反沖現(xiàn)象+火箭+導(dǎo)學(xué)案 高二上學(xué)期物理人教版(2019)選擇性必修第一冊_第1頁
反沖現(xiàn)象+火箭+導(dǎo)學(xué)案 高二上學(xué)期物理人教版(2019)選擇性必修第一冊_第2頁
反沖現(xiàn)象+火箭+導(dǎo)學(xué)案 高二上學(xué)期物理人教版(2019)選擇性必修第一冊_第3頁
反沖現(xiàn)象+火箭+導(dǎo)學(xué)案 高二上學(xué)期物理人教版(2019)選擇性必修第一冊_第4頁
反沖現(xiàn)象+火箭+導(dǎo)學(xué)案 高二上學(xué)期物理人教版(2019)選擇性必修第一冊_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.6反沖現(xiàn)象火箭導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解反沖現(xiàn)象及反沖現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用(難點(diǎn))。2.理解火箭的飛行原理,能夠應(yīng)用動量守恒定律分析火箭飛行的問題(重點(diǎn))。3.掌握“人船”模型的特點(diǎn),并能運(yùn)用動量守恒定律分析、解決相關(guān)問題(重難點(diǎn))。4.能運(yùn)用動量守恒定律解決“爆炸問題”。一、反沖現(xiàn)象的理解與應(yīng)用1.定義一個靜止的物體在________的作用下分裂為兩部分,一部分向某個方向運(yùn)動,另一部分必然向____________方向運(yùn)動的現(xiàn)象。2.規(guī)律:反沖運(yùn)動中,相互作用力一般較________,滿足______________________________。3.反沖現(xiàn)象的應(yīng)用及防止(1)應(yīng)用:農(nóng)田、園林的噴灌裝置利用反沖使水從噴口噴出時,一邊噴水一邊________。(2)防止:用槍射擊時,由于槍身的________會影響射擊的準(zhǔn)確性,所以用步槍射擊時要把槍身抵在肩部,以減少反沖的影響。思考與討論:只有系統(tǒng)合外力為零時,反沖運(yùn)動才能用動量守恒定律來分析,這種說法是否正確?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________深化總結(jié):1.反沖運(yùn)動的三個特點(diǎn)(1)物體的不同部分在內(nèi)力作用下向相反方向運(yùn)動。(2)反沖運(yùn)動中,系統(tǒng)不受外力或內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力,遵循動量守恒定律或在某一方向上動量守恒。(3)反沖運(yùn)動中,由于有其他形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,所以系統(tǒng)的機(jī)械能增加。2.討論反沖運(yùn)動應(yīng)注意的兩個問題(1)速度的方向性:對于原來靜止的整體,可任意規(guī)定某一部分的運(yùn)動方向?yàn)檎较颍瑒t反方向運(yùn)動的另一部分的速度就要取負(fù)值。(2)速度的相對性:反沖問題中,若已知相互作用的兩物體的相對速度,將各速度轉(zhuǎn)換成相對同一參考系的速度,再列動量守恒方程。二、火箭的工作原理分析1.火箭的主要用途:火箭作為運(yùn)載工具,例如發(fā)射探測儀器、常規(guī)彈頭和核彈頭、人造衛(wèi)星和宇宙飛船。2.火箭的工作原理:火箭是利用燃?xì)飧咚賴姲l(fā)時的反沖運(yùn)動,遵循動量守恒定律。思考與討論:1.火箭發(fā)射前的總質(zhì)量為M、燃料燃盡后火箭的質(zhì)量為m,火箭燃?xì)獾膰娚渌俣葹関1,求燃料燃盡后火箭的飛行速度v為多大?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.根據(jù)上述分析,討論如何提高火箭飛行獲得的速度大小。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、“人船模型”問題一質(zhì)量為M的小船靜止在水面上,站在船尾的質(zhì)量為m的小孩,從靜止開始向左運(yùn)動。求此過程中:(1)船向哪運(yùn)動?當(dāng)小孩速度為v時,船速多大;(2)當(dāng)小孩向左移動了x時,船的位移多大;(3)小孩和船的位移大小與兩者質(zhì)量有什么關(guān)系;(4)若小孩從船頭移動到船尾,船長為L,小孩的位移為多大。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、爆炸問題有一炸彈突然爆炸分成了兩塊,在爆炸前后,系統(tǒng)的動量和機(jī)械能怎樣變化,為什么?答案:一、1.內(nèi)力相反的2.大動量守恒定律3.(1)旋轉(zhuǎn)(2)反沖思考與討論不正確。在反沖運(yùn)動中,即使系統(tǒng)所受合外力不為零,因內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力,外力可以忽略,也可用動量守恒定律來解釋。二、思考與討論1.在火箭發(fā)射過程中,內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力,所以動量守恒。以火箭的速度方向?yàn)檎较?,發(fā)射前的總動量為0;發(fā)射后的總動量為:mv-(M-m)v1由動量守恒定律得:0=mv-(M-m)v1得v=eq\f(M-m,m)v1=(eq\f(M,m)-1)v1。2.根據(jù)v=(eq\f(M,m)-1)v1,分析可知,若要提高火箭獲得的速度,應(yīng)①提高火箭發(fā)射前的總質(zhì)量和燃料燃盡后火箭的質(zhì)量比;②提高火箭噴出的燃?xì)獾乃俣?。三?1)因?yàn)樾『⑴c小船組成的系統(tǒng)動量守恒,當(dāng)小孩向左運(yùn)動時,小船向右運(yùn)動。設(shè)小孩的速度v的方向?yàn)檎较颍?dāng)小孩速度為v時,mv-Mv′=0,解得v′=eq\f(mv,M)。(2)由人船系統(tǒng)始終動量守恒可知meq\x\to(v)-Meq\x\to(v′)=0,故當(dāng)小孩的位移大小為x時,有mx-Mx′=0,解得x′=e

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論