論初中生發(fā)展性閱讀能力的培養(yǎng)的任務(wù)書

論初中生發(fā)展性閱讀能力的培養(yǎng)的任務(wù)書任務(wù)書：論初中生發(fā)展性閱讀能力的培養(yǎng)一.研究背景閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)能力，也是一種重要的生活技能。初中生正處于閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此如何培養(yǎng)初中生的發(fā)展性閱讀能力是一個關(guān)鍵的問題。本次論文旨在研究初中生閱讀能力的現(xiàn)狀，分析影響初中生閱讀能力發(fā)展的因素，探討如何有效地培養(yǎng)初中生的發(fā)展性閱讀能力。二.研究目的1.調(diào)查初中生閱讀能力的現(xiàn)狀，了解當(dāng)前初中生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力情況。2.分析影響初中生閱讀能力發(fā)展的因素，包括家庭因素、學(xué)校因素、社會因素等。3.探討如何培養(yǎng)初中生的發(fā)展性閱讀能力，包括選好讀物、建立健康的閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力等方面，提出有效的策略和方法。三.研究內(nèi)容1.初中生閱讀能力現(xiàn)狀的調(diào)查分析。2.初中生閱讀能力發(fā)展的影響因素分析。3.初中生發(fā)展性閱讀能力的培養(yǎng)策略研究。四.研究方法本次研究采用問卷調(diào)查和文獻(xiàn)研究相結(jié)合的方法：1.問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問卷，調(diào)查初中生閱讀能力的現(xiàn)狀，包括閱讀的興趣、閱讀的習(xí)慣、閱讀的難度、閱讀的理解能力等。2.文獻(xiàn)研究：查閱相關(guān)文獻(xiàn)、專著，收集和整理資料，分析和總結(jié)現(xiàn)有研究結(jié)果，從中提取有價值的信息用于研究分析和論證。五.預(yù)期成果1.初中生閱讀能力現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析報告。2.初中生閱讀能力影響因素的分析報告。3.初中生發(fā)展性閱讀能力的培養(yǎng)策略的提出和研究報告。六.時間安排本次研究預(yù)計(jì)時間為3個月，時間安排如下：第一周：研究背景、研究目的、研究內(nèi)容和研究方法的制定。第二周到第四周：調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和實(shí)施，文獻(xiàn)搜集和閱讀。第五周到第六周：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，影響因素的分析和總結(jié)。第七周到第八周：初中生發(fā)展性閱讀能力的培養(yǎng)策略的研究和制定。第九周到第十一周：論文撰寫和修改。七.經(jīng)費(fèi)預(yù)算本次研究經(jīng)費(fèi)預(yù)算如下：1.問卷調(diào)查的費(fèi)用：1000元。2.文獻(xiàn)搜集費(fèi)用：500元。3.論文征訂和打印費(fèi)用：300元。總計(jì)：1800元。八.參考文獻(xiàn)1.陳許.論初中生閱讀能力的培養(yǎng)[J].教育理論與實(shí)踐,2008(3):33-36.2.張建軍.初中生閱讀能力的現(xiàn)狀與提高[J].初中教育,2005(6):23-25.3