幼兒園中班音樂教育活動方案

幼兒園中班音樂教化活動方案音樂課不能單單的只是學(xué)習(xí)歌曲、欣賞名作、傳授樂理學(xué)問，更為重要的應(yīng)當(dāng)是要參入多元文化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時吸取多方文化。以下是我為大家細心整理的幼兒園中班音樂教化活動方案五篇，盼望對您有所幫助。幼兒園中班音樂教化活動方案1活動目標：1、激發(fā)幼兒酷愛大自然的奇妙情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂活動的快樂體驗。2、造就幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。3、引導(dǎo)幼兒用漂亮的聲音唱歌，鼓舞幼兒為其次段填編新詞。4、造就幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：1、律動：依據(jù)漂亮音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動作。2、發(fā)聲練習(xí)：⑴師生問好。引起愛好：小摯友閉上眼睛，數(shù)3下睜開，老師吹白色碎紙屑，問：“是誰從天空飛下來?〃“小雪花是怎樣飛下來的?〃（沙沙沙，輕輕飄下來。）二、綻開（一）看圖片學(xué)第一段：1、看圖片第一段語言節(jié)奏朗讀："每年的冬天，小雪花都要來到小摯友中間，讓我們一起看大屏幕〃。2、理解分析歌詞：（1）咱們一起問問"是誰，敲著窗戶沙沙沙?〃〃小雪花會怎樣答復(fù)?〃（2）〃小雪花怎樣來的?〃⑶“小雪花要來告知我們什么?〃（冬天來到了）3、語言節(jié)奏朗讀：（1）師問第一句，幼兒朗讀后三句。⑵集體完整朗讀。4、學(xué)唱歌曲：“今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽〃！（1）看圖片欣賞范唱?！澳懵牭绞裁?〃“第一句是我們學(xué)過的什么音,一音比一聲音高?〃（上行音）"其次句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音低?〃（下行音）⑵完整演唱兩遍。（二）填編其次段：1、填編歌詞：〃冬天過去了，春天來到了，你聽，猜猜是誰，滴滴滴滴答'?〃"小雨滴會說些什么?〃〃小雪花飄下來，那小雨滴呢?〃（落下來）“小雨滴想告知我們什么?〃（春天來到了）2、朗讀歌詞：⑴老師說前半句，幼兒填編不一樣的后半句。⑵語言節(jié)奏朗讀。3、唱其次段：小雨的也想唱著歌來玩行不行？⑴學(xué)著第一段試著唱一唱。（2）唱其次段。（三）完整演唱兩段。1、〃雪花和雨滴是我們的好摯友，我們一起完整地唱一遍好么?〃2、“這首歌好不好聽?我們給它起個名字?〃（雪花和雨滴）3、加動作表演唱，老師稍加工，時動作更有美的感染力。幼兒園中班音樂教化活動方案2活動目標：1、感知動態(tài)畫面的內(nèi)容，嘗試聽辨音樂快樂、哀痛的心情變更，并用相應(yīng)的動作表現(xiàn)。2、寵愛參與音畫同構(gòu)活動，在活動中體驗快樂。3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、體驗歌頌活動帶來的愉悅?；顒訙蕚洌翰贾蒙謭鼍?、小鳥頭飾、動畫片片段剪輯《快樂的小鳥》活動過程：一、以《小鳥飛》音樂律動入室。二、傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒綻開聯(lián)想，說說自己聽到了什么？提問：你們聽到什么樣的音樂?這段音樂象什么？三、引導(dǎo)幼兒欣賞消音動畫片，講解并描述動畫片的內(nèi)容：⑴第一段：小鳥在干什么?它是怎樣跳的？⑵其次段：小鳥們在做什么?為什么會這樣？四、進一步引導(dǎo)幼兒嘗試聽辨快樂、哀痛的音樂，并與相應(yīng)的動畫片進展匹配。(1)第一段音樂適合哪段動畫片?為什么？(2)其次段音樂適合哪段動畫片?為什么？五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的動作進展表演：(1)鼓舞幼兒創(chuàng)編鳥飛、鳥跳的動作，表現(xiàn)快樂的音樂(2)鼓舞幼兒創(chuàng)編小鳥難受的表情、動作，表現(xiàn)哀痛的音樂六、引導(dǎo)幼兒探討，教化幼兒要疼惜鳥類，不要損害小鳥：為什么快樂的小鳥會變得那么哀痛？幼兒園中班音樂教化活動方案3活動目標：1、謹慎傾聽音樂，感受音樂的形象。2、學(xué)會看圖譜，通過圖譜理解音樂。3、感受音樂的同時寵愛依據(jù)自己的想象作出動作。4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變更。5、造就幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌?、錄音機、磁帶《獅王進展曲》2、圖譜活動過程：1、談話進入主題今日是獅子大王的生日，你們聽他來了！2、請幼兒完整性的欣賞一遍《獅王進展曲》提問：在音樂里你聽到了什么?（幼：有獅子在叫。）3、老師用故事講解并描述自己聽后的感受4、分段欣賞，請幼兒說說每段音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容，并欣賞圖譜的同時用動作表現(xiàn)出音樂。①第一段：喇叭吹響②其次段：獅王進場③第三段：獅王快樂的吼叫④第四段：獅王與小動物們一起跳舞慶祝（提示幼兒有哪些動物出現(xiàn)）⑤第五段：獅王大吼把小動物們都嚇跑了5、幼兒完整的欣賞音樂幼兒園中班音樂教化活動方案4活動目標：1、幼兒自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。2、開展幼兒想象力、合作實力。3、造就幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。4、體驗歌頌活動帶來的愉悅。5、樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚洌豪子陥D片，廢舊物品活動過程：1、幼兒邊看圖片邊談?wù)摾子甑那榫啊?、說說雷雨天不憐憫景的各種聲音。3、小組合作，按畫面內(nèi)容自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。⑴雨聲一一飲料瓶中放入沙子。(2)閃電一一塑料薄片。⑶雷聲一一空餅干盒。4、幼兒自主表現(xiàn)。幼兒園中班音樂教化活動方案5活動目標：1、享受打電話的樂趣。2、情愿表現(xiàn)自己的情感。3、學(xué)會打電話的根本方法和禮貌用語。4、初步造就幼兒有禮貌的行為。5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。活動準備：臺式電話2部、一次性紙杯、毛線、牙簽假設(shè)干。活動過程：工、創(chuàng)設(shè)情境，引出活動內(nèi)容。⑴老師口袋里放著一部手機。鈴響，老師接聽，說禮貌用語，掛上。師:"老師剛剛在做什么?〃(2)鼓舞幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。老師:“你們平常打過電話嗎?〃"寵愛打給誰?〃2、幼兒溝通經(jīng)驗:怎樣打電話？(1)小摯友溝通經(jīng)驗，老師在適當(dāng)時示范。(2)請小摯友做打電話的游戲，嘗試運用禮貌用語(用手做打電話狀)。(3)小摯友自由嘗試打電話。師:〃剛剛小摯友都說了平常是怎樣打電話的，此時此刻小摯友們來試試吧。〃3、幼兒體驗打電話的心情和樂趣。師:“小摯友剛剛都很能干,此時此刻我們一起來唱首歌吧。〃(1)全體幼兒一起復(fù)習(xí)一遍。(2)對唱.女孩:"喂、喂、喂，你在哪里呀?〃男孩:"哎、哎、哎,我在幼兒園?！◣?小摯友唱得都很好，此時此刻我們來對唱吧，女孩唱:〃……〃男孩唱:“……〃我們看女孩和男孩誰能干！(3)女孩和男孩交換角色。⑷師總結(jié):男孩和女孩都很能干，來，我們來表揚一下自己。4、幼兒制作電話，游戲:打電話。⑴師:"小摯友都說了是怎樣打電話的，此時此刻小摯友來動手做電話，跟好摯友一起玩游戲?！ǚ椒?把毛線從杯子上面的小洞穿過去，然后拉出來，把毛線的這頭綁在牙簽上，另一頭也一樣……瞧，電話就這樣做好了。小摯友來試試吧。(2)幼兒兩人一組制作電話，玩游戲。師:〃請小摯友找