小苗與大樹(shù)的對(duì)話_第1頁(yè)
小苗與大樹(shù)的對(duì)話_第2頁(yè)
小苗與大樹(shù)的對(duì)話_第3頁(yè)
小苗與大樹(shù)的對(duì)話_第4頁(yè)
小苗與大樹(shù)的對(duì)話_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

２*小苗與大樹(shù)的對(duì)話平海岐下小學(xué)吳金亭讀一讀感興趣三國(guó)演義水滸傳綠林好漢

偷偷藏三俠五義彭公案能文能武

高才生中西貫通能文能理嗯

母語(yǔ)起碼古今貫通文理貫通

鼓勵(lì)建議古文觀止２１世紀(jì)想一想認(rèn)真讀讀課文，看看苗苗同季老交流了哪些問(wèn)題？１、閱讀２、偏科３、學(xué)習(xí)外語(yǔ)４、積累古詩(shī)文

想一想季羨林先生對(duì)于讀書，提出了哪些見(jiàn)解？

１、把文章寫好，要多看書。２、要中西貫通、古今貫通、文理貫通，不要偏科，要學(xué)好外語(yǔ)。３、進(jìn)行古詩(shī)文積累。談一談在苗苗對(duì)季老先生的采訪中，他們用了很長(zhǎng)時(shí)間在討論看閑書。那么，到底閑書指什么，能結(jié)合課文談?wù)勀銈兊睦斫鈫幔浚?、課文中的“苗苗”和“大樹(shù)”分別指的是誰(shuí)？想一想２、讀了課文，你認(rèn)為文中的“苗苗”和“大樹(shù)”還有什么更深的含義嗎？積累閱讀，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。閱讀，是一位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論