2023年師德師風(fēng)考試題庫及答案

2023年師德師風(fēng)考試題庫及答案

一、選擇題

1、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入

學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)

人提出申請，由當(dāng)?shù)兀˙）批準(zhǔn)。

Av教育局B、人民政府C、人大D、學(xué)校

2、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國家的措施是

（D）

A、為其免去全部費(fèi)用

B、為其免去雜費(fèi)

C、減少雜費(fèi)

D、設(shè)立助學(xué)金

3、《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（C）

周歲的公民。

Av10Bv16C、18D、20

4、我國的分配制度是（D）

Av平均分配

B、按資金分配

C、只堅(jiān)持按勞分配

D、以按勞分配為主體、多種分配方式并存。

5、人民當(dāng)家作主和依法治國的最根本保證是（C）

A、工人階級的領(lǐng)導(dǎo)

B、無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)

C、黨的領(lǐng)導(dǎo)

D、人民的領(lǐng)導(dǎo)

6、政治體制改革是社會主義（B）的自我完善和發(fā)展。

A、經(jīng)濟(jì)制度B、政治制度C、文化制度D、法律制度

7、按照加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)的要求規(guī)定到哪一年形成

中國特色社會主義法律體系。（A）

Av2010B、2008C、2005D、2020

8、（A）是一個民族來以生存和發(fā)展的精神支柱。

A、民族精神B、精神文明C、高科技D物質(zhì)文明

9、堅(jiān)持（A）壓倒一切，爭取處理改革發(fā)展

A、穩(wěn)定B、改革C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、人民的利益

10、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是（B）

A、腐敗B、脫離群眾D、執(zhí)政水平低

11、我們要堅(jiān)持（B）和走出去相結(jié)合，積極參與國際

經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競爭。

A、請進(jìn)來B、引進(jìn)來C、科學(xué)技術(shù)D、管理

12、貫徹“三個代表”重要思想，本質(zhì)在堅(jiān)持（B）

A、黨的先進(jìn)性B、執(zhí)政為民C、社會主義國家D、黨

13、總結(jié)黨八十年來的歷史經(jīng)驗(yàn)，最根本的一條，就是

黨的建設(shè)必須按照黨的政治路線進(jìn)行，圍繞黨的（B）來

展開。

A、黨章B、中心任務(wù)C、改革任務(wù)D、主要任務(wù)

14、始終做到（A）,是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之根,

力量之源。

A、三個代表

B、以人民利益為中心

C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

D、國家利益為中心

15、小康社會的目標(biāo)之一是（B）

A、全面實(shí)施九年義務(wù)教育

B、基本普及高中階段教育

C、基本普及高等教育

D、全面普及高等教育

二、填空題

3我國教師職業(yè)道德的基本原則是（教書育人原則、樂

教勤業(yè)原則和人格示范原則）。

2、道德和教師職業(yè)道德是（共性和個性）的關(guān)系。

3、地方各級人民政府按照國務(wù)院的規(guī)定，在城鄉(xiāng)政府

（教育事業(yè)費(fèi)附加），主要用于實(shí)施義務(wù)教育，并且國家

鼓勵各種（社會力量）以及個人自愿捐資助學(xué)。

4、國家建立教師（資格考核）制度，對合格教師頒布資

格證書。

5、國家保障未成年人的人身、（財(cái)產(chǎn)）和其他合法權(quán)益

不受侵犯。

6、對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何（組織）和個

人都有授予以（勸阻、制止）或者向有關(guān)部門提出（檢舉）

或者控告。

7、新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，其策略有

（積極的旁觀）（給學(xué)生以心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)

氣氛）（注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力）。

8、現(xiàn)代課堂教學(xué)的知識將有三個方面組成，一是（教科

書及教學(xué)參考提供的知識），二是（教師個人的知識），

三是（師生互動產(chǎn)生的新知識）。

9、《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》一書對未來

教師的角色作了這樣的描述：“現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來

越少地（傳授知識）而越來越多的（激勵思考）；教師必須

集中更多的時間和精力從事那些（有效果）和（創(chuàng)造性的活

動）；互相（了解、影響、激勵、鼓舞）。

10、行動研究的精髓：（為行為而進(jìn)行的研究，是在行

動中研究（反思的實(shí)踐者），是對行動的研究）。

11、新課程對學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行了重新定位，每門課

程都對三個目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)整合，這三個目標(biāo)是（知識與

技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）。

12、新課程中對學(xué)生全面發(fā)展的理解背景主要從三個方面

入手。即：（以生活為背景、以生命的全程發(fā)展為背景,

以個體的完整生命狀態(tài)為背景）。

13、學(xué)生的道德活動是建立在（意志活動）基礎(chǔ)上的思想

品德內(nèi)化活動。

14、學(xué)生的審美活動是建立在（情感活動）基礎(chǔ)上的。

15、全面建設(shè)小康社會，最根本的是堅(jiān)持以（經(jīng)濟(jì)建設(shè)）

為中心，斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。

16、走新興工業(yè)化道路，必須發(fā)揮（科學(xué)技術(shù)）作為第一

生產(chǎn)力的作用。

17、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度足以（堅(jiān)持和完善公有制）為主

體、多種有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

18、全面建設(shè)小康社會必須大力發(fā)展（社會主義文化），

建設(shè)（社會主義精神文明）。

19、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展（面向現(xiàn)代化、

面向世界、面向未來）的民族的、科學(xué)的、大眾的文化。

20、大力發(fā)展社會主義文化必須堅(jiān)持（科學(xué)的理論）武裝

人，（正確的輿論）引導(dǎo)人，以（高尚的精神）塑造人，

以（優(yōu)秀的作品）鼓舞人。

三、簡答題。

3《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？

義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，

使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為

提高民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有

紀(jì)律的社會主義人才奠定基礎(chǔ)。

2、新課程應(yīng)如何重建學(xué)生生活？

課程目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)著眼于建構(gòu)學(xué)生的可能生活。課程內(nèi)容的

設(shè)計(jì)應(yīng)超“科學(xué)世界”，關(guān)注生活世界。課程學(xué)習(xí)活動

方式的設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和感情。

3、“三個代表”的涵義及精神實(shí)質(zhì)是什么？

黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，代表中國先

進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。貫

徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時俱進(jìn)，核心

在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。

4、簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。

我國中小學(xué)教師職業(yè)道德的主要規(guī)范是：依法執(zhí)教、愛

崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、

廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容核心是愛崗敬業(yè)、教書育

人、為人師表。

三、論述題。

結(jié)合自己的教育實(shí)踐，談?wù)劷處熤g應(yīng)怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，

有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1、擔(dān)任統(tǒng)一學(xué)科的教師要從教好學(xué)生這一目標(biāo)出發(fā)，互

相學(xué)習(xí)，互相幫助，取人之長，補(bǔ)己之短。在實(shí)際教

學(xué)中，每個教師都不應(yīng)該過分抬高自己的地位，應(yīng)努力提

高自己的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、新老教師之間要互相尊重，互相學(xué)習(xí)。在實(shí)際教學(xué)

中，應(yīng)主動地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，

知識淵博，可以使我們在教學(xué)工作中少走彎路。

3、優(yōu)秀教師與其他教師之間也要相互學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作

中，優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是全體教師的寶貴財(cái)富，所以

我

們應(yīng)當(dāng)虛心向他們學(xué)習(xí)，防止產(chǎn)生嫉妒心理或求全傾向。

4、不同學(xué)科的老師，特別是同一班級的不同學(xué)科的教師,

也要相互尊重，互相學(xué)習(xí)，互相配合。在實(shí)際教學(xué)中，

每個教師都有各自不同的特點(diǎn)和長處，要互相學(xué)習(xí)，共

同提高。

5、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要互相理解。在工作中，我們

要尊重和服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真對待學(xué)校的各項(xiàng)工作，

為學(xué)校的發(fā)展做出努力。

6、教師與輔導(dǎo)人員、后勤工作人員也要相互尊重，互

相支持。工作中，要尊重他們的勞動，以便為學(xué)生創(chuàng)設(shè)

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。總之，教師之間要互相尊重，相互學(xué)

習(xí)，建立和諧的人際關(guān)系，對于辦學(xué)校是十分重要的。

單項(xiàng)選擇題

1、孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不

哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（A）

Av寬容B、平等Cv理解

2、《未成年人保護(hù)法》沒有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娛樂場所

是(B)

A、歌舞廳B、迪斯尼樂園C、營業(yè)性網(wǎng)吧電子游戲廳

3、男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課

堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被

上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀,

同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王

老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)

校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信

侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。

③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的

方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是

(D)

A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

4、"你"不可以這樣做！這是教師與學(xué)生溝通時的(A)

A、命令B、訓(xùn)誡C、中傷D、諷刺

5、為了對學(xué)生意外傷害事故進(jìn)行救助，教育部提出每個

學(xué)校應(yīng)盡可能購買“校方責(zé)任險(xiǎn)"，購買校方責(zé)任險(xiǎn)的資金

應(yīng)該由(B)

A、學(xué)生家長開支

B、學(xué)校開支

C、政府開支

D、學(xué)校舉辦者開支

6、某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員

都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在

領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定

上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（A）

A、校長辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)

B、侵犯了教職工的獲取勞動報(bào)酬權(quán)

C、違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定

D、侵犯了教職工的個人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)

7、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注

重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（A）和為人師表的作用。

A、主導(dǎo)作用B、主體作用C、心理作用D、人格魅力

8、教師要關(guān)注（C）學(xué)生的全面發(fā)展

A、優(yōu)秀學(xué)生B、單親家庭學(xué)生C、每一位學(xué)生D、智

障學(xué)生

9、教師的師德修養(yǎng)，只有在（D）中才能得到不斷的

充實(shí)、提高和完善？

Av學(xué)習(xí)B、交往C^思考D、實(shí)踐

10、（C）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)

A、少爭多讓，善于傾聽B、容忍異己，理解寬容

C、坦誠相見，贊美欣賞D、巧用語言，珍惜情誼

11、胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點(diǎn)希望中指出：

"教師是知識的重要傳播者和（D）者。"

A、學(xué)習(xí)B、點(diǎn)撥C、引導(dǎo)D、創(chuàng)造

12、一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的演出服裝很漂

亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來

衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學(xué)生。”這屬于教師在

溝通時注重了（）

A、幫助恢復(fù)信心B、有益的對談C、安慰D、賦予尊

13、”要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知

識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共

守?！斑@是近代教育家誰的名言？（D）

A、布盧姆B、晏陽初C、陳鶴琴D、陶行知

14、師德的靈魂是（A）

A、關(guān)愛學(xué)生B、提高修養(yǎng)C、加強(qiáng)反思D、提高業(yè)務(wù)

水平

15、教師與學(xué)生的（B）是連接師生之間的一座永恒的

友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學(xué)生健康發(fā)展。

A、平等B、溝通C、真誠

16、下列有關(guān)國家教委規(guī)定的“學(xué)生每天在校的教育教學(xué)

活動總量（含自習(xí)時間）"的說法，錯誤的是（B）

A、小學(xué)不超過6小時

B、初中不超過8小時

C、高中不超過8小時

D、寄宿制初中不超過11小時

17、下列有關(guān)市教委規(guī)定的“寄宿制中學(xué)自習(xí)時間”的說法,

錯誤的是（B）

A、學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)

B、中學(xué)可以每天下午課外活動安排1課時自習(xí)

C、初中每天晚自習(xí)不超過2課時

D、高中每天晚自習(xí)不超過3課時

18、心理學(xué)的研究表明，人們的認(rèn)識和情感有時并不完

全一致。因此，在師生溝通中，教師的有些話雖然完全

正確，但學(xué)生卻因礙于情感而覺得難以接受，這時，需

要（B）

Av幽默B、委婉C、含蓄D、準(zhǔn)確鮮明

19、下列有關(guān)市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補(bǔ)課”的說法，錯誤

的是（C）

A、在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教

育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。

B、高三年級在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的

原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補(bǔ)差活動；

C、嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活

動，奧賽除外。

D、校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學(xué)生辦

班收費(fèi)補(bǔ)課。

20、國家教委提出的“陽光體育運(yùn)動”的含義是（C）

A、讓青少年在自然陽光中鍛煉

B、讓青少年在體育課上要表現(xiàn)出陽光朝氣

C、公開體育課時計(jì)劃，接受上級和家長監(jiān)督

D、讓青少年在清早陽光升起時進(jìn)行鍛煉

21、人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是（A）

Av認(rèn)知活動B、情緒C、動機(jī)D、興趣

22、”博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之“出

自何處？（C）

A、《韓非子》B、《荀子》C、《中庸》D、《詩經(jīng)》

23、學(xué)校要逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以（A）和專兼

職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教

育工作體制。

A、班主任B、骨干教師C、德育主任D、年級組長

24、"己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人"告訴教師，對待同

事和學(xué)生要做到（A）

A、相互尊重與體諒

B、相互競爭與合作

C、相互交流與溝通

D、相互團(tuán)結(jié)與友愛

25、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，

特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（A）①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放

學(xué)時間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和

心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息

A、①②③④B、①②③C、②③④D、②③

26、國家必須予以保障的公益性教育是（A）

A、義務(wù)教育B、中等教育C、職業(yè)教育D、高等教育

27、表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人

表率的模范作用的先哲名言是（A）

Av躬自厚而薄責(zé)于人

B、三人行必有我?guī)熝?/p>

C、學(xué)而時習(xí)之

D、見賢思齊

28、在一個學(xué)校里，教師之間要善于(B)

Av團(tuán)結(jié)合作，一致對外

B、相互借鑒，共同提高

C、各自為政，獨(dú)立思考

D、相互監(jiān)督，勇于競爭

29、重慶市教委提出：通過開展“2+2”項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全

面實(shí)施素質(zhì)教育，"2+2”項(xiàng)目應(yīng)是下列哪些技能的組合

(C)①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④

一項(xiàng)體育技能⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能

A、①②B、②③C、①⑤⑥D(zhuǎn)、②④⑤

30、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹

(B)的現(xiàn)實(shí)需要。

A、依法治國B、以德治國C、以人為本D、均衡發(fā)展

31、馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代

一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于(O

A、東西方文化的差異

B、道德修養(yǎng)的階級屬性

C、道德修養(yǎng)不能脫離社會實(shí)踐

D、道德修養(yǎng)的公益屬性

32、"弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，

術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是

(A)

A、教學(xué)相長，相互尊重

B、樂教善教，講究教法

C、嚴(yán)于律己，為人師表

D、有教無類，教書育人

33、師德修養(yǎng)的時代性特點(diǎn)需要教師(C)

A、隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。

B、向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范。

C、與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。

D、以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)。

34、中學(xué)生林某課外活動時在學(xué)校的操場上翻單杠，單

杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊

椎嚴(yán)重骨折。誰應(yīng)對林某的傷害承擔(dān)責(zé)任(C)

A、林某自己負(fù)責(zé)B、林某的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)

C、學(xué)校負(fù)責(zé)D、以上各方均不負(fù)

35、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的(B)

Av靈魂B、動力C、內(nèi)在要求D、天職

36、教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于(C)和主

干地位。

A、重要B、首要C、核心Dv主導(dǎo)

多項(xiàng)選擇題

1、對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是(ABC)

A、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待

學(xué)生。

B、對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。

C、保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

D、不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

2、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，建

立起（ACD）的新型師生關(guān)系。

A、民主B、自由C、平等D、相互尊重

3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時，教

師應(yīng)當(dāng)立即（ABC）

A、設(shè)法查找

B、與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系

C、或者向公安機(jī)關(guān)請求幫助

D、批評其他知情學(xué)生

4、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（ABC）

A、樹立一分為二的觀點(diǎn)

B、分析后進(jìn)生的形成原因

C、對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛

D、建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境

5、教師與學(xué)生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有

幾種（ABCD）

A、垂視B、漠視C、斜視D、怒視

6、師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（ABD）

Av幽默B、委婉C、準(zhǔn)確鮮明D、含蓄

7、伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵

不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（ACD）

A、具有鮮明時代特色的思想

B、具有鮮明時代特色的流行文化

C、具有鮮明時代特色的觀念

D、具有鮮明時代特色的道德意識等

8、我們教師在表揚(yáng)時要講究藝術(shù)，注意（CD）

A、表揚(yáng)學(xué)生的行為，不表揚(yáng)學(xué)生的人格

B、和班級的優(yōu)秀學(xué)生拿來相互比較

C、表揚(yáng)不能太廉價或過度

D、公開與私下表揚(yáng)雙管齊下

9、教師與學(xué)生溝通的原則是（ABC）

A、尊重學(xué)生B、理解學(xué)生C、真誠對待學(xué)生

10、學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（ABD）

A、培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)

B、維護(hù)學(xué)生心理健康

C、成為“四有"新人

D、促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)

11、教師待人處事的態(tài)度與涵養(yǎng)包括（ABCD）

A、穩(wěn)重、沉著

B、外表端莊

C、語言規(guī)范

D、衣著整潔大方等等

12、學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的(ABC)

A、物質(zhì)環(huán)境B、人際環(huán)境C、心理環(huán)境D、經(jīng)濟(jì)環(huán)境

13、我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有(AD)

A、參加教育教學(xué)活動權(quán)

B、獲得資助權(quán)

C、獲得公正評價權(quán)

D、申訴、訴訟權(quán)

14、教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識和評估

(ABCD)

A、適應(yīng)教育環(huán)境

B、人際關(guān)系和睦

C、自我意識良好

D、情緒體驗(yàn)積極

15、"法律面前人人平等”的含義是(ABCD)

A、任何組織和個人都必須遵守憲法和法律。

B、享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行相關(guān)的義

務(wù)。

C、任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。

D、任何組織和個人的違法行為都必須依法受到追究。

16、孔子一生從事教育事業(yè)，成為世人楷模。請找出孔

子名言(ABC)

Av學(xué)而時習(xí)之

B、學(xué)而不厭，誨人不倦

C、敏而好學(xué)，不恥下問D、大音稀聲，大象無形

17、學(xué)生心理行為問題的成因（BCD）

A、遺傳的影響

B、生理的因素

C、文化與環(huán)境的烙印

D、家庭的影響

18、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步

的重要標(biāo)志，是（ABCDD）的具體體現(xiàn)。

A、尊重勞動B、尊重知識C、尊重人才D、尊重創(chuàng)造

19、教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求,

利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取

了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（BD）

A、符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。

B、違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。

C、體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。

D、侵犯學(xué)生的休息權(quán)

20、近代教育家陶行知提出（ABC）

A、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做

B、要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)

C、要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守

D、要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成

21、教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（ABCD）

A、傾訴B、哭泣C、運(yùn)動D、大笑

22、在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的

是（ABD）

A、如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。

B、學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為

準(zhǔn)。

C、如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。

D、如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。

判斷

1、教師對待學(xué)生，就應(yīng)該諄諄教導(dǎo)、不厭其煩、循循

善誘，幫助其成人、成才。

正確錯誤

2、學(xué)生的成長是需要等待的。

正確錯誤

3、根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞

廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的

未

成年人禁入的標(biāo)志。

正確錯誤

4、"愛崗敬業(yè)"，就是要求教師對教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)

任感和深厚的感情。

正確錯誤

5、師德規(guī)范體現(xiàn)了社會對教師職業(yè)行為的約束作用。

正確錯誤

6、師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞。

正確錯誤

7、心理健康的教師應(yīng)樂于與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)

建立良好的合作關(guān)系，具有集體生活的能力。

正確錯誤

8、依法免予刑事處罰、判處非監(jiān)禁刑罰、判處刑罰宣

告緩刑、假釋或者刑罰執(zhí)行完畢的未成年人，在復(fù)學(xué)、

升

學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單

位和個人不得歧視。

正確錯誤

9、教師情緒緊張、煩躁、憂郁會產(chǎn)生一種緊張與壓抑

的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)