幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課3的組成教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課3的組成教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒學(xué)習(xí)理解數(shù)的個(gè)數(shù)概念。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。通過游戲探究和認(rèn)知,培養(yǎng)幼兒領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的思維和方法。二、教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)數(shù)的性質(zhì)和概念。學(xué)習(xí)數(shù)的大小比較；學(xué)習(xí)數(shù)的數(shù)碼和數(shù)名；學(xué)習(xí)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)數(shù)字和圖形之間的聯(lián)系；學(xué)習(xí)數(shù)字的出現(xiàn)規(guī)律。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒理解數(shù)的性質(zhì)和概念，能夠用簡單的語言描述數(shù)的組成和大小比較；讓幼兒通過繪制，拼圖等活動(dòng)，學(xué)習(xí)數(shù)字和圖形之間的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)幫助幼兒認(rèn)知數(shù)字和圖形之間的聯(lián)系，做到圖形和數(shù)碼相對(duì)應(yīng)的理解；幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字的出現(xiàn)規(guī)律，從而提高幼兒對(duì)數(shù)字的記憶和理解。四、教學(xué)方法利用游戲探究的方法培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。注重教學(xué)方法的啟發(fā)性、趣味性，有針對(duì)性地開展趣味游戲，降低教學(xué)的難度。通過小組活動(dòng)等方式，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。五、教學(xué)流程5.1總體流程活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)數(shù)的性質(zhì)和概念；活動(dòng)二:學(xué)習(xí)數(shù)字的大小比較；活動(dòng)三：學(xué)習(xí)數(shù)字和圖形之間的聯(lián)系；活動(dòng)四：數(shù)字出現(xiàn)的規(guī)律。5.2詳細(xì)流程活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)數(shù)的性質(zhì)和概念游戲：數(shù)數(shù)球活動(dòng)要點(diǎn)：放置15個(gè)球，讓幼兒數(shù)一數(shù)有多少個(gè)球。然后再讓幼兒輸出“15”，強(qiáng)化幼兒對(duì)“15”的概念。拼圖游戲：數(shù)字拼圖活動(dòng)要點(diǎn)：備好數(shù)字拼圖，讓幼兒將數(shù)字拼圖一塊一塊放到拼圖板上，邊拼邊數(shù)。制作計(jì)數(shù)卡片活動(dòng)要點(diǎn)：通過制作計(jì)數(shù)卡片，讓幼兒強(qiáng)化數(shù)的概念，此活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒的觀察力和動(dòng)手能力?；顒?dòng)二:學(xué)習(xí)數(shù)字的大小比較大小比較游戲活動(dòng)要點(diǎn)：放置一些生活中常用的物品，讓幼兒按照大小順序排列。數(shù)字覆蓋活動(dòng)要點(diǎn)：通過紙片覆蓋，讓幼兒判斷數(shù)字的大小關(guān)系?；顒?dòng)三：學(xué)習(xí)數(shù)字和圖形之間的聯(lián)系數(shù)字找圖形活動(dòng)要點(diǎn)：在指定的數(shù)字上，讓幼兒找到對(duì)應(yīng)的圖形。拼圖游戲活動(dòng)要點(diǎn)：通過數(shù)字拼圖游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字和圖形之間的聯(lián)系。活動(dòng)四：數(shù)字出現(xiàn)的規(guī)律數(shù)字串活動(dòng)要點(diǎn)：通過幼兒自己制作數(shù)串，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)數(shù)字出現(xiàn)規(guī)律的理解。蒙眼點(diǎn)數(shù)活動(dòng)要點(diǎn)：在教師蒙住幼兒眼睛的情況下，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字，教師問幼兒是幾，并進(jìn)行數(shù)數(shù)添加等操作，來幫助幼兒理解數(shù)字的出現(xiàn)規(guī)律。六、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，幼兒的積極性得到了有效調(diào)動(dòng)和激發(fā)。通過生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，幼兒的思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)都有所提高。值得注意的是，活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)以幼兒為本，注重啟發(fā)性和趣味性，在探索中體驗(yàn)快樂，這是能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的必要條件。同時(shí)，在整個(gè)教學(xué)過程中，