中職數(shù)學（第二冊）課件9.5 柱、錐、球及其簡單組合體1

9．5柱、錐、球及簡單組合體（一）第九章立體幾何觀察上圖所示的多面體，可以發(fā)現(xiàn)它們具如下特征：（1）有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形；（2）每相鄰兩個四邊形的公共邊互相平行．創(chuàng)設情境興趣導入1棱柱有兩個面互相平行，其余每相鄰兩個面的交線都互相平行的多面體叫做棱柱,互相平行的兩個面，叫做棱柱的底面，其余各面叫做棱柱的側面．相鄰兩個側面的公共邊叫做棱柱的側棱．兩個底面間的距離，叫做棱柱的高．動腦思考探索新知上圖所示的四個多面體都是棱柱．表示棱柱時，通常分別順次寫出兩個底面各個頂點的字母，中間用一條短橫線隔開，如圖(2)所示的棱柱，可以記作棱柱或簡記作

棱柱通常以棱柱底面多邊形的邊數(shù)來命名棱柱，如圖所示的棱柱依次為三棱柱、四棱柱、五棱柱.動腦思考探索新知側棱與底面斜交的棱柱叫做斜棱柱,如圖（2）；側棱與底面垂直的棱柱叫做直棱柱，如圖（1）；底面是正多邊形的直棱柱叫做正棱柱，如圖（3）和（4），分別為正四棱柱和正五棱柱．正棱柱有下列性質：（1）側棱垂直于底面，各側棱長都相等，并且等于正棱柱的高；（2）兩個底面中心的連線是正棱柱的高．動腦思考探索新知正棱柱所有側面的面積之和，叫做正棱柱的側面積．正棱柱的側面積與兩個底面面積之和，叫做正棱柱的全面積．

觀察正棱柱的表面展開圖，可以得到正棱柱的側面積、全面積計算公式分別為其中，表示正棱柱底面的周長,表示正棱柱的高,表示正棱柱底面的面積．動腦思考探索新知正棱柱的體積計算公式為其中,表示正棱錐的底面的面積，是正棱錐的高.

動腦思考探索新知例1已知一個正三棱柱的底面邊長為4cm，高為5cm，求這個正三棱柱的側面積和體積．解正三棱錐的側面積為

S側＝ch＝3×4×5＝60（）．

由于邊長為4cm的正三角形面積為所以正三棱柱的體積為鞏固知識典型例題(3)觀察如圖所示的多面體，可以發(fā)現(xiàn)它們具如下特征：有一個面是多邊形，其余各面都是三角形，并且這些三角形有一個公共頂點.創(chuàng)設情境興趣導入2棱錐(3)具備上述特征的多面體叫做棱錐．多邊形叫做棱錐的底面（簡稱底），有公共頂點的三角形面叫做棱錐的側面，各側面的公共頂點叫做棱錐的頂點，頂點到底面的距離叫做棱錐的高．底面是三角形、四邊形、……的棱錐分別叫做三棱錐、四棱錐、……．通常用表示底面各頂點的字母來表示棱錐．例如，圖（2）中的棱錐記作：棱錐．底面是正多邊形，其余各面是全等的等腰三角形矩形的棱錐叫做正棱錐．圖中（1）、（2）分別表示正三棱錐、正四棱錐．動腦思考探索新知正棱錐有下列性質：（1）各側棱的長相等；（2）各側面都是全等的等腰三角形．各等腰三角形底邊上的高都叫做正棱錐的斜高；（3）頂點到底面中心的連線垂直與底面，是正棱錐的高；（4）正棱錐的高、斜高與斜高在底面的射影組成一個直角三角形；（5）正棱錐的高、側棱與側棱在底面的射影也組成一個直角三角形．動腦思考探索新知觀察正棱錐的表面展開圖，可以得到正棱錐的側面積、全面積（表面積）計算公式分別為其中,表示正棱錐底面的是正棱錐的斜高,表示正棱錐的底面的面積，是正棱錐的高.

周長,動腦思考探索新知準備好同底等高的正三棱錐與正三棱柱形容器，將正三棱錐容器中裝滿沙子，然后倒入正三棱柱形狀的容器中，發(fā)現(xiàn)：連續(xù)倒三次正好將正三棱柱容器裝滿．創(chuàng)設情境興趣導入實驗表明，對于同底等高的棱錐與棱柱，棱錐的體積是棱柱體積的三分之一．即其中,表示正棱錐的底面的面積，是正棱錐的高.

動腦思考探索新知例2如圖，正三棱錐P-ABC中，點O是底面中心，PO＝12cm，斜高PD＝13cm．求它的側面積、體積（面積精確到0.1，體積精確到1）．解在正三棱錐P-ABC（圖9?62）中，高PO＝12cm，斜高PD＝13cm．在直角三角形中，OD＝＝＝5（cm）．在底面正三角形ABC中，CD＝3OD＝15（cm）．所以底面邊長為AC＝10cm．所以側面積與體積分別約為≈337.7（）．≈520（）．鞏固知識典型例題1.設正三棱柱的高為6，底面邊長為4，求它的側面積、全面積及體積.2.正四棱錐的高是a，底面的邊長是2a，求它的全