2023年政治工作計(jì)劃模板匯編九篇

2023年政治工作計(jì)劃模板匯編九篇政治工作安排篇1

一、總體思路：

以衛(wèi)校長(zhǎng)在新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)精神為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處詳細(xì)指導(dǎo)下，圍繞教化教學(xué)工作，充分發(fā)動(dòng)全組老師，主動(dòng)做好各項(xiàng)詳細(xì)工作，不斷提高教學(xué)和科研實(shí)效，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、基本目標(biāo)：

1、貫徹學(xué)校各項(xiàng)制度，不斷提高教研組的凝合力、號(hào)召力和影響力。

2、立足課堂，更新觀念，創(chuàng)新方法，不斷提高課堂教學(xué)有效性。

3、以備課組為中心，依據(jù)不同年級(jí)面臨的詳細(xì)狀況，合理規(guī)劃，同心同德，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

4、加強(qiáng)以老帶新，推動(dòng)青年老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為教研組的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)建條件。

三、主要做法：

1、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課

各備課組根據(jù)“個(gè)人先行、集體探討、整合資源、形成特色、求實(shí)創(chuàng)新、反思提高”的基本原則，合理制訂本學(xué)期的教學(xué)安排，仔細(xì)將集體備課制度落實(shí)到人。充分利用現(xiàn)有學(xué)校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)，建設(shè)并不斷充溢教學(xué)資源庫(kù)。

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，將主動(dòng)組織、仔細(xì)開(kāi)好兩類(lèi)課程：一是骨干老師的探討觀摩課；二是青年老師的匯報(bào)示范課。此外，組內(nèi)老師還應(yīng)開(kāi)設(shè)有自身特色的探討課或公開(kāi)課，本組老師原則上均應(yīng)到位聽(tīng)課，聽(tīng)課老師要做好聽(tīng)課記錄，作出簡(jiǎn)明評(píng)價(jià)，并與授課老師剛好溝通，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

2、接著改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效

始終把握“課堂教學(xué)有效性”這一核心，堅(jiān)持“科學(xué)與人文相融”的學(xué)科教學(xué)特色，在全面把握教材、客觀分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，立足課堂，改進(jìn)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒介，設(shè)計(jì)與學(xué)生生活親密聯(lián)系的話(huà)題，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生參加到教學(xué)中來(lái)，并利用學(xué)習(xí)共同體、探討性學(xué)習(xí)等方式實(shí)現(xiàn)書(shū)本學(xué)問(wèn)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的有機(jī)聯(lián)系。通過(guò)師生雙方的才智和創(chuàng)建力的充分發(fā)揮，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生多種實(shí)力的培育和自主發(fā)展。

3、加強(qiáng)考試探討，保證教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重。高一仍要重視學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，為學(xué)期結(jié)束后的文理選擇供應(yīng)有效參照；高二重點(diǎn)要完成小高考的復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)多拿A級(jí)；其次要跟進(jìn)加強(qiáng)文科班的教學(xué)工作，為進(jìn)入高三打下良好基礎(chǔ)；高三進(jìn)入最終沖刺階段，要以學(xué)問(wèn)綜合串聯(lián)和應(yīng)試實(shí)力培育為突破口，細(xì)心打算、從嚴(yán)要求、仔細(xì)分析、不斷推動(dòng)，爭(zhēng)取在高考中取得更加優(yōu)異的成果。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研，推動(dòng)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

本學(xué)期將完成《有效教學(xué)》課題的深化工作，主動(dòng)作好揚(yáng)州市“十二五教科研規(guī)劃課題”的申報(bào)，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)學(xué)科課程基地作好打算。同時(shí)，動(dòng)員全組老師主動(dòng)作好拓展性課程、學(xué)習(xí)共同體和探討性學(xué)習(xí)的開(kāi)設(shè)與指導(dǎo)工作。此外，以課題為指導(dǎo)，以課堂為陣地，推動(dòng)組內(nèi)老師主動(dòng)參與各類(lèi)教科研活動(dòng)，不斷開(kāi)拓教學(xué)視野、提升科研實(shí)力，促進(jìn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

政治工作安排篇2

思想品德課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化的主要學(xué)科，是我國(guó)學(xué)校教化社會(huì)主義性質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)記。下文將打算了政治教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹學(xué)校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的詳細(xì)要求、結(jié)合三年級(jí)級(jí)部的詳細(xì)狀況，主動(dòng)深化推動(dòng)新教學(xué)模式的形成，打造高效課堂，以新的教化思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化，向課堂要質(zhì)量，做好九年級(jí)政治的復(fù)習(xí)工作，不斷提升老師的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力和課題探討水平。全組老師潛心鉆研教學(xué)，合理分工合作，力爭(zhēng)在20xx年的中考中打一個(gè)翻身仗。

二、學(xué)情分析

(一)學(xué)生狀況

1、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對(duì)本門(mén)學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了肯定程度的相識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還須要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充溢中間力氣。

3、學(xué)生面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確，但應(yīng)對(duì)綜合性的習(xí)題、話(huà)題沒(méi)有建立起高?？埔庾R(shí)，對(duì)中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。

(二)教材分析

1、本學(xué)期教材主要探討三個(gè)主題，那就是一、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、服務(wù)社會(huì);二、了解祖國(guó)、愛(ài)我中華;三、融入社會(huì)、肩負(fù)使命;四、滿(mǎn)懷希望、迎接明天。

2、本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增加，學(xué)問(wèn)的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，須要幫助學(xué)生從整體上把握教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和學(xué)問(wèn)框架，進(jìn)一步培育實(shí)力、提高相識(shí)和滲透覺(jué)悟。

3、在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，適度將學(xué)問(wèn)的運(yùn)用提升到分析身邊的人、事、和社會(huì)熱點(diǎn)的層面。

(三)教學(xué)目標(biāo):

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格根據(jù)新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教化階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，把以學(xué)生的發(fā)展為本放在首位，從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展這一根本目的動(dòng)身，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，為學(xué)生供應(yīng)探究和溝通的發(fā)展空間。

其次，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變更。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng);突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生供應(yīng)體驗(yàn)的時(shí)間、空間和方法指導(dǎo);為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，使學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，敬重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特特性和獨(dú)特的思維方式，敬重差異，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。

第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中要跨越政治是傳授學(xué)問(wèn)的這一狹隘的相識(shí)，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)過(guò)程變成學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的落實(shí)過(guò)程;仔細(xì)組織政治活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動(dòng)，使學(xué)生獲得政治學(xué)問(wèn);老師要從學(xué)問(wèn)傳授者這一傳統(tǒng)角色中解放出來(lái)，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者，老師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲望，設(shè)計(jì)和支配符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生主動(dòng)參加其中的政治活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問(wèn)或偏差時(shí)，老師剛好啟發(fā)并引向深化，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生賜予恰當(dāng)?shù)膸椭?，以使每個(gè)學(xué)生都成為勝利者。

第四、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的好用實(shí)力，不論是閱讀、科學(xué)、還是政治，都是從現(xiàn)實(shí)生活切入，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

第五、在周練、月考中試題的考察目標(biāo)：

1、老師是教實(shí)力,不教機(jī)械的學(xué)問(wèn)。

2、重在考查學(xué)生的好用實(shí)力和綜合實(shí)力

3、考查思維實(shí)力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索

三、教學(xué)措施

1、堅(jiān)決落實(shí)高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時(shí)間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解為學(xué)習(xí)任務(wù)、明確獨(dú)學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。細(xì)心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，實(shí)行集體探討、個(gè)人承包、步調(diào)一樣的備課策略，每周五前承包人將需復(fù)印的資料(下一周的導(dǎo)學(xué)案、周測(cè)試題)交到復(fù)印室，保證下周正常運(yùn)用。

2、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好課堂二次備課和教學(xué)反思的撰寫(xiě)，一方面提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì)，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。細(xì)心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題。

4、抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成果全面提高。

5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶學(xué)問(wèn)實(shí)力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，接著培育和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。

6、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感溝通，發(fā)覺(jué)學(xué)生思想問(wèn)題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培育良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

7、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源，做好周練月考以及講評(píng)課，剛好進(jìn)行階段反饋，剛好查漏補(bǔ)缺。

政治工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本，面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)為指導(dǎo)，全面貫徹黨在新時(shí)期的教化思想、教化方針、教化路途，注意培育學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力、分析實(shí)力和綜合實(shí)踐實(shí)力。

注意學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫助學(xué)生增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

二、基本狀況分析：

（一）學(xué)生狀況分析：

1、3.1和3.3共有學(xué)生91人。本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求

和思路，學(xué)生對(duì)本門(mén)學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了肯定程度的相識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還須要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充溢中間力氣。

（二）教材狀況分析：

1、本學(xué)期教材有三個(gè)單元，分別探討三個(gè)主題，那就是

（1）我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)；

（2）酷愛(ài)集體融入社會(huì)；

（3）與大自然和諧相處。

2、本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增加，學(xué)問(wèn)的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，須要幫助學(xué)生從整體上把握教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和學(xué)問(wèn)框架，進(jìn)一步培育實(shí)力、提高相識(shí)和滲透覺(jué)悟。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、敬重法律，敬重權(quán)利，增加權(quán)利義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利，仔細(xì)履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2、依法愛(ài)護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵?jǐn)_和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

3、依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，能夠自覺(jué)地敬重他人；學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的個(gè)人隱私，增加敬重別人隱私的法律意識(shí)。

4、相識(shí)我國(guó)公民的合法財(cái)產(chǎn)全部權(quán)受法律愛(ài)護(hù)，提高依法維護(hù)他人和自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利的自覺(jué)性。

5、加深對(duì)依法愛(ài)護(hù)智力成果的相識(shí)，努力增加依法愛(ài)護(hù)智力成果的法律意識(shí)，主動(dòng)參加社會(huì)對(duì)智力成果的愛(ài)護(hù)。

6、增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，擅長(zhǎng)同侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)，提高運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的實(shí)力。

7、珍視集體的團(tuán)結(jié)，能以集體的利益為重，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

8、關(guān)注社會(huì)生活的發(fā)展改變，增進(jìn)關(guān)切社會(huì)的愛(ài)好和情感。

9、主動(dòng)融入社會(huì)，自覺(jué)養(yǎng)成親社會(huì)行為。

10、感受大自然之美，增進(jìn)親近大自然、愛(ài)惜大自然的情感，樹(shù)立正確的自然觀，與大自然和諧相處。

四、教學(xué)的措施：

1、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好自身工作，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂。

2、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì)，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

3、接著實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶學(xué)問(wèn)實(shí)力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，接著培育和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。

5、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)探討，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步。

6、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

7、依據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，探討社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題。

五、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)活動(dòng)支配：

第一單元：我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)共14課時(shí)

第一課：法律愛(ài)護(hù)我們的權(quán)利4課時(shí)

其次課：伴我們一生的權(quán)利4課時(shí)

第三課：依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)6課時(shí)

其次單元：酷愛(ài)集體，融入社會(huì)6課時(shí)

第四課：我與集體共發(fā)展3課時(shí)

期中考試：1周（10。31—11。6）

第五課：關(guān)切社會(huì)，親近社會(huì)3課時(shí)

第三單元：與大自然和諧相處4課時(shí)

第六課：感受大自然2課時(shí)

第七課：關(guān)愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)大自然2課時(shí)

機(jī)動(dòng)：2周

期末考試復(fù)習(xí)：4周

政治工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，深化課堂教學(xué)為中心的教化改革，全面提高素養(yǎng)教化水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人生，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，陶冶學(xué)生情操，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，接著加強(qiáng)政治教研組建設(shè)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生差異，注意學(xué)生發(fā)展，不斷探究教法學(xué)法，仔細(xì)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和政治課教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

二、工作目標(biāo)及詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)教研組自培工作

從本教研組的實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)老師職業(yè)道德、政治理論、教學(xué)業(yè)務(wù)、教化心理、課程改革和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面的學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)道德，加強(qiáng)政治底氣，加深理論功底，提高科研實(shí)力，更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)手段和策略，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)日常教學(xué)工作，把教研組建設(shè)成師資培訓(xùn)的.自培基地。努力做到有安排、有打算、有目標(biāo)地進(jìn)行自培，支配好主講人，做好資料積累工作。

2、提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

（1）豐富課堂教學(xué)策略和手段

努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在課堂教學(xué)中都要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和駕馭適合政治課教學(xué)的課堂教學(xué)策略，多運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，在教學(xué)中滲透探討性學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)時(shí)政教化，運(yùn)用時(shí)政報(bào)告、時(shí)政點(diǎn)評(píng)等多種手段，收集的案例努力貼近學(xué)生實(shí)際，激發(fā)和培育學(xué)生對(duì)政治課的學(xué)習(xí)愛(ài)好，想方設(shè)法地讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，仔細(xì)上好每節(jié)家常課，讓思想政治課真正走進(jìn)學(xué)生心里，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)集體備課

各備課組仔細(xì)科學(xué)地制訂授課進(jìn)度，每次備課活動(dòng)做到備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人，探討重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問(wèn)點(diǎn)、思想教化滲透點(diǎn)，探討教法、學(xué)法，探討學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新實(shí)力的培育，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”，使每次備課活動(dòng)的內(nèi)容充溢和有實(shí)效，切實(shí)提高備課質(zhì)量。試用新教材的備課組更要常常探討新的理念，開(kāi)展新的探究，以形成新的教學(xué)風(fēng)格。

（3）加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課

加強(qiáng)相互隨堂聽(tīng)課（每學(xué)期至少要聽(tīng)本備課組老師10節(jié)課），聽(tīng)后剛好評(píng)議反饋，平常則隨時(shí)溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，做到兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)，共同進(jìn)步，共同提高。備課組長(zhǎng)要檢查聽(tīng)課筆記，做好反饋。

（4）其它

①加強(qiáng)教案、備課筆記、學(xué)生作業(yè)等資料的檢查。

②為了減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料，的確因教學(xué)須要購(gòu)買(mǎi)的，也必需事先請(qǐng)示。

③細(xì)心組織每一次測(cè)驗(yàn)或考試，仔細(xì)批改作業(yè)和試卷，作好質(zhì)量分析，剛好反饋改進(jìn)。

3、抓好高三畢業(yè)班教學(xué)

關(guān)注高考是本學(xué)期我組工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要仔細(xì)抓好高三畢業(yè)班前兩輪復(fù)習(xí)，要加強(qiáng)對(duì)近幾年高考試卷的探討，要關(guān)注高考政治改革的發(fā)展趨勢(shì)，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外重要時(shí)政，要通過(guò)課余作業(yè)、課堂訓(xùn)練等形式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的識(shí)記，提高學(xué)生的應(yīng)用分析實(shí)力和解題實(shí)力。宜昌市統(tǒng)考之后，要?jiǎng)偤脤?duì)學(xué)生狀況進(jìn)行分析排隊(duì)，落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差工作，爭(zhēng)取在高考中考出成果，考出水平。

4、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育

要通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等方式，幫助新老師加快成長(zhǎng)，努力做到“一年上路，二年出成果”。對(duì)其他青年老師，老老師要不斷創(chuàng)建機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，推動(dòng)他們不斷成長(zhǎng)。

新進(jìn)老師接對(duì)：何星—柯朝望王金先—朝鳳琴艾之友—龍純梅

5、仔細(xì)重視抓好教科研

要根據(jù)學(xué)校的要求，通過(guò)教研組自培和老師自學(xué)，不斷加強(qiáng)科研興教思想，自覺(jué)參加教科研實(shí)踐，努力結(jié)合日常教學(xué)，留意積累素材，爭(zhēng)取每位老師有論文或獲獎(jiǎng)。

6、加強(qiáng)站建設(shè)

每位老師在日常教學(xué)活動(dòng)中更要留意教學(xué)資源的積累，不斷充溢內(nèi)容，剛好更新資料，把自己收集制作積累的教學(xué)材料剛好上傳網(wǎng)站。

7、課題探討

接著搞好宜昌市級(jí)課題《新形勢(shì)下政治課教學(xué)知行統(tǒng)一探討》，進(jìn)一步健全資料臺(tái)帳，做好結(jié)題總結(jié)，為今年結(jié)題作好驗(yàn)收打算。

政治工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期本教研組將根據(jù)學(xué)校工作要求,在校長(zhǎng)室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下,堅(jiān)持以提高教化教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為中心,“精細(xì)”、“有效”地開(kāi)展各項(xiàng)工作,狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí),接著推動(dòng)“立足三學(xué)、實(shí)踐生本”的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的效率,努力優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、基本狀況:

本組現(xiàn)有老師7人,平均年齡44歲,均為高校本科學(xué)歷,都是一級(jí)老師,擔(dān)當(dāng)30個(gè)班的政治教學(xué),是一個(gè)教學(xué)業(yè)績(jī)好、充溢朝氣和活力的教研組。

三、存在問(wèn)題:

1、“立足三學(xué),實(shí)踐生本”的課堂教學(xué)改革遇到瓶頸,如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性?;

2、由于學(xué)科特點(diǎn),內(nèi)容多時(shí)間緊,如何提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固?

3、完善活動(dòng)單的制作;

四、工作目標(biāo):

1、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):初一、初二目標(biāo)在全市統(tǒng)考中位列前十名;初三目標(biāo)在全市統(tǒng)考中列全市爭(zhēng)七保八名。

2、教學(xué)改革目標(biāo):進(jìn)一步變更課堂教學(xué)方式,活動(dòng)單編制要進(jìn)一步實(shí)化、細(xì)化,改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式,建設(shè)高效課堂;

3、老師管理目標(biāo):力爭(zhēng)出市級(jí)學(xué)科帶頭人等骨干老師,打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。

五、主要工作及措施:

(一)探究校本教研新模式,提升課堂教學(xué)水平

1、確保教研有主題。政治組本學(xué)期教研活動(dòng)的主題:如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性、提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固?

2、嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度,堅(jiān)持每月三次集體備課,有詳細(xì)的備課組活動(dòng)安排,定好主備人,探討每堂課的的教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn),探討學(xué)情,設(shè)計(jì)好有針對(duì)性的教學(xué)程序和方法,做到統(tǒng)一進(jìn)度、作業(yè),制作高質(zhì)量的活動(dòng)單、教案和課件,活動(dòng)單編制要進(jìn)一步實(shí)化、細(xì)化;特殊是初三備課組要探討中考命題趨勢(shì),依據(jù)考試大綱精選習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教研力度,保證每逢單周周四下午一次的教研活動(dòng)時(shí)間,做到教研活動(dòng)有四定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。把改進(jìn)課堂教學(xué)作為教研活動(dòng)探討的重點(diǎn)。組織活動(dòng)形式多樣,重視理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、問(wèn)題探討等,形成實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。開(kāi)展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動(dòng),以課堂教學(xué)為載體,完善小組探討學(xué)習(xí)活動(dòng)方式,擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并剛好解決,提高教研實(shí)效。

(二)教研組常規(guī)管理常抓不懈

抓好教學(xué)“六仔細(xì)”,備課要充分、目標(biāo)要明確,完整規(guī)范,過(guò)程詳實(shí)有效,課后剛好反思,做好“二次備課”,有記錄,有質(zhì)量。抓活課堂,上課要互動(dòng)面廣,思維空間大,方法要敏捷,采納活動(dòng)單導(dǎo)學(xué),落實(shí)三三制,課堂必需保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固,小組活動(dòng)得當(dāng)有效,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

作業(yè)要適量,分層布置;課外輔導(dǎo)圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo),既面對(duì)全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)布置的作業(yè)肯定做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”,作業(yè)批改要細(xì)致、剛好,盡量面批;每次測(cè)試和統(tǒng)考后精細(xì)地分析結(jié)果,揭示問(wèn)題,查找主要緣由,落實(shí)改進(jìn)措施。協(xié)作教務(wù)處做好一學(xué)期(開(kāi)學(xué)第一個(gè)月、期中、期末)三次的六仔細(xì)檢查。

(三)全面提高老師素養(yǎng)

1、重視理論學(xué)習(xí),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何打造高效課堂方面的理論,使老師轉(zhuǎn)變思想,深刻領(lǐng)悟?qū)W校推動(dòng)的小組建設(shè)理念,要徹底轉(zhuǎn)變老師怎么教,到老師引導(dǎo)學(xué)生怎么做的理念上來(lái),深刻懂得高效課堂就是高效管理。

2、深化推動(dòng)“生本課堂”研討。組織好邵帥老師上《我的自畫(huà)像》、馮悅梅老師上《學(xué)會(huì)行使監(jiān)督權(quán)》、金軍老師上《多種全部制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展》的“立足三學(xué)實(shí)踐生本”的校內(nèi)研討課,課后主動(dòng)評(píng)課,共同發(fā)覺(jué)不足,找出改進(jìn)方法,逐步提高教學(xué)水平。

3、全員主動(dòng)仔細(xì)地參與各級(jí)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),并按時(shí)完成作業(yè),達(dá)到規(guī)定的接著教化學(xué)時(shí)。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,促進(jìn)青年老師邵帥成長(zhǎng),力爭(zhēng)成為市級(jí)學(xué)科帶頭人等教學(xué)骨干。

5、全體組員主動(dòng)參與各級(jí)教研活動(dòng)。

(四)做好教研組、備課組活動(dòng)的記載,材料齊全,信息剛好上傳校內(nèi)網(wǎng)。

(五)完善其次課堂活動(dòng),實(shí)施提優(yōu)轉(zhuǎn)差,做好“縱”“橫”雙向質(zhì)量分析。

(六)加強(qiáng)教科研促教學(xué)

1、激發(fā)教研組老師撰寫(xiě)論文案例的主動(dòng)性,爭(zhēng)取每學(xué)期老師都有論文出爐。

2、力爭(zhēng)再申報(bào)新的課題探討。

(七)各年級(jí)的工作重點(diǎn)。

1、初一初二探討學(xué)法指導(dǎo),以活動(dòng)單為載體,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性。

2、初三:要吃透課改精神和新課程中考命題動(dòng)向,把準(zhǔn)考點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)、試題類(lèi)型和深淺度,提高課堂實(shí)效,夯實(shí)基礎(chǔ),提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。

政治工作安排篇6

一、現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期備課組共2人，z，男，36歲，本科，中學(xué)一級(jí)老師。z，男，30歲，本科，中學(xué)一級(jí)老師。在教學(xué)中兩人團(tuán)結(jié)協(xié)作，一著不讓?zhuān)⒆阌诤粚?shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生邏輯思維實(shí)力，努力提升學(xué)生的B級(jí)和二學(xué)科對(duì)位率。

二、工作目標(biāo)：

1）通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生駕馭相應(yīng)的基本概念、基本理論，經(jīng)濟(jì)生活學(xué)問(wèn)，政治及文化生活學(xué)問(wèn)，國(guó)家與國(guó)際組織等。培育學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的實(shí)力，綜合實(shí)踐實(shí)力等基本技能。

2）提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)學(xué)問(wèn)、審美情趣和身體心理素養(yǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力、終身學(xué)習(xí)的實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送素養(yǎng)良好的合格的畢業(yè)生。

三、詳細(xì)措施：

1、擴(kuò)高校生的閱讀量，仔細(xì)組織學(xué)生閱讀有關(guān)課外書(shū)籍，增訂一些報(bào)刊、雜志。

2、發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，拓寬學(xué)問(wèn)面，培育學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生解決問(wèn)題實(shí)力，平常在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動(dòng)手，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“探究共享”。

3、課堂教學(xué)盡量采納先學(xué)后教教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，培育學(xué)生的思維實(shí)力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評(píng)”相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，培育學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。

四、教學(xué)安排：

1、學(xué)生狀況分析

本屆高三共有4個(gè)政治班，每班平均50人，學(xué)生總體素養(yǎng)不高，而且學(xué)生的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大，這給教學(xué)帶來(lái)難度。另外，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好不濃、基本技能差，對(duì)政治基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭不牢。因此，政治教學(xué)面臨提高“雙基”和培育提高實(shí)力的雙重任務(wù)。

2、教學(xué)目標(biāo)

1）通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生駕馭相應(yīng)的基本概念、基本理論，經(jīng)濟(jì)生活學(xué)問(wèn)，政治及文化生活學(xué)問(wèn)，國(guó)家與國(guó)際組織等。培育學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的實(shí)力，綜合實(shí)踐實(shí)力等基本技能。

2）提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)學(xué)問(wèn)、審美情趣和身體心理素養(yǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力、終身學(xué)習(xí)的實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送素養(yǎng)良好的合格的畢業(yè)生。

3、基本措施

1）擴(kuò)高校生的閱讀量，仔細(xì)組織學(xué)生閱讀有關(guān)課外書(shū)籍，增訂一些報(bào)刊、雜志。

2）發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，拓寬學(xué)問(wèn)面，培育學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生解決問(wèn)題實(shí)力，平常在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動(dòng)手，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“探究共享”。

3）課堂教學(xué)盡量采納先學(xué)后教教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，培育學(xué)生的思維實(shí)力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評(píng)”相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，培育學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。

政治工作安排篇7

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生駕馭馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，明確人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，知道社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行政治建設(shè)的目的和狀況。

教學(xué)過(guò)程中要特殊注意學(xué)生實(shí)力的培育，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治學(xué)學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的政治現(xiàn)象，提高參加政治活動(dòng)的實(shí)力，培育學(xué)生的創(chuàng)建性學(xué)習(xí)實(shí)力；解讀、推斷和運(yùn)用政治學(xué)學(xué)問(wèn)推斷社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維實(shí)力；培育學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、教材分析；

在《政治生活》內(nèi)容里分為四個(gè)單元，第一單元《公民的政治生活》是教育學(xué)生參加政治生活，其次單元《為人民服務(wù)的政府》是教育學(xué)生正確相識(shí)我國(guó)政府與人民之間的關(guān)系，第三單元《發(fā)展社會(huì)主義民主政治》是怎樣建設(shè)政治文明，第四單元《當(dāng)代國(guó)際社會(huì)》是讓學(xué)生懂得眺望國(guó)際政治，本書(shū)的編寫(xiě)時(shí)堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教化與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一，注定思想政治獨(dú)創(chuàng)感想的引導(dǎo)和學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出政治與生活得聯(lián)系，構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對(duì)于我們學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著非常重要的意義。

三、學(xué)生分析：

高一學(xué)生雖然已經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其次個(gè)學(xué)期的《政治生活》對(duì)他們而言仍是一個(gè)新的起點(diǎn)，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期，對(duì)簇新的事物又極其感愛(ài)好，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和實(shí)力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的憧憬和艷羨的心情，可塑性較大，比較簡(jiǎn)單引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在肯定程度上還停留于初中階段，習(xí)慣了開(kāi)卷考試，學(xué)生背誦的意識(shí)和實(shí)力相對(duì)較弱，不喜愛(ài)背誦，這樣導(dǎo)致很多學(xué)生平常根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)實(shí)力差，缺少分析問(wèn)題實(shí)力和意識(shí)，不利于中學(xué)老師的教學(xué)。中學(xué)教材相對(duì)與初中教材難度有較大的變更，有肯定的深度，政治學(xué)問(wèn)又是比較枯燥的理論學(xué)問(wèn)，許多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的心情，這樣，就很難再去培育他學(xué)習(xí)這門(mén)課的愛(ài)好，在肯定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了肯定的難度。對(duì)于這些狀況必需要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。

四、教學(xué)措施和要求：

重點(diǎn)工作：本學(xué)期將在以下幾個(gè)方面作出努力：

1、總結(jié)上學(xué)期的閱歷教訓(xùn)，主抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主，讓學(xué)生腦子里有清楚的線索。

2、多探討一些習(xí)題，選擇適合不同學(xué)習(xí)實(shí)力學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題，以習(xí)題鞏固、加深對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和理解。

3、培育學(xué)生的做題技巧，使之駕馭考試的方法，并能舉一反三，拓寬獲得學(xué)問(wèn)的渠道。

措施：

1、集體備課。每周三，備課組進(jìn)行集體備課，包括對(duì)下一階段課時(shí)支配、課程內(nèi)容、授課方法、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等，通過(guò)集體備課，細(xì)致規(guī)劃，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率，盡量削減漏洞，以期每位老師都能通過(guò)共同的學(xué)習(xí)和探討，提升自身的教學(xué)素養(yǎng)和技能。

同時(shí)，依據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，仔細(xì)組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成果。

2、課堂教學(xué)。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的愛(ài)好活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種簇新的感覺(jué)和相識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱和成果。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，多讓學(xué)生參加到教學(xué)工作中去，通過(guò)老師的導(dǎo)，讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，通過(guò)自己的思索來(lái)駕馭本課堂的學(xué)問(wèn)內(nèi)容。

3、作業(yè)的批改和輔導(dǎo)。

通過(guò)合理的布置作業(yè)，讓不同學(xué)習(xí)實(shí)力的學(xué)生都能輕松、剛好的完成作業(yè)。課堂上注意學(xué)問(wèn)的應(yīng)用實(shí)力及相應(yīng)的遷移，課后通過(guò)鞏固實(shí)力訓(xùn)練，培育、提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

課后仔細(xì)批改作業(yè)，做好相關(guān)的批改記錄，最好能夠做到因人而宜，從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和教化。

加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，剛好解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避開(kāi)因累積而厭學(xué)。解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正相識(shí)政治學(xué)科，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。主動(dòng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)和反映，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，立刻實(shí)行剛好、相應(yīng)的措施加以解決，使學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)支配（略）

政治工作安排篇8

1教學(xué)目標(biāo):

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提升學(xué)生的道德水平,培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),增加處事實(shí)力,促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、老師結(jié)伴同行,走過(guò)美妙的青春,