在學(xué)校工作事跡7篇

第在學(xué)校工作事跡7篇

在學(xué)校工作事跡篇1

一、基本情況

xxx，女，中共黨員，1980年3月17日出生，1999年畢業(yè)于xxx醫(yī)專臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)。20xx年3月分配到xxx區(qū)衛(wèi)生防疫站工作。20xx年醫(yī)療機(jī)構(gòu)改革，防疫站分為疾控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所，我留在雙清區(qū)疾控中心負(fù)責(zé)體檢和艾滋病防治管理工作。20xx年10月，我被調(diào)整到區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所從事衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法和辦公室、財(cái)務(wù)管理工作。20xx年8月至今，在雙清區(qū)衛(wèi)生局從事辦公室、檔案管理及為民辦實(shí)事工作。

二、加強(qiáng)政治，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷為自己“充電”

多年來(lái)，我秉著與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗，刻苦鉆研，一絲不茍的精神，學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。20xx-20xx年期間我在中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院深造三年，獲得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科學(xué)歷，為衛(wèi)生工作進(jìn)一步奠定了理論基礎(chǔ)。工作上我不管取得多好的成績(jī)，從未沾沾自喜和滿足過，我時(shí)刻提醒自己要懂得“精益求精”的道理，要虛心向書本學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，要不斷的積累和不斷的探索，不斷為自己“充電”。這些年，我出色地完成了各項(xiàng)衛(wèi)生工作任務(wù)，為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和改革做出了一定的貢獻(xiàn)。20xx年我被評(píng)為x市艾滋病防治工作先進(jìn)個(gè)人。20xx年被評(píng)為全區(qū)為民辦實(shí)事先進(jìn)個(gè)人。

三、吃苦在先，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神

（一）愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。20xx年，衛(wèi)生事業(yè)機(jī)構(gòu)改革，原衛(wèi)生防疫站分為疾控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所，我從事的是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，因工作情況需要，留在疾控中心工作。在那三年里，我負(fù)責(zé)健康體檢和艾滋病防治管理工作。當(dāng)時(shí)，為了搞好這兩項(xiàng)工作，我認(rèn)真按照上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的要求，團(tuán)結(jié)科室同事，做好了轄區(qū)內(nèi)所有服務(wù)場(chǎng)所從業(yè)人員和學(xué)生健康體檢工作。20xx年，我建立了x市雙清區(qū)第一個(gè)艾滋病初篩試驗(yàn)室，免費(fèi)為廣大群眾做了5000多份艾滋病初篩檢測(cè)；建立了2萬(wàn)多冊(cè)艾滋病自愿咨詢檔案，做好了轄區(qū)內(nèi)10多位艾滋病人抗逆轉(zhuǎn)錄病毒治療管理。20xx年，我懷了身孕，可是為了抓好此項(xiàng)工作，順利完成市里安排我區(qū)的艾滋病防治工作任務(wù)。炎炎熱烈日下，我挺著一個(gè)大肚子，帶領(lǐng)科室的同事到本區(qū)的美容美發(fā)、賓館、按摩店等娛樂場(chǎng)所發(fā)放艾滋病防治宣傳資料，粘貼宣傳牌，做了5000多份高危人群防治的知識(shí)問卷，挨家挨戶，不漏一個(gè)店，不落一位服務(wù)員，堅(jiān)持到底，提前超額完成了市里下達(dá)的任務(wù)。當(dāng)時(shí)，市疾控中心粟主任、陸科長(zhǎng)對(duì)我那種挺著大肚子，不畏炎炎烈日，持之以恒的工作作風(fēng)感嘆不已，并且在全市的大會(huì)、小會(huì)上，作為典型通報(bào)表?yè)P(yáng)。這年，我被評(píng)為全市艾滋病防治工作先進(jìn)個(gè)人，區(qū)疾控中心也被評(píng)為艾病防治工作先進(jìn)單位。

（二）文明執(zhí)法，當(dāng)好標(biāo)兵衛(wèi)士。20xx年10月，因工作需要，我被調(diào)整到衛(wèi)生監(jiān)督所從事衛(wèi)生執(zhí)法工作。在工作中，我認(rèn)真履行衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，和同事們分組分片，責(zé)任到人，不論日曬雨淋，一家挨一家地監(jiān)督到位，做到規(guī)范執(zhí)法，文明執(zhí)法，秉公執(zhí)法，無(wú)亂罰款、行政復(fù)議、行政訴訟和行政賠償?shù)默F(xiàn)象發(fā)生。另外，我兼任了單位辦公室及財(cái)務(wù)報(bào)帳工作。此項(xiàng)工作上，我對(duì)自己要求嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心認(rèn)真、一絲不茍，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度執(zhí)行，使單位所有的票據(jù)不出一絲漏洞，不出一點(diǎn)馬虎差錯(cuò)。20xx年上半年，區(qū)里組織的“治理小金庫(kù)”檢查組高度的表?yè)P(yáng)了我對(duì)財(cái)務(wù)規(guī)范管理及辦公室檔案管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到了條條有序，規(guī)范清晰，無(wú)一點(diǎn)馬虎差錯(cuò)，并向同行們推薦我為學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。

（三）工作扎實(shí)，真情為民。20xx年8月，由于工作需要，我被借調(diào)到區(qū)衛(wèi)生局工作，主要負(fù)責(zé)辦公室、檔案管理、為民辦實(shí)事工作。一年來(lái)，我虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和老同志們請(qǐng)教，嚴(yán)格把關(guān)，做好了辦公室的公文擬辦及檔案管理工作。一年期間，我把局里所有的檔案清理歸類，建檔建冊(cè)，編輯了不少的成冊(cè)資料，認(rèn)真完成了上級(jí)各部門的各項(xiàng)資料匯報(bào)及手工和電子信息報(bào)表，順利迎接了省、市、區(qū)級(jí)的多次檢查，并多次得到領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在為民辦實(shí)事工作中，為了完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，完善各類資料的整理與歸檔，我每天馬不停蹄，時(shí)時(shí)提醒自己工作趕前不拖后，中午、晚上加班加點(diǎn)，利用空余時(shí)間收集各種宣傳資料及相片，寫出了多份為民辦實(shí)事工作的特別報(bào)道，有條有序的做好了我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)為民辦實(shí)事工作的各項(xiàng)資料統(tǒng)計(jì)及收集整理工作，圓滿地迎接省、市、區(qū)級(jí)為民辦實(shí)事工作的檢查，并且得到了檢查組的高度贊揚(yáng)。今年3月份，我被評(píng)為雙清區(qū)為民辦實(shí)事工作20xx年度先進(jìn)個(gè)人。

工作10年來(lái)，我一絲不茍，認(rèn)真扎實(shí)，為衛(wèi)生工作做出了不可磨滅的成績(jī)，面對(duì)紛至沓來(lái)的贊譽(yù)，我淡然處之。在我的心里：我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心，今后我會(huì)努力進(jìn)取，再接再勵(lì)，為我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

在學(xué)校工作事跡篇2

馬xx，女，1958年5月28月出生，碩士研究生，教授、碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任濱州醫(yī)學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所所長(zhǎng)、生理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、泰山學(xué)者團(tuán)隊(duì)骨干成員、山東省衛(wèi)生廳“腦中風(fēng)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，她致力于推動(dòng)醫(yī)學(xué)本科教育改革，推動(dòng)醫(yī)學(xué)本科雙語(yǔ)教學(xué)，結(jié)合國(guó)外的教學(xué)理念和方法對(duì)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施改革，不斷探討新的教學(xué)方法，成效顯著。20xx年被授予山東省高?！叭恕奔t旗手榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年被評(píng)為山東省教學(xué)名師。

馬xx認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；積極要求進(jìn)步，思想端正，崇尚科學(xué)，為人師表，對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。參加工作以來(lái)，在教育教學(xué)一線辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，在教學(xué)、科研、教書育人等方面取得了顯著的成績(jī)，為濱州醫(yī)學(xué)院的發(fā)展以及教育、教學(xué)做出了突出的貢獻(xiàn)。

一、教學(xué)理念先進(jìn)，改革銳意創(chuàng)新

馬xx20xx年底回到母校后，進(jìn)入學(xué)校生理學(xué)教研室工作。她利用在國(guó)外十多年教學(xué)科研的成果與經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新，對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法和形式，真正做到以學(xué)生為主，因人而宜，因材施教。對(duì)本科生，她注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、研究性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新性思維能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用能力，她施行生理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)法。在傳授知識(shí)時(shí)注意把基礎(chǔ)知識(shí)與臨床疾病相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)思維方式去分析和思考；對(duì)研究生，她大膽選用國(guó)外原版教材，結(jié)合她在美國(guó)和加拿大帶研究生的方法進(jìn)行教學(xué)，使我校研究生教育與國(guó)際研究生教育接軌，提高了研究生教育水平，取得良好效果；對(duì)留學(xué)生，她利用自身的專業(yè)英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，用全英文教學(xué)，使留學(xué)生沒有任何語(yǔ)言阻礙的掌握所學(xué)知識(shí)，受到留學(xué)生的一致好評(píng)。

馬xx在繁重的教學(xué)之余，還積極參與我國(guó)的醫(yī)學(xué)教育教材改革和編寫工作，作為副主編參加了國(guó)家教育部“十二五”規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)生理學(xué)》、“器官-系統(tǒng)整合系列教材”的《血液與腫瘤》分冊(cè)、《醫(yī)用機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)》（北京大學(xué)出版社）等教材的編寫；作為主編，編寫了系統(tǒng)-器官整合教學(xué)改革教材《神經(jīng)系統(tǒng)模塊整合教材》分冊(cè)（內(nèi)部教材）。她還主持了山東省教育改革立項(xiàng)課題《在醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化視野下構(gòu)建滲透性雙語(yǔ)神經(jīng)科學(xué)課程體系》，主持或參與我校教學(xué)改革研究課題多項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究論文2篇。

因?qū)W術(shù)水平高，教學(xué)質(zhì)量好，馬xx被聘為我?！疤┥綄W(xué)者”團(tuán)隊(duì)骨干成員，山東省高?！叭思t旗手”、山東省“教學(xué)名師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、科學(xué)潛心研究，率隊(duì)共同前行

馬xx教學(xué)認(rèn)真，更注重科學(xué)研究，以科研促教學(xué)，以教學(xué)帶科研。在她的努力下，短短5年中，就成功地建成了“神經(jīng)科學(xué)研究所”、“山東省腦中風(fēng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和學(xué)校醫(yī)藥研究中心的“膜片鉗”實(shí)驗(yàn)室等，擁有電生理研究平臺(tái)、動(dòng)物行為學(xué)研究平臺(tái)、細(xì)胞培養(yǎng)室、形態(tài)學(xué)研究平臺(tái)、鈣離子成像實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等多個(gè)研究平臺(tái)，為研究生、本科生和教師的科研實(shí)施創(chuàng)造了良好的條件。

馬xx不僅自己的科研搞得好，還帶著本科生、研究生一起做科研，從最初的查資料一直到后期一篇完整的文獻(xiàn)綜述的完成，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了一個(gè)完整的研究過程，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許難度很大，但意義更大。她經(jīng)常說(shuō)：“授之以魚，不如授之以漁，只有授之以漁，他們才能終生得魚”。

一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。馬xx來(lái)到生理學(xué)教研室后，發(fā)現(xiàn)只有一群40歲以下的年輕教師，于是，她充分發(fā)揮老教授的傳幫帶作用，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)和實(shí)際，制定適合每個(gè)人施展才華的方案，帶領(lǐng)大家共同攀登科研高峰。目前，她和她的團(tuán)隊(duì)已成功獲得了國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)資助4項(xiàng)、山東省自然科學(xué)基金2項(xiàng)、衛(wèi)生廳和煙臺(tái)市課題立項(xiàng)資助10余項(xiàng)。

三、教書育人并重，奉獻(xiàn)美麗人生

“生命的意義和價(jià)值在于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而不是追求個(gè)人享樂，也不是追求長(zhǎng)命百歲。我的人生應(yīng)該是這樣的：以有限的生命為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。這樣，我才無(wú)愧于生命?！边@是馬xx的座右銘，也是她人生的真實(shí)寫照，這些年，她就是在默默地奉獻(xiàn)中走過來(lái)的。

到生理學(xué)教研室工作后，她默默地躬耕于自己的教育園地，教書育人；默默地在科研領(lǐng)域?yàn)榍嗄杲處?、為學(xué)生拓展著更加廣闊的研究平臺(tái)。她對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。每一堂課，她都做到精益求精，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的資料或文獻(xiàn)，她都將最領(lǐng)先的知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生，她熟練的英語(yǔ)更是讓學(xué)生誤以為正在享受一堂生動(dòng)的國(guó)際講座。

馬xx對(duì)教學(xué)的認(rèn)真幾近苛刻。20xx年秋天，她右腳不慎骨折，打上了石膏，走路和站立時(shí)疼痛難忍，但因?yàn)榻o研究生開設(shè)的“神經(jīng)科學(xué)”課程所采用的是原版英語(yǔ)教材，其他同事上課有困難，為了不耽誤學(xué)生上課，自己忍著痛，在愛人的幫助下，撐著雙拐爬上5樓的教室堅(jiān)持給學(xué)生上課。一個(gè)學(xué)期竟沒有耽誤學(xué)生一堂課！就連80多歲的老母親住院手術(shù)，她因教學(xué)工作脫不開身，都沒能在醫(yī)院陪上幾天。

馬xx就是這樣，她把在國(guó)外十幾年的對(duì)祖國(guó)、對(duì)母校、對(duì)親人的深深的愛，濃縮在回國(guó)后的5年時(shí)間里，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒都在傾心、傾情、傾囊付出，以無(wú)愧的生命為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的一切！

在學(xué)校工作事跡篇3

自1995年師范畢業(yè)后，班主任工作的擔(dān)子便壓在了我的肩上。走過陽(yáng)光，習(xí)過風(fēng)雨，不知不覺做班主任已十幾個(gè)年頭了，我困惑過、迷茫過，我傷心過、高興過，但我卻深深地愛上了這一行。發(fā)自肺腑之言，當(dāng)班主任真累，當(dāng)班主任真苦，但累中有一種欣慰，苦中帶著甜。十來(lái)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我清醒的認(rèn)識(shí)到如果你俯下身子走進(jìn)孩子們的心坎精心地呵護(hù)，換來(lái)的一定是滿園飄香、果實(shí)累累，這就是愛的魅力、愛的效應(yīng)。今天，我把自己在工作中摸索出來(lái)的一點(diǎn)不成熟的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流。

一、用“愛”去融化孩子

高爾基曾說(shuō)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子?！弊鳛榘嘀魅?，一定要全身心地愛學(xué)生，關(guān)心、理解、寬容和信任學(xué)生，用自己的愛去喚起學(xué)生的愛，這樣學(xué)生才回向你傾吐心里話，教育才會(huì)成功。

我校是一個(gè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校，大部分學(xué)生在校食宿。學(xué)生離開父母，吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)，我都對(duì)他們關(guān)懷倍置，公平地說(shuō)，我傾注他們身上的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己的孩子。我班有一個(gè)叫楊奇的同學(xué)，媽媽出走了，爸爸打工一去七八年無(wú)音信。他跟著年邁的爺奶艱難度日，無(wú)人問過他的學(xué)習(xí)，家庭的變故，使他變得意志消沉，不求上進(jìn)，學(xué)習(xí)不努力，還經(jīng)常逃學(xué)。通過多方面了解我摸請(qǐng)了他的家庭情況，他還有一個(gè)大爹，由于其它問題，一直和老人不和，也不參與楊奇的事。楊奇對(duì)他的大爹無(wú)任何感情，見了直逃避。這怎么能教育好孩子。我就利用星期多次給楊奇的大爹、大媽講了楊奇的現(xiàn)在，將來(lái)使他們認(rèn)識(shí)到孩子還小，老人年歲已大孩子的一生一定是托付給你們啦。希望他們能轉(zhuǎn)變思念。經(jīng)過我多次耐心地開導(dǎo)，他們說(shuō)今后一定盡力去做，我看時(shí)機(jī)成熟，我又告訴他們首先在生活上要像對(duì)自己的孩子一樣多點(diǎn)關(guān)心、多點(diǎn)溫存，我又多次和楊奇談心，引導(dǎo)啟發(fā)、談現(xiàn)在、談未來(lái)，給他補(bǔ)課買作業(yè)本和學(xué)習(xí)用品，和他一起吃飯、聊天，漸漸地我們成了無(wú)話不談的朋友，事跡材料《小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選事跡材料》。一次，我又談起他的家庭狀況，談到他的大爹大媽及他爺奶對(duì)他如何他“嗚”的一聲哭了，哭得那么傷心，他哽咽著對(duì)我說(shuō)：“以前，我對(duì)不起他們，他們對(duì)我太好了，我……”。隨后我收到一封包含激情的信。終于一顆受傷的心被感化了。從此，他埋頭若干，在期中檢測(cè)中。語(yǔ)文.數(shù)學(xué)都在90分以上。綜合科在85分以上。他被評(píng)為“顯著進(jìn)步學(xué)生”在家長(zhǎng)會(huì)上當(dāng)他的大媽含著眼淚拿著獎(jiǎng)狀時(shí)，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師?！?/p>

二、參與競(jìng)爭(zhēng)，自理自立，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。

愛學(xué)生不僅表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)系和呵護(hù)我覺得培養(yǎng)學(xué)生獎(jiǎng)有一定的管理能力.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣也是一種愛。

近兩年我在培養(yǎng)學(xué)生的能力方面做了粗淺的嘗試，首先，我在班干部權(quán)用上利用了比較科學(xué)民主的“雙軌割”以加強(qiáng)班級(jí)的民主管理，效果很好。“雙軌割”是指常任班委繼續(xù)保留并擔(dān)任周班委，全班學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，它的關(guān)鍵是以值日班長(zhǎng)為主，值周班委為輔。值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)一天中的班級(jí)日常事務(wù)，由于任期短同學(xué)們一般都抓住這一寶貴的時(shí)機(jī)為班級(jí)工作主動(dòng)向其他同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)并在自己當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)有創(chuàng)新。有新招像“一句話新聞”、“感受最深的一句名言”、“一個(gè)動(dòng)人的故事”等，在班級(jí)形成制度這些制度利用每天早飯后的時(shí)間。由同學(xué)們從報(bào)刊、雜志、電視、電腦等各種途徑搜集來(lái)的，課前選一組員作代為代表發(fā)言。這些內(nèi)容豐富、感受極深既擴(kuò)大了同學(xué)們的視野、又使同學(xué)們保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)完成中午的學(xué)習(xí)任務(wù)，下午值日班長(zhǎng)進(jìn)行三分鐘總結(jié)這樣的制度形成，同學(xué)門有節(jié)奏地度過每一天。其次，激發(fā)學(xué)生自我教育能力和強(qiáng)班級(jí)的民義監(jiān)督。班干部再班級(jí)工作中具有一定的權(quán)利。因而當(dāng)缺乏監(jiān)督時(shí)，極易滋生一些不良行為免不了責(zé)人嚴(yán)待以寬，為了消除這種不良現(xiàn)象，最有效的辦法是激發(fā)學(xué)生的自我能力。加強(qiáng)班級(jí)民義監(jiān)督。例如除了全體學(xué)生外，我再班內(nèi)設(shè)立了4名監(jiān)督生：專門對(duì)值日班長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，每天寫出監(jiān)督日志收集同學(xué)們對(duì)值日班長(zhǎng)的意見，每周結(jié)束時(shí)，在值周班委的支持下，讓督查生對(duì)值日班長(zhǎng)的工作做出客觀、公正、公面的評(píng)價(jià)。使小干部自覺接受督查，這樣就使班務(wù)處理公開化，透明化了通過全體學(xué)生的評(píng)價(jià)，班主任對(duì)本班的情況已基本了解、心中有數(shù)了。我們實(shí)行的“雙軌制”和班務(wù)公開制度使學(xué)生有機(jī)會(huì)對(duì)班里的事情發(fā)展參與競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了學(xué)生的自我教育能力，養(yǎng)成了自理自立能力，培養(yǎng)了個(gè)性特長(zhǎng)，使他們終身受益。

在學(xué)校工作事跡篇4

二十載年月更迭，盛海蛟老師立足衛(wèi)生保健老師崗位，不忘初心，熱愛教育，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，全身心投入到幼兒健康領(lǐng)域，在兒童健康管理上形成了自己獨(dú)樹一幟的專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)。

一、求真務(wù)實(shí)

立足崗位，理念為先。在“一園多址”的辦園背景下，盛海姣老師積極指導(dǎo)多園區(qū)的保健管理、疾病防護(hù)、營(yíng)養(yǎng)膳食等工作的開展，利用校園網(wǎng)站開設(shè)“保健老師跟您說(shuō)”的健康指導(dǎo)專欄。在新冠疫情期間，她帶領(lǐng)幼兒園疫情防控小組，制訂“兩案十制”；線上開設(shè)“疫情影響下的幼兒園科學(xué)育兒”專題講座；線下開展防病實(shí)戰(zhàn)演練；每周開展健康教育，帶領(lǐng)保教人員理性思考疫情下幼兒園科學(xué)育兒的實(shí)踐、反思與提升。

二、示范引領(lǐng)

扎實(shí)經(jīng)驗(yàn)，同享共進(jìn)。盛海姣老師多次承擔(dān)浦東新區(qū)新保健老師的培訓(xùn)，將兒童的健康管理經(jīng)驗(yàn)與姐妹園分享。近年來(lái)，她在保教合作、健康教育等方面不斷向姐妹園輸送好的經(jīng)驗(yàn)和做法，既有工作深度，更有人文溫度。經(jīng)常通過與姐妹園的互動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)磨練，從而指導(dǎo)姐妹園將幼兒健康教育、安全防范等滲透到教育教學(xué)的各項(xiàng)領(lǐng)域，提升、輻射，為學(xué)前健康教育的推廣與開展貢獻(xiàn)力量。

三、研究創(chuàng)新

潛心思考，實(shí)踐創(chuàng)新。盛海姣老師主動(dòng)承擔(dān)了市級(jí)心理行為偏移兒童管理的相關(guān)課題研究。通過研究積累了幼兒園開展心理行為偏移兒童管理的操作模式，讓“幼有善育”深入到家園合作，深入到醫(yī)教結(jié)合中。該課題作為2023年度教育年會(huì)交流課題，獲得與會(huì)專家領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，更獲得浦東新區(qū)教育學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

作為一名保健教師，她堅(jiān)守職責(zé)，毫不懈??；作為一名黨員教師，她奮勇當(dāng)先，勇挑重?fù)?dān)；作為一名管理者，她真誠(chéng)奉獻(xiàn)、求實(shí)奮進(jìn)。盛海姣老師不忘初心，砥礪而行，為浦東學(xué)齡前兒童的身心健康發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的光和熱！

在學(xué)校工作事跡篇5

翻開93歲老人小民泛黃的記事本，一組組數(shù)字記錄著他十多年來(lái)默默資助武漢市江夏區(qū)貧困學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)的故事。

20xx年，小民了解到江夏高中生小瑩家庭困難，便主動(dòng)找到小瑩出資1萬(wàn)元幫助她。當(dāng)年，小瑩不負(fù)期望，考上了湖北大學(xué)。

江夏一中學(xué)生祝冰潔母親在外打工，父親患白血病住院。20xx年，小民拿出4萬(wàn)元捐助貧困學(xué)生，其中就有祝冰潔。

祝冰潔一直以為小民是一位富有的“好心大老板”，后來(lái)才知道是一位老黨員。20xx年，祝冰潔給小民寫信報(bào)喜，告訴老人她考上了吉林大學(xué)，這封信一直被小民珍藏著。

20xx年，江夏一中畢業(yè)生金一飛以669分被清華大學(xué)錄取。全家人高興之余也發(fā)愁：家里月收入僅5000多元，還有老人需要看病。小民得知情況后，立即拿出1萬(wàn)元幫助金一飛入學(xué)。

“我這是在報(bào)黨恩?！毙∶裾f(shuō)，他12歲亡母，14歲喪父，是共產(chǎn)黨讓他不再流離失所，他要回報(bào)黨的恩情。

20xx年新中國(guó)成立70周年之際，小民向黨組織交了10萬(wàn)元的特殊黨費(fèi)。20xx年中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，小民又上交了一筆1萬(wàn)元的黨費(fèi)。

據(jù)了解，從20xx年到20xx年，小民累計(jì)捐了16萬(wàn)元，幫助貧困學(xué)生87名。

“后代我只有吃苦耐勞的作風(fēng)留給他們，不交給他們一分錢?！毙∶裾f(shuō)，自己不抽煙、不打牌、不喝酒，每一分錢都要用在有益于社會(huì)的事情上。

對(duì)于家庭開支，小民能省就省，對(duì)于困難學(xué)生，他卻總是慷慨解囊。有人勸他，不要再捐了，留點(diǎn)錢給自己。小民卻說(shuō)，他一輩子感恩共產(chǎn)黨，活一年就要捐一年，他還要資助更多的貧困孩子圓大學(xué)夢(mèng)。

在學(xué)校工作事跡篇6

鄒得艷，20__年9月參加工作，從教7年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作。在這幾年中，她深深地體會(huì)到了班主任工作的繁瑣與勞累，但同樣有收獲，有成功的喜悅，享受著師生情。對(duì)工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，贏得教師家長(zhǎng)一致認(rèn)可、學(xué)生的愛戴。她所教學(xué)科的成績(jī)?cè)?0__年鎮(zhèn)舉辦的期中競(jìng)賽活動(dòng)中，英語(yǔ)獲全鄉(xiāng)五年級(jí)組第一名，20__年期末統(tǒng)考中英語(yǔ)第一名、品社第二名；20__年期末競(jìng)賽中三年組課文第一名、數(shù)學(xué)第二、品社第二名。20__年期末統(tǒng)考中四年級(jí)組語(yǔ)文第一名、數(shù)學(xué)第一。20__年期末統(tǒng)考中五年級(jí)組語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品社全鄉(xiāng)第一名。在20__-2011學(xué)年度、20__-2012學(xué)年度教育教學(xué)工作中被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師。20__年5月講授的《分?jǐn)?shù)除法》一課，被評(píng)為北票市優(yōu)秀課?，F(xiàn)將事跡概述如下：

一、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研

作為班主任，她在教學(xué)中善于鉆研，有獨(dú)特的教學(xué)模式，具有較為雄厚的基礎(chǔ)理論功底和樂于奉獻(xiàn)的精神。

當(dāng)新一輪課程改革實(shí)施時(shí)，她勇當(dāng)課改先鋒，主動(dòng)承擔(dān)重任，結(jié)合新課改的教學(xué)模式，精心設(shè)計(jì)符合小學(xué)生特點(diǎn)的座位排法、小組合作、小組競(jìng)爭(zhēng)、小組互動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在幾次全鎮(zhèn)教師觀摩課中，她能突出的激發(fā)學(xué)生的求知欲望，設(shè)計(jì)學(xué)生回答的問題，極大地激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在輕松、愉快的心境中全身心的投入到學(xué)習(xí)中，提高了學(xué)習(xí)的興趣，改變了以往的傳統(tǒng)教學(xué)法，使學(xué)生成為了課堂的主人，她也成為了學(xué)校新課程改革的教學(xué)帶頭人。

為了提高自己的教學(xué)水平，積極參加鎮(zhèn)公開研討課，經(jīng)常翻閱《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，她堅(jiān)持新課改理念，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材、備學(xué)生、備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂中，她循循善誘的引導(dǎo)，給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

二、注重培養(yǎng)，健全體質(zhì)

（一）注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

該校是一所農(nóng)村學(xué)校，這些學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)欠缺，安全意識(shí)淡薄，養(yǎng)成教育等惡習(xí)的養(yǎng)成，給該校的教育帶來(lái)很大的影響。她深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。她也是這么做的，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，都是嚴(yán)以律己、以身作則，細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生年齡尚小，但在老師耐心幫助下，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。

（二）注重班干部的培養(yǎng)

一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一學(xué)期她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力?，F(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會(huì)、早讀、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，她作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。通過她多年的精心指導(dǎo)和培養(yǎng)，班干部的管理能力不僅大幅提高，而且他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心也逐漸增強(qiáng)，班內(nèi)已經(jīng)形成工作程序化和制度化，促進(jìn)了各項(xiàng)工作順利開展。

（三）注重班級(jí)文化的建設(shè)

她特別注重班級(jí)文化建設(shè)。"環(huán)境是一種教育力量。她可以教學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。可以教學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺得愧對(duì)老師，愧對(duì)學(xué)業(yè)。"這是一種更高層次的教育，這種教育就是營(yíng)造良好的班級(jí)文化。所帶班級(jí)在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過努力，該班的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績(jī)：如廣播操、演講、寫字、美術(shù)、拔河等比賽中都獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)突出。

在學(xué)校工作事跡篇7

我叫xxx，男，現(xiàn)年40歲?，F(xiàn)任臨穎縣第一中學(xué)副校長(zhǎng)，主抓后勤及安全衛(wèi)生工作。近年來(lái)，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在本人記全體師生的共同努力下，我校逐步被評(píng)為縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位，市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位，省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位，還被評(píng)為市級(jí)食品衛(wèi)生先進(jìn)單位，市級(jí)綠色學(xué)校等。榮譽(yù)的取得離不開平時(shí)腳踏實(shí)地，認(rèn)真細(xì)致的工作?，F(xiàn)把本人在學(xué)校衛(wèi)生方面的工作情況匯報(bào)如下：

我們臨潁縣第一中學(xué)地處臨潁縣新城路北段，東依107國(guó)道，北頻逍襄公路，地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地60畝，建筑面積13046平方米，擁有教學(xué)樓、辦公樓、公寓樓、現(xiàn)代化學(xué)生餐廳等，電教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等一應(yīng)俱全?，F(xiàn)有在校生1650人，24個(gè)教學(xué)班，教職工120人。20xx年被表彰為縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位，20xx年被表彰為市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位及市級(jí)綠色學(xué)校，20xx年被表彰為市級(jí)食品衛(wèi)生先進(jìn)單位，20xx年被表彰為省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。

近年來(lái)，我校的衛(wèi)生工作緊緊圍繞創(chuàng)建文明城市、文明學(xué)校的總體目標(biāo)，強(qiáng)化“以人為本”的理念，努力塑造優(yōu)美、整潔、有序的嶄新校容校貌，努力構(gòu)建和諧校園，取得了顯著成效。

一、帶頭重視衛(wèi)生工作，健全各項(xiàng)衛(wèi)生制度

本人深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)單位環(huán)境衛(wèi)生的好壞，直接影響著這個(gè)單位的文明形象，影響著教職工愛崗敬業(yè)的積極性，影響著青少年學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。因此，我始終對(duì)愛國(guó)衛(wèi)生工作常抓不懈，成立了愛衛(wèi)會(huì)：主任：宋付領(lǐng)（副校長(zhǎng)），成員由后勤主任、教導(dǎo)主任、政教主任、校醫(yī)及衛(wèi)生專干組成。本人負(fù)責(zé)日常工作，并制定了具體的規(guī)劃、計(jì)劃，期期有總結(jié)。先后制訂了《臨潁一中衛(wèi)生檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《臨潁一中班級(jí)衛(wèi)生檢查方案》、《衛(wèi)生保潔制度》、《健康教育制度》、《禁煙制度》、《除四害制度》等等，各項(xiàng)制度健全。

二、狠抓硬件建設(shè)，提升學(xué)校品位

為了搞好衛(wèi)生工作，提升學(xué)校品位，在硬件建設(shè)方面充分考慮衛(wèi)生因素，20xx年，學(xué)校投資近三百萬(wàn)元新建公寓樓共160間，每間均設(shè)有洗臉間及衛(wèi)生間，每個(gè)洗臉間設(shè)水籠頭2個(gè)，衛(wèi)生間設(shè)有沖便管道，根治了宿舍衛(wèi)生管理難的大難題，學(xué)校成立了衛(wèi)生檢查小組，每周對(duì)每個(gè)房間定時(shí)或不定時(shí)至少檢查一次，檢查內(nèi)容包括被褥疊放、物品擺放、洗臉間、衛(wèi)生間、地面、工具擺放、門窗玻璃等等，逐個(gè)房間劃分等次，每個(gè)樓層統(tǒng)一評(píng)分，檢查結(jié)果公示全校，管理效果良好。20xx年學(xué)校投資120多萬(wàn)元對(duì)食堂進(jìn)行了徹底改造，新建了學(xué)生餐廳1080平方米，食堂內(nèi)原料庫(kù)、操作間、更衣間、售飯間等齊全夠用，原料存放分類、上架、隔墻、離地，防蠅防鼠設(shè)施健全，炊具不銹鋼制。從業(yè)人員持證上崗，嚴(yán)格按照教育部頻發(fā)的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》進(jìn)行運(yùn)作。飯菜品種齊全，味道鮮美，價(jià)格合理。為了避免錢票帶來(lái)的污染，食堂售飯采取智能射頻卡自動(dòng)售飯系統(tǒng)。

為了徹底改廁，學(xué)校在20xx年暑期投資15萬(wàn)元建成了水沖式廁所，地面全鋪瓷磚，墻壁瓷磚高1.5米，廁所衛(wèi)生專人打掃，保潔效果一直很好。學(xué)校綠化面積現(xiàn)已近4000平方米，為了改善環(huán)境，學(xué)校又投資5萬(wàn)元硬化校園面積4000平方米，使整個(gè)校園又增添許多美感。

三、抓環(huán)境衛(wèi)生打掃，促校容校貌改觀

環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作是校園保潔的重中之重。我校每學(xué)期對(duì)校園衛(wèi)生分片包干，落實(shí)到班，每天具體到人，辦公室衛(wèi)生輪流值日，學(xué)生會(huì)選拔優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)當(dāng)“臨潁一中文明小衛(wèi)士”，掛牌值勤，對(duì)各種不文明行為違者必究。學(xué)校出臺(tái)了《班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生檢查方案》及《衛(wèi)生檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，由學(xué)生會(huì)每天對(duì)班級(jí)衛(wèi)生兩檢查，由政教處每周四對(duì)辦公室進(jìn)行大檢查，其余時(shí)間不定時(shí)抽查，每周檢查結(jié)果及時(shí)公布于眾，經(jīng)過制度的約束，措施的加強(qiáng)，我校環(huán)境衛(wèi)生已達(dá)到地面無(wú)雜物，墻壁無(wú)亂劃，地板無(wú)污跡，窗明幾凈，心曠神怡。