國(guó)學(xué)作文素材-國(guó)學(xué)作文400字以上(七篇)

國(guó)學(xué)作文素材國(guó)學(xué)作文400字以上(七篇)國(guó)學(xué)作文素材國(guó)學(xué)作文400字以上篇一

20xx年3月22日星期一晴autumn，logenmiddleschool7年級(jí)學(xué)生，12歲的女孩子。

7:35—8:30科學(xué)課。孩子們做ppt發(fā)言，每人一臺(tái)手提電腦。那兩位沒(méi)用手提電腦，掛著胸牌的，就是老師了。其中那位男老師是這節(jié)科學(xué)課程的主講教師，女老師是特殊教育的老師，今天她在本課堂是因?yàn)榘嗌嫌袃晌籨isability的同學(xué)。除了這兩位老師，還有這位一直陪伴的老師，她身邊這位滿頭黑發(fā)的小姑娘也是需要特殊幫助的學(xué)生。

孩子們舉手上去做presentation。關(guān)于生物的話題。這位胖乎乎的男孩的結(jié)束語(yǔ)很受大家歡迎，掌聲響起。課間問(wèn)他，他說(shuō)放學(xué)后他喜歡做的三間事，puppydog，football，playgames。至于對(duì)自己的未來(lái)的想法，他似乎不太有準(zhǔn)備，他想他喜歡在一些很小的東西上面畫上圖案或者雕刻什么了。我說(shuō)，那是一些藝術(shù)類的工作吧，他說(shuō)是的。這是班上一個(gè)很活躍聰明的孩子。

孩子們舉手，不過(guò)這次并不是在老師或者發(fā)言者提問(wèn)的時(shí)候，盡管在那樣的情況向他們也用舉手的方式表達(dá)希望發(fā)表觀點(diǎn)的愿望。不過(guò)很多時(shí)候，舉手只是因?yàn)樗邢敕ɑ騿?wèn)題要問(wèn)。比如這次，對(duì)前一位的發(fā)言內(nèi)容有所質(zhì)疑。遠(yuǎn)處有位沒(méi)有頭發(fā)的小姑娘，患有一種特殊疾病，她的骨頭很脆弱，隨時(shí)需要有人在身旁保證他不受傷害。主講教師不時(shí)地向主題發(fā)言的同學(xué)提些問(wèn)題。

下課了，孩子們把電腦還到bluebox里。autumn也去自己的柜子里放東西、拿東西。當(dāng)然，課本都在教室里，所以需要拿的，最多是一兩只筆，一點(diǎn)活頁(yè)紙之類的。當(dāng)然，autumn還拿了一個(gè)小糕點(diǎn)。她餓了。課間只有四分鐘的時(shí)間。但是不必?fù)?dān)心上洗手間之類的事情，因?yàn)槿魏螘r(shí)候，都可以自行安排這類天經(jīng)地義的活動(dòng)。

8:30-9:15pre-algebra代數(shù)課autumn匆忙來(lái)到另一個(gè)教室，在上課前的間隙吃完了點(diǎn)心，并和好朋友聊天。數(shù)學(xué)老師一直沉浸在解題思維中，她幾乎有三分之二以上的時(shí)間就這樣低著頭演算，一邊寫，一邊敘說(shuō)著思考的過(guò)程。偶爾抬頭看看學(xué)生，或者是有人發(fā)問(wèn)的時(shí)候，或者是發(fā)演算題紙的時(shí)候，或者是等待學(xué)生演算的時(shí)候。除了數(shù)學(xué)，這位老師沒(méi)做其它任何事情。她這整節(jié)課，只是在做數(shù)學(xué)。在課堂中途，這位穿黃衫的男孩突然站了起來(lái)，走到教室后部的儲(chǔ)物柜臺(tái)上，從紙抽中抽出手巾紙，原來(lái)是擤鼻涕。完成這項(xiàng)活動(dòng)之后，他從側(cè)面跨回了自己的座位。這一切，都是自由的。每人管你。而每個(gè)教室，都有抽紙，電動(dòng)鉆筆刀，等等。在下課之前，她發(fā)給同學(xué)們一套題，建議大家作作試試，看看是否有數(shù)學(xué)天分，如果有的話，再談?wù)勗撊绾芜M(jìn)行下一步計(jì)劃。在下課之前老師還發(fā)了一張家庭作業(yè)。有人發(fā)出了不太樂(lè)意的聲響。他們不喜歡家庭作業(yè)。實(shí)際上，所謂家庭作業(yè)并不需要回家做，下一節(jié)就是我們所說(shuō)的自習(xí)時(shí)間了。

9:15-10:00自習(xí)時(shí)間。當(dāng)autumn回到了自己的homeclassroomteacher督促大家完成一些任務(wù)。是的，督促。并且為孩子們的任何問(wèn)題提供幫助，無(wú)論是關(guān)于科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)或者別的什么。這不，我們的主人公autumn顯然遇到了問(wèn)題。她覺(jué)得數(shù)學(xué)很難，這道家庭作業(yè)就是這樣。她去儲(chǔ)物柜里拿了一個(gè)計(jì)算器。然后向老師要求幫助。從9:20到9:50，這位科學(xué)老師就一直這樣在幫助解題。最后，看來(lái)有不可逾越的難關(guān)?？茖W(xué)老師建議autumn去向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教。回來(lái)的時(shí)候，科學(xué)老師正在解答其它同學(xué)關(guān)于社會(huì)（socialstudy）的問(wèn)題。并且從紙袋里拿出了一大摞新的科學(xué)雜志，其中還有一個(gè)小的拼裝模型。一個(gè)學(xué)生玩了起來(lái)。我們同時(shí)看看其它孩子在這個(gè)時(shí)間做些什么。

當(dāng)天傍晚，我們到tricy老師家做客。她和她的鄰居家各有一雙兒女，都在上中學(xué)，其中最大的十年級(jí)。四個(gè)孩子中間，今天有兩個(gè)有家庭作業(yè)，一個(gè)需要半個(gè)小時(shí)，最大的說(shuō)今天他需要大約一個(gè)半小時(shí)——家長(zhǎng)們半開玩笑地說(shuō)：“請(qǐng)告訴我們你是用功的學(xué)生嗎？”回答是“不”。一些“用功的學(xué)生”在學(xué)校就能把作業(yè)做得差不多。在場(chǎng)的美國(guó)人都很驚奇中國(guó)的中學(xué)生每天有兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，那他們什么時(shí)間運(yùn)動(dòng)呢？還剩下多少時(shí)間睡覺(jué)呢？十年級(jí)的孩子最關(guān)心的則是，中國(guó)的中學(xué)生功課這么忙，他們?cè)趺刺咔?？有球?duì)嗎？中國(guó)的奧運(yùn)金牌不少呀，這些冠軍都從哪里來(lái)呢？

國(guó)學(xué)作文素材國(guó)學(xué)作文400字以上篇二

中華民族，一個(gè)偉大的民族，經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨，仍然以高貴的姿態(tài)屹立于世界民族之林。同時(shí)，建國(guó)以來(lái)六十年年來(lái)的輝煌與磨難，又讓我陷入了對(duì)民族精神深深的思考。

自強(qiáng)不息是我們的民族精神精華。我認(rèn)為，所謂的自強(qiáng)不息是追求一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，是一種兼濟(jì)天下的人生境界，是我們?cè)诶щy中對(duì)生活的釋懷詮注。只有我們不斷地努力，經(jīng)受困難的考驗(yàn)，才能不斷地創(chuàng)造出新的成就，才能成功……

清朝末年，我們的祖先失去了自強(qiáng)不息的精神，生活如同行尸走肉，受到了周邊的列強(qiáng)的侵略而無(wú)力抵抗，在一次次的流血之后，大家重新走到了一起，重新找到了我們民族的精神，重新團(tuán)結(jié)在一起，獲得了成功。

我們?cè)?jīng)飽受失去民族精神的痛苦，也曾經(jīng)在擁有民族精神而自豪！在新的一個(gè)時(shí)代，一個(gè)屬于我們的時(shí)代，我們不能丟掉我們的民族精神，而應(yīng)該繼續(xù)把我們民族的弘揚(yáng)下去。作為新時(shí)代的希望，增強(qiáng)自己的素質(zhì)！在同學(xué)們老師們的幫助下，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，有自己的追求，自強(qiáng)不息，不管前方的路有多么艱難險(xiǎn)阻，都要走下去。不斷地完善自己，把自己做好，做強(qiáng)！

自強(qiáng)不息，讓我們經(jīng)歷了從貧窮到富強(qiáng)的巨變；自強(qiáng)不息也讓我們經(jīng)歷了到了從屈辱到尊嚴(yán)的豪邁體驗(yàn)；自強(qiáng)不息，也將讓我們從勝利不斷走向勝利。

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，讓我們?yōu)橄乱粋€(gè)輝煌的六十年，共同奮斗、共同期待！

國(guó)學(xué)作文素材國(guó)學(xué)作文400字以上篇三

今天是4月的頭，1號(hào)，愚人節(jié)。在這一天，人們都會(huì)很小心，生怕自己被玩笑耍了。所以，有防備的人不會(huì)怎么和說(shuō)話的。

班上的氣氛明顯摻雜著一絲緊繃繃的神秘而詭異的氣息。不想當(dāng)愚人的都在想，盡量能躲則躲，能避就避，能閃即閃了?？上Ф闳f(wàn)躲，千避萬(wàn)避，千閃萬(wàn)閃，也沒(méi)能讓耍人的厄運(yùn)走開。這不，就連也給我們開上玩笑了——

學(xué)校，老師們一時(shí)被沒(méi)有電鈴提醒的日子弄得頭昏腦脹，老就掌握不住，上課的時(shí)間總是侵占課間10分鐘的一半。

第三節(jié)化學(xué)課剛開始，化學(xué)老師才喊完“上課”，英語(yǔ)老師就急急忙忙地夾著教課書跑進(jìn)來(lái)了，連給我們說(shuō)個(gè)“老師好”的機(jī)會(huì)都沒(méi)留。結(jié)果化學(xué)老師被這突如其來(lái)的闖入弄得莫名其妙，還以為自己走錯(cuò)班了。英語(yǔ)老師也有點(diǎn)摸不著頭腦，難道這節(jié)不是英語(yǔ)課？?jī)蓚€(gè)老師相視一下，同時(shí)走到門背后去看課表，一看這節(jié)是化學(xué)課，英語(yǔ)老師尷尬了，打著哈哈退走兩步，卻突然又以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)返回門口，并且一臉嚴(yán)肅地對(duì)坐在教室里的小浩說(shuō)：“小浩，你們叫你去一趟。”

平時(shí)最愛搗亂的小浩一聽，不經(jīng)嚇出一身冷汗，開始邊在腦子里搜索自己今天犯了什么事，邊面色有些慘白地趕緊起身向門口走去。他的靜子多長(zhǎng)了個(gè)心眼，對(duì)他提醒一聲：“別上當(dāng)了！今天愚人節(jié)！”小浩反應(yīng)過(guò)來(lái)后緊繃的神經(jīng)稍有松懈，搖搖頭，開始返回座位。誰(shuí)知英語(yǔ)老師又補(bǔ)充道：“你趕緊的，我還會(huì)騙人嗎？”對(duì)呀，英語(yǔ)老師從來(lái)不開玩笑的，會(huì)騙人嗎！剛走到座位前的小浩這回不顧三七二十一，就沖了出去?？粗苓h(yuǎn)了的小浩，英語(yǔ)老師變一臉嚴(yán)肅為一臉笑容，把頭伸進(jìn)教室門，對(duì)我們坐在教室的人嘻笑著說(shuō)了句：“孩子們，愚人節(jié)！”

好家伙，還是耍我們呢！原來(lái)老師在利用我們對(duì)她的信任度來(lái)跟我們開玩笑。

一般情況下，老師說(shuō)話能夠達(dá)到90的可信度。除了請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)會(huì)把我們的“罪行”夸大其詞之外，幾乎不會(huì)去拿自己的精力和我們的時(shí)間來(lái)開玩笑。因?yàn)槔蠋焸兛偸钦J(rèn)為扯些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事是小偷行為，他們才不愿意當(dāng)小偷來(lái)偷學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間的。放在平常，老師叫我們?nèi)マk公室，能不去嗎？敢不去嗎？結(jié)果防不勝防，愚人節(jié)里，還是被老師耍了一把。

就這還不算完吶，化學(xué)老師見狀，就跟配合踢足球一樣，又補(bǔ)進(jìn)一腳。他也不再一臉嚴(yán)肅，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“大家現(xiàn)在以最快的速度藏起來(lái)，一會(huì)兒等小浩回來(lái)，看看他會(huì)怎么辦？”

別說(shuō)，這種一半算無(wú)聊一半又不算無(wú)聊的提議還真有人照做！先開始是一少部分人，后來(lái)在化學(xué)老師的催促下，大家全都藏了起來(lái)。俗話說(shuō)：趕得早不如趕得巧。剛藏好，小浩就回來(lái)了。

“媽呀！人呢？！”小浩大驚。我們偷偷地從桌椅間的縫隙中觀察小浩的樣子，有點(diǎn)微胖的小浩，滿頭大汗，不知道是跑的還是嚇的……

正在這時(shí)，“哇！”前排的人突然從門背后跳出來(lái)，嚇了小浩一個(gè)激靈，也把快跑神的我們嚇了一跳。接著，其他都紛紛從座位底下、講臺(tái)下面跳了出來(lái)，驚魂未定的小浩被我們嚇了一個(gè)半死，化學(xué)老師笑著拍拍他的肩膀，說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)喲！”可憐的小浩跌跌撞撞地回到座位上，一下子就癱在了那里?？磥?lái)是被我們嚇得不輕。

經(jīng)過(guò)老師耍人的教訓(xùn)后，大家的神經(jīng)發(fā)條再次上緊了一些，下課也不出班了，呆在班里集體討論下一個(gè)老師還有沒(méi)有什么“陰謀”……

剩下的幾個(gè)小時(shí)里，課間幾乎都是上崗的“兒童團(tuán)員”，熬時(shí)間熬過(guò)來(lái)的，一堆人圍在班上發(fā)呆，互相提防，一直耗到放學(xué)時(shí)間。

一群羊出圈了。我們一幫走在回家的路上，優(yōu)哉游哉。一個(gè)由8人組成的“八國(guó)集團(tuán)”在過(guò)馬路時(shí)，被瘋頭瘋腦的穿行車輛分割開來(lái)，我和雪瑩、小媛因?yàn)樽呱癖宦湓诹撕箢^。前面的大部隊(duì)已經(jīng)在馬路那頭浩浩蕩蕩地向前馳去……

回過(guò)神，我正要謹(jǐn)慎地過(guò)馬路，嗒然就聽見雪瑩大叫一聲：“羽羽，你的書包拉鏈開了！”

書包拉鏈開了？這還了得！只見我一個(gè)回頭，像老鷹抓小雞般用我的大手抓住書包，開始查看第幾層的拉鏈開了。噯，這是怎么回事？拉鏈好好的緊緊閉合著。正在我納悶時(shí)，雪瑩、小媛笑著拉拉我的校服袖子，對(duì)我說(shuō)：“愚、愚死你快樂(lè)！”嚎，原來(lái)耍我呢！你看我這腦子，這樣防那樣防，還是愿者入甕了。知道真相的我長(zhǎng)出一口氣。不過(guò)既然這樣的話，那我也就不閑著，用同樣的方法耍耍別人好了，不能讓愚氣浪費(fèi)掉一點(diǎn)點(diǎn)。

于是我三步并作兩步地穿過(guò)馬路，喊住了正在前面走的遙遙和雪巍，故作一臉驚訝地對(duì)著正在和雪巍說(shuō)話的遙遙說(shuō)：“遙遙，你的書包拉鏈開了！”

不出所料，遙遙被我高超的演技耍了，只見她聽見后，一個(gè)猛回頭，結(jié)果剛好和她右邊的雪巍腦袋撞一塊了?！班亍钡囊宦晲烅?，兩人各自“哎呀我的老娘哎”一聲，各自捂著腦袋上的撞擊點(diǎn)蹲在地上，讓滿眼金星在飛，飛，飛它個(gè)稀里糊涂。稍在緩和，遙遙還不忘邊向雪巍道歉，騰出手幫雪巍揉著被她碰著的頭，邊對(duì)我們說(shuō)：“快！快幫我把書包拉鏈拉上！”

“哈哈哈……”我和雪瑩、小媛看見遙遙滑稽的樣子，捂著肚子笑了半天。盡管街上不時(shí)有人向我們投來(lái)異樣的目光，但是我們也顧不得什么形象可言，因?yàn)閷?shí)在太可笑了！

接連6個(gè)人都被“書包拉鏈開了”給耍了，可是還有兩個(gè)人幸免于難呢。俗話說(shuō)，兄弟要有福同享，有難同當(dāng)嘛，怎么能就此罷手？

正想著，忽然發(fā)現(xiàn)因?yàn)閯偛诺耐嫘Γ覀円呀?jīng)與幸免于難的金金、璐璐相差了好一段路程了。無(wú)奈，6個(gè)人拉緊書包，整好形象，收起笑容，奮力追趕。

在前面路口的轉(zhuǎn)角處，我們追上了她們。我們幾個(gè)上氣不接下氣地對(duì)著一臉納悶的她們磕磕巴巴地說(shuō)：“書……書包拉鏈……開……開了……”

可喜！可賀！愚人成功！兩人同時(shí)黑著臉，迅速甩動(dòng)自己后背上的書包，檢查自己的書包到底哪層拉鏈開了。查個(gè)遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，兩人才明白過(guò)來(lái)?！班?，防來(lái)防去，結(jié)果被自己的兄弟耍了。這……這……情何以堪??！”她們扭過(guò)臉來(lái)，對(duì)正壞笑著的我們說(shuō)。

一路上，我們幾個(gè)用同樣簡(jiǎn)單的話題，針對(duì)不同的熟人做出不同的表情，重復(fù)一句話：“喂，你的書包拉鏈開了！”反應(yīng)出人意料地雷同，有嚴(yán)肅的，有驚訝的，還有呆板的……簡(jiǎn)單的語(yǔ)言加復(fù)雜的表情，撂給誰(shuí)，想不信都不行。

回家的路很短，我們獲得的稱號(hào)很高。幾個(gè)可愛的童鞋被耍了后，反過(guò)來(lái)直夸我們是“整人專家”。

瞧瞧，老師有老師的愚人方法，我們有我們的愚人方法。方法不同，目的一致，讓你改變平穩(wěn)的狀態(tài)，或受到驚嚇，或獲得驚喜，最后都是趨向于快樂(lè)?？鞓?lè)誰(shuí)不愿意要呢？祝每個(gè)人愚人節(jié)快樂(lè)！祝大家天天好！

哦，對(duì)了，告一聲，標(biāo)題費(fèi)解。意思是：師生同愚扒拉扒拉開。

國(guó)學(xué)作文素材國(guó)學(xué)作文400字以上篇四

走遍故宮，北大只為把北京這本書讀懂，日行千里只為看中華千古化。

故宮中，感受古代人民的智慧與設(shè)計(jì)的精妙。金碧輝煌的城樓，一磚一瓦都包含著中國(guó)的燦爛文化，我們用腳步來(lái)丈量故宮幾百年的文化，即使走得我們滿頭大汗，雙腳再也抬不起來(lái)，也只能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的了解這座承載著幾百年文化。

在國(guó)子監(jiān)，我們看到古代圣賢重視讀書人。透過(guò)一件件文物背后的故事，我們了解了古代學(xué)子如何尊師重道。在古樹旁我們欣賞到了孔子最重視得音樂(lè)，那聲音從百年前傳來(lái)，在腦海中回響不絕。

穿上漢服，幾百名學(xué)生透露出書生意氣，一起懷著尊重的心情，一起向孔子行禮。

在北京大學(xué)，我們感受了最莊嚴(yán)的學(xué)習(xí)氛圍。北大學(xué)生的細(xì)心認(rèn)真和遠(yuǎn)大的志向折服著我們。北大的景物都透出濃濃的書香。

在古老的體育館我們與北大的學(xué)生一起游戲，他們非常熱情，與我們像朋友一樣。

紅劇院中，觀看了《功夫傳奇》，看了非常精彩的表演和真功夫，卻大曾想過(guò)背后的艱難。

這次國(guó)學(xué)之旅雖然艱苦，但我們看到了中華民族悠久的歷史，學(xué)會(huì)了尊師重道，感受到了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

國(guó)學(xué)作文素材國(guó)學(xué)作文400字以上篇五

一說(shuō)國(guó)學(xué)，我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲地讀著。當(dāng)然卻不知所云。直到現(xiàn)在，才理解了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理，也理解了國(guó)學(xué)魅力所在。

“入則孝”講的就是親情。“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須敬承”。告訴我們要認(rèn)真聽取父母的教誨?！岸瑒t溫，夏則清，晨則省，昏則定”。告訴人們要善待、照顧父母?，F(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應(yīng)該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。

關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法。“知之為知之，不知為不知，是知也”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能弄虛作假，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識(shí)不忘舊知識(shí)，要不斷復(fù)習(xí)鞏固。

助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是良好的優(yōu)秀品質(zhì)。作為我們新時(shí)代的中學(xué)生要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。要從身邊的一些所謂的“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū)?，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師，教給我怎么做才是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)。

愿我們這一代在這些經(jīng)典的文學(xué)的熏陶下，能擁有許多優(yōu)良品質(zhì)，能為國(guó)家作出一份貢獻(xiàn)，在其陪伴下健康成長(zhǎng)。

國(guó)學(xué)作文素材國(guó)學(xué)作文400字以上篇六

在我還對(duì)周圍一切都懵懂無(wú)知的時(shí)候，媽媽就常在我耳邊經(jīng)常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽疑陨远聲r(shí)，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善??”，從此以后我便深深地迷上了國(guó)學(xué)經(jīng)典。

上了小學(xué)后，我每次做作業(yè)都很不認(rèn)真，甚至是邊做邊玩。媽媽很生氣，在暑假時(shí)和我溫習(xí)了之前學(xué)過(guò)的《論語(yǔ)》，論語(yǔ)中有一句“學(xué)而不知?jiǎng)t罔，思而不學(xué)則殆”深深觸動(dòng)了我。它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但是如果沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，僅靠認(rèn)真，學(xué)習(xí)不會(huì)有多大的進(jìn)步；只掌握思考方法，卻不認(rèn)真，成績(jī)也不會(huì)好。只有兩樣具備，才能取得好成績(jī)。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，思想準(zhǔn)備又“開小差”時(shí)，我都會(huì)用這句話來(lái)激勵(lì)自己。果然，在新的學(xué)期，我的成績(jī)?cè)阶冊(cè)胶茫瑡寢屢舶堰@一切看在眼里，心里很高興。

9歲半時(shí)，我開始有些叛逆，愛對(duì)父母亂發(fā)脾氣，于是，爸爸買了本《弟子規(guī)》給我讀。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”這幾句時(shí)，我一下子恍然大悟，對(duì)之前的`所作所為后悔。

去年的母親節(jié)，因?yàn)槲易x了《游子吟》，所以我過(guò)得非常有意義。那是因?yàn)閶寢屵€沒(méi)下班，我就偷偷地把飯煮好，又煮了幾個(gè)菜，等媽媽下班回家，我一聽到媽媽用鑰匙開門的“咔咔”聲，就把飯菜用罩子罩起來(lái)?？匆妺寢屍v的臉，我的心酸酸的，淚珠差一點(diǎn)就掉了下來(lái)。媽媽看到了我煮的菜，很感動(dòng)，緊緊地抱著我，像怕我跑掉似的。吃飽飯后，我拿出我的“秘密武器”——捶背玩偶！我用它那圓圓的“錘子頭”幫媽媽捶背。我看媽媽落出心滿意足的微笑，心里太高興了！

后來(lái)，我在學(xué)校又參加了“中華頌”之類的朗讀比賽，都是因?yàn)槠綍r(shí)多看了國(guó)學(xué)之類的書，我才能一次又一