福州文博中學(xué)高三上學(xué)期三次月考語(yǔ)文試題缺答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精一、古代詩(shī)文閱讀（27分）㈠默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇（6分）1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分.(6分)⑴會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，_______________。（王羲之《蘭亭集序》）⑵_____________,郁郁青青.（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)⑶桑之未落，___________。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）⑷夜深忽夢(mèng)少年事，_________________。（白居易《琵琶行》）⑸_____________，宮闕萬(wàn)間都做了土.（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）⑹______________,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》)㈡文言文閱讀(15分）閱讀下面的文言文，完成2——5題。上梅直講①書(shū)蘇軾軾每讀《詩(shī)》至《鴟鸮》,讀《書(shū)》至《君奭》,常竊悲周公之不遇。及觀《史》，見(jiàn)孔子厄于陳蔡之間，而弦歌之聲不絕；顏淵、仲由之徒，相與問(wèn)答.夫子曰：“‘匪兕匪虎,率彼曠野②。'吾道非耶?吾何為于此？”顏淵曰：“夫子之道至大，故天下莫能容；雖然，不容何??？不容然后見(jiàn)君子.”夫子油然而笑曰:“回,使?fàn)柖嘭?cái)，吾為爾宰.”夫天下雖不能容，而其徒自足以相樂(lè)如此。乃今知周公之富貴,有不如夫子之貧賤。夫以召公之賢，以管、蔡之親，而不知其心，則周公誰(shuí)與樂(lè)其富貴？而夫子之所與共貧賤者,皆天下之賢才，則亦足以樂(lè)乎此矣!軾七八歲時(shí)，始知讀書(shū).聞今天下有歐陽(yáng)公者，其為人如古孟軻、韓愈之徒;而又有梅公者,從之游，而與之上下其議論。其后益壯，始能讀其文詞，想見(jiàn)其為人，意其飄然脫去世俗之樂(lè)，而自樂(lè)其樂(lè)也。方學(xué)為對(duì)偶聲律之文，求升斗之祿，自度無(wú)以進(jìn)見(jiàn)于諸公之間.來(lái)京師逾年,未嘗窺其門(mén)。今年春,天下之士，群至于禮部，執(zhí)事與歐陽(yáng)公實(shí)親試之.軾不自意，獲在第二.既而聞之，執(zhí)事愛(ài)其文,以為有孟軻之風(fēng);而歐陽(yáng)公亦以其能不為世俗之文也而取焉.是以在此，非左右為之先容,非親舊為之請(qǐng)屬，而向之十余年間,聞其名而不得見(jiàn)者，一朝為知己.退而思之，人不可以茍富貴，亦不可以徒貧賤。有大賢焉而為其徒,則亦足恃矣.茍其僥一時(shí)之幸，從車(chē)騎數(shù)十人，使閭巷小民,聚觀而贊嘆之，亦何以易此樂(lè)也！《傳》曰：“不怨天，不尤人"，蓋“優(yōu)哉游哉，可以卒歲”.執(zhí)事名滿(mǎn)天下，而位不過(guò)五品，其容色溫然而不怒，其文章寬厚敦樸而無(wú)怨言。此必有所樂(lè)乎斯道也,軾愿與聞焉！【注】①梅直講，即梅堯臣，字圣俞，北宋詩(shī)人。他曾任國(guó)子監(jiān)直講.②句意：不是犀牛，也不是老虎，卻在那空曠的原野上奔波.2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（3分）A.使?fàn)柖嘭?cái)使：讓B。其為人如古孟軻、韓愈之徒徒：同一類(lèi)的人C。自度無(wú)以進(jìn)見(jiàn)于諸公之間度：估計(jì)D.而向之十余年間向:先前3．以下六句話分別編為四組,全能表明蘇軾對(duì)歐、梅的崇敬之心的一組是（)(3分）①而夫子之所與共貧賤者，皆天下之賢才，則亦足以樂(lè)乎此矣?、谄浜笠鎵?始能讀其文詞，想見(jiàn)其為人。③而向之十余年間，聞其名而不得見(jiàn)者，一朝為知己。④有大賢焉而為其徒，則亦足恃矣。⑤執(zhí)事愛(ài)其文，以為有孟軻之風(fēng).⑥從車(chē)騎數(shù)十人，使閭巷小民，聚觀而贊嘆之。A.①②③B。②③④C。③④⑤D。④⑤⑥4．下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.在春秋那個(gè)諸侯爭(zhēng)斗的年代，雖然天下沒(méi)有人接受孔子的主張，但他的學(xué)生竟能夠自我滿(mǎn)足而且是那樣的快樂(lè).因此蘇軾認(rèn)為，周公的富貴實(shí)在還比不上孔子的貧賤。B。蘇軾認(rèn)為，追求富貴不如空守貧賤,能成為大賢的學(xué)生，那是快樂(lè)的事情。如果能帶著成隊(duì)的車(chē)馬和幾十個(gè)隨從，使得里巷的百姓圍著觀看并且贊嘆他，那就更快樂(lè)了。C.蘇軾在這封信中用孔子和他學(xué)生的故事來(lái)比照與歐陽(yáng)修、梅堯臣的關(guān)系，這樣寫(xiě)表明對(duì)歐陽(yáng)修與梅堯臣二人學(xué)識(shí)與人品的高度推崇。D.本文是蘇軾應(yīng)禮部試考取第二名之后寫(xiě)給梅堯臣的一封信，作者在信中暢談了士遇知己的快樂(lè)，也含蓄地表達(dá)了希望得到進(jìn)一步培養(yǎng)的愿望。5．請(qǐng)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）①雖然，不容何??？不容然后見(jiàn)君子.（3分）②退而思之,人不可以茍富貴,亦不可以徒貧賤.(3分）

㈢古代詩(shī)歌閱讀（6分）6．閱讀下面一首古詩(shī)，完成后面題目.（6分)丹陽(yáng)送韋參軍嚴(yán)維丹陽(yáng)郭里送行舟,一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。（1）有人說(shuō)“日晚江南望江北”的“望"字用得很巧妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析.（2分）（2)簡(jiǎn)要分析“一別心知兩地秋"所表達(dá)的思想感情。（4分)二、文化名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）（一）文學(xué)名著閱讀(10分）7．下列各項(xiàng)中,對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5）A。吳老太爺為避亂從老家來(lái)到上海。上海的機(jī)械噪音，汽車(chē)的臭屁和女人身上的香氣，霓虹電管的赤光等等，這些刺激讓吳老太爺忍受不住,便只好又回老家。《子夜》)B。用花炮來(lái)燒舞龍燈的人，高家上上下下都覺(jué)得開(kāi)心。但覺(jué)慧覺(jué)得這是一種低級(jí)趣味的游戲，他認(rèn)為他們一點(diǎn)同情心都沒(méi)有.（《家》）C。甘果瓦是一位落魄詩(shī)人,愚人節(jié)演出的這出圣跡劇是他的得意之作。他本來(lái)以為這出圣跡劇能賺一些錢(qián)，好去付還自己欠下的六個(gè)月的房租，可是這出圣跡劇演出極不順利,觀眾也沒(méi)有什么興致。甘果瓦的如意算盤(pán)落空了.(《巴黎圣母院》)D.拿儂一年的工薪只有60法郎，她在葛朗臺(tái)家辛勤了30年,在第20年上，葛朗臺(tái)才痛下決心賞了她一塊新表，那是她到手的唯一禮物。(《歐也妮·葛朗臺(tái)》》)E。聶赫留朵夫把一張?jiān)缒甑暮险账徒o瑪絲洛娃.她一開(kāi)始很開(kāi)心，但當(dāng)她的同伴說(shuō)已經(jīng)認(rèn)不出她來(lái)的時(shí)候，她意識(shí)到，她已青春不再，聲色生活使她過(guò)早地衰老了.一想到這一切都起因于聶赫留朵夫，她又生出了對(duì)他的憤恨。（《復(fù)活》）8．簡(jiǎn)答題。（任選一題）（5分)（1）閱讀下面《紅樓夢(mèng)》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，完成后面題目.史湘云等人規(guī)勸寶玉要走“仕途經(jīng)濟(jì)”之路，寶玉聽(tīng)得逆耳,隨口說(shuō)：“林妹妹不說(shuō)這樣混賬話。”這句話偏又讓林黛玉在暗中聽(tīng)到,“不覺(jué)又喜又驚，又悲又嘆"。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),黛玉喜、驚、悲、嘆的是什么？（2）閱讀下面《三國(guó)演義》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，完成后面題目。諸葛亮《前出師表》：“先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂”，“故臨崩寄臣以大事也?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要敘述《三國(guó)演義》中“臨崩寄臣以大事"的相關(guān)情節(jié)。答第（）題：（二)文化經(jīng)典閱讀(6分)9．閱讀下面《論語(yǔ)》《孟子》選段，回答問(wèn)題。(6分）儒家向來(lái)重視“義利”之辨,強(qiáng)調(diào)辨明“義"與“利”的關(guān)系。下面是先秦儒家有關(guān)“義利觀”的幾段文字：孔子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也.”孔子曰：“禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節(jié)也?！泵献釉唬骸胺瞧淞x也，非其道也，祿之以天下，弗顧也?！保?）結(jié)合選段，請(qǐng)從三個(gè)方面簡(jiǎn)要概括先秦儒家所認(rèn)為的“義"與“利"的關(guān)系。（2分）（2）聯(lián)系生活實(shí)際，舉例分析先秦儒家“義利觀”對(duì)當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（24分）(一）論述類(lèi)文本閱讀（9分）閱讀下面的文字,完成10-12題。超越鄉(xiāng)土的文學(xué)王國(guó)楊守森莫言的創(chuàng)作視角,極少游離于高密之外。故鄉(xiāng)的歷史事件、風(fēng)物人情、童年生活記憶等等,均成為他不竭的創(chuàng)作源泉?！都t高粱》再現(xiàn)的就是1938年在離他家不遠(yuǎn)發(fā)生的“公婆廟慘案";《檀香刑》的主人公孫丙，是以高密西鄉(xiāng)抗日英雄孫文為原型；小說(shuō)中不斷出現(xiàn)的那條“墨水河”，就流淌在他的村前.在小說(shuō)中，莫言甚至徑直采用了“高密縣”“高密東北鄉(xiāng)”這樣一些真實(shí)的地域稱(chēng)謂。正是緣于對(duì)故鄉(xiāng)大地的迷戀,有人曾將莫言視為以開(kāi)掘地域文化為己任的“尋根"作家或?qū)こＲ饬x的鄉(xiāng)土作家，并認(rèn)為莫言的小說(shuō)中存在著偏狹的農(nóng)民意識(shí)的局限。這類(lèi)見(jiàn)解，顯然是有悖于莫言作品實(shí)際的。莫言以深邃高闊的現(xiàn)代文化眼光,審視著他所熟悉的故鄉(xiāng)，流露出超越故鄉(xiāng)的精神向往與追求。他筆下的“紅高粱”，已不再是屬于植物品類(lèi)的“紅高梁”，更不是高密大地上特有的“紅高粱"，而是詩(shī)意化、人格化的“紅高粱”.作者曾特別寫(xiě)道，與故鄉(xiāng)土著作物的“紅高粱”相比，海南島的雜交高粱，“真正缺少的，是高粱的靈魂和風(fēng)度.它們用晦暗不清、模棱兩可的狹長(zhǎng)臉龐污染著高密東北鄉(xiāng)純潔的空氣”?？梢?jiàn),莫言在“紅高粱”形象中凝鑄的是對(duì)民族生機(jī)萎頓的憂(yōu)思，是對(duì)壯闊與神圣、剛健與不屈的生命人格的向往。莫言筆下的許多人物，雖源于高密的歷史與現(xiàn)實(shí),但經(jīng)由其現(xiàn)代文化眼光的照耀，已與高密大地上的鄉(xiāng)土人物迥然有別。以傳統(tǒng)的道德眼光看，殺人越貨畢竟是邪惡的；但“紅高粱家族”中的那位土匪司令余占鰲，卻放射出了敢恨敢愛(ài)、自由不羈的人格光輝。對(duì)于高密大地上那些丑陋邪惡的事物，莫言也以人性探索的目光，以汪洋恣肆的筆墨，給予了濃筆重彩的渲染，從而在作品中建構(gòu)了一個(gè)大善與大惡、極美與極丑形成鮮明對(duì)比的藝術(shù)空間.它超越了一般鄉(xiāng)土情懷的對(duì)人性、人的歷史、人的價(jià)值以及人的生命之謎的求索與探尋。對(duì)于故鄉(xiāng)大地上曾經(jīng)出現(xiàn)的戰(zhàn)亂與殺戮、血火與紛爭(zhēng),莫言亦站在整個(gè)人類(lèi)的角度，從更深的人性層次上，予以藝術(shù)化的重新審視與考辨.在《豐乳肥臀》中，通過(guò)上官魯氏之口,這樣評(píng)價(jià)了那位先是抗日豪杰、后因成為還鄉(xiāng)團(tuán)頭目而遭到人民政權(quán)處決的司馬庫(kù),“他是混蛋，也是條好漢";并進(jìn)而意味深長(zhǎng)地發(fā)出嘆息，“這樣的人，從前的歲月里，隔上十年八年就會(huì)出一個(gè),今后，怕是要絕種了"。顯然，正是這類(lèi)情懷，決定了莫言作品的世界文學(xué)高度。他筆下的“高密”及“高密東北鄉(xiāng)”，也已絕然不同于地理空間中的“高密"和“高密東北鄉(xiāng)”，而是屬于莫言自己創(chuàng)造的具有世界性意義的“文學(xué)王國(guó)”。（摘編自2012年10月19日《中國(guó)教育報(bào)》）10．下列對(duì)莫言筆下的“紅高粱”特點(diǎn)的理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A．在小說(shuō)中徑直采用“高密縣”“高密東北鄉(xiāng)”等真實(shí)的地域稱(chēng)謂，是為了突出故鄉(xiāng)高密盛產(chǎn)“紅高粱”。B．“紅高粱”已經(jīng)不再屬于植物品類(lèi)，更不是高密特有的品種,而是充滿(mǎn)了詩(shī)意化和人格化的“紅高梁”.C．“紅高粱"不同于海南的雜交高粱，它具有高粱的靈魂和風(fēng)度，也凝鑄了莫言對(duì)民族生機(jī)萎頓的憂(yōu)思。D．莫言以現(xiàn)代文化眼光審視故鄉(xiāng)，借“紅高粱”形象表達(dá)對(duì)壯闊與神圣、剛健與不屈的生命人格的向往。11．文章闡述了莫言創(chuàng)作視角的哪些特點(diǎn)?(3分）12．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路.（3分)（二）文學(xué)類(lèi)、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(選考)（15分）本題為選做題，請(qǐng)從甲乙兩類(lèi)文本中選一類(lèi)作答,不得再做另一類(lèi)文本的題目。(甲）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（15分)閱讀下面的文字，完成13-15題。補(bǔ)償金云凌市環(huán)保局。

上午，楊銘局長(zhǎng)正埋頭處理公文.辦公室主任進(jìn)來(lái)說(shuō)，有位養(yǎng)魚(yú)老漢來(lái)局申訴，說(shuō)非得見(jiàn)局長(zhǎng)不可。楊局二話不說(shuō)，快步走向會(huì)客室。這是位六十開(kāi)外的老漢，忙不迭地說(shuō):

“您是局長(zhǎng)吧？您可要為我們養(yǎng)魚(yú)戶(hù)主持公道哇！"

楊局握住那老漢的手：“坐下慢慢說(shuō)，發(fā)生了什么事？”

老漢焦急地訴說(shuō)起來(lái)：“我姓王,王浜村人，今早為魚(yú)喂食，誰(shuí)想，我養(yǎng)在魚(yú)塘里大半年，全長(zhǎng)成四、五斤的肥肥的3000多尾鰱魚(yú)，平白無(wú)故地全死了!我又急又惱地往上游查看，離魚(yú)塘二、三里地有家恒源煉染廠，那排水口排出的水黑乎乎的，有股異味。我斷定是恒源廠排出的污水毒死了魚(yú)！"說(shuō)著，王老漢嘆了口氣,“那可是我全部的家當(dāng)噢，真要了我的命??！..。。..”

事關(guān)重大。楊局立馬布置下屬跟王老漢下去，現(xiàn)場(chǎng)取證,特別是恒源廠排污口的水樣。

楊局剛交待完工作，“篤篤"，辦公室門(mén)又被敲響。這人進(jìn)屋,語(yǔ)調(diào)夸張：“楊銘兄,大局長(zhǎng)公務(wù)繁忙呵！"來(lái)人費(fèi)都。兩人曾在同一連隊(duì)同一班當(dāng)兵三年,親如兄弟。復(fù)員后,楊銘分在市環(huán)保局，費(fèi)都子承父業(yè)，就是這家恒源廠的老板.

楊局明知費(fèi)都此行目的,讓座敬茶：“老弟，你大老板光臨,有何貴干？”

“鄙廠遇上了點(diǎn)麻煩事！”費(fèi)都聳聳肩，“你去過(guò)我那廠，那下游二、三里的地段有個(gè)大魚(yú)塘，今早那養(yǎng)魚(yú)老頭找到我廠里，非說(shuō)他養(yǎng)的魚(yú)死掉是我廠里排污造成，跟我大吵一場(chǎng)..。。。。事后我了解了一下，原來(lái)排污口一只閥門(mén)壞了.。....這事還請(qǐng)。。...?！毖韵轮?，無(wú)非是看在老戰(zhàn)友情份上，高抬貴手，從中斡旋。

楊局哼哼哈哈打著馬虎眼,客氣地留費(fèi)都吃飯。費(fèi)都說(shuō)此事未了，還是改日吧。臨走,將一樣?xùn)|西麻利地塞在楊局辦公桌抽屜里，伸出五根手指一揚(yáng)，留下一句話：“密碼,你手機(jī)尾號(hào)六位。.。。.."還沒(méi)等楊局反應(yīng)過(guò)來(lái)，費(fèi)都已一溜煙地離去。

下午下班前，下屬向楊局匯報(bào)，經(jīng)調(diào)查取證，王浜村死魚(yú)事件確為恒源廠排污所致。

第二天，楊局帶領(lǐng)下屬驅(qū)車(chē)前往王浜村處理死魚(yú)事件.一行人到了王老漢的養(yǎng)魚(yú)窩棚。楊局在等費(fèi)都的當(dāng)兒，同王老漢聊起家常。王老漢敘說(shuō)，他老伴有心臟病，不能干活，一直在家休養(yǎng)，家里就指望這塘魚(yú)。.。。。。就一個(gè)獨(dú)子，在部隊(duì)當(dāng)連長(zhǎng).。。.。。當(dāng)楊局得知王老漢的兒子，就是當(dāng)年自己當(dāng)兵所在排的王排長(zhǎng)，如今的王連長(zhǎng)時(shí)，心里像是打翻了五味瓶，雜味紛呈.。...。

久等費(fèi)都不來(lái)。楊局知他有意回避，火了,走出窩棚用手機(jī)給他打電話，沒(méi)好氣地說(shuō)：“噯,我說(shuō)老弟，你道這養(yǎng)魚(yú)老漢是誰(shuí)？是你‘爸’！”頓了頓，緩和一下口氣，“就是當(dāng)年你我服役時(shí),一次投彈訓(xùn)練，你心一慌，把手榴彈扔在了腳邊,將你撲倒在掩體里救你小命的王排長(zhǎng)他爸！....。.你昨天給的50000元銀行卡是賠償款吧?！睏罹纸o了費(fèi)都一個(gè)臺(tái)階，費(fèi)都支吾著，楊局自顧說(shuō),“這樣吧,就當(dāng)是你授權(quán)委托我的!。。。..."

楊局掛了電話。進(jìn)窩棚，將銀行卡交到了王老漢手里，說(shuō):“這是費(fèi)老板對(duì)你死魚(yú)的50000元補(bǔ)償，你看能不能擺平了?。。..。。我責(zé)成他整改，下不為例?！保ㄟx自2012年第9期《短小說(shuō)》）13。下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是（)（)（5分）A。小說(shuō)圍繞王老漢的魚(yú)塘被工廠廢水污染的后續(xù)事件，通過(guò)矛盾沖突刻畫(huà)了三個(gè)人物形象：局長(zhǎng)楊銘、廠長(zhǎng)費(fèi)都和受害者王老漢。B.文章在描寫(xiě)王老漢時(shí)使用了外貌描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)等,如“六十開(kāi)外”外貌描寫(xiě),交代了人物年齡；語(yǔ)言描寫(xiě)交代了故事的背景和起因，也寫(xiě)出了老漢的焦急。C.費(fèi)都是恒源煉染廠的老板，在處理污水問(wèn)題時(shí)，他首先想到的是老戰(zhàn)友，可見(jiàn)他的精明和老于世故;給老戰(zhàn)友送錢(qián)，可見(jiàn)他認(rèn)為錢(qián)能擺平一切.D。文中的“還沒(méi)等楊局反應(yīng)過(guò)來(lái)”一句包含兩層意思:一是楊局以前沒(méi)有遇到過(guò)這種送錢(qián)的情，一時(shí)不知如何處理；二是暗示楊局不會(huì)要這個(gè)錢(qián).E。王老漢的兒子雖然是沒(méi)有出場(chǎng)的人物,但在小說(shuō)情節(jié)發(fā)展中有很重要的作用,如果王老漢的兒子沒(méi)有救過(guò)費(fèi)都，王老漢的事情就不會(huì)這樣順利解決.14.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括楊銘局長(zhǎng)的形象特征。（4分）15.“補(bǔ)償”作為小說(shuō)的標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分）（乙）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（15分)閱讀下面的文字，完成13—15題.梁思禮：可上九天攬?jiān)铝核级Y，梁?jiǎn)⒊?，中共黨員，我國(guó)著名火箭系統(tǒng)控制專(zhuān)家。

1924年出生的梁思禮，很受父親的寵愛(ài)。梁?jiǎn)⒊o遠(yuǎn)在海外的大女兒梁思順的信中這樣寫(xiě)道：“老白鼻一天天越得人愛(ài)，非常聰明，又非常聽(tīng)話，每天總要逗我笑幾場(chǎng)。他讀了十幾首唐詩(shī),天天教老郭（保姆）念，剛才他來(lái)告訴我說(shuō)：‘老郭真笨，我教她少小離家,她不會(huì)念，念成鄉(xiāng)音無(wú)改把貓摔?！幻婺钫f(shuō)一面抱著小貓就把那貓摔地下,惹得哄堂大笑.”信中的“老白鼻"就是梁?jiǎn)⒊钚〉膬鹤恿核级Y。就是這個(gè)“老白鼻”，后來(lái)成了中國(guó)航天CAD技術(shù)的倡導(dǎo)者和奠基人。

在梁思禮小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事、背過(guò)的古詩(shī)中，留給他印象最為深刻的就是那首“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰".現(xiàn)在想來(lái)，好像父親從他很小的時(shí)候就在以這種方式熏陶他的愛(ài)國(guó)思想.

除了言傳,父親的身教是“愛(ài)國(guó)”最真實(shí)的樣本?！皭?ài)國(guó)救國(guó)”幾乎是梁家九子女的胎記.“人必真有愛(ài)國(guó)心，然后方可以用大事”，梁?jiǎn)⒊暗脑捳Z(yǔ),指引了梁家九子女未來(lái)的路。1949年9月，剛剛從美國(guó)辛辛那提大學(xué)獲得自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位的梁思禮便回到了新生的祖國(guó)。1956年,國(guó)家制定12年科學(xué)規(guī)劃以后，決定組建國(guó)防部第五研究院從事導(dǎo)彈方面的研制,并從其他單位抽調(diào)了梁思禮等30多位專(zhuān)家和143名大學(xué)生，白手起家。梁思禮回憶：“當(dāng)時(shí)既無(wú)資料，也無(wú)儀器和導(dǎo)彈實(shí)物，除了錢(qián)學(xué)森外，誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)導(dǎo)彈和火箭，簡(jiǎn)直是兩手空空,一張白紙。但這是一顆生機(jī)勃勃的種子?！?/p>

從“兩彈一星”到“神舟”工程，梁思禮傾注了太多心血。雖然贏得過(guò)許多榮譽(yù)，但每每被他提及的，卻是“東風(fēng)二號(hào)”的失敗。

“1960年11月5日‘1059'發(fā)射成功，也就是后來(lái)被命名的‘東風(fēng)一號(hào)’。它不僅是我國(guó)制造的第一枚導(dǎo)彈,是軍事裝備史上的一個(gè)里程碑，也幫助我們建立起自己的材料和電子元器件協(xié)作網(wǎng)，直接支持了航天事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了其他行業(yè)的進(jìn)步。”

在梁思禮的回憶中，“東風(fēng)一號(hào)”的成功被簡(jiǎn)單帶過(guò)，“東風(fēng)二號(hào)”的失敗卻歷歷在目:“1960年，我們以‘初生牛犢不怕虎’的勁頭開(kāi)始自行設(shè)計(jì)我國(guó)的第一個(gè)中近程地地導(dǎo)彈，射程比‘1059’遠(yuǎn)一倍。

“1962年3月21日，這天風(fēng)特別大。導(dǎo)彈出現(xiàn)了抖動(dòng)。尤其是燃?xì)舛嬖谙旅娌粩喽秳?dòng)，不知道是什么問(wèn)題。于是，我們一邊在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,一邊讓北京12所也做實(shí)驗(yàn).我在基地不斷地和在京的黃緯祿所長(zhǎng)通電話，他們?cè)谧瞿M仿真試驗(yàn)。電話連續(xù)不斷地打了幾個(gè)小時(shí)，我那時(shí)還抽煙,一邊抽一邊打。事后，同事從電話話筒里磕出一大堆煙灰?？梢?jiàn)那時(shí)工作的緊張程度和我的煙癮之大。”

1962年3月21日9時(shí)5分，“東風(fēng)二號(hào)”點(diǎn)火發(fā)射，起飛幾秒鐘后，“導(dǎo)彈像喝醉了酒似的搖搖晃晃，頭部還冒白煙，最后落在了發(fā)射陣地前300米的地方,因?yàn)槔锩娴耐七M(jìn)劑裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，導(dǎo)彈落地后炸起了一個(gè)蘑菇云,地面砸出了一個(gè)直徑20多米的大坑.”

這次失敗對(duì)大家打擊很大?！暗俏艺J(rèn)為，從個(gè)人歷練來(lái)說(shuō)，失敗比成功更有啟發(fā)。正因?yàn)槭『笞隽舜罅抗ぷ?，才使我們把壞事變成好事，才真正懂得怎樣自行設(shè)計(jì)?！?/p>

也是這次失敗，成就了之后的長(zhǎng)征二號(hào)系列火箭工作，更成就了梁思禮開(kāi)創(chuàng)的“可靠性工程學(xué)”。

不難查到這樣一組數(shù)字：2006年9月9日,長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭第16次發(fā)射成功,創(chuàng)造了16次發(fā)射全部成功的紀(jì)錄。這是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭第90次飛行，也是1996年10月以來(lái)，我國(guó)航天發(fā)射連續(xù)第48次獲得成功。

梁思禮自始至終參與研制長(zhǎng)征二號(hào)系列火箭的工作,他開(kāi)創(chuàng)的“航天可靠性工程學(xué)"成為長(zhǎng)征火箭安全飛行的堅(jiān)實(shí)保障。

1983年，梁思禮開(kāi)始進(jìn)軍計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)領(lǐng)域。他常說(shuō)他最喜歡蕭伯納的一句話：“人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們.事實(shí)證明，梁思禮倡導(dǎo)的軟件工程化，對(duì)載人航天起到很大作用。神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、神舟七號(hào)、神舟八號(hào)、神舟九號(hào)的可靠性、安全性達(dá)到了近60年來(lái)研制的所有型號(hào)中從未達(dá)到的高度。

13.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(）(5分）A。開(kāi)頭一段寥寥數(shù)語(yǔ)，介紹了梁思禮的家世、政治面貌和職業(yè)身份，指出他是梁?jiǎn)⒊膬鹤?不僅突出了其出身名門(mén)，而且引出了下文梁?jiǎn)⒊瑢?duì)他的影響。B。從梁?jiǎn)⒊o他女兒的信中可看出，在梁?jiǎn)⒊难劾铮r(shí)候的梁思禮是一個(gè)調(diào)皮、愛(ài)惡作劇的小孩，與后來(lái)成為專(zhuān)家的梁思禮形成對(duì)比。C。梁思禮回憶時(shí)不愿意多提“東風(fēng)一號(hào)”的成功,是因?yàn)椤皷|風(fēng)一號(hào)”的成功來(lái)得比較容易，導(dǎo)致工作人員掉以輕心，為“東風(fēng)二號(hào)"的失敗埋下了隱患。D。梁思禮對(duì)“東風(fēng)二號(hào)"發(fā)射失敗一事記憶猶新，是因?yàn)檫@是我國(guó)自行設(shè)計(jì)的第一個(gè)中近程地對(duì)地導(dǎo)彈，他受到的打擊很大，留下的教訓(xùn)和啟發(fā)很深刻。E。最后一段總結(jié)全文，突出了梁思禮對(duì)載人航天事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，并照應(yīng)了第一段“我國(guó)著名火箭系統(tǒng)控制專(zhuān)家”和第二段最后一句，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。14。從“兩彈一星"到“神舟”工程,梁思禮作出了哪些貢獻(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）15.你認(rèn)為本文的標(biāo)題合適嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)出兩點(diǎn)理由。（6分）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）請(qǐng)根據(jù)所給材料，按要求作答.(4分）16。相傳金圣嘆之子自幼聰慧，善長(zhǎng)對(duì)對(duì)子。一次他去參加童子試,途中采得鮮花一朵,邊走邊聞，不知不覺(jué)到了考場(chǎng)。老宗師（主考官）坐在堂上，他趕緊將鮮花藏入袖中。誰(shuí)知主考官早已看到，隨口①（xìxuè）道：“小童子暗藏春色?！彼宦?tīng)，知道事情已無(wú)法隱瞞，于是就對(duì)道：老宗師②。”老宗師聽(tīng)了，大笑了起來(lái).(1）找出文中的一個(gè)錯(cuò)別字,并加以改正。_______改為_(kāi)_______（1分