幼兒園中班教師個人班級工作總結

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孩子們在這一學期都改變很大，記得他們剛升入中班的時候那么小，什么也不敢去嘗試，僅僅一年現在的他們變成大孩子了，自己的事情都能自己做了，也能表達自己內心的想法，能大膽的告知老師，真的為他們的進步感到欣慰和興奮。最讓我興奮的是浩澤小同學，以前在小班他沒說過一句話，現在的他在中班已經快稱“大王”了，即使他淘氣、愛惹事，老師心里也是興奮的，每次他做錯了事情，我告知他道理，他都是很聽我話的，和他媽媽溝通才知道，他回家說的最多的是“媽媽，鄭老師說了，飯前飯后要勤洗手。你們要記得洗手嗯?！薄拔覀兝蠋熢趺礃?，怎么樣”原來我在他心目中是這么的重要，原來我的話，在他心里是如此的神圣，我感到欣慰、感到美滿、感到歡樂。還有班里的高寶霖，記得他剛升入中班時，不愛說話，做什么事情都是紅著臉很羞澀的樣子，看起來特別焦灼，后來漸漸開導他，現在的他和以前徑直變的就是判假設兩人了，上課積極回答下列問題，唱歌即使跑調他也站起來美美的唱上首，把我和其他同學逗得笑的肚子疼，這也沒什么，他喜愛老師和同學們給他鼓掌。這就是我們的中班生活，太多太多的歡樂聲，這些歡樂的回憶永久屬于我和孩子們。

快要放假的最末一天，圍在孩子們堆里，和他們談天，聊著聊著想著孩子們就要離開了，自己竟然留下了眼淚，心里有多不舍，平常那些淘氣搗亂的孩子，即使他們惹你有多么生氣，也是愛他們的！好多孩子看著我眼睛紅紅的，也跟著嗚嗚的哭起來，我告知他們：“孩子們，老師永久愛你們，你們多美滿，有兩個媽媽，第一個是家里的媽媽，第二個就是幼兒園的老師媽媽?！焙枚嗪⒆优苓^來告知我，“老師，我想你了，我會給你打電話，你來我們家吃飯。”“老師，我也給你打電話，你帶著陽陽〔我家珍寶〕來我們家玩”看到孩子們這么懂事，真的很知足。放假幾天了，每天都有孩子會給我打電話，我會囑咐他們，在家要聽爸爸媽媽的話，留意安全，他們都是很干脆的答應我。其實美滿是什么？這就是我所擁有的美滿，我的43個孩子們就是我的美滿。老公常常逗我：“26的人了，每天還那么稚嫩，簡直就是“孩子王”“小小孩”。我就告知他：“我情愿孩子王，我就是26歲的小小孩。咱兩個走在公路上人家確定會說我比你年輕美麗?！焙呛牵@就是我簡簡約單的美滿生活。

除了我那些可愛的孩子們，我的身邊還有那么多可愛、漂亮的同事，他們個個貌美如花，無論自己多大的年齡，他們都有一顆年輕的心，心態(tài)好所以讓他們美的像花一樣。好多人傾慕我們，在他們眼里我們一貫是快樂的、漂亮大方的，其實真的就是我們的職業(yè)轉變了我們，每天守護著那么多孩子，我們沒有理由去不快樂，是孩子渲染了我們，讓我們和他們一起向往著漂亮的童話。當自己不順心的時候，看到孩子們看到我那些可愛的同事們，多少苦惱早已拋到九霄云外，每次有活動時，他們都是積極的鼓動我去參與，給我信心、給我鼓舞，讓我勇猛的去面對一切，真的很感謝他們一貫陪在我的身邊援助我。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能。平常和家長們溝通的很融洽，就像伙伴之間無話不談，也特別感謝家長們，在他們的大力支持與協作下，讓我們開心的開展每項活動。

在總結的.同時我也為自己確立了努力的方向：

1、加強自身的訓練,著重對孩子技能的培育，提高自身隨機教育的技能。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學上下功夫，努力使孩子在原有的基礎上有更大的進步。

社會在進展，時代在前進，作為有責任感的教育工。需要以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，那沉甸甸的情感。幼兒教育事業(yè)是絢爛的，幼兒老師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：老師應當成為兒童美滿的制造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。而我情愿當那個制造者、醫(yī)治者、治愈者。

我喜愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大，體會到實踐工作中的意義與快樂！總之這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作