2.4噪聲的危害和控制教學課件人教版八年級物理上冊

采石場機器轟鳴養(yǎng)殖場牲畜“發(fā)瘋”房山一農民2000年承包了村里的十幾畝荒山并辦起了一個具有一定規(guī)模的養(yǎng)殖場。2001年11月，村里的養(yǎng)殖場邊上又建起了一座石子廠。石子廠每天機器日夜轟鳴，結果養(yǎng)殖場內的牲畜出現各種異常情況：有的不進食；有的無睡眠；還有的牲畜到處亂竄，相互哄擠，造成部分小雞骨折，許多小豬被踩死。眼看損失與日俱增，養(yǎng)殖場主急在心頭，一怒之下將石子廠告上了法院，要求石子廠賠償其經濟損失60000元。(《北京晚報》2001年12月25日報道)第1頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象情境導入請同學們閱讀課本第42頁噪聲的來源，并思考下面的問題：1.從物理學角度看，什么是噪聲？從環(huán)境保護角度看，什么是噪聲？2.城市噪聲的主要來源有哪些？聽聲音，說說你的感受……第2頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象探究新知優(yōu)美的音樂鐵釘刮玻璃揉搓塑料袋樂音噪聲噪聲探究1噪聲的來源第3頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象思考：請同學們認真觀看優(yōu)美音樂聲、鐵釘刮玻璃產生的聲音、揉搓塑料袋產生的聲音的波形圖，看有什么不同？第4頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象噪聲的振動雜亂無章樂音的振動規(guī)則有序第5頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象從物理學角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護角度：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。聽一聽兩段聲音，有什么感受？優(yōu)美的音樂互相干擾的音樂若這時你正在睡覺呢？影響人們休息的音樂噪聲噪聲樂音第6頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象討論：結合身邊實例，小組討論噪聲都來自于哪里？你周圍有哪些噪聲？

建筑施工

交通運輸工業(yè)生產

社會生活1.如圖所示，根據聲音的波形判斷，屬于噪聲的是()CBABCD第7頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象學習展示1第8頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象探究2噪聲強弱的等級和噪聲的危害請同學們閱讀課本第43頁內容，完成下列填空：1.人們以_____為單位來表示聲音強弱的等級，它的符號是______。2.為了保護聽力，聲音不能超過______；為了保證工作和學習，聲音不能超過______；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過_______。第9頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象人對不同強度的聲音的感覺鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力聽力會受到嚴重影響并產生神經衰弱、頭疼、高血壓等疾病干擾談話，影響工作效率較理想的安靜環(huán)境剛能聽到的最微弱的聲音為了保護聽力，聲音不能超過90dB為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB第10頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象噪聲的危害討論：通過視頻，結合身邊實際，你認為噪聲的危害主要有哪些？第11頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象噪聲的危害使人煩躁、精力不集中、妨礙睡眠和休息……使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等，嚴重的使人神志不清、休克，甚至死亡高強度的噪聲能夠損壞建筑物……心理效應生理效應物理效應

噪聲污染

水污染

大氣污染

固體廢棄物污染四大污染！噪聲的危害3.對“0dB”的理解，正確的是()說明物體不振動是人耳剛能聽到的聲音說明頻率低于說明頻率高于20000Hz

4.某街道旁電子顯示屏顯示的噪聲等級80dB。如果人處在此噪聲等級的環(huán)境中()A.對人的聽力會產生嚴重危害B.對人的學習會產生影響C.對人的睡眠不會產生影響D.對人的學習、睡眠都不會產生影響B(tài)B第12頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象學習展示2第13頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象探究3噪聲的控制請同學們閱讀課本第44頁內容，完成下列填空：控制噪聲可從三個方面入手：①_______________________________；②_______________________________；③_______________________________。第14頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象討論：如果是你，你會？？？深夜，學生已經入睡，校外的卡拉OK歌舞廳還在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學，一個同學起身關門窗，一個同學索性用被子把頭蒙上睡，還有一位同學撥打110，請110制止歌舞廳過大的歌聲。這三位同學各采取了什么措施控制噪聲？在空氣及其他介質中傳播鼓膜振動引起聽覺阻斷噪聲傳播防止噪聲進入耳朵隔音板隔音墻戴耳塞、耳罩、頭盔聽到聲音的三個階段控制噪聲的途徑實例聲源的振動產生聲音防止噪聲產生摩托車的消聲器應從聲源處、聲音傳播過程中、人耳處尋求減弱噪聲的途徑。第15頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象第16頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象(1)防止噪聲產生——在聲源處控制禁止鳴笛標志槍管消聲器摩托車消聲器第17頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象(2)阻斷噪聲的傳播——在傳播過程中控制穿越北京動物園的“隔音蛟龍”真空雙層玻璃公路隔聲屏障工廠里的隔音板樹木能夠吸收部分聲音的能量第18頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象工廠用的防噪聲耳罩直升機駕駛員戴耳罩耳塞放鞭炮時捂住耳朵(3)防止噪聲進入人耳朵——在人耳處控制5.對于噪聲較大的機器，制造一個外殼，把它罩起來，是在_____處減弱噪聲；在馬路和住宅間植樹，這是在___________中減弱噪聲；放鞭炮時，用棉花塞住耳孔，這是在______處減弱噪聲。6.以下減小噪聲的措施，屬于在傳播過程中減弱的是()A.建筑工地噪聲大的工作要限時B.戴上防噪的耳塞C.市區(qū)內禁止汽車鳴笛D.在市區(qū)種植花草樹木聲源D傳播過程人耳第19頁第4節(jié)

噪聲的危害和控制｜第二章聲現象學習展示3噪聲的危害和控制噪聲的來源