安徽宿州雪楓組歌

安徽宿州雪楓組歌

進入安徽省泉州市的雪峰小學，周圍環(huán)繞著三面環(huán)形建筑。杜松將紅旗上的五星紅旗莊嚴地風吹向風。旗臺后是已故師長彭雪楓將軍的白色塑像在陽光下熠熠生輝。將軍腳登草鞋,頭戴軍帽,炯炯有神的眼睛向東方遙望。彭雪楓將軍雕塑兩邊是花壇,南邊的外層用黃楊,里面用紅葉小波做成火把形狀,象征少先隊旗上永不熄滅的火炬;北邊的是用黃楊做成雙手,雙手上面用紅葉小波做成圓形,意為雙手托起明天的太陽。校園門外西旁,門內(nèi)樓后樓前,花草樹木倒有幾十種,沙金柏如球,棕櫚葉搖曳,醉槐如傘蓋,劍麻似長劍,鉛筆松高聳,龍柏如巨龍騰空,迎春花枝條如長辮,紫棉花迎風起舞,有中國櫻花和日本櫻花,有嚴冬開放的臘梅花,更有十分珍貴四季常綠的石楠,至于麥冬、熟塊、紅葉李、月季花、紅楓、鐵樹,更是不在話下。這些花、草、樹有的獨生,有的間栽,不少樹木或枝葉相連,或遙相呼應。“雪楓小學”的創(chuàng)建宿州市雪楓小學是以新四軍第四師師長彭雪楓將軍名字命名的學校,校門前鐫刻有張愛萍將軍親筆題寫的“雪楓小學”校牌,校園內(nèi)矗立著彭雪楓將軍塑像,讓同學們深深體會共和國將士們對新一代少年的殷殷期望,是全國百所歷史名校之一。創(chuàng)辦早期有260多名革命先烈子弟在此就讀,所需各種財物、食品等均由安徽省財政、民政部門統(tǒng)一撥付,后來隨著辦學規(guī)模擴大,老百姓的子弟逐漸進校,1999年改為“宿州市雪楓小學”。該校建有“彭雪楓烈士事跡展室”約100平方米,展室將彭雪楓一生的光輝業(yè)績分為學生時代、初上征途、長征路上,太原風雨、豫東烽火、淮北鏖戰(zhàn)、西征殉國、哀祭忠魂八個部分。學校各年級都成立了講解團、導游團、小記者團。學校每學期開學的第一課是上國防教育課,組織新生及家長瞻仰彭雪楓烈士塑像,參觀“彭雪楓烈士展室”。開學后的一個月,新生人人學會唱“雪楓組歌”——《新四軍軍歌》、《雪楓頌》、《雪楓小學校歌》。雪楓小學以創(chuàng)建“綠色學?！被顒訛檩d體,不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心里扎根發(fā)芽、茁壯成長。雪楓小學的最大特色是以環(huán)境教育為抓手,以小學生文明禮儀習慣養(yǎng)成教育為載體,推行德育滲透全覆蓋,使廣大師生的身心校園愉悅度大幅提高,學校成為了名副其實的家園和樂園。德育有什么:學習和理想的世界雪楓小學的德育教育在人與自然的綠色教育中落腳在幫助少年兒童養(yǎng)成良好的行動習慣上。每一個行為習慣就是一個體驗主題。學校不搞假大空的口號式運動,根據(jù)少年兒童的不同年齡段來確定環(huán)保教育主題,制訂了可操作性強的雪楓小學環(huán)衛(wèi)綜合性目標量化標準和雪楓小學《德育訓練細目》,每月每個年級制定出不同的德育內(nèi)容主題,圍繞這個主題在布置三到五項課外作業(yè),在教室的黑板左下角裝飾出固定位置寫上細則,讓每個學生每天對照執(zhí)行。黑板右下角則是每周一首要求每個孩子都能熟背的唐詩。每月底針對德育訓練細目和校訓“讀好書、寫好字、做好操、唱好歌、掃好地”完成執(zhí)行情況進行自我評價和綜合評估,張榜公布。3月8日,筆者走進雪楓小學的幾個班級,撲面而來的是濃郁的班級文化氛圍。在四(六)班,王寶娣老師正在教語文課,這個班3月份德育主題是:自己的事情自己做:會洗自己的衣物,會做簡單的飯菜。墻壁上《金色搖籃》板塊壁窗上貼滿了孩子們旅游時定格下的一張張燦爛笑臉,《小荷才露》板塊壁窗上貼滿了同學們習作和水彩畫,黑板報針對雷鋒日也推出了以如何爭做一名合格宿州文明小市民為主題發(fā)出了倡議與呼聲,班里設置的《環(huán)保摘星擂臺》吸引了記者眼球,在一張寫滿全班同學姓名的德育評價結(jié)果大紙上,全班45名同學大多數(shù)德培育表現(xiàn)優(yōu)秀,名字后面都貼上了長長的紅五星和各式笑臉,而一顆笑臉需要獲得5個紅星才能換來,設有學習星、環(huán)保星、守紀星、體育星、讀書星、寫字星、文明星,讓每個人的進步用星星體現(xiàn)出來,定期展示學生的才藝,突出個性培養(yǎng)。但有8名學生名字后面是“光頭”。記者在班上隨口問同學們:“為何陶宇(化名)同學一顆星星也沒有啊?”“陶宇同學最近進步很快,我們即將進行投票為他奪星!”很多同學異口同聲地回答,稚嫩的聲音里沒有絲毫歧視嘲諷,體現(xiàn)出一種很強的集體凝聚力,在這種可貴的集體意識感召下對后進同學充滿了愛心期待,“我們要讓每個孩子都有表現(xiàn)自己特長機會,在班級感到有價值感。”王寶娣老師如是說。而二年級三月德育主題是:疼父母有孝心:熱情為父母接包拿拖鞋;好吃的東西讓父母先吃;父母生病時會體貼父母;記住父母生日親手做一件禮物。五年級三月德育主題是:我會當家;會合理安排一日三餐;會采購食物;會合理支配花銷;會整理居室衛(wèi)生。為拓展家校德育工作的新時空,學校多次開展以“享受親情、共同成長”為主題的多種親情體驗活動,旨在使學生與家長的關系平等化,互相理解、尊重、欣賞,從中體驗爸爸媽媽持家的辛苦,體驗血濃于水的親情?！暗掠印边M入新境界筆者發(fā)現(xiàn),各班根據(jù)學生的年齡特點,均開辟了各具特色綠色教育專欄。低年級有“星光燦爛、小荷才露尖尖角、七彩童年、成長樹”,中高年級有“親親大自然、妙筆生輝、個性舞臺、小小看世界、浪花一朵朵、聰明傘、悄悄話、攀巖壁、摘星擂臺等綠色通道進課堂。如“攀巖壁”啟發(fā)了學生去實踐,世上無難事,只要肯登攀。調(diào)動了學生摘星奪魁的勁頭,增強了學生比學趕幫的競爭意識、服務意識。“浪花一朵朵”園地,激起學生展示才藝,陶冶美的情操?！懊篮玫纳睢薄ⅰ坝H親大自然”再現(xiàn)了學生豐富多彩的幸福生活。學生定期深入“紅領巾一條街”社會實踐基地,開展公益活動,擦洗護欄、清除白色廣告、掃除地面上的垃圾。紅領巾環(huán)保隊進入宿州烈士陵園、敬老院、福利院開展“彎彎腰環(huán)保行動”活動。有的擦玻璃、倒垃圾,有的把廢棄塑料袋、廢紙裝入垃圾箱。綠色教育還著眼于主陣地教育,在社區(qū)開辟“雪楓林”等十多個社會實踐基地,定期組織活動。各班主任對低年級的少年兒童提出不隨地吐痰、不浪費、不亂扔垃圾、不傷害小動物等要求;對高年級又增添了植綠護綠、愛鳥親近大自然良好行為習慣引導。通過廣播、講座、班隊會等形式,對低年級學生提出應知應會知識,知道自己呼吸的空氣、站立的土地、沐浴的陽光、看到的山水、身邊的草木就是自然環(huán)境資源;在對高年級學生講座時增加了大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原等構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境等綠色理念滲透。為提高辦學透明度,針對當前未成年人思想道德建設中存在的一些具體問題,宿州市雪楓小學走家校合作之路,架起了道德教育的立交橋。近年來,他們在實踐中積極探索,造就出辦學的新模式:“校本班”、“級段班”、“父子班”、“隔代班”、“定點班”、“離異子女班”,開辟家長學?？臻g站。同時學校堅持做到“六個一”,配合辦好家長學校和家長委員會,使未成年人教育內(nèi)容更加豐富多彩。即一學期組織一次家長開放日(周)活動,將家長請進校園,參與學校教育教學工作。一月有一次家長接待日,每月第四周周二下午,校領導和各班主任接待學生家長。近幾年來,學校大膽創(chuàng)新,積極與企事業(yè)單位聯(lián)系,先后開辟了愛國主義教育基地、國防教育基地、學工教育基地、綠色教育基地、學農(nóng)教育基地、環(huán)保教育基地、尊老愛幼基地等10多個社會實踐基地,136個社會實踐網(wǎng)點。這些基地和網(wǎng)點涉及社會各個層面,為學生的社會實踐提供了必要的條件,增強了學生的社會責任感,強化了學生對社會認知的進程,為公民道德建設注入新的生機與活力,使“德育互動”進入一個新的境界。為了加強對德育工作的研究與探索,該校組建了德育課題組,還專門成立了德育科研室,重點開展德育工作的規(guī)劃、方案、實施辦法的研究等。2010年,中國教育學會“十一五”重點課題“整體構(gòu)建學校家庭、社會和諧德育體系的研究與實驗”子課題——“小學生文明禮儀養(yǎng)成教育的實驗與推廣”在雪楓小學順利結(jié)題,學校負責人多篇德育論文獲得全國性大獎,學校被表彰為“全國德育科研先進實驗學校”。百說不如一看,百看不如一干。為了突出環(huán)保教育實效,學校每學期組織學生到污水處理廠、氣象站、環(huán)城河等地進行觀察、調(diào)查、采訪、參觀等活動。參觀后有的學生寫出了很多文章。另外,還組織學生參加墉橋區(qū)青少年志愿者活動,圍繞“植綠護綠、美化家園”,宣傳我省“萬里綠色長廊”工程意義。通過綠色學校創(chuàng)建,可持續(xù)發(fā)展、以人為本等綠色管理理念,全面滲透到教育理念、課程改革、教學方式、管理方式