2023年教育工作計劃范文集合篇

2023年教育工作計劃范文集合篇教化工作安排篇1

為了進一步強化我校教化信息化管理，充分利用教化網絡資源和多媒體設備協助教學，最大限度地發(fā)揮現代化設備的作用，促進信息技術與教化教學的有機整合。以“信息技術服務于老師的教，服務于學生的學，服務于學校的管”為目標，加快學校教化信息化發(fā)展步伐，更新老師教化理念，著力提高課堂教學效益和學校教學質量，特擬定本安排。

一、指導思想。

教化信息化是現代教化發(fā)展的方向，是以上級有關信息化教化及遠程教化的文件精神為指導，以信息技術教化與信息技術的應用為重點，以運用多媒體教學為主體，以服務教化、教學、科研、管理為中心，提高教化資源的利用率，推動我校教化信息化建設，提高老師教化信息化管理水平。

二、基本狀況。

我?，F有教學班級9個，共有學生近400人，老師50多人。學校共有交互式電子白板“班班通”設備10套，其中教學一體機2套，分體機8套。其中有一套教學一體機位于老師會議室，其余9套設備分別分布在9個教學班級內。

二、組織領導。

1、組長：xx（校長）。

2、副組長：xx（業(yè)務副校長）、xx（管理員）。

3、成員：全體教職員工。

三、主要工作內容。

（一）遠程教化及農黨、農技培訓。

1、充分利用網絡資源及教學光盤，仔細組織師生觀看優(yōu)質課堂實錄、視察課，共享優(yōu)質資源，全面提升師生的課堂教與學的質量。并將學習內容仔細填寫入“兩薄一志”的組織學習記錄薄。

2、充分利用全國黨干部現代遠程教化網，組織黨員干部進行黨員培訓及政治理論的學習，組織農夫群眾進行有關“三農”的好用技術培訓，并剛好將好學習材料及學員簽到冊整理歸檔。

3、大力與學校德育、平安等處協作，充分利用校內網絡，找尋德育及平安相關的教化資源，對老師進行職業(yè)道德培訓，對學生進行日常行為習慣的.養(yǎng)成教化及師生生命財產平安的教化與宣揚。并仔細填寫“兩薄一志”的組織學習記錄薄。

（二）網絡建設與管理。

1、校內內部網絡建設與管理。

（1）進一步完善校內網結構，定期測試網絡信號的強弱，適時檢查各“班班通”設備的網絡運行狀況，發(fā)覺問題剛好處理，不能自行處理的問題，剛好書面上報上級主管部門，充分發(fā)揮管理員的協調作用，以確?，F代化設備及網絡資源有效地為教化教學服務。

（2）完善學校內部網絡結構，搭建學校內部QQ群、微信群等內部溝通平臺、引導老師主動加入溝通平臺，實現學校內部教化教學資源共享及閱歷溝通。

2、學校站建設與管理。

（1）制訂校內網絡管理制度，要求學校德育、平安、教務、教研等處（室）仔細開展各項工作和活動，制定有效的工作或活動方案、做好活動開展過程中的圖片、簡報等過程資料的收集，并于活動當日上傳至本校QQ群內，本人剛好更新到校內站，以確保網站信息更新剛好、內容豐富，充分發(fā)揮校內網站的宣揚作用。

（2）不斷探討和改進各種網絡管理方法，確保網絡平安，削減網絡信息平安事故的發(fā)生。保證網絡暢通，更好地服務于學校的教化教學工作，提高教化教學質量。

(3)加強老師網絡信息平安學問的宣揚與培訓，做到網絡信息及計算機系統(tǒng)的運用平安，削減計算病毒的傳播對計算機系統(tǒng)及網絡的攻擊，保證設備和網絡的正常運行。

(4)樹立“網絡為學習和教學服務”的理念，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，剛好更新網絡信息，以校內網站作為宣揚窗口，大力宣揚學校的先進管理理念及重要工作內容。提高教化網站的服務質量，更好地為教化教學、教化科研、教學管理服務。

（三）信息技術校本培訓。

1、加強信息技術應用培訓。

（1）接著抓好老師信息技術應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，對老師進行常用教學軟件（如PPT）及辦公軟件（如：word、Excel等）進行專項培訓。

（2）組織開展老師多媒體課件評比活動、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的“曬課”和“優(yōu)課”活動的督導、宣揚和技術指導，大力宣揚，運用廣闊老師充分相識到“優(yōu)課”、“曬課”的目的和意義，充分發(fā)揮廣闊老師“曬課”的主動性和主動性，在保證完成各?！皶裾n”指標的前提下，提倡“多曬課，曬好課”。

2、加強信息技術與教學探討和學科教學的整合。

（1）加強信息技術與教研活動的整合，幫助教務處和各教研組做好常規(guī)教研工作和大型公開課、示范課的活動開展。

（2）加大信息技術在傳統(tǒng)課堂教學中應用力度，發(fā)動全體老師主動運用現代教化手段教學，大膽探究信息技術在課堂教學中的應用技能和技巧。

（3）進一步開展信息技術與學科課堂教學實踐探討，不斷積累閱歷，提高實施實力。

（4）仔細按課標要求開展好信息技術課。

（四）“班班通”設備管理。

1、開學初期，仔細組織各班主任老師對各班“班班通”設備進行數量清查和故障排查，并填寫好排查登記表，將排查登記表及排查狀況以書面形式向學校領導匯報，經領導簽字后存檔。

2、每學期開學初，向各班主任下放“班班通”設備運用記錄表和修理維護登記表，要求各班老師主動利用“班班通”設備教學，并剛好仔細填寫運用記錄表，發(fā)覺故障時向管理員匯報，并照實填寫修理維護登記表。

3、開學初與各班班主任簽字“班班通”設備目標管理責任書，責任書一式兩份，經班主任老師、“班班通”管理員和校長簽字后，一份由班主任老師保管，一份由遠教室存檔。

4、針對“班班通”應用和管理中存在的不良現象或發(fā)覺的問題，適時對師生進行“班班通”設備相關應用技能及留意事項的培訓，并做好校訓資料的收集存檔。

5、學期結束前，仔細組織各班主任老師對各班“班班通”設備進行數量清查和故障排查，并填寫好排查記錄表，寫好排查狀況匯報材料，經校長和管理員簽字后存檔。做好“班班通”設備管理資料如：“班班通”設備運用記錄表、修理維護登記表、老師課堂教學課件等的收集存檔。

教化工作安排篇2

幼兒教化工作行動安排（20xx—20xx學年度第一學期）一、工作目標：以“城區(qū)幼兒園在規(guī)范中發(fā)展、農村幼兒園在發(fā)展中規(guī)范”為方針，以提高幼兒教化教學質量和辦園效益為中心，以辦人民滿足教化為目標，形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力氣辦園為主體，促進我縣幼兒教化事業(yè)健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。二、工作任務

1、加快公辦幼兒園的建設與發(fā)展，充分發(fā)揮公辦幼兒園的示范作用。

2、穩(wěn)步提高幼兒入園率。三歲學齡前幼兒入園率在60%以上，學前一年教化普及率達80%以上。

3、依法行政，規(guī)范民辦幼兒園的辦學行為，剛好有效整改不合格幼兒園和取締非法幼兒園。

4、主動推動民辦幼兒園的建設與發(fā)展。

5、努力辦好家長函授學校。

6、大力發(fā)展農村學前一年教化。三、措施

（一）加快促進公、民辦幼兒園的建設與發(fā)展。

1、學習宣揚《幼兒園教化指導綱要（試行）》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《中小學幼兒園平安管理方法》精神，大力宣揚幼兒教化工作的意義，大力營造有利于幼兒教化發(fā)展的社會環(huán)境。開學初，各幼兒園要利用宣揚條幅、黑板報進行一次幼兒教化宣揚。

2、每周支配開展形式多樣的教研活動，不斷創(chuàng)新幼兒園教科研工作，變更教學方式，創(chuàng)設符合幼兒特點的'豐富多彩的一系列室內外嬉戲活動，提高保教質量。11月實行親子嬉戲運動會。

3、豐富家長學校活動形式，提高家長育兒水平，讓家長了解早期教化的重要性。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、公辦幼兒園利用宣揚欄出一期關于學前教化的專題，宣揚早期幼兒教化的重要性，變更家長教化觀念，重視早期幼兒教化；12月邀請省或市教化專家到幼兒園進行家庭教化專題講座。

4、優(yōu)化環(huán)境建設，深厚育人氛圍。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒情趣，符合幼兒心理特點，要做到讓每一片樹葉傳情，每一面墻壁說話。

（二）穩(wěn)步提高幼兒入園率。

1、支持社區(qū)、鄉(xiāng)村創(chuàng)辦民辦幼兒園，通過擴大民辦幼兒園的辦學規(guī)模，促進幼兒入園率的提升。

2、開展社區(qū)宣揚活動。今年12月公辦幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學組織幼兒園老師、幼兒入社區(qū)，開展成果展示活動，宣揚早期幼兒教化的優(yōu)越性和重要性。

（三）規(guī)范民辦幼兒園的辦學行為，提高辦園水平。

2、切實加強民辦幼兒園的宏觀管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學在學期初要將民辦幼兒園的工作支配納入學校學期工作支配中，支配有幼兒教化閱歷的專人負責，要科學、規(guī)范，做到有考評、有獎懲，切實擔負起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園的管理責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學每月最少支配一次對所管轄的民辦幼兒園內部管理進行檢查和指導，重點是安排的制定和落實。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學對轄區(qū)民辦幼兒園進行一次全面的登記注冊工作，并在10月初把登記注冊統(tǒng)計表交教化股。

（四）努力辦好家長函授學校。動員廣闊家長主動參與家長函授學校，提高家長育兒水平，充分發(fā)揮家庭教化在促進下一代全面發(fā)展中的功能和作用。12月聘請省函授學校專家授課。（五）大力發(fā)展農村學前一年教化。

1、成立幼兒教學教研組，把學前班教學探討納入學校教研范疇。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、村小、初小每月至少開展一次學前班幼兒教學探討活動。

2、在學前班幼兒教學管理上應把小學教化與學前教化區(qū)分開，禁止教學內容“小學化”。

4、加強學前教化督導和檢查。各中心小學每月至少一次對學前教化進行督導和檢查，機關干部在周三下鄉(xiāng)聽課時應兼顧學前教化。

附：工作支配表附：工作支配表月份工作支配責任單位九月出一期關于學前教化專題公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學幼兒園登記注冊工作教化股、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學十月對上等級幼兒園發(fā)證、頒牌教化股實行結對幫扶獻愛心活動公辦幼兒園、新城、池江中心小學十一月實行親子嬉戲運動會公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學對非法幼兒園登記造冊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、教化股十二月“開展社區(qū)宣揚”活動公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學聘請省或市函授學校專家授課公辦幼兒園。

教化工作安排篇3

為進一步鞏固國家衛(wèi)生城鎮(zhèn)成果，不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生水平，全面提高居民的生活和環(huán)境質量，推動健康城鎮(zhèn)的建設。依據縣愛衛(wèi)會工作目標和要求，結合城鎮(zhèn)實際狀況,制定健康教化工作安排如下：

一、目標：

通過開展各種形式的健康教化活動，進一步指導各社區(qū)(村)的健康教化工作，以達到營造健康的環(huán)境，培育健康的理念，優(yōu)化健康的設施、濾布完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾駕馭有關的健康學問和衛(wèi)生保健常識，增加大衛(wèi)生意識、創(chuàng)建意識和自我保健意識，形成肯定的健康行為規(guī)范，提倡良好的生活習慣和健康的生活方式。

二、安排支配：

1、辦好健康教化學校。以各社區(qū)健康教化學校為主，做到授課有安排支配、有老師、有教材、有課時、有記錄。開課率100%。

2、廣泛開展宣揚活動。緊緊圍繞今年第十五個愛國衛(wèi)生月“人人動手、清潔家園”和世界衛(wèi)生日“媽媽健康、寶寶平安”的`主題主動開展宣揚活動，組織轄區(qū)單位設立宣揚臺、涌躍參與黑板報聯展，進行評比；各社區(qū)（村）居委會定期在宣揚欄中進行健康學問宣揚，利用宣揚形成一個較劇烈的愛國衛(wèi)生工作宣揚氛圍。

3、接著發(fā)揮示范點的表率作用。協作縣有關部門通過抓好示范點的健教工作在轄區(qū)各單位中推廣，各類公共場所、飲食、工廠等要求單位依據自身的行業(yè)特點開展健康教化活動，比照《公共場所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法則、法規(guī)、條例，教化職工加強大衛(wèi)生意識，嚴格操作規(guī)程，防止疾病傳播；加強職工的“五期”保健教化，留意愛護職工身體健康。

4、開展“健康社區(qū)”、“健康家庭”的試點工作。學習先進閱歷，結合城鎮(zhèn)道實際，協調有關部門，在環(huán)南東路社區(qū)居委會開展“健康社區(qū)”“健康家庭”的試點工作。努力改善社區(qū)環(huán)境及體育設施，組織居民開展各類強身益體的文化體育活動；利用社區(qū)紅十字診所；開展醫(yī)療詢問，編印健康學問材料普及健康學問，提高居民的自我保健意識和抗病實力。

5、控煙教化。加強對公共場所控煙單位的控煙宣揚，鞏固無吸煙單位成果。

6、定期組織對轄區(qū)社區(qū)（村）居委會的健康教化檔案進行檢查。

教化工作安排篇4

20xx年，全縣教化科研工作將根據省、市教化科研工作重點和省市縣關于進一步加強教化科研工作的看法，圍繞全縣教化工作的重點，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，落實五大體系建設，接著加大教化科研工作力度，充分發(fā)揮教化科研在學校發(fā)展和老師成長中的重要作用，為全縣教化教學工作做出主動的貢獻。

一、健全機制保障體系：優(yōu)化探討過程管理

1．制定和完善科研制度。建立符合當前教化發(fā)展和科研管理須要的工作制度，加強制度管理，提高教化科研管理的科學性和有效性。20xx年將對現有的教化科研工作制度進行梳理，在廣泛征求看法的基礎上，修訂、完善各項教化科研管理制度。匯編各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學校）的教化科研管理制度，實現相互借鑒與共享，增加制度管理的規(guī)范性和科學性。

2.完善課題分級管理體系。實施課題分級管理是當前課題管理的須要，也是增加教科室主任工作責隨意識，提高課題探討效果的重要舉措，20xx年將在前幾年試點的基礎上，完善課題分級管理體系，加強培訓與指導，提高教科室主任的課題管理實力，形成符合我縣教化科研管理須要的課題分級管理模式。

3.優(yōu)化課題鑒定操作方式。實施課題免鑒定制度是增加過程落實，提高課題探討質量的重要舉措，今年將出臺我縣教化科學規(guī)劃課題免鑒定制度，探討制定操作流程，探究和完善縣級課題免鑒定的操作方法。同時，在常規(guī)鑒定方式的基礎上，接著探究課題現場鑒定操作方式。

4.優(yōu)化科研工作月報制度。在近幾年實行的教化科研月報制基礎上，依托科研工作信箱、QQ群等方式，接著完善教化科研月報制度。對各單位上報的月工作總結、安排中的有效做法和典型閱歷進行梳理、編輯，逐步建立和完善教化科研工作簡報，加強溝通與合作，增加教化科研工作的指導力度。

5.完善科研嘉獎制度。近幾年來，我縣教化科研的嘉獎力度不斷加大，大部分學校能夠剛好兌現教化科研的獎懲。為進一步實現依托獎懲調動老師參加教化科研工作的主動性，20xx年，縣教化局教科室將根據新的評估標準對各單位進行量化評估。各單位要完善已有的獎懲制度，將教化科研的量化結果納入到老師的量化評估中，并對課題和成果賜予適當的物質和資金嘉獎。

二、完善團隊建設體系：提升老師探討水平

6.著力提高教干的科研實力。將依據齊魯名校長的評比條件、科研型校長培育要求和當前推動素養(yǎng)教化對校長提出的要求，實行觀摩學習、典型推介和平臺搭建等方式重點加強對教干教化科研意識和實力的培育，同時利用《當代教化科學》校長峰會和《沂蒙教化》校長論壇等平臺，推介校長的管理理念。著力提升教干的科研水平，提高教化管理實力。

7.打造優(yōu)秀的科研管理團隊。針對20xx年下半年新任教科室主任較多的實際，將實行分片研討、現場觀摩、閱歷溝通、專家指導、專題培訓和專題探討等方式，重點對教科室主任的科研方法、科研實力和管理實力等進行培訓，使其能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學校）教化科研的管理工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學校）要為教科室主任的工作供應良好的條件，盡量削減教科室主任非科研工作量，以保證其有更多足夠的時間和精力擔當、指導全鎮(zhèn)（校）的教化科研工作。

8.遴選培育我縣的專家團隊。在全縣良好的科研氛圍下，我縣一大批專家型老師已經擔當或參加了許多重大（重點）課題的探討工作。20xx年將依據工作須要遴選15名左右的骨干老師，縣教科室實行跟蹤指導、專題探討、論壇溝通等方式進一步提高其科研實力，并為其才能展示供應更多的機會，更好地發(fā)揮其輻射帶動作用。

9．加強科研骨干老師的培育。指導和幫助各單位從各級優(yōu)秀老師、能手和新秀中選拔教化科研骨干老師，加強選題、探討和閱歷總結的指導，幫助他們更好地解決教化教學中遇到的問題，不斷總結和提升優(yōu)秀的教化教學閱歷。

10.注意科研新生力氣的培育。針對年輕老師擔當課題少的實際，依據學校舉薦、座談了解，重點確定部分教化科研熱忱高、科研水平潛力大的年輕老師作為我縣教化科研的新生力氣，通過讀書溝通、方法指導、觀摩探討和實際參加等方式，加強探討方法的指導，強化這部分老師的勝利體驗，為年輕老師的快速成長創(chuàng)建條件。

三、構建探討協作體系：提高資源共享效果

11.接著依托科研共同體強化區(qū)域協作。在前兩年試運行的基礎上進行調研和座談，重新確立新的科研共同體劃分形式和組成單位，并以共同體為載體開展區(qū)域協作活動?？h教科室加強指導、調研，提高科研共同體的活動質量。

12.落實市十大重點課題的區(qū)域探討工作。依據市重點課題確立縣區(qū)的主導課題，選擇試驗學校組建探討共同體進行深化探討，并加強過程指導、理論服務和閱歷提升，探究區(qū)域解決問題的策略和提高教化教學質量的有效規(guī)律。

13.深化《學校教化資源的開發(fā)與利用探討》課題探討工作。結合縣教體局擔當的省規(guī)劃重點課題，圍繞教體局的工作重點根據既定的探討步驟開展深化探討，將依據探討進度組織區(qū)域溝通、現場觀摩和成果推介等活動。

14.圍繞縣主題探討課題開展協作溝通活動。圍繞縣教科室確立的老師發(fā)展、高效課堂、校本課程開發(fā)、學校管理等主題開展同類課題探討學校的協作溝通活動，重點組織好資源共享、觀摩溝通和成果推介等活動，整合探討力氣，增加探討效果。

15.加強學校主導課題探討的指導工作。依托主導課題探討可以整合學校探討力氣，引導老師更好地探討與協作，20xx年將制定和完善主導課題管理方法，加強學校主導課題的.指導，加速學校辦學閱歷和特色的形成，并依托有效措施增加主導課題的成果價值。

四、建立成果推介體系：增加成果應用價值

16.接著深化項目推動工作。探討確定今年項目推動的活動主題，與學校一起提升項目推動的成型閱歷，開展好項目推動工作，加強教化科研成果的轉化，實現教化閱歷的共享，整體推動全縣區(qū)域教化科研工作水平的不斷提升。

17.幫助老師開展好閱歷總結。20xx年，縣教科室將充分利用理論優(yōu)勢和資料優(yōu)勢，接著搭建好老師的探討平臺，對老師的選題、過程落實和結題報告的撰寫、論文的寫作、資料的搜集等進行指導和幫助，剛好供應科研征文、評獎等信息。安排幫助30名老師撰寫好教化教學閱歷，利用各種媒介剛好推出老師的閱歷。

18.深化學校的典型閱歷推介。在前期規(guī)劃和有效探究的基礎上，整合我縣教化科研骨干力氣，對全縣形成的特色進行有效的提升，著力推出一批有影響力的教化教學典型閱歷，提高教化科研的效果。

19.匯編全縣優(yōu)秀教化科研成果。整理和梳理近五年全縣50項左右的教化科研優(yōu)秀成果匯編成冊，供應給全縣各單位溝通，實現教化科研成果的共享，增加教化科研服務于教化教學工作的作用。

20.著力推廣一批優(yōu)秀科研成果。在成果梳理的基礎上，通過現場調查等方式確定一批可推廣的成果，做好優(yōu)秀成果的轉化工作，對老師完成的科研與教學結合的典型閱歷，通過報告會、在線研討、刊物介紹等形式剛好總結和推介。

五、優(yōu)化技術支撐體系：提高課題探討質量

21.指導學校開展探討活動。20xx年，將針對老師探討問題不明確、選題過空過大的實際狀況，編制課題選題指南和課題探討流程圖范本，加大對學校和老師選題的指導力度。結合學校的發(fā)展須要，指導學校做好省市規(guī)劃重點課題的論證；幫助學校開展好省規(guī)劃課題、市重點課題的過程探討工作，提高重點課題的探討質量。探究以學校負責制為主要形式編制全縣教化科研指導刊物，更好地服務全縣教化科研工作。

22.開展科研面對面活動。針對各級在研課題，縣教科室組織部分骨干老師深化學校，開展專題調研、座談溝通、方法指導和點菜式培訓等形式，開展教化科研面對面活動，了解和把握全縣教化科研工作的開呈現狀，幫助老師理清探討思路，駕馭探討方法。不定期深化學校調研課題開展狀況，指導課題探討的順當開展。針對老師在探討中反饋的問題，教科室定期通過QQ在線研討的形式，解決老師在課題探討中遇到的問題。

23.規(guī)范教化科研檔案管理。進一步探究規(guī)范課題探討材料的科學管理方法，通過培訓、現場觀摩等方式對各學校的教科室主任和檔案管理人員進行培訓，規(guī)范課題檔案材料的管理，提高教化科研檔案管理的效果。

24.充溢全縣教化科研資料庫。在已有教化科研資料庫的基礎上接著充溢、完善資料庫的建設工作；探究提高教化科研資料庫的運用方法，提高其在服務學校教化科研和老師成長過程中的價值。

25.籌建全縣教學資料庫。依托縣教科室擔當《基于補償訓練的高效學習策略探討》課題，在已有教學資料庫建設的基礎上，探究教學資料庫的來源、整理和運用方法，構建起能夠快速、高效提高學生綜合實力的有效教學與學習策略。

教化工作安排篇5

一、指導思想

為全面貫徹國家的教化方針，面對全體學生，對學生全面實施素養(yǎng)教化，注意培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教化，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順當完成九年義務教化，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作安排。

二、班級現狀分析

（1）班共35人，其中男生11人，女生24人；住校生16人，其中男生3人，女生13人；復讀生2人，一男一女，均為上屆我?guī)У膶W生。從近兩個星期和學生的接觸、溝通狀況來看，我認為本班總體狀況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較志向。大部分學生是本著學習學問的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別男生也存在某些問題，如課堂上愛說話，勞動看法差等。這是本學期要解決的重點。

三、工作目標

結合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的.潛能，考上一個滿足的學校。

四、方法措施

1、接著加強學生的思想品德和行為規(guī)范教化。充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展志向、品德、意志方面的教化，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想打算，接受祖國的選擇。

2、加強學生常規(guī)工作的管理。開學初，依據學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，協作學校的各項檢查與活動，仔細接受檢查，爭取改正不良習慣，并在肯定基礎上培育學生的自治自理實力，同時培育學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校內及公共場所的整齊。本學期將加強宣揚的力氣，發(fā)揮集體力氣，提高板報的質量。

3、以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的打算。開學初要求每一位學生寫好本學期的準備，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，常常適時地對班中同學進行激勵，不斷提高學生的自信念。爭取在明年的中考中取得好成果。

4、主動參與學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。協作好體育老師上好體育課，加強學生身體素養(yǎng)的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。主動參與各項運動和競賽、文藝匯演等活動。協作好學校的團支部的工作，爭取在最終一學年中讓更多的學生戴上團徽。

5、加強后進生的輔導轉化工作、注意對學生的學法指導、這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好安排，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提中學下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果、我還安排加強與各任課老師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師探討各科的學習方法，并剛好地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。

6、進一步提高衛(wèi)生、兩操質量衛(wèi)生、早操是良好班風的體現。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一起先就制定出有關這兩方面的具體的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

五、針對畢業(yè)班詳細狀況加強以下工作

1、開展以“自主與責任”教化，以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培育學生仔細負責的看法，發(fā)揮學生的自主管理，充分培育他們的責任感以及把事情做好的行為和實力，并努力依據校安排，從五個途徑（相識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教化〕加強“自主與責任”教化。

2、接著進行“學習習慣”和“養(yǎng)成習慣”的教化，使他們能夠做到：課內與課外一個樣、有老師與無老師一個樣、校內與校外一個樣。

3、本學期九年級面臨中考，教學質量的凹凸干脆關系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強與各科任課老師的緊密協作，還要進行科學有效的總復習，確保本班中考勝利。班級是我們的一個大“家”，讓我們一起共同努力，把她建設得更溫馨、更充溢希望。

教化工作安排篇6

依據《***中小學教化信息化工作三年規(guī)劃》和我校的學校工作安排，以信息化建設為突破口，培育具有創(chuàng)新精神的人才；以信息技術的應用為重點，提升老師的信息技術水平與素養(yǎng)，建設一支符合素養(yǎng)教化要求的，能嫻熟應用信息技術為教化教學服務的老師隊伍；努力推動我校教化信息化進程，促進學校教化、教學各項工作的持續(xù)、協調發(fā)展。

一、提升老師的信息技術水平與素養(yǎng)

1、老師主動參與學校供應關于信息技術應用的各類校本培訓（培訓內容見附二），達到嫻熟駕馭信息技術應用技能。每學期分四期進行培訓，努力提升全校老師的信息技術水平。

2、老師自覺運用所學的信息化技能為教化教學服務，信息技術應用課堂覆蓋率達90%或以上。自主設計個人教學資源，每學期上交自主設計的個人精品教學資源（教學課件、教學素材、教學設計、訓練題或試卷）各一件或以上，并舉薦優(yōu)秀資源參與各級競賽。

3、老師自覺更新、完善、創(chuàng)新個人博客。

二、推動校內的網絡環(huán)境建設

1、加強學校網站建設，增設教化科研論壇、班主任主任平臺欄目，開展網上教學探討溝通研討；規(guī)劃重建“少年象棋網”。

2、完善、整合老師個人和班級博客，使博客成為開展網絡教研的信息平臺、工作平臺和資源平臺。

3、接著加強網絡教學管理平臺資源庫的共建共享工作。以學校備課組為單位為學校的教學資源庫上傳相關資源（教學課件、教學素材、教學設計、優(yōu)秀訓練題和試卷）。

4、依托校內網，全面推動老師辦公無紙化。本學期，學校的各類通知、學習材料、相關文件等接著在校內信息網上發(fā)布。

5、依托順德教化信息網，發(fā)揮各大管理系統(tǒng)作用，提高行政管理、業(yè)務管理等管理水平。

6、加強網絡管理，維護網絡平安。主動實施《校內網管理制度》，加強校內計算機的應用監(jiān)控，杜絕老師在網上閑聊、打撲克和玩嬉戲等不良現象，嚴禁老師利用學校網絡散播不實消息、謠言等。充分發(fā)揮網絡的作用，更好的服務于教學、服務于教化管理；引導學生正確運用網絡學習資源，遠離網吧、嬉戲。努力提高學校網絡平安的管理水平，加強網站、FTP服務器的平安防控，利用殺毒軟件對全校計算機的病毒發(fā)病狀況進行監(jiān)控，剛好查、殺病毒，削減校內網內病毒的傳播，保證學校網絡暢通。

三、抓實信息技術課程，培育學生的創(chuàng)新精神

1、信息技術教化已成為學生課程中不行或缺的重要內容，我校三至六年級每班每周開設2節(jié)信息技術課，為了讓學生有更多的上機操作實踐，教務處還支配了三年級每周至少1節(jié)課到電腦室上機實踐操作，四至六年級每周2節(jié)課都必需到電腦室上機實踐操作。為了保證信息技術課的`質量，學校為每年級教學制定目標（詳細目標見附三），任教信息技術課的老師除了完成教學任務還必需讓85%的學生達到已定的目標。

2、加強“機器人競賽、LOGO競賽”輔導，在輔導活動中注意培育學生的創(chuàng)新精神。培訓做到有安排、有步驟、有方法，培訓責任到人，力爭在競賽中取得優(yōu)異成果。（詳細見培訓安排及實施方案）

四、建立老師信息化技能的評價機制。

商討并建立較合理的老師信息化技能的評價機制（詳細見附四），確保老師自覺學習、應用信息化技能，讓信息化設備更充分地為教學服務。

教化工作安排篇7

身為一名老師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素養(yǎng)，注意自身創(chuàng)新精神與實踐實力、情感、看法與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民老師，把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教化事業(yè)。為此，我為自己制定了教科研安排，來不斷激勵自己進步。

一、指導思想：

主動學習20xx年版《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現素養(yǎng)教化的教化理念，以學生發(fā)展為根本，堅決不移地推動教學方式和學習方式的轉變，讓學生成為學習的'主子。

二、努力方向及教科研安排：

（一）自身業(yè)務方面：

1．爭取堅持養(yǎng)成剛好反思和勤于積累的習慣。

2．努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習愛好，使他們變“苦學”為“樂學”。

3．仔細上好每一節(jié)課，把教學實力的提高落實在每一天的課堂教學中。仔細參與每一次的教研活動，仔細思索并虛心學習。

4．仔細對待每一個學生，仔細處理每一件事情，仔細參加每一次班級活動，幫助班主任管理好班集體。

（二）個人進修方面：

１．堅持參與小學接著教化學習。

堅持參與老師接著教化學習，以主子翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

２．學習信息技術，不斷提升教化教學水平。

３．提高自身素養(yǎng)，不斷學習進取。

要不斷學習科學文化學問，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得

心應手的運用于教學活動中。因此，要不斷的學習，不斷的積累。

４．主動仔細練習寫字。

（三）相互溝通方面：

1．做好讀書筆記。

學問在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民老師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使學問不斷積累，思想與時俱進。

2．寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種主動探究的心態(tài)，也會讓自己視察探討自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的相識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而常常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。

3．寫好隨筆。

隨時寫下工作中的點滴，通過總結寫下心得為以后的教化教學留下珍貴閱歷。

4．主動參與各項教科研活動。

教化工作安排篇8

一、指導思想：

仔細貫徹省、市關于學校心理健康教化的有關精神，依據小學教化的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑接著仔細開展多種多樣的心理健康教化活動和指導，幫助學生獲得心理健康的初步學問，促進學生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教化，不斷轉變老師的教學理念，改進教化、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素養(yǎng)教化營造良好的心理氣氛。

二、工作目標：

培育良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，堅忍不拔的意志品質，獨立自強的.生存、生活實力，有劇烈的愛國意識和社會責任感。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突心情，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消退人際交往障礙，提高人際交往的質量。

三、工作原則：

1、以敬重、理解學生為前提。

2、面對全體學生。

3、學生主體性原則。

4、預防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結合。

四、詳細措施：

(一)做好老師心理培訓工作。

讓老師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓老師能相識到身體、心理、社會功能三維度。學會初步推斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確相識心理問題，形成求助的意識。

(二)接著開設心理健康教化課，保證心理健康教化活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝合力，集中解決班級中存在的普遍問題。

(三)在課堂教學中滲透心理健康教化，把心理健康教化和教學探討結合起來;結合學科教材內容，滲透有機專題教化，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以干脆成為心理健康教化素材;體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。

(四)閱讀整理相關切理健康教化相關材料，集中老師學習;可以通過召開講座、團體輔導、個別詢問、自學材料、外出培訓等途徑提高老師理論水平和實踐實力。

(五)把心理健康教化和班會、隊會結合起來，落實發(fā)展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教化，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教化。

(七)充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣揚欄、黑板報等宣揚途徑，讓更多的人正確相識心理健康教化，多渠道開展心理健康教化。

(八)對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我教化實力。

教化工作安排篇9

教化包括家庭教化、學校教影響、相互作用的互動狀態(tài)，很難界定出明晰的分工范圍。但家庭教化又是一種不同于學校教化和社會教化的“特別”教化。它的作用不容忽視，正如福祿培爾在《人的教化》中所闡述的：“家庭生活在兒童生長的每個時期，在人的整個一生中，是無可比擬的重要的”。

通過一學年的家庭教化學習和指導，我園家長對家庭教化的相識和在孩子的教化方面有了很大的改觀和進步。上學期家長調查問卷中，家長希望與本班老師能多溝通、多溝通，各班沒有很好的利用網絡、QQ與家進步行溝通，在家長工作繁忙時才用比較合適的方式與家長溝通。但家長對我們的工作也是很理解和協作，也越來越支持和關注我園的家庭教化工作。因此，我園堅持做好家長工作，爭取家長的親密協作?，F結合《XX區(qū)教化局家庭教化工作安排》，特制定本學期家庭教化工作安排如下：

一、指導思想：

以《幼兒園教化指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與小學相互連接，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、和主動參加，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。

二、工作目標：

在本學期我們要接著以“讓每個教化者、家長都參加到家庭教化工作中”的目標，扎實有效、形式多樣的開展工作。

三、詳細措施：

（一）加強學習，轉變老師的家長工作觀念。

1、將家庭教化指導工作融入每日的幼兒離園活動活動中，將家庭教化工作真正作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。

2、老師有針對性的給幼兒家長發(fā)放菜單，并剛好與家進步行溝通。

3、要把家長和老師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。雙方要相互敬重、相互信任、同等合作，真誠溝通。

4、在家園溝通問題上，老師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為同等的合作伙伴，真心實意做家長的摯友，耐性傾聽他們的看法，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

（二）開展多種形式的家長活動。

1、充分利用家長園地，宣揚家教學問、溝通幼教信息。

（1）向家長供應先進的家庭教化閱歷和理論，充分