第二單元物質轉化與材料利用檢測卷-浙教版九年級上冊科學

第二單元物質轉化與材料利用檢測卷本試卷共100分，考試時間60分鐘。注意事項：1、答第=1\*ROMANI卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2、選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其它答案，不能答在試卷上。、選擇題（本題共14個小題；每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的）LISTNUMOutlineDefault\l3某興趣小組在進行“垃圾分類、變廢為寶”主題大討論，下列關于垃圾處理正確的是（）A．廢舊電池屬于有害垃圾 B．易拉罐應放入不可回收垃圾C．果皮應歸入可回收垃圾 D．塑料餐盒可直接填埋處理LISTNUMOutlineDefault\l3“電視之星18”是第21屆俄羅斯足球世界杯的比賽用球。它首次由從甘蔗中提取的橡膠制成，節(jié)約了資源。下列不屬于橡膠性質的是（）A．高彈性 B．耐磨損 C．絕緣性好 D．易溶于水LISTNUMOutlineDefault\l3能達到實驗目的的方案是（）A．用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸B．用帶火星的木條鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳C．用銅片鑒別食鹽水和稀鹽酸D．用水鑒別生石灰和石灰石LISTNUMOutlineDefault\l3下列物質之間的轉化不能一步實現的是()。A．Fe2O3→Fe B．CuO→Cu(OH)2C．CaO→Ca(OH)2 D．MgO→MgCl2LISTNUMOutlineDefault\l3類推是科學學習中常用的思維方法?，F有以下類推結果，其中正確的是()A．酸能與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，則能與酸反應生成鹽和水的物質一定是堿B．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物C．堿溶液pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿溶液D．點燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸LISTNUMOutlineDefault\l3生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，會產生氣泡。為探究氣體是什么反應產生的，興趣小組設計如圖實驗，比較分析實驗現象后，小明認為還需要繼續(xù)補充實驗。以下觀點正確的是（）A．應補充一支加入稀鹽酸的試管，久置觀察B．應補充一個鐵與水能否反應的實驗C．應補充一個氧化鐵與水能否反應的實驗D．應同時補充B和C兩個實驗LISTNUMOutlineDefault\l3國產大型客機C919于2017年5月5日在上海浦東國際機場首飛成功。C919大型客機的研制，使用了大量的鋁鋰合金、鈦合金和復合材料等。下列有關說法錯誤的是（）A．鋰的密度應該比較小B．金屬鋁質輕、耐腐蝕、延展性好C．鋁鋰合金屬于復合材料D．鈦合金是以鈦為基礎加入其他元素熔合而成的LISTNUMOutlineDefault\l3把含有少量氧化銅的鐵粉加入稀鹽酸中，加熱充分反應后，發(fā)現鐵粉有剩余．將溶液過濾，濾液中一定含有的溶質是（）A．稀鹽酸 B．氯化亞鐵 C．氯化銅 D．氯化鐵LISTNUMOutlineDefault\l3某實驗室的藥品按物質分類放置，部分藥品擺放如下表：藥品柜甲乙丙丁藥品CuO、MnO2等HCl、H2SO4等KOH、Ca(OH)2等NaCl、CuSO4等若科學老師需要NaOH，他能取到該藥品的藥品柜是()A．甲 B．乙 C．丙 D．丁LISTNUMOutlineDefault\l3下列物質是由金屬和稀鹽酸反應直接制取的是（）A．FeCl3 B．AlCl3 C．CuCl2 D．AgClLISTNUMOutlineDefault\l3某同學為了鑒別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了如圖所示的四組實驗方案，其中能達到目的的是()。A． B．C． D．LISTNUMOutlineDefault\l3如圖是稀鹽酸和NaOH溶液反應的pH變化曲線圖，下列據圖分析得出的結論正確的是()A．該反應是將NaOH溶液滴入稀鹽酸中B．B點時加入無色酚酞溶液，溶液顯紅色C．A點時，溶液的溶質為NaOH、NaClD．B點時加入的溶液的質量和另一種溶液的質量一定相同LISTNUMOutlineDefault\l3下列由實驗現象得到的結論，正確的是()A．向某溶液中加入BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，說明該溶液中必含SO42B．將某固體加入到稀鹽酸中，有氣泡產生，說明此固體一定是金屬C．氯化鈉晶體不導電，說明氯化鈉晶體不含離子D．向某溶液中滴加無色酚酞試液，酚酞試液變紅色，說明該溶液顯堿性LISTNUMOutlineDefault\l3下圖是用回收廢料來制取銅，同時制取FeSO4?7H2O的流程圖，下列說法中不正確的是（）A．操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過濾B．操作Ⅳ為蒸發(fā)結晶C．固體B與稀H2SO4反應的化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑D．溶液A與Fe反應的化學方程式為：3CuSO4+2Fe=3Cu+Fe2（SO4）3、填空題（30分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3今有兩組物質：①冰、干冰、氧化銅、金剛石②純堿、燒堿、碳酸鈣、氯化亞鐵各組中均有一種物質所屬類別與另三種不同，請在下面的橫線上填寫出這種物質的化學式：①；②。LISTNUMOutlineDefault\l3日常生活中的不少生活用品與水銀有關，體溫計就是其中之一。小明偶患感冒，量體溫時不小心將體溫計摔碎，地面上散落許多水銀珠。小明想：水銀不毒嗎？怎樣清理？經網絡搜尋，小明獲得以下有關水銀的資料：水銀學名為汞（Hg），常溫下是銀白色液體，密度大、受熱易蒸發(fā)且吸附性特別好，不溶于水，汞及汞的大多數化合物有毒．汞在化合物中常表現為+2價，能與硫反應生成不易溶于水的無毒物質硫化汞（HgS）。依據以上信息和小明的做法，完成下面問題：（1）小明關掉屋內所有熱源，開窗透風，這樣做的目的是。（2）小明戴上手套以避免，然后用小勺把水銀收集到盛有水的玻璃瓶中，送交實驗室；（3）小明從實驗室?guī)Щ亓肆螯S粉，他向不易收集的細小水銀珠上布撒硫黃粉以降低危害，他的依據是（用化學方程式表示）LISTNUMOutlineDefault\l3如圖是小明對常見化合物的分類整理。（1）甲處應填寫的物質類型是

；（2）小明將硫酸、碳酸歸為酸，其分類標準是：

；（3）小明的分類整理中有種物質歸類錯誤，這種物質是

。LISTNUMOutlineDefault\l3小明以化合價為縱坐標，以物質類別為橫坐標繪制了如圖所示的坐標軸，圖中字母代表含硫元素的常見物質。（1）圖中單質a在氧氣中燃燒生成的產物是（填右圖字母)（2）圖中d、e、f三種物質都含有的元素除了硫元素外，還有元素。（3）若在空氣中久置的氫氧化鈉溶液中滴加過量d溶液，充分反應后試管中溶液的溶質是（填化學式)。LISTNUMOutlineDefault\l3無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法?，F有一種無色營養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質組成，為探究其成分，陽陽同學設計并完成了如下圖所示的實驗。根據以上實驗，請你進行有關推斷，完成問題。（1）由實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有種情況。（2）若測得原營養(yǎng)液中K＋和Cl－的數目之比為1︰1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質是。、實驗題（16分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3某氣體可能由、、水蒸氣中的一種或幾種組成。小科利用圖的裝置探究其成分，已知無水硫酸銅遇水會變藍色。提示：（1）甲裝置中盛放的液體是___________。（2）實驗過程中觀察到無水硫酸銅不變色，澄清石灰水變渾濁，則原氣體中一定含有___________（填化學式）同時乙裝置中黑色固體變___________色。LISTNUMOutlineDefault\l3在課堂上，老師向同學們表演了“水能生火”的魔術：向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小蔡很感興趣，于是，他和同學們進行探究。[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質生成；②反應過程中可能有熱量放出。[實驗裝置]如圖所示[實驗探究]實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是氧氣；實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因：。實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么？（2）小張猜想另一種物質是Na2CO3，小蔡認為不可能。小蔡的依據是：。（3）小蔡取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現酚酞試液變紅色。說明反應后所得的溶液呈堿性。[表達]由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式。、解答題（12分）解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。LISTNUMOutlineDefault\l3“洗衣凝珠”是由一層薄膜包裹洗衣液制成的新型洗滌產品，該薄膜的主要化學成分是溶于水的聚乙烯醇塑料，它的化學式為（C2H4O）n（1）聚乙烯醇塑料在物質的分類上屬于（選填“有機物”或“無機物”）；（2）聚乙烯醇塑料分子中碳、氫、氧原子的個數比為（3）醋酸（CH3COOH）是合成聚乙烯醇塑料的原料之一，醋酸中碳元素的質量分數為LISTNUMOutlineDefault\l3有一包固體粉末，可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一種或多種，某實驗小組對其組成成分進行了以下探究活動?！举Y料查閱】Na2CO3溶液與CuSO4溶液混合能產生藍色沉淀?！净顒优c探究】去一定量上述固體粉末，加足量水溶解。（1）【現象與結論】經上述操作，得到藍色澄清溶液，則原固體粉末中一定沒有和（填化學式）。（2）【探索與拓展】為進一步確定原固體粉末的組成，該實驗小組同學先用托盤天平稱取46.2g該粉末，溶于水配成174.6g溶液，再往其中加入溶質質量分數為8%的NaOH溶液，產生沉淀的質量與所加NaOH溶液質量的關系如圖所示。據圖回答：①計算產生最大沉淀量時所加NaOH溶液的質量。②通過計算確定46.2g固體粉末的組成。（回答出物質名稱和其質量）

LISTNUMOutlineDefault\l3\s0第二單元物質轉化與材料利用檢測卷答案解析本試卷共100分，考試時間60分鐘。注意事項：1、答第=1\*ROMANI卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2、選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其它答案，不能答在試卷上。、選擇題（本題共14個小題；每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的）LISTNUMOutlineDefault\l3A【分析】（1）可回收物是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：紙類、塑料、金屬、玻璃、織物等；（2）不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等；（3）有毒物質，如廢舊電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆、過期藥品等。【詳解】A．廢舊電池屬于有害垃圾，故A正確；B、易拉罐屬于可回收垃圾，故B錯誤；C、果皮屬于不可回收垃圾，故C錯誤；D、塑料餐盒不可直接降解，所以不能直接填埋，故D錯誤。故選：A．LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】根據橡膠的物理和化學性質分析判斷。

橡膠具有高彈性、耐磨損，絕緣性好等性質，但是它不溶于水，故D錯誤符合題意，而A．B、C正確不合題意。

故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】A．根據酚酞遇酸或中性溶液都呈無色分析；

B、根據氧氣能使帶火星木條復燃，氫氣、二氧化碳都不能分析；

C、根據銅不與氯化鈉和鹽酸反應分析；

D、根據生石灰與水反應且放熱，石灰石不溶于水分析。

A．食鹽水和稀醋酸都不能使酚酞變色，無法鑒別，不符合題意；

B、氫氣雖有可燃性，但帶火星木條不能引燃氫氣，即氫氣、二氧化碳中伸入帶火星木條，木條都會熄滅，無法鑒別，不符合題意；

C、銅與鹽水、鹽酸都不反應，無法鑒別，不符合題意；

D、加入水后，固體溶解且放熱的為生石灰，不溶解的為石灰石，可以鑒別，符合題意；

故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根據所給各物質的性質分析，由各物質性質判斷轉化能否發(fā)生。

A．氧化鐵與碳、氫氣等反應可生成鐵，不符合題意；

B、氧化銅不能與水化合生成氫氧化銅，符合題意；

C、氧化鈣與水化合可生成氫氧化鈣，不符合題意；

D、氧化鎂與鹽酸反應可生成氯化鎂和水，不符合題意；

故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】（1）能與酸反應生成鹽和水的物質不一定是堿；

（2）只由兩種元素構成，其中一種元素是氧元素的純凈物是氧化物；

（3）有些鹽溶液的pH>7；

（4）可燃氣體和氧氣混合都有可能發(fā)生爆炸。A．氧化銅能和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，因此能與酸反應生成鹽和水的物質不一定是堿，故A錯誤；

B.碳酸鈉中含有碳元素、鈉元素和氧元素，因此含有氧元素的化合物不一定是氧化物，故B錯誤；

C.碳酸鈉屬于鹽，溶液顯堿性，pH＞7，因此pH＞7的溶液不一定是堿溶液，故C錯誤；

D、點燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸，這是因為氫氣和甲烷都屬于可燃性氣體，與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，故D正確。

故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根據控制變量法的要求分析判斷。

鐵和稀鹽酸反應，生成氣體，而氧化鐵和稀鹽酸反應，不能生成氣體，二者比較可知，氣體的生成肯定與鐵有關。由于稀鹽酸中存在水和鹽酸，因此無法確定是鐵和水反應，還是鐵和鹽酸反應，因此需要補充一個鐵和水能否反應的實驗，故B正確，而A．C、D錯誤。

故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】根據客機所用材料的要求分析；根據純金屬和合金都屬于金屬材料分析?？蜋C的所用材料要求質輕、硬度大、耐腐蝕、延展性好等特性，所以要采用鋁鋰合金、鈦合金等材料和復合材料，其中鋁鋰合金、鈦合金等材料屬于金屬材料；

故答案為：C。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根據金屬氧化物與酸的反應、金屬與酸的反應以及金屬與鹽溶液的反應進行分析解答即可．解：氧化銅能與鹽酸反應生成氯化銅和水，鐵能與氯化銅反應生成氯化亞鐵和氫氣，鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，反應后鐵有剩余，故濾液中不存在鹽酸和氯化銅，一定含有氯化亞鐵，故選B．LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】可以根據物質的分類方法方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論。堿是指電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，根據堿的定義，氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣都屬于堿，因此氫氧化鈉應放入丙櫥。故答案為：CLISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根據金屬的化學性質分析即可。A．鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵，而不是氯化鐵，故A不合題意；

B.金屬鋁和稀鹽酸反應生成氯化鋁，故B符合題意；

C.金屬銅不能與稀鹽酸反應生成氯化銅，故C不合題意；

D.金屬銀不能與稀鹽酸反應生成氯化銅，故D不合題意。

故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】根據氫氧化鈉、氫氧化鈣都能與鹽酸反應但無明顯變化，都具有堿性，都能與二氧化碳反應，但氫氧化鈉無明顯現象，氫氧化鈣有沉淀生成分析。

A．氫氧化鈉和氫氧化鈣都能與鹽酸反應但都無明顯變化，不符合題意；

B、氧化銅與氫氧化鈉、氫氧化鈣都不發(fā)生反應，不符合題意；

C、氫氧化鈉、氫氧化鈣都能使石蕊試液變藍，不符合題意；

D、通入二氧化碳，與氫氧化鈉反應但無明顯現象，與氫氧化鈣反應會生成白色沉淀，可以鑒別，符合題意；

故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】（1）根據反應開始時溶液的pH值判斷；

（2）酚酞試液遇到酸性或中性溶液不變色，遇到堿性溶液變成紅色；

（3）根據反應進程確定溶質的種類；

（4）根據反應的方程式判斷。

A．根據圖像可知，反應開始時溶液的pH>7，呈堿性，則燒杯中為氫氧化鈉，滴入的是稀鹽酸，故A錯誤；

B．B點時溶液的pH=7，此時氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應，加入酚酞試液不變色，故B錯誤；C．A點時反應正在進行，則溶質為反應產物NaCl與剩余的NaOH，故C正確；

D．根據反應的方程式可知，氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應時，二者的質量之比為：40：36.5，故D錯誤。

故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】A．根據氯化銀和硫酸鋇都是不溶于硝酸的白色沉淀分析；

B、根據酸的化學性質分析；

C、根據氯化鈉的構成分析；

D、根據堿性溶液的性質分析。A．向某溶液中加入BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，溶液中可能含有氯離子也可能含有硫酸根離子，不符合題意；

B、將某固體加入到稀鹽酸中，有氣泡產生，該固體可能是金屬也可能是碳酸鹽，不符合題意；

C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成，不符合題意；

D、向某溶液中滴加無色酚酞試液，酚酞試液變紅色，說明該溶液顯堿性，符合題意；

故答案為：D。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】A．過濾可以除去不溶于水的物質；

B、蒸發(fā)結晶可以從溶液中獲得晶體；

C、鐵能和稀硫酸反應,銅不能與稀硫酸反應；

D、鐵和硫酸銅反應能生成硫酸亞鐵和銅.

A．操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過濾，操作Ⅰ是通過過濾把硫酸銅溶液和不溶性的雜質分離，操作Ⅱ是通過過濾把硫酸亞鐵溶液和銅、過量的鐵分離，操作Ⅲ是通過過濾把硫酸亞鐵溶液和銅分離，正確。

B、操作Ⅳ為蒸發(fā)結晶，通過蒸發(fā)可以得到FeSO4?7H2O，正確。

C、固體B中，銅不能和稀硫酸反應，鐵能和稀硫酸反應，鐵與稀H2SO4反應的化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，正確。

D、溶液A是硫酸銅溶液，和鐵反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，不正確。故答案為：D。、填空題（30分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3金剛石；燒堿【解析】根據氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，由一種元素組成的純凈物為單質，離解成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物為堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物為鹽分析。①中冰、干冰、氧化銅都屬于氧化物，金剛石為單質；②中純堿、碳酸鈣、氯化亞鐵都屬于鹽，燒堿為氫氧化鈉俗稱，屬于堿；

故答案為：金剛石；燒堿。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）防止水銀蒸發(fā)（2）水銀與皮膚直接接觸（3）Hg+S=HgS【解析】仔細閱讀題目中所給的信息可以完成下面的填空。（1）利用信息“受熱易蒸發(fā)，汞及汞的大多數化合物有毒”可以分析出答案；（2）利用信息“水銀吸附性特別好，不溶于水，汞及汞的大多數化合物有毒”可以找出答案；（3）由信息“汞在化合物中常表現為+2價，能與硫反應生成不易溶于水的無毒物質——硫化汞（HgS）”可寫出反應的化學方程式（1）水銀易蒸發(fā)且吸附性特別好以及有毒，所以關掉屋內所有熱源，開窗透風，這樣做的目的是防止水銀蒸發(fā)，使人中毒；故填：防止水銀蒸發(fā)，使人中毒；（2）水銀有毒且吸附性好，以及不溶于水，所以戴上手套以避免水銀與皮膚直接接觸，用小勺把水銀收集到盛有水的玻璃瓶中，送交實驗室；故填：水銀與皮膚直接接觸；（3）水銀與硫反應生成不易溶于水的無毒物質——硫化汞，化學方程式Hg+S═HgS．故填：Hg+S═HgS。故答案為：（1）防止止水銀蒸發(fā)；（2）水銀與皮膚直接接觸；（3）Hg+S=HgSLISTNUMOutlineDefault\l3答案：（1）氧化物

（2）電離時生成的陽離子全部為氫離子

（3）Cu2(OH)2CO3考點：常見物質的分類解析：（1）只由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物叫氧化物；

（2）根據酸的共性分析解答；

（4）根據酸、堿和鹽的區(qū)別分析解答。解答：（1）甲中的五氧化二磷和氧化鎂，都只有兩種元素組成，其中一種為氧元素，則它們的類型為氧化物。

（2）小明將硫酸、碳酸歸為酸，其分類標準是：電離時生成的陽離子全部為氫離子；

（3）根據化學式Cu2(OH)2CO3可知，它由金屬離子和碳酸根離子組成，應該屬于鹽，不屬于堿。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）c（2）H（3）Na2SO4、H2SO4【解析】（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；（2）酸是指電離產生的陽離子都是H+的化合物，據此可知都具有的元素；（3）d是含+6價硫元素的酸，應該是硫酸。氫氧化鈉會與空氣中二氧化碳氣體反應生成碳酸鈉，氫氧化鈉與硫酸能反應，碳酸鈉與硫酸也能反應，根據產物可以確定溶質。（1）單質S在氧氣中燃燒的產物是SO2，S元素顯+4價，所以生成的產物是c；

（2）圖中d、e、f都是含有硫元素的酸，有酸的共性可知，它們都含有H元素；

（3）在空氣中久置的氫氧化鈉溶液，可能含有碳酸鈉和氫氧化鈉，氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水，碳酸鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和二氧化碳氣體和水，所以充分反應后，試管中溶液的溶質一定有硫酸鈉Na2SO4，和過量的H2SO4。

故答案為：（1）c；（2）H；（3）Na2SO4、H2SO4LISTNUMOutlineDefault\l3（1）2（2）Ca(NO3)2和KCl【解析】根據碳酸鈉與硝酸鈣反應可生成碳酸鈣沉淀，硝酸鈣與碳酸鉀不能共存，氯化鉀與硝酸銀反應產生氯化銀沉淀分析。（1）向營養(yǎng)液中加碳酸鈉溶液，產生白色沉淀，所給物質中硝酸鈣與碳酸鈉會產生碳酸鈣沉淀，加硝酸銀溶液產生白色沉淀，所給物質中碳酸鉀和氯化鉀與硝酸銀反應都能產生白色沉淀，因硝酸鈣與碳酸鉀能反應不能共存，所以一定不含碳酸鉀，故一定有氯化鉀，硝酸鉀可能含有，所以由實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有2種情況；

（2）若測得原營養(yǎng)液中K＋和Cl－的數目之比為1︰1，則一定不含硝酸鉀，原營養(yǎng)液的組成中的溶質是Ca(NO3)2和KCl；

故答案為：（1）2；（2）Ca(NO3)2和KCl。、實驗題（16分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3濃硫酸紅【詳解】（1）甲裝置的作用是除去混合氣體中的水蒸氣，防止對氫氣檢驗造成干擾，因為幾種氣體都和不濃硫酸反應，且濃硫酸具有吸水性，故甲裝置中盛放的物體是濃硫酸；（2）實驗過程中觀察到無水硫酸銅不變色，說明無水生成，原混合氣體中沒有氫氣；澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，原混合氣體中有一氧化碳；氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳，乙裝置中的現象是黑色粉末變成紅色。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）過氧化鈉與水反應放出熱量，使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹（2）根據質量守恒定律，反應物中沒有碳元素（3）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑【解析】（1）燒杯中的導氣管處出現氣泡，肯定是錐形瓶中的空氣排出，即錐形瓶中氣體體積膨脹。由于錐