13.少兒小主持一級(jí)第三單元第4課教案學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

少兒小主持一級(jí)第三單元第四課課前一.教學(xué)內(nèi)容：1.三字經(jīng)誦讀律動(dòng)——變變變——元旦晚會(huì)：學(xué)生的待客禮儀，通過(guò)情景表演的活動(dòng)，讓學(xué)生知道客人來(lái)之前準(zhǔn)備什么，客人來(lái)時(shí)如何招待客人，客人走時(shí)如何道別，從而培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的行為和熱情好客的品質(zhì)。2.通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)引發(fā)學(xué)生對(duì)事物相反狀態(tài)的聯(lián)想，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在游戲中體驗(yàn)和感受“相反”，感受音樂(lè)的強(qiáng)弱、上行與下行并在韻律活動(dòng)和打擊樂(lè)活動(dòng)中，表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱規(guī)律。讓學(xué)生體驗(yàn)相互合作產(chǎn)生的愉悅心情。3.模擬主持是學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生綜合素質(zhì)的最高體現(xiàn)，涵蓋了多方面的考核內(nèi)容：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、發(fā)聲、語(yǔ)言組織、思維、邏輯、個(gè)性、形體、表情、姿態(tài)……幾乎所有需要考核的項(xiàng)目都可以在這一個(gè)考試中體現(xiàn)出來(lái)?，F(xiàn)在我們就逐漸開(kāi)始培養(yǎng)孩子的綜合能力，首先從上臺(tái)可以大膽地拿著話筒，不急不慢地將主持詞說(shuō)完整，因?yàn)楹⒆幽挲g較小，我們只要讓他掌握上臺(tái)注意微笑，沒(méi)有小動(dòng)作，自然大方地站立，與其他小主持搭配可以流暢地將主持詞串聯(lián)。三．教學(xué)重點(diǎn)：模擬主持——元旦晚會(huì)四．教學(xué)準(zhǔn)備：教材、音樂(lè)《十個(gè)小矮人》、打擊樂(lè)（鈴鼓、沙錘）、音樂(lè)《我變變》、話筒、獎(jiǎng)勵(lì)貼紙課中一：開(kāi)場(chǎng)師：小朋友們又見(jiàn)面啦，今天開(kāi)始學(xué)本領(lǐng)之前，我們先來(lái)玩一個(gè)切水果的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的，老師一會(huì)兒會(huì)發(fā)號(hào)口令，口令會(huì)有四種，包括：水果、炸彈、老鼠、冰塊。當(dāng)老師說(shuō)到炸彈的時(shí)候大家要立刻抱住頭說(shuō)：“躲”，要是老鼠的時(shí)候大家要快速跺腳還要說(shuō)“踩踩踩”，當(dāng)你們聽(tīng)到冰塊的時(shí)候要做出一個(gè)pose，并保持不動(dòng)。（備注：老師帶領(lǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單示范）師：水果都有哪些呢？生：……師：水果的種類就比較多了，聽(tīng)到水果的時(shí)候我們右手要立刻做出切的動(dòng)作，這就需要大家集中注意力去判斷該做什么動(dòng)作了。（備注：播放歡快的音樂(lè)老師帶領(lǐng)學(xué)生做切水果的游戲）二：導(dǎo)入三字經(jīng)師：小朋友們剛剛一頓運(yùn)動(dòng)之后有沒(méi)有出汗呢？生：……師：如果我們剛運(yùn)動(dòng)完一身汗可以去朋友家做客嗎？為什么呢？生：……師：大家的總結(jié)都有道理，我們作為小主人在接待客人之前要準(zhǔn)備些什么呢？生：……師：客人在來(lái)到家里的時(shí)候，我們又該做些什么呢？生：……教：師：今天老師把關(guān)于做客的小技巧分享給大家，大家仔細(xì)聽(tīng)（備注：教師結(jié)合動(dòng)作進(jìn)行展示）客人到（站立）起身迎（點(diǎn)頭）引入座（邀請(qǐng)）茶水敬（端茶）初相識(shí)（攤手）做介紹（雙手指向自己）待尊稱（雙手拇指向前）有禮貌（晃動(dòng)雙手）師：首先是：客人到，我們要保持微笑面向客人。大家面向老師示范一次。生：……師：起身迎，我們要表示禮貌對(duì)客人點(diǎn)頭示意友好禮貌。師：進(jìn)了家門我們要“引入座”，我們做出邀請(qǐng)的手勢(shì)，“茶水敬”我們需要讓客人先喝點(diǎn)水休息一下。（備注：教師結(jié)合三字經(jīng)內(nèi)容進(jìn)行梳理，梳理結(jié)束后可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演鞏固待客三字經(jīng)內(nèi)容。）練：師：老師和大家玩一個(gè)“我來(lái)比劃你來(lái)猜”的游戲，老師來(lái)做動(dòng)作，大家告訴老師這是那句三字經(jīng)。（備注：教師做動(dòng)作學(xué)生來(lái)回答，也可以邀請(qǐng)一名學(xué)生表演動(dòng)作，其他人負(fù)責(zé)猜。）賽：師：小朋友們自由組合，找一位小搭檔一起來(lái)表演一下吧！三．導(dǎo)入音樂(lè)律動(dòng)——師：最近，森林里出現(xiàn)了一群大巨人和小矮人，聽(tīng)其他的小動(dòng)物們說(shuō)，大巨人和小矮人，小矮人又矮又小，小小的腦袋，小小的手，小小的腳，走起路來(lái)很輕很輕“xixixixi…”。大巨人又高又大，大大的腦袋，大大的手，大大的腳，走在路來(lái)“咚咚咚咚”。那現(xiàn)在讓我們?nèi)フ乙徽宜鼈兊嫩欅E吧。教+練：師：大巨人長(zhǎng)什么樣子呢？生：……師：小矮人又怎么來(lái)表示呢？生：……師：讓我們隨著音樂(lè)一起做動(dòng)作，變大變小，變成大巨人，再變成小矮人。（備注：引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)小矮人和大巨人，學(xué)生排在教師前面，當(dāng)聽(tīng)到大巨人大家就要站立雙手高舉學(xué)大巨人，當(dāng)聽(tīng)到小矮人，大家就蹲下來(lái)學(xué)小矮人。）師：小朋友們，剛剛我們學(xué)習(xí)了大巨人和小矮人的動(dòng)作，那你們猜一猜大巨人和小矮人走路的時(shí)候是發(fā)出什么樣的聲音？生：…….（備注：教師出示樂(lè)器，介紹樂(lè)器，并講解使用。請(qǐng)小朋友們聽(tīng)聽(tīng)哪個(gè)樂(lè)器像大巨人發(fā)出的腳步聲？哪個(gè)像小矮人發(fā)出的腳步聲？請(qǐng)小朋友選擇樂(lè)器，自己操作。教師引導(dǎo)學(xué)生用樂(lè)器敲打出大巨人和小矮人的腳步聲，并說(shuō)說(shuō)為什么（例如：用鈴鼓，用手掌敲打鈴鼓，發(fā)出“啪啪”的聲音，代表大巨人的腳步聲，而輕輕搖晃鈴鼓，發(fā)出“沙沙”的聲音，代表小矮人的腳步聲。師學(xué)生一起隨音樂(lè)用樂(lè)器敲打。）（備注：再次欣賞音樂(lè)，邊聽(tīng)邊請(qǐng)學(xué)生隨音樂(lè)的強(qiáng)弱規(guī)律來(lái)做動(dòng)作。如果教室環(huán)境可以的話，結(jié)合手電筒光線的支持，讓學(xué)生感受音樂(lè)律動(dòng)的樂(lè)趣。）賽：師：接下來(lái)我們把小朋友兩個(gè)兩個(gè)分為一組，一位小朋友負(fù)責(zé)音樂(lè)伴奏，一位小朋友負(fù)責(zé)演示大巨人和小矮人，配合最棒的小組老師給予他們3枚獎(jiǎng)勵(lì)貼！四．導(dǎo)入模擬主持《元旦晚會(huì)》師：小朋友，你們喜歡過(guò)年嗎？生：喜歡..師：為什么呢？誰(shuí)愿意和我們分享一下？生：.....師：老師也很喜歡過(guò)年，每年除夕我們?nèi)胰硕紩?huì)坐在一起看電視。你們知道我們看什么嗎？生：春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)....師：沒(méi)錯(cuò)，老師最喜歡在這個(gè)時(shí)候和家人一起吃著年夜飯，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。你們有沒(méi)有人看過(guò)春晚??？生：....師：主持春晚的人你們知道叫什么嗎？你們認(rèn)識(shí)他們嗎？生：不認(rèn)識(shí)...師：今天老師也要把你們變成主持人，讓你們也來(lái)主持一次晚會(huì)。老師會(huì)選擇最棒的小朋友拿著話筒來(lái)主持，我看看誰(shuí)的表現(xiàn)最棒！老師就給他神圣的話筒。生：....師：主持人上臺(tái)會(huì)干什么??？生：說(shuō)話...主持......教+練：師：“新年”這個(gè)日子除了我們剛剛說(shuō)的春節(jié)，還有一個(gè)時(shí)間也代表“新年”就是元旦，今天我們就來(lái)主持元旦聯(lián)歡晚會(huì)。師：現(xiàn)在我們就把這些主持人所說(shuō)的話來(lái)練習(xí)一下，我們這次主持人呢要有兩個(gè)小朋友，所以我們現(xiàn)在迅速兩個(gè)兩個(gè)組合。（備注：老師幫助學(xué)生進(jìn)行分組）師：我們臺(tái)下坐了很多的觀眾，主持人上臺(tái)后手下要做的就是和觀眾來(lái)打招呼。臺(tái)下有誰(shuí)們呢？生：......師：有爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小朋友們。所以我們的第一位主持人打招呼要說(shuō)：“尊敬的老師和各位家長(zhǎng)!”生：……師：第二位小主持接著講“親愛(ài)的小朋友們！”生：……師：然后兩位小同學(xué)合在一起向大家問(wèn)好“大家好！”生：……師：接下來(lái)又要轉(zhuǎn)換成單獨(dú)主持，第一位小朋友說(shuō)的內(nèi)容是：“歡迎參加X(jué)XX學(xué)生園的元旦聯(lián)歡晚會(huì)”生：……師：第二位小朋友的主持詞是：“首先祝大家節(jié)日快樂(lè)。?！鄙骸瓗煟旱谝晃恍∨笥训闹鞒衷~：“在這歡快的節(jié)日里，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目?！鄙?.....師：第二位小朋友的主持詞：“請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目——《元旦最快樂(lè)》?！鄙?....（備注：在這個(gè)文本記憶環(huán)節(jié)，老師帶領(lǐng)學(xué)生一遍遍地練習(xí)）師：主持手里最寶貴的就是話筒了，我們應(yīng)該如何哪話筒呢？生：……師：話筒要一直握在我們手中并且話筒口要一直向上，說(shuō)話的時(shí)候舉起來(lái)，主持詞結(jié)束后將話筒下移到腹部。（備注：教師帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合主持詞進(jìn)行話筒使用操練。）師：現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)大家，主持人上場(chǎng)應(yīng)該注意什么呢？生：……師：非常棒，主持人上場(chǎng)一定要保持微笑，上臺(tái)走路要大方，抬頭挺胸，頭微微側(cè)向觀眾席，在舞臺(tái)中央站定之后不能有小動(dòng)作，因?yàn)橛^眾很小的動(dòng)作觀眾可以看得很清楚，就有失主持風(fēng)范。（備注：老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上下臺(tái)練習(xí)）師：最后一個(gè)很紳士的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)小男生，和女生一起主持晚會(huì)，應(yīng)該誰(shuí)先走呢？生：女生……師：沒(méi)錯(cuò)，要是主持人中有一個(gè)男生，我們就需要跟隨在女生后面，起到保護(hù)女生的作用。賽：師：大家認(rèn)為模擬主持難嗎？生：……師：老師向大家分享主持