幼兒園小班安全教育活動方案范例5篇

幼兒園小班平安教化活動方案范例5篇幼兒園小班平安教化活動方案1活動目標：1、在相識一些平安標記的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計標記。2、明白標記在人們平安生活中的作用，增加幼兒的自我愛護意識?；顒哟蛩悖?活動前帶領(lǐng)幼兒視察、了解生活中常見的平安標記。.平安標記牌4套：禁止標記、警告標記、指令標記、提示標記圖片各3~4張。.小鼓、鼓槌一套;盒子一個。.多媒體教學(xué)資源：常見的禁止標記、警告標記、指令標記和提示標記。活動過程1.我會帶給各種圖片、照片、標記等，讓孩子找出哪些是標記，為什么？并說一說這些標記表示什么意思，在哪里看到過的?那里我?guī)Ыo的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經(jīng)在前階段的活動中給孩子們相識過了。(1)我會出示一個預(yù)設(shè)的標記，比如：畫了一個小摯友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標記，然后我會問問孩子這是在什么地方啊,小摯友在干什么啊，這個標記告知我們什么呢?奧，這個標記就是要提示我們在上下樓梯時不要奔跑。我設(shè)計這個環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子己，愛護家人!遇到問題的時候肯定不要驚慌，想一想要怎么樣去解決！四、結(jié)束活動。師：今日我們學(xué)習(xí)了《煤氣開關(guān)不亂動》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎？回去之后還可以和爸爸媽媽一起共享呢！幼兒園實施方案們透過找標記、說標記，明確標記的特征。(2)老師要幫忙幼兒小結(jié)：標記就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計標記作鋪墊，起到一個示意作用。2.我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危急動作等情景，讓幼兒找找錄像里危急的地方。(1)看錄象、找危急，這個環(huán)節(jié)貼合中班幼兒的年齡特點，因為錄象中有詳細的事務(wù)和直觀的場景，是一個很好的學(xué)習(xí)載體，它能充分調(diào)動起幼兒主動發(fā)覺問題的專心性。找完錄象中有危急的地方后，我還會引導(dǎo)孩子們進一步探討在這些地方有哪些事情是能夠做的，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會發(fā)生危急，需不須要標記?為什么？(2)比如：在上下樓梯時可能會發(fā)生擔憂全的狀況，我就會讓孩子想一想設(shè)計標記的話能夠設(shè)計哪些標記，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒，再次示意幼兒把握設(shè)計標記的重點和難點，激發(fā)幼兒設(shè)計標記的欲望。老師這時也要剛好小結(jié):你設(shè)計出來的標記是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思;有的時候，同一個地方能夠設(shè)計出不同的標記;有的時候，同一個標記能夠出此刻不同的地方。(3)然后就是幼兒設(shè)計標記了。我思索到幼兒的個體差異性，我會帶給給孩子三個層次的材料：對潛力較弱的孩子，我會帶給現(xiàn)成的、真實生活中出現(xiàn)的標記，讓幼兒依據(jù)自己的須要就能夠干脆運用到幼兒園里了;對潛力一般的幼兒，我會帶給一些簡潔、常見的圖片，孩子們能夠依據(jù)自己的須要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標記了;對潛力較強的幼兒，我會帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設(shè)計標記。在共享與溝通的環(huán)節(jié)中。3.我會接受兩種方式：(1)幼兒自己干脆表述，說說我設(shè)計的標記表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來評判我設(shè)計的標記對不對。(2)讓大家來看，猜猜這個標記是什么意思，能夠貼在哪里。之后老師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出平安標記的實際好處：是要讓別人看的懂的、能提示大家留意平安的標記。從而起到增加幼兒自我愛護意識的作用?；顒友娱L：我會讓孩子把設(shè)計好的標記貼出去。還能夠搞一個“平安小衛(wèi)士〃的宣揚活動，讓全園的小摯友都能留意平安，人人來做平安小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動時再去找找幼兒園里可能擔憂全的地方，再設(shè)計標記;甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為自己的家、為社區(qū)設(shè)計標記。這樣一個群眾活動就基本結(jié)束了。幼兒園小班平安教化活動方案21、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我愛護意識和平安意識。嬉戲打算：1、閱歷打算：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)問，明白如何自救。2、物質(zhì)打算：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。嬉戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再起先嬉戲。嬉戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能動身。2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延長活動：可在嬉戲后開展真正的防火演習(xí)活動幼兒園小班平安教化活動方案3活動目標：1、初步培育幼兒的自我愛護意識2、教化幼兒不玩、不靠近危急物品。3、了解一些簡潔的平安常識。4、培育幼兒敏銳的視察實力。5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。活動打算：掛圖3幅活動過程：一、老師分別出示3幅掛圖，請幼兒細致視察，并講解并描述圖上小摯友在干什么?他們做的對嗎？二、引導(dǎo)幼兒探討：生活中還有哪些物品或事情是危急的？老師引導(dǎo)幼兒探討后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危急的。三、找尋危急的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方找尋可能會對自己造成危急的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起溝通，增加幼兒的自我愛護意識和對危急的預(yù)見實力。滲透方式：在一日活動中隨時發(fā)覺危急物品或事情，剛好提示幼兒留意。家長工作：請家長經(jīng)常提示幼兒家中有哪些危急物品小摯友不能玩和觸摸,如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小摯友講一些平安常識。幼兒園小班平安教化活動方案4活動目標：1、知道不應(yīng)當私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危急。2、能夠理解并遵守幼兒園平安規(guī)則，為了自身平安不私自離園。3、體會私自離園的后果以及家長和老師焦慮的心情。4、加強幼兒的平安意識。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒舆^程：1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。老師出示掛圖，并提問：(1)細致看圖，看看小摯友在做什么？(2)有意個小摯友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？2、活動綻開：觀看情景劇表演(1)老師：剛才我們看到一個小摯友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?假如他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。(2)老師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危急。情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。表演內(nèi)容：老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真快樂!可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢?人販子(在旁邊視察了皮皮好一會兒)：小摯友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮毫不猶豫地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。②老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？3、活動綻開：探討私自離園的危急性。(1)探討：假如私自離園，還會有那些危急？①老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危急?②老師小結(jié)：小摯友還沒有愛護自己的實力，假如自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人知道，時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的平安，不能私自離開幼兒園。(2)探討：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？①老師：請小摯友想一想，假如你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦？②引導(dǎo)幼兒綻開探討，體會親人和老師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。③老師小結(jié)：小摯友剛才說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會特別焦急，會特別擔憂你的平安，會特別難過,會報警，或者到處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小摯友?？傊?，會產(chǎn)生很大的混亂。4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。(1)老師：請大家細致想一想，我們應(yīng)不應(yīng)當私自離開?(通過探討:引發(fā)幼兒的平安意識)(2)老師總結(jié)：雖然幼兒園外面有許多好玩的東西，但也有許多特別危急地事情。小摯友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)懷你的爸爸媽媽和老師特別擔憂和難過的。請幼兒分組講解并描述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進行進行情景表演。幼兒園小班平安教化活動方案5活動目標：1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。2、教化幼兒不隨意亂動煤氣開關(guān)，樹立自我愛護意識。3、培育幼兒敏銳的視察實力。4、加強幼兒的平安意識。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒又仉y點：活動重點：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害?；顒与y點：幼兒不隨意亂動煤氣開關(guān)，樹立自我愛護意識。活動打算：煤氣灶、煤氣瓶圖片?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。師：朱老師帶來了一張圖片，你相識它嗎?這是什么？師：你在哪里望見過?有什么用呢？師小結(jié):煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關(guān)點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。師：煤氣為什么能把飯菜燒熟？師：你能望見煤氣、聞到煤氣嗎？師小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在運用時發(fā)生危急，在生產(chǎn)煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發(fā)覺。三、教化幼兒不亂動煤氣開關(guān)，學(xué)會一些自我愛護的方法。1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應(yīng)當怎么做呢？2、幼兒依據(jù)自己的已有閱歷進行講解并描述，老師最終進行小結(jié)：①煤氣灶上的開關(guān)是限制煤氣進出的一個閥門，不能隨意亂動,假如把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴峻的會給人帶來生命危急。小摯友千萬不要玩弄它。②當