旅途中能擁有來自四面八方的各種提醒該是多么令人歡xīn 鼓舞啊那是一雙雙關(guān)切的眼睛在注視著我們的前行，那是一塊塊清xī 的路標(biāo)指引我們前進(jìn)的方向，那是迷茫中的一zhǎn 燈，那是陶醉時的一lǚ 清風(fēng)……默寫。（19）水何澹澹， ▲ 。（曹操《觀滄?！罚?▲ ，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）回樂烽前沙似雪， ▲ 。（李益《夜上受降城聞笛》） ▲ ，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）晴空一鶴排云上， ▲ 。（劉禹錫《秋詞》） ▲ ，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）鄉(xiāng)書何處達(dá)， ▲ 。（王灣《次北固山下》）子夏曰▲ ▲ 仁在其中矣《論語子張）閱讀《西游記》中的一段文字，完成題目。（10）西游記作者 ▲ 朝代 ▲ 魯迅先生西游記▲ 書中孫悟空這個名字是他的授業(yè)恩師 ▲ （人名）所起。（4分）（說出一點(diǎn)即可）（3分） ▲ (3)一部《西游記》更像一個勵志故事，給你帶來怎樣的啟示？（3） ▲ 二、閱讀理解(54分)（一）9～10（6分）送梁六自洞庭山作張說巴陵一望洞庭秋，日見孤峰水上浮。聞道神仙不可接，心隨湖水共悠悠?！咀⑨尅慨?dāng)時作者被貶為岳州刺史，梁六是詩人的朋友，當(dāng)時正要赴京。詩人為他餞行，創(chuàng)作了此詩?！叭找姽路逅细　币痪渲小肮隆弊忠馓N(yùn)豐富，說說它的含義。（2分） ▲ 10.詩人在這首詩中抒發(fā)了什么感情？（4分） ▲ (二)閱讀下面的文言文，完成11～1416平公曰：“解狐非子之仇邪？”對曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善?！彼煊弥?。國人稱善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午④可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對曰：“君問可，非問臣之子也?！逼焦唬骸吧??！薄咀⑨尅竣贂x平公：晉悼公的兒子。祁（qí）黃羊：晉國大夫。據(jù)《左傳》記載，祁黃羊薦賢的事發(fā)生在晉悼公的時候。②南陽：在今河南獲嘉縣北。③解狐：晉國大夫。④午：祁午，祁黃羊的兒子。解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4）①祁黃羊曰 ( ▲ ) ②孔子之曰 ( ▲ )③然大喜 ( ▲ ) ④躁則不能治性 ( ▲ )下列加點(diǎn)詞的意義和用法的一組是（ ▲ ）（3分）晉平公問祁黃羊 非得一人井中也午非子子邪 禽獸變詐幾何哉誰可而為之 屠自后斷股家無井出溉汲 俄雪驟翻譯句子。（6）①君問可，非問臣之仇也。 ▲ ②少時，一狼徑去，其一犬坐于前。 ▲ ③非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 ▲ 14.結(jié)合全文分析，國人“稱善”的原因。（3） ▲ (三)閱讀下文，完成15～1816花盆里的辣椒樹凱文遷居的時候，為除去裝修油漆土木等異味，搬家之前，我置了幾盆花木放在房間轉(zhuǎn)眼到了去年“五一”長假，我往花盆里飽飽地澆上水后就出發(fā)去了貴州。平日經(jīng)常注目的花盆里，長假后有了變化，那株冬青樹的花盆邊，長出幾株辣椒夏日里辣椒含苞的枝葉里長出幾朵小花蕾，在稀疏的綠色中躍動，幾日后像鉛筆北方的冬天說來就來，幾場大風(fēng)可以迅急地把綠綠的樹葉變成黃色，驟降的溫度讓人來不及適應(yīng)，灰蒙蒙的天空與灰蒙蒙的植物林木就融為一體，伴著沉寂，伴著雪花，從秋天到冬季辣椒密密實實長滿一樹。在除夕的爆竹聲中紅紅的辣椒裝點(diǎn)新春，讓人喜不自禁，辣椒傳遞的喜悅足以讓人興奮和擊掌，高興和愉悅。春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。那串串紅辣椒在綠色枝頭有些倦怠，鮮紅的顏色慢慢只要呵護(hù)不停歇，春天就不會停歇。（摘自《散文百家》，有刪改）15.作者筆下的辣椒樹有什么特點(diǎn)？請通讀全文后分點(diǎn)概括。（3分） ▲ 16.品析第(5)段畫線句的表達(dá)效果。（4分）夏日里辣椒含苞的枝葉里長出幾朵小花蕾，在稀疏的綠色中躍動，幾日后像鉛筆尖一樣的圓狀物刺出枝葉，這景象讓我異常激動。 ▲ 17.聯(lián)想是由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來造成一個典型。文章第(8)段使用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法，請找出相關(guān)的句子并分析它的作用。子2分） ▲作3分） ▲結(jié)合文章內(nèi)容，說說文章第(9)段的作用？（4） ▲ （四）閱讀下文，完成19～22題。(16分)母親的栗子高樓大廈，人流熙攘，都市的繁華如春天的綠，著。不遠(yuǎn)的街邊，有家賣糖炒栗子的小攤，幽香陣陣。幾個女孩子圍在那里，嘰嘰喳喳地買栗子。他想到了母親。條件反射似的，看到賣糖炒栗子的小攤，他就會想到母親。記不清，已經(jīng)是多長時間只喝那稀得能照出眼睛的小米粥了，三寶瘦小得看上去三寶再見到栗子時，大概是在三年自然災(zāi)害以后，菜市場上有人在叫賣，三寶纏三寶走后，母親更努力地做工，賺的錢比原來多了，可她始終舍不得亂花。終于臘月二十九，是三寶從北京回來的日子，母親早早地將栗子在鐵鍋里熱好，抱著從那以后，每年秋天，人們總會在那家菜市場看到一個瘦小的婦女抱著一個罐子多年之后，一個雪停不下來的日子，正在學(xué)校講課的三寶突然被通知有電話找，三寶只覺得腦袋里嗡的一聲，眼前一片迷蒙。（選自《光明日報》）請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3） ▲ 20.（1）著 ▲ 21.文章第（3）段是怎樣刻畫母親這一形象的？試結(jié)合文段作簡要分析。（4分） ▲ 22.文章第（11）段中“你知道嗎？別看媽買了大半輩子栗子，可從來沒嘗過栗子是什么味兒呢”引起了你怎樣的感悟和聯(lián)想？結(jié)合本文和生活實際，談?wù)勀愕玫搅嗽鯓拥膯⑹?。?0-100字）（6分）三、寫作（60分）+書寫（3分）請以“人生最寶貴的”為題寫一篇作文。要求：文體自選（詩歌、戲劇除外）。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。600字。揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)教育集團(tuán)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期初一語文期末考試答案1-5CCDAA6.欣晰 盞 縷山島竦峙 遙憐故園菊受降城外月如霜河流大野猶嫌束便引詩情到碧霄 僵臥孤不自哀 歸雁洛陽邊博學(xué)而篤志，切問而近思8.（1）吳承恩 明朝 神魔小說 菩提老祖示例一：（怕臟的特點(diǎn)，開始想撒尿使葫蘆搖得響來哄騙妖怪，但因為怕“污”到衣服而沒做。既寫出湖面上孤峰突起的奇觀，也寫出自己內(nèi)心的孤單和悲涼宦游異鄉(xiāng)的沉郁，難回朝廷的落寞，送別友人的依依不舍（答出兩點(diǎn)即可）11.（1）應(yīng)答，回答（2）知道，聽說（3）同“釋”解除，消除(4)輕薄12.B13.（1）大王你只是問我哪一個人可以當(dāng)此重任，而沒有問我誰是我的仇人。過了一會，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。不能夠恬淡寡欲就不能明確自己的志向，不