福州文博中學(xué)高三上學(xué)期一次月考生物試題無(wú)答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精高三上學(xué)期第一次月考生物試題注意事項(xiàng):1、本試卷分第?卷（選擇題，共50分)和第П卷(非選擇題,共50分）兩部分。2、請(qǐng)將答案填在答案卷的密封線內(nèi)，否則不得分。第?卷（選擇題共50分）一、單項(xiàng)選擇題(第1—10題每小題1分，第11—30題每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)最佳選項(xiàng))1．下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是()①參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水②生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)離不開水③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大A．①④⑤B．①④⑤⑥C．⑤⑥D(zhuǎn)．②③④⑤⑥2．下列化合物中，不含無(wú)機(jī)鹽離子的是（)A．葉綠素B．ATPC．血紅蛋白D．糖原3．大豆根尖所含有的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有(）A．8B．7C．5D．64．（2011·西安質(zhì)檢)某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示，下列關(guān)于該多肽的正確敘述是（）A．該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸B．該多肽屬于6肽化合物,含有4個(gè)肽鍵C．該多肽的合成車間是核糖體D．該多肽的分泌不需要ATP5。（2012屆·臨沂期中考試）常溫下進(jìn)行下列處理，沒有顯色反應(yīng)的是（）A.用吡羅紅處理RNAB.用碘液處理淀粉溶液C。在豆?jié){中加入雙縮脲試劑D。在葡萄糖溶液中加入斐林試劑6.某生物體內(nèi)能發(fā)生如下反應(yīng)，下面說(shuō)法不正確的是（)淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原A。此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃瑽。淀粉和糖原都屬于多糖C.此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芾闷咸烟荄.麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖7.用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來(lái)龍去脈，下列錯(cuò)誤的結(jié)論是（）A.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來(lái)自原料中的H2OB.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來(lái)自原料中的CO2C.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來(lái)自原料中的O2D。有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來(lái)自原料中的C6H12O68.珍珠既是一種有機(jī)寶石，又可作為護(hù)膚品的主要原料，因?yàn)樗谝种萍?xì)胞脂褐素的增加上有重要作用，這表明珍珠在保健上可用于（）A.抑制細(xì)胞癌變 B。延緩細(xì)胞衰老C。促進(jìn)細(xì)胞分裂 D.誘導(dǎo)細(xì)胞分化9。如圖所示,ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，下列有關(guān)敘述中，不正確的是(）A。AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料B。甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或細(xì)胞分裂C。丁過程中合成ATP所需能量可以是電能D。催化乙和丙過程的酶應(yīng)該是同一種酶10.細(xì)胞增殖是生物體生命活動(dòng)的重要特征之一.下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是（）A.在一個(gè)細(xì)胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時(shí)，細(xì)胞處于分裂間期B.與植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、高爾基體等C。秋水仙素作用于植物細(xì)胞有絲分裂的后期，能導(dǎo)致子細(xì)胞染色體數(shù)目加倍D。蛙的紅細(xì)胞在分裂過程中不形成紡錘體11.如圖，在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素先后出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤部位，由較成熟蛋白質(zhì)到分泌到細(xì)胞外的成熟蛋白質(zhì)的過程中穿過的生物膜磷脂分子層的總數(shù)是(）A.4層 B。3層 C.2層 D。0層12.在細(xì)胞內(nèi)，許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣，在細(xì)胞中穿梭往來(lái)，繁忙地運(yùn)輸著貨物的結(jié)構(gòu)和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是()A。高爾基體、囊泡 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體C。囊泡、線粒體D.囊泡、高爾基體13。取經(jīng)過編號(hào)的5支試管分別加入2mL0。5mol/Ｌ過氧化氫溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（）試管編號(hào)12345加入物質(zhì)適量唾液銹鐵釘生土豆片熟土豆片生土豆片+稀鹽酸實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎無(wú)氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無(wú)氣泡幾乎無(wú)氣泡A。說(shuō)明酶具有高效性的是3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)B。1號(hào)和3號(hào)對(duì)照不能說(shuō)明酶有專一性C.各組實(shí)驗(yàn)都不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系D。3號(hào)和5號(hào)對(duì)照可以說(shuō)明酶的活性受pH的影響14。圖示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系。縱坐標(biāo)表示吸收的速率，橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)，則a、b、c、d四幅圖的橫坐標(biāo)分別表示的條件正確的一組是(）A。載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件B.溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度C.光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化D。氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量15。如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率，下列敘述中正確的是()A。植物B在CO2濃度大于100×10-6后，才開始進(jìn)行光合作用B.兩種植物差異的根本原因是相關(guān)酶的不同C.在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中，植物B正常生活時(shí)間長(zhǎng)D.兩條曲線交叉點(diǎn)代表植物A和植物B積累的有機(jī)物一樣多16.呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是（）A。呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)C.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)D。c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化17.為探究茉莉酸（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果NaCl茉莉酸①+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離②++細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離③--細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L-1，茉莉酸濃度為10—3mg·L—1;“-”表示無(wú)添加。A。胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水B．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小C．NaCl為自變量,茉莉酸為因變量 D．茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用18。下圖為某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。有關(guān)敘述正確的是色素分子色素分子H2O[H]+O2酶[H]+O2H2O圖1圖2A．圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中B．圖1中的［H］來(lái)自水，圖2中的[H］來(lái)自丙酮酸C．兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATPD．影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光19．細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的B．人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡C．細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果D．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物20．動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。對(duì)右圖的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是()A．a(chǎn)過程表示干細(xì)胞能自我更新B．b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力C．a(chǎn)、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同D．b過程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用21．有絲分裂能保持細(xì)胞前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定性，其影響因素不包括（）A．在間期染色體進(jìn)行復(fù)制B．在前期形成紡錘體C．在后期著絲點(diǎn)一分為二D．在末期形成赤道板22．假定某動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N＝4，對(duì)下圖中②③④⑤⑥細(xì)胞所處時(shí)期的敘述，正確的是(）A．圖中不含同源染色體的細(xì)胞為③⑤⑥B．②③④為減數(shù)分裂，分別為第一次分裂的前、中、后期C．④⑥分別為減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期D．②為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期,④⑤染色體數(shù)目暫時(shí)加倍23。真核生物進(jìn)行有性生殖時(shí)，通過減數(shù)分裂和受精作用會(huì)使后代（)A．增加發(fā)生基因突變的概率B．繼承雙親全部的遺傳物質(zhì)C．從雙親獲得的遺傳信息完全相同D．產(chǎn)生不同于雙親的基因組合24．下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是（)A．可用蝗蟲精母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片更容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象C．能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象D．用洋蔥根尖制成裝片,能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象25．下圖為細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析不能得出()A．上圖所示細(xì)胞分裂過程中，DNA復(fù)制發(fā)生了三次B．若在A點(diǎn)使核DNA帶上放射性同位素標(biāo)記，則在CD段可檢測(cè)到含有放射性的核DNA占100%C．在圖中的EF段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的D．圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過程的進(jìn)行，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)26．二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體的DNA含量變化及核DNA含量的變化如圖甲、乙、丙所示。圖中的①②③④均涉及DNA分子數(shù)目減少,其原因完全相同的是（)A．①②B．①③C．②④D．③④27．一個(gè)精原細(xì)胞有A與a、B與b兩對(duì)同源染色體,則它所形成的配子中，含aB的配子有（）A．4個(gè)B．0或2個(gè)C．2個(gè)D．0或1個(gè)28．細(xì)胞分裂的方式中,有絲分裂和減數(shù)分裂過程中共有的特點(diǎn)是（）①DNA復(fù)制②紡錘體出現(xiàn)③聯(lián)會(huì)④著絲點(diǎn)分裂⑤基因重組A．①③⑤B．②③④C．①④⑤D．①②④29．下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(）A．細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率提高B．細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化C．細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育30．下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．自體干細(xì)胞移植通常不會(huì)引起免疫排斥反應(yīng)B．胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化C．組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程D．造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力,可用于治療白血病第П卷（非選擇題,共50分)二、非選擇題：（共4題，50分，每空2分）31．（14分）植物的光合能力與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系,植物的光合速率可以作為一個(gè)地區(qū)選種育種的重要生理指標(biāo).不同植物種的光合速率有很大差異，即使同一個(gè)種在不同時(shí)間、不同季節(jié)、不同條件下測(cè)定其光合速率數(shù)值也不相同,這與它們的遺傳性、環(huán)境條件有很重要的關(guān)系.某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1甲所示的裝置。實(shí)驗(yàn)中將該裝置置于自然環(huán)境中，測(cè)定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到圖1乙所示曲線:試回答下列問題:（1）圖2曲線中不能正確反映本實(shí)驗(yàn)研究中某些生態(tài)因素的變化情況的有（)圖2(2）圖1乙曲線表明6～8h時(shí)，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小，其可能的主要原因是__________。(3)圖1乙曲線中表明中午12h左右光照最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度反而降低（呈“午休”現(xiàn)象),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因可分析為:由于光照過強(qiáng)，植物的__________作用過旺，使植物失水過快,植物適應(yīng)性調(diào)節(jié)葉氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致__________________，光合作用速率減慢，氧氣釋放量減少。（4)如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則圖1乙曲線中a點(diǎn)將如何變化?__________。（5）圖3中的A、B、C分別表示大豆幼苗新陳代謝的幾個(gè)過程：在A過程的前一階段和B過程的第一、二階段中，都能產(chǎn)生除ATP外的某物質(zhì)，該物質(zhì)在B兩過程中的作用是____________________。C過程發(fā)生的場(chǎng)所是___________________________。32.（12分）土壤中生活著大量的細(xì)菌、真菌和放線菌。某同學(xué)想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究土壤微生物是否可以將淀粉分解為還原糖，請(qǐng)你幫助完成相關(guān)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)用具及藥品：燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等.（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：。（2）實(shí)驗(yàn)步驟:①將取自農(nóng)田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中，加水?dāng)嚢瑁缓髮⒓啿歼B同土壤一起去掉。將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時(shí)間備用。②另取兩只燒杯，編號(hào)A、B,分別加入。然后在A燒杯中加入30mL的土壤浸出液，在B燒杯中加入。③在室溫（20℃左右）下放置7天后，分別取A、B燒杯中的溶液20mL，各加入兩支試管中，分別編號(hào)為A1、A2，B1、B2④在A1，B1中加入.在A2、B2中加入，并加熱。⑤觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：如果支持實(shí)驗(yàn)假設(shè),則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是