初三班主任的工作總結(jié)范文

初三班主任的工作總結(jié)范文

本學(xué)期班級治理的常規(guī)工作順當(dāng)開展，主要包括：思想品德教育、日常行為治理、安全教育治理、家校治理等。除了常規(guī)工作有序進展外，在本學(xué)期的班級治理重點放在了培育學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作治理班級上?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并以身作則，深入做好學(xué)風(fēng)建立工作。

首先，進入初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，由于課業(yè)較為輕松且沒有升學(xué)壓力，學(xué)生簡單產(chǎn)生急躁、消極、放松的學(xué)習(xí)心情。為了調(diào)整這一普遍現(xiàn)象，本學(xué)期將培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為班級學(xué)風(fēng)建立的重中之重。在課堂治理中，隨班聽課，積極與任課教師溝通，準時了解本班課堂狀況，做到準時監(jiān)視，積極應(yīng)對。在作業(yè)治理中，做到全面監(jiān)控，要求課代表按時收發(fā)作業(yè)，并且準時通報作業(yè)上交及完成狀況，堅決杜絕抄襲、不交、晚交等狀況消失。在第三類作業(yè)檢查中，實行分組背誦，并充分利用課間及晚自習(xí)時間抽查學(xué)生背誦狀況。

其次，因材施教，調(diào)動各類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。實行抓兩頭，帶中間的方法。要求優(yōu)等生明確目標，保持優(yōu)勢，突破自我，并通過學(xué)習(xí)“一幫一”的方式，帶動后進生學(xué)習(xí)；對后進生以鼓舞為主，多監(jiān)視、多談話，發(fā)覺問題準時訂正，發(fā)覺進步充分表揚；要求中等生樹立長遠目標，突破弱點，不斷進步。形成優(yōu)等生前方帶頭、中等生比學(xué)趕超、后進生不甘落后的優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時，對每次考試成績進展橫縱向比照，幫忙學(xué)生分析緣由，改良方法、查漏補缺，使學(xué)習(xí)成績始終保持穩(wěn)步上升的趨勢。

最終，身正為師，在進展班級學(xué)風(fēng)建立中，以身作則，用積極、樂觀的工作狀態(tài)面對待每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生保持積極良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并建立自信，樹立信念，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上持之以恒，勇于攀升。

二、通過團隊合作，相互協(xié)作，積極促進班風(fēng)建立工作。

首先，與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任除了要發(fā)揮班級中的主導(dǎo)作用外，更需要支持和幫助專業(yè)和文化課教師，促進學(xué)生各方面的科學(xué)進展。一方面，與任課教師做到積極溝通，了解班級狀況，并全力協(xié)作各任課教師的教學(xué)活動。制定“第三類作業(yè)統(tǒng)計表”，嚴抓語文和英語背誦。深入班級聽課中直接了解班級狀況，發(fā)覺問題學(xué)生積極與任課教師合作協(xié)商，通過實施有效的措施進展改正。另一方面，幫助專業(yè)課教師，監(jiān)視學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)進展。嚴格把控學(xué)生專業(yè)技練時間，催促完成技練任務(wù)，隨時抽查學(xué)生周末技練狀況，并將每周技練狀況反映給家長和專業(yè)教師。深入舞蹈專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課課堂，積極了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，與班干部群策群力，促進班級建立。班干部是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，在班級治理中發(fā)揮重要作用。一方面，通過每月兩到三次的班委會準時總結(jié)和反應(yīng)班級各方面狀況，并對階段性班級工作和活動進展明確分工與合作。另一方面，在班級建立中發(fā)揮班干部的主體作用，積極構(gòu)建班主任與班集體之間的橋梁。

最終，實行班級的民主治理，提高每一位同學(xué)在班級體中的仆人翁意識。只有民主，才能依靠每位學(xué)生的才智與力氣，行使每位學(xué)生的權(quán)利，共同參加班級治理工作，并營造良好的班級氣氛。這就要求班級治理透亮化，班級事務(wù)公開化，班級建立明朗化等等。

本學(xué)期的班級治理工作臨時告一段落，但我對這