幼兒園大班美術詳案教案《金魚》含反思

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活動設計背景

孩子們喜愛小動物，通過孩子們感愛好的方式熬煉孩子們的構圖作畫技能，感知中國傳統(tǒng)水粉畫的技藝。

活動目標

1.了解中國畫的特點，感受其獨特的美。

2.練習用毛筆和水粉顏料表現簡約的金魚形象。

3.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4.培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5.引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

教學重點、難點

重點：能用毛筆和水粉顏料表現簡約的金魚形象

難點：掌控毛筆握筆姿態(tài)，感知水墨畫。

活動預備

1.各種實物金魚的圖片，水墨畫金魚的圖片，水彩畫金魚的圖片。

2.宣紙，調色盤，水粉顏料，毛筆，每人一份;報紙，涮筆筒，每桌一份。

3.歌曲《我是小金魚》，音樂《水族館》。

活動過程

(一)開始環(huán)節(jié)

1.老師放音樂《水族館》，幼兒聽音樂做暖身律動進入活動室，仿照小金魚游泳的樣子同時說語詞。音樂停止時，老師用語詞跟各位大一班的小金魚們問好!請小金魚們游回自己的座位上去，看誰的速度快，看那條金魚最寧靜。

(二)基本環(huán)節(jié)

1.播放各種金魚圖片，幼兒認真觀測水墨金魚的特點，老師播放各種實物金魚圖片，幼兒認真觀測，與此同時老師不斷用語言和提問引發(fā)幼兒留意金魚的形狀特征，顏色，花紋，動態(tài)表現等環(huán)節(jié)，鞏固幼兒記憶。

2.老師播放用油畫棒和水彩筆畫的金魚，請小伙伴一起來看看用油畫棒和水彩筆是怎么畫金魚的，和我們用水粉顏料作畫有什么不同的地方，幼兒思索回答(水墨畫要用水來調色，要用宣紙和毛筆作畫，握筆姿態(tài)不一樣，畫畫的方法也不一樣)

3.老師示范畫金魚，介紹水粉畫基本知識和正確的握筆姿態(tài)，老師拿出顏料，毛筆等作畫工具，介紹其名稱和運用方法，與此同時做金魚范畫，幼兒學習如何用水粉顏料畫金魚。快思老師.教案網出處提示幼兒調水粉顏料的時候不應用太多的水，那樣顏料較稀，顏色也特別淡，用毛筆沾一點水稀釋顏料就可以了。

4.請幼兒自己用毛筆，調色盤，水粉顏料依據老師講解并描述的技巧作畫，留意宣紙下要鋪報紙，以免顏料滲透在桌子上。老師播放音樂《我是小金魚》作為背景音樂，給幼兒一個輕松氣氛的作畫氛圍，同時播放金魚圖片，出示范畫給幼兒提供更多的金魚圖案，援助幼兒畫出更漂亮的金魚。強調作畫時的握筆姿態(tài)和繪畫方法，先畫什么，后畫什么，最末鼓舞幼兒為金魚畫上水草，花卉，石頭，水水紋等背景，給金魚一個漂亮的家。

(三)結束環(huán)節(jié)

1.展示孩子們的水粉畫作品，予以他們鼓舞和認可。

2.鼓舞幼兒向同伴介紹自己的繪畫作品，學會觀賞和評價他人的作品。

3.幼兒聽音樂《我是小金魚》仿照自己畫的金魚游泳，自己創(chuàng)編歌曲動作，最末游出活動室如廁，洗手。

4.幼兒回班整理自己的作畫工具，毛筆，涮筆筒和調色盤要涮潔凈，水粉顏料要用對應的蓋子蓋好，報紙折疊好收整齊，桌子擦潔凈。

教學反思

讓孩子觀測金魚圖片的時候孩子們的愛好都在金魚亮麗的顏色上，應多著重引導孩子觀測近于造型和動態(tài)。平常應多著重幼兒握筆姿態(tài)的訓練，長