初中數學教學總結

初中數學教學總結本學期，我擔任本校初中數學的教學工作。一學期以來，在學校領導的正確領導下，我認真?zhèn)湔n，上課，做好課后反思；積極參加教研活動，并及時總結教育教學經驗，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

一、認真?zhèn)湔n

備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作教具。

二、認真上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

三、認真輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況。

四、虛心學習

本期參加了區(qū)教研室舉辦新課標學習研討活動，積極參加了多位老師在一起的新教材培訓討論交流和不斷的自學等活動。并且有幸赴山西運城參加全國名師面對面交流學習。平時也積極利用自培、教師培訓等機會努力學習教學技術。通過這些學習活動讓自己有了很多新的理論知識積累。同時本人還利用自培和參加集體備課等機會與其他老師溝通交流關于新課標的理解和各種不同的看法以博采眾長。通過學習新課標讓自己樹立先進的教學理念和新穎的教學方法。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

7、當然工作中也存在著一些不足。如：個別學習有困難的學生沒有得到及時的幫助和指導；自身相關方面經驗不足等；在今后的工作中必須認真履行教師職責樹立愛心和狠心并存的意識去愛學生同時狠一狠心把壞習慣扼殺在起始階段并落到實處相信只要不斷地去實踐就會有意想不到的收獲！初中數學教學工作總結一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結如下：

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平、學習方法和生活習慣。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，班級總有一些優(yōu)等生和后進生，尤其是今年又增加了不少從內地西藏班轉過來的學生。為了提高學生的成績，我在吃透教材、查漏補全、批改作業(yè)、講解試題等方面下過不少功夫。然后及時進行分析總結工作。這樣做的目的是讓教師掌握“題海戰(zhàn)術”的精髓，在實踐中摸索總結對各種不同層次的學生進行學法指導的實效性。對于優(yōu)等生要引導他們平時多看重要知識點多鉆研難題摘抄筆記多背重要公式典型例題多找知識點間的規(guī)律；對于中等生要指導他們面對難題不要著急要沉著應對多向優(yōu)等生請教不懂就問不要抄襲要自己動手練習；對于后進生要利用課余時間幫他們輔導上課提問上黑板板書多關心樹立他們的自信心。這樣一來不但提高了他們學習的興趣而且提高了學習水平。

1、培養(yǎng)良好的學習習慣。要求學生做到不遲到、上課認真聽講、課后及時完成作業(yè)等。并在思想上有針對性的指導。利用自習課或課余時間做好培優(yōu)補差工作。

2、向學生介紹數學成績優(yōu)異者談學習經驗舉辦班級學習委員交流會等以樹立學生學習信心激發(fā)他們的學習熱情以起到鼓勵優(yōu)秀生和提醒學困生努力提高自身數學水平的目的不同層次的學生采用不同的批改方法分別對待從而增強他們的信心。

3、盡量多鼓勵他們要敢于問、樂于問、并且一定要問會問逐漸培養(yǎng)他們自覺探討問題的習慣和縝密的分析意識不斷增強他們主動學習的能力提高他們的數學素養(yǎng)。

4、差生轉化措施要求他們必須做到：上課認真聽講不懂就問課后認真獨立完成作業(yè)每天爭取做到晚走一會兒把不懂的問題及時向同學或老師請教。抓住重難點也就抓住了重點語感是閱讀的關鍵抓住此關鍵閱讀才可得高分所以我就鼓勵學生抓住重難點反復讀反復思考直到理解為止并要勤思多問善于質疑。另外給他們訂計劃定目標并且一有進步及時給予表揚鼓勵讓他們有信心干下去從而一步一步提高其閱讀能力和寫作水平我還要求他們多讀一些優(yōu)秀篇目以拓寬他們的視野積累豐富的詞句以提高閱讀分析能力及寫作水平從而在考場上取得一定的分數。并要求他們要有耐心恒心而且要虛心向老師請教向同學學習取長補短來提高自己的成績并保持積極樂觀的心態(tài)從而提高自己的學習興趣培養(yǎng)各方面的能力使自己在中考中取得優(yōu)異的成績。初中數學教學經驗總結初中數學是數學教育的重要階段，對于學生的數學思維和解決問題的能力培養(yǎng)具有關鍵性的影響。作為一名初中數學教師，我深感責任重大，時刻學生的學習狀況，致力于提高教學質量。在本篇文章中，我將分享我在初中數學教學中的一些經驗總結。

初中生活潑好動，注意力容易分散。為了提高教學效果，我注重培養(yǎng)學生的學習興趣。我通過生動形象的講解方式，將抽象的數學概念與實際生活相結合，讓學生感受到數學的實用性和趣味性。我還積極組織小組討論和數學游戲等活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數學。

在初中數學教學中，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。我鼓勵學生獨立思考，遇到問題時不是立即尋求答案，而是嘗試自己尋找解決方法。我還引導學生制定學習計劃，培養(yǎng)他們的自主學習習慣。通過這種方式，學生不僅能夠掌握數學知識，還能夠提高自主解決問題的能力。

針對不同的教學內容和學生的學習特點，我采用多樣化的教學方法。例如，對于抽象的概念，我采用圖示法；對于復雜的計算題，我采用分步法；對于幾何問題，我采用模型法。我還借助多媒體技術輔助教學，使數學知識更加生動形象。多樣化的教學方法有助于提高學生的學習興趣和效果。

每個學生都是獨一無二的個體，他們在數學學習上有著不同的特點和優(yōu)勢。因此，我學生的個體差異，注重因材施教。對于學習困難的學生，我加強輔導和鼓勵；對于優(yōu)秀的學生，我提供更高層次的學習挑戰(zhàn)。通過個性化的教學策略，讓每個學生都能在數學學習中得到發(fā)展和進步。

評價是教學的重要環(huán)節(jié)，我注重合理評價學生的學習成果。我采用多元化的評價方式，包括作業(yè)、考試、課堂表現和學習態(tài)度等方面。同時，我注重給予學生積極的反饋，肯定他們的進步和優(yōu)點，鼓勵他們繼續(xù)努力。我還注重與家長的溝通與合作，讓家長了解學生的學習狀況并積極參與學生的數學學習過程。

初中數學教學是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作。通過不斷總結經驗，我深刻認識到作為教師不僅要傳授知識，還要學生的全面發(fā)展。在未來的教學工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和實踐能力為了更好地服務學生并為他們的數學學習之路提供有力的支持。初中數學知識點總結初中數學是數學學習的一個重要階段，它涵蓋了許多基礎知識和概念。以下是對初中數學知識點的總結：

1、整數、有理數、實數：了解整數、有理數和實數的概念，掌握它們的運算規(guī)則和性質。

2、代數式：掌握代數式的概念和基本運算，如合并同類項、去括號、添括號等。

3、方程與不等式：掌握一元一次方程、一元二次方程和一元一次不等式的概念、解法和應用。

4、函數：理解函數的概念，掌握函數的表示方法，了解函數的單調性和奇偶性。

1、線段、角：了解線段和角的定義及表示方法，掌握線段的中垂線、平行線以及角的平分線的概念和應用。

2、三角形：掌握三角形的概念、性質和判定方法，如等腰三角形、直角三角形等。

3、四邊形：了解四邊形的概念和性質，掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形等特殊四邊形的性質和判定方法。

4、圓：掌握圓的概念和基本性質，了解圓周角定理、垂徑定理等圓的相關定理。

1、統(tǒng)計：了解統(tǒng)計圖表的概念和制作方法，掌握數據的收集、整理、分析和預測的方法。

2、概率：理解概率的概念和計算方法，掌握隨機事件發(fā)生的概率和頻率等概念和應用。

1、分類討論：掌握分類討論的數學思想方法，在解題中能夠根據問題的特點進行分類討論。

2、化歸與轉化：了解化歸與轉化的數學思想方法，能夠將復雜問題轉化為簡單問題，將未知問題轉化為已知問題。

3、數形結合：掌握數形結合的數學思想方法，能夠利用圖形解決代數問題，利用代數解決幾何問題。

4、方程思想：掌握方程的思想方法，能夠利用方程解決實際問題，如求解最值問題等。

以上是對初中數學知識點的總結，這些知識點是初中數學學習的基礎，對于提高學生的數學能力和成績至關重要。學生還需要不斷進行練習和鞏固，才能夠真正掌握這些知識點并能夠靈活運用。初中數學知識點總結初中數學是數學學習的一個重要階段，它涵蓋了許多基礎知識和概念。以下是對初中數學知識點的總結：

1、整數、有理數、實數：了解整數、有理數和實數的概念，掌握它們的運算規(guī)則和性質。

2、代數式：掌握代數式的概念和基本運算，如合并同類項、去括號、添括號等。

3、方程與不等式：掌握一元一次方程、一元二次方程和一元一次不等式的概念、解法和應用。

4、函數：理解函數的概念，掌握一次函數、二次函數、反比例函數的表達式、圖象和性質。

1、線段、角、相交線與平行線：掌握線段、角、相交線和平行線的概念、性質和判定方法。

2、三角形：了解三角形的概念和分類，掌握三角形的性質和判定方法。

3、四邊形：了解四邊形的概念和分類，掌握四邊形的性質和判定方法。

4、圓：了解圓的概念和性質，掌握圓與直線、圓與圓的位置關系以及圓的切線判定定理。

1、統(tǒng)計：了解統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計量的概念，掌握如何收集、整理、分析和解讀數據。

2、概率：理解概率的概念，掌握概率的基本運算規(guī)則和應用。

1、轉化與化歸：了解轉化與化歸的思想和方法，能夠運用它們解決數學問題。

2、分類討論：了解分類討論的思想和方法，能夠運用它們解決數學問題。

3、數形結合：了解數形結合的思想和方法，能夠運用它們解決數學問題。

以上是對初中數學知識點的一個簡要總結，這些知識點是數學學習的基礎，也是理解和應用更高層次數學知識的基礎。在學習數學時，不僅要掌握這些知識點本身，還要理解它們之間的和應用，從而形成完整的數學體系。初中數學月考總結在本次月考中，我們初一年級數學考試的平均分達到了100分以上，優(yōu)秀率也相對較高。其中，選擇題和填空題的得分率較高，而計算題和證明題的得分率相對較低。這反映出學生在基礎知識掌握方面表現良好，但在解題技巧和思維能力方面還有待提高。

大部分同學在本次月考中都表現出了較高的學習態(tài)度和積極性，能夠認真審題、計算和證明。但也有部分同學存在以下問題：

1、基礎知識不扎實。有些同學在解題過程中出現了概念模糊、計算錯誤等問題，這主要是因為平時學習不夠扎實，沒有掌握好基礎知識。

2、解題能力不足。有些同學在解題過程中出現了思路不清晰、邏輯不嚴謹等問題，這主要是因為平時練習不夠，沒有掌握好解題技巧。

3、考試態(tài)度不端正。有些同學在考試中出現了抄襲、不認真審題等問題，這主要是因為考試態(tài)度不端正，沒有認識到考試的重要性。

針對本次月考中存在的問題，我認為在教學過程中應該注意以下幾點：

1、加強基礎知識的教學。要讓學生充分理解數學概念、公式、定理等基礎知識，避免出現理解錯誤和計算錯誤等問題。

2、加強解題技巧的指導。要通過例題和練習題等多種方式，讓學生掌握解題技巧和方法，提高解題能力。

3、加強課堂互動和交流。要讓學生積極參與課堂互動，通過討論、交流等方式，提高學生的學習積極性和主動性。

4、加強考試紀律的教育。要讓學生認識到考試的重要性，避免出現抄襲、不認真審題等問題，提高考試成績的真實性和可信度。

為了提高學生的數學成績和思維能力，我們將采取以下措施：

1、加強課外輔導。針對部分同學在學習中存在的問題，我們將加強課外輔導，幫助他們提高學習成績和思維能力。

2、增加練習量。通過增加練習量，讓學生更好地掌握基礎知識和解題技巧，提高解題能力和思維能力。

3、加強思維訓練。我們將通過多種方式加強學生的思維訓練，如一題多解、一題多變等，提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。

4、加強與家長的溝通。我們將加強與家長的溝通，及時了解學生的學習情況和思想狀況，共同幫助學生提高學習成績和思維能力。

我們將認真總結本次月考的得失經驗，采取有效措施提高學生的數學成績和思維能力，為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎。初中數學教學年終工作總結一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

本學期自己仍堅持認真?zhèn)湔n，充分運用課余時間集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

數學是一門比較枯燥的學科，學生對數學的興趣也相對低一些。為了培養(yǎng)學生的學習興趣，我經常運用一些趣味性的游戲吸引學生。