浙江省東陽市橫店八校聯(lián)考2023-2024學年八年級上學期12月月考語文試題

2023年下學期八年級語文練習（三）試題卷本卷考試范圍：第1-6單元，附錄古詩8首，名著前五部?？忌氈?．全卷共三大題，20小題，滿分為120分?？荚嚂r間為120分鐘。2．本卷答案必須填寫在答題紙的相應位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。3．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！書寫（3分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。一、積累（17分）1．閱讀下面文字，完成各題。（4分）在高大雄偉的城樓兩側，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應俱全。各類店鋪經營著羅錦布匹、沉撞香料、香燭紙馬，另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應有盡有。街上，行人摩肩接zhǒng（），絡繹yì（）不絕，士農工商、男女老少、各行各業(yè)，______。（1）根據(jù)拼音，寫出漢字。（2分）摩肩接zhōng（） 絡yì（）不絕（2）閱讀上文，選出加點字“觀”的正確讀音（）（1分）A．guān B．guàn（3）根據(jù)語境，為文段中的橫線處選擇正確的詞（）（1分）A．無所不備 B．無所不知2．古詩文名句填空。（8分）（1）采菊東籬下，______。 （陶淵明《飲酒（其五）》）（2）______，城春草木深。 （杜甫《春望》）（3）報君黃金臺上意，______。 （李賀《雁門太守行》）（4）______，星河欲轉千帆舞。 （李清照《漁家傲》）（5）身處順境，我們不妨用《〈孟子〉三章》中“______，______”的遠見卓識來饕醒自己。（6）《采桑子》中，寫游人感覺水面平滑、風平浪靜的語句是：______，______。3．班級開展“人無信不立”綜合性學習活動，請你仿照示例，解讀“信”的含義。（2分）示例：休——“人”加“木”，一人靠著樹，立足休息，意為“休息”。信——______。4．解釋下列句子中加點的詞。（3分）（1）委而去之（《〈孟子〉三章》） ______（2）年且九十（《愚公移山》） ______（3）軍士吏被甲（《周亞夫軍細柳》司馬遷） ______二、閱讀（45分）（一）名著閱讀（8分）5．學校開展“名著照片展”，請你參與并完成下列任務。（8分）照片及解說探究當紅軍來到這里的時候，他們發(fā)現(xiàn)這些木板，一半已經被毀壞了，只剩光光的鐵鏈子，伸到河中。在橋的北頭，敵人們的機關槍巢正對著他們，在這橋頭的后面，有一師的敵人軍隊，布置了陣地。自然這座橋原是應該毀壞的。但是四川人對于他們所有的這幾座橋非常重視，因為再想要建筑它是很不容易而且用錢很多的。單說這座橋吧，據(jù)說是由“十八省捐來的財富所建筑的”，誰能想到紅軍會發(fā)瘋地用幾條光光的鐵鏈就過河呢？可是他們做的卻正是這類的事！（1）這張照片，展現(xiàn)了紅軍長征途上的哪個故事？反應了紅軍怎樣的精神？有一次，他在路上行走時，突然看見許多螞蟻正在齊心協(xié)力地搬運幾只死蒼蠅。他想：這是觀察和研究螞蟻生活習性的好機會！于是，他不顧潮濕骯臟，趴在地上，用放大鏡專心致志地觀察起來，一連觀察了四個小時。這異乎尋常的舉動，引起了行人的驚疑，都前未圍觀，議論紛紛。有的說他是“呆子”，有的說他是“怪人”。他對此全不在意，為了觀察懈耍蛾如何向雌蛾“求婚”的過程，竟用了三年的時間。當他的觀察就要取得結果時，不巧，檞蠶蛾“新娘”被一只螳螂給吃掉了。但是，他并不泄氣，從頭再來，又用了大約三年的時間進行觀察，終于獲得了完整的、準確的觀察資料。（2）照片中的人物是誰？他有怎樣的精神值得我們學習。（二）文學作品閱讀（13分）老海棠樹史鐵生①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念奶奶。②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩，奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃？”她又問?！皩?，在上頭吃?！蹦棠贪咽⒑玫娘埐伺e過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”“沒錯，四周都是花香呢?！蹦棠讨皇钦驹诘厣?，站在老海棠樹下，望著我。她必然是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。④春天，老海棠樹搖動滿樹花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累啊？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。⑤夏天，老海棠樹枝葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪里找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過未嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜，一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮，奶奶就起來主動掃院子，“刷拉——刷拉——”鄰居都還在夢中，那時候她已經腰彎背駝。我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了3分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸翱龋阊?！還不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺。”她掃完院子又去掃街了。⑦我這才明白，曾經她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些——她說過：“得跟上時代?！雹嗨栽谖业挠洃浝铮瑤缀趺恳粋€冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，擦著窗。一次，奶奶舉著一張報紙小心地湊到我的跟前：“這一段，你說說，到底是什么意思？”我不耐煩地說：“您學那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知己無法彌補?！澳棠??！薄澳棠?！”“奶奶——”她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。⑨但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷?！谖业膲衾?，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的花中，滿地的濃蔭里，張望復張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。學校電影社團打算將《老海棠樹》拍成小視頻，請你完成相關任務?！剧R頭】6．閱讀上文，按照季節(jié)完成鏡頭內容的梳理。（3分）季節(jié)鏡頭內容春①夏②秋秋奶奶掃院子，掃街，執(zhí)意不要我?guī)兔?。冬③【臺詞】7．給視頻配音，畫線句中的三個“奶奶”該怎么處理，它們之間有何區(qū)別？（3分）我的心一下子收緊，但知己無法彌補。“奶奶?！薄澳棠蹋　薄澳棠獭彼K于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。【特寫】8．文中多次提到奶奶的張望，同學們打算拍一個有關奶奶張望的特寫，請你配上旁白。（3分）旁白：“奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望?！蹦棠淘趶埻裁?？【取名】9．完成小視頻后，同學們將為小視頻取名，小文說：“我覺得《老海棠樹》就挺好?！毙≌Z說：“不如叫《奶奶的懷念》”。關于取名，你支持誰？或者你有更好的主意？請結合內容說說。（4分）（三）非文學作品閱讀（10分）班級開展“綠水青山就是金山銀山”宣傳活動，小文找了下文做參考資料，在全校集會時做演講，請你完成相關任務。請重視“彈性水庫”彈性水庫，就是那些裝點著青山的樹林。樹林，在調節(jié)降水時間不均方面，有著不可低估的作用。有人估計過，樹大根深的森林區(qū)土壤，每公頃可蓄水500—2000噸。因而，森林享有大氣和水資源“綠色衛(wèi)士”的美稱。比如說我國的長白山自然保護區(qū)，那里有20萬公頃的森林土壤，如果按每公頃蓄水1000噸計算，則可蓄水2億噸。那么，為什么說這種森林水庫是“彈性”的呢？因為一棵樹不但是一臺“吸水器”，還是一臺“降雨機”。植物的體內，90%以上是水，天旱時，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收的水分放出去99%。這樣一來，依靠茂密的森林，就會使干燥的空氣變得濕潤，旱情因而減輕。它雨季能蓄，旱季能吐，完全根據(jù)外界環(huán)境的變化而自動變化，無需人工操縱。山區(qū)有了森林，就可以貯存和過濾雨水，就有可能把將要泛濫成災的降雨，分解為清清細流注入江河。科學工作者在這方面曾經作過比較仔細的研究。比如，福建省惠安縣有個村子，地處山區(qū)，過去水土流失嚴重，耕地既易旱又易澇，十年九不收。1954年，村民們開始大搞植樹造林，到1965年時樹林已長到3米多高，且郁蔽成林，水土流失也得到了控制。過去只要降水量達到30毫米，山洪便泛濫成災，水土直瀉而下，農田大遭其殃，農田的抗旱能力不到7天?，F(xiàn)在，同樣下這么多雨，山洪卻不見了，代替的是涓涓細流，數(shù)周不絕，農田的抗旱能力達到了30天以上?？茖W家認為，世界上許多干旱和半干旱地區(qū)，大多都是森林貧乏的地區(qū)，如果把這些地區(qū)植起樹來，使森林覆蓋度均勻地提高到30%以上，早季用水就可以增加5-8倍。可見，做好植樹造林工作，建立起彈性水庫，對于擴大水源改變缺水現(xiàn)象，有著不可估量的作用。彈性水庫還有著地上水庫和地下水庫所不易起到的重要作用，就是能夠改善小氣候。在一個森林環(huán)抱、綠樹成蔭的城市里，這個功能最明顯。這里，人們不但感到空氣清新，還會感受到它在溫度和濕度方面的雙重影響。冬季，它能擋風御寒，既可使寒冷的氣溫不致降得過低，又可使冬天不至于過分干燥；夏季，它能吸收一部分太陽輻射，造成了夏天綠地里的良好小氣候環(huán)境，為人們在生產、生活上創(chuàng)造了涼爽、舒適的氣候環(huán)境?！緝热菔崂怼?0．仔細閱讀文章內容，請你幫助小文確定文章的說明對象及其作用。（2分）【制作PPT】11．小文打算在演講中向同學們介紹“彈性水庫”這一概念，請你將下面這頁ppt補充完整。（2分）【引用數(shù)據(jù)】12．為了使演講的語言更加簡潔，小文在引用數(shù)據(jù)時，對畫線句做了修改。你支持他的做法嗎？請說說理由。（3分）原句：植物的體內，90%以上是水，天早時，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收的水分放出去99%。修改后：植物的體內，90%是水，天旱時，植物的葉子向大氣蒸騰水分，可以把它所吸收的水分放出去99%?！窘Y合實際】13．讀到本文的最后一段，小文想起了曾經看過到的新聞，請說說你對“城市里的綠樹成蔭”的看法。（3分）（四）古詩閱讀（4分）【甲】江雷唐·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。【乙】江上漁者唐·李白江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。14．甲乙兩詩都寫了一位“漁人”，請仿照示例，探究漁人的形象和作者的情感。（4分）《江雪》千山萬徑，人鳥絕跡，在這大雪紛飛，天寒地凍的日子里，一位漁翁拔蓑戴笠獨釣寒江。作者寫了一位孤獨又孤傲的漁翁，表達了自己內心的孤傲與清高?！督蠞O者》（五）文言文閱讀（10分）張騫，漢中人也，建元中為郎①。時匈奴降者言匈奴②破月氏③王，月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更句奴中，乃募能使者。騫以郎應募，使月氏，與堂邑氏奴甘父④俱出隴西。徑匈奴匈奴得之傳詣單于。單于留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。單于死，國內亂，騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。——節(jié)選自《漢書》【注釋】①建元：漢武帝時期。郎：郎官，一種官職。②匈奴：我國古代北方的民族。③月氏：原住敦煌、祁連山一代，漢文帝時被匈奴老上單于擊敗西走，到達今阿姆河流域（今塔吉克斯坦和阿富汗境內以北一帶）建立王朝，稱大月氏。④甘父：張騫的隨從，匈奴人。15．解釋加點詞。（3分）（1）聞此言 ______（2）欲通使 ______（3）俱亡歸漢 ______16．用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）（2分）徑 匈 奴 匈 奴 得 之 傳 詣 單 于 17．閱讀上文，說說張騫出使西域的原因。（2分）18．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！睆堯q是“大丈夫”嗎？請說說你的看法。（3分）三、寫作（55分）19．小文的哥哥非常喜歡打游戲，為此常常到深夜才睡覺。讀了下面的材料，你會如何說服他，讓他改掉熬夜打游戲的習慣呢？請寫下你的說服稿。150字左右。（5分）【鏈接材料】科學家拍下來人在睡著后的自我“洗腦”過程：血液周期性流出大腦——腦脊液趁機涌入——清除毒素，并且這種“清洗”活動只在睡著時才能實現(xiàn)。20．閱讀下面文字，按要求作文。（50分）《中國石拱橋》一文中提到，我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。其實，橋在社會、生活、工作、學習中還有很多引中義、比喻義或象征義。請以《搭一座橋》為題，寫一篇文章。提示：挖掘橋的引申義、比喻義或象征義，這是立意的重點。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等2023年下學期八年級語文練習（三）參考答案與評分建議書寫（3分）一、積累（17分）1（4分）（1）踵繹（2）B（3）A2（8分）（1）悠然見南山（2）國破山河在（3）提攜玉龍為君死（4）天接云濤連曉霧（5）生于憂患，死于安樂（6）無風水面琉璃滑，不覺船移3（2分）信——“人”加“言”，人說話要講求信用，做到言而有信，意為“誠信”。4（3分）（1）放棄（2）將近（3）同“披”，穿著二、閱讀（45分）（一）名著閱讀（8分）5．（1）（4分）這張照片展現(xiàn)了紅軍長征途中飛奪瀘定橋的故事，反映了紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的精神。（2）（4分）這張照片中的人物是法布爾，他充滿好奇，勇于探索；熱愛自然，注重觀察；擁有極強的耐心和毅力，這些都值得我們學習。（二）文學作品閱讀（13分）6．（3分）①奶奶在樹下糊紙袋，要我?guī)兔?，我不肯。②奶奶在樹下補花，要我洗菜，我胡亂一洗了事。③奶奶在燈下學習，問我問題，我卻不耐煩回答。7．（3分）朗讀時要讀出“我”見到奶奶低頭沉默后的懊悔和緊張，讀三個“奶奶”要讀出“?！薄?！”“——”之間的區(qū)別，音越來越長，語氣愈來愈強。8．（3分）奶奶在張望一份工作，希望自己能夠自食其力；奶奶在張望更多的知識，希望自己能夠跟上時代的腳步。（評價標準，能從工作和學習兩個角度來回答張望即可，一個角度1分。語言流暢，符合旁白要求1分。）9．（4分）示例1：我覺得可以取名為《老淘棠樹》，首先，老海棠樹貫穿全文，是文章的線索，關于奶奶的許多事情，都發(fā)生在海棠樹下；其次，海棠樹已經成了奶奶的象征，在我的記憶里，奶奶與海棠樹無法分割；第三，海棠樹對刻畫奶奶的形象、抒發(fā)我對奶奶的情感，起到了烘托的作用。示例2：我覺得可以取名為《奶媽的懷念》，文章通過寫海棠樹，向讀者講述了自己與奶奶的故事，講述了我的懊悔，以及我對奶奶的思念。用《奶奶的思念》為題，可以讓觀眾更加直白地了解視頻的內容與主旨。示例3：我覺得可以取名為《淘棠樹的懷念》，故事發(fā)生在海棠樹下，海棠樹又是奶奶的象征，寄托了作者對奶媽的懷念，同時“懷念”一詞又將文章的情感清楚地表達了出來。（評價標準，有觀點，能結合文章的內容和主旨進行闡述，言之有理即可。）（三）非文學作品閱讀（10分）10．（2分）說明對象是樹林，它有調節(jié)降水時間不均（蓄水抗旱）、改善氣候的作用。11．（2分）彈性水庫，就是指裝點著青山的樹林，因為它有雨季蓄水、旱季吐水的特征，而且無需人工干預，所以把