小學(xué)生法制安全教育教案

《爭做“懂法、守法好少年”》主題班會活動目的：通過活動和聽故事，討論讓學(xué)生認識法律法規(guī)的意義，了解我們身邊的法律法規(guī)常識，從小樹立法律意識，做守法小公民?；顒舆^程：主持人上臺：合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！甲：全體起立，各組長報數(shù)。中隊長向老師報告：本班應(yīng)到67人，實到67人，報告完畢，請指示！輔導(dǎo)員：接受你的報告，按原計劃進行！乙：出旗員出列，全體學(xué)生行隊禮。出旗員歸隊。甲：下面有請中隊長講話中隊長講話：為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《爭做“懂法，守法好少年》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會圓滿成功！第二實驗小學(xué)五年級二班主題班會現(xiàn)在開始！甲：紅綠燈在眼前，依法守法保安全。乙：違法事即阻止，維護安定最重要。甲：人民警察為人民，小小少年深知法。乙：違法亂紀不可取，法律面前無人情。合：遵紀守法，從我做起。甲：今天，我們大家一起學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)方面的知識。乙：首先，我們要了解的就是：我們中國的法律是從什么時候開始的，為什么會有法律的產(chǎn)生？哪位同學(xué)了解這方面的知識可以給同學(xué)們談一談。甲：對，在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當(dāng)一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣，整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。乙：下面我們再來看這個問題：我們國家的法制宣傳日是幾月幾日？哪位同學(xué)知道。甲：對，是每年的12月4日。乙：這樣的日子，我們應(yīng)該熟記心中。甲：親愛的同學(xué)們，你們是否知道，我們每天來學(xué)校學(xué)習(xí)都是受法律保護的。知道是為什么嗎？(找學(xué)生談一談)乙：我們當(dāng)然知道了，中華人民共和國義務(wù)教育法第五條規(guī)定，凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個人都不能阻止小學(xué)生上學(xué)，這是每個青少年依法享有的權(quán)利。乙：同學(xué)們，前些日子，我們班的好多同學(xué)都拾到了錢，都教給了老師并去尋找失主，他們的做法值得我們所有人學(xué)習(xí)，你們知道嗎，就是拾金不昧在法律方面也是有規(guī)定的。甲：是嗎？乙：是的。（中華人民共和國民法通則）第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或失散的飼養(yǎng)動物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。甲：就是說，我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸還失主，而不應(yīng)該據(jù)為己有。乙：對，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成不貪便宜的習(xí)慣，做一個遵紀守法的好公民。甲：下面，我們來看這個案例：（內(nèi)容在大屏幕上）乙：同學(xué)們，聽完了這個故事，你們說，肖勁做的對嗎？（對）是的，他做的是對的，我們班的好多同學(xué)都和肖勁一樣，拾金不昧，有著美好的心靈，讓我們?yōu)榱诉@些同學(xué)，也為了我們自己鼓掌吧。甲：同學(xué)們，我們身邊的法律涉及到很多方面，就連孝敬父母都有法律規(guī)定。乙：是的，尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而們的憲法、民法也明確規(guī)定了這一點。甲：說到孝順呀，我知道許多名人的故事。乙：我也知道。甲：你知道誰的故事？乙：我知道關(guān)于陳毅的一個故事，下面我給大家來講講吧。（內(nèi)容在打屏幕上）甲：同學(xué)們，聽完了這個故事之后，你有什么感想呢？（請幾名同學(xué)談感想）乙：當(dāng)我們的爸爸媽媽生病后我們應(yīng)該怎么做呢？（……）甲：是的，我們每一個人都應(yīng)該孝敬父母，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。乙：今天我們通過聽故事，互相討論，學(xué)習(xí)了很多我們身邊的法律知識。甲：我們要學(xué)法，懂法，依法行動。合：做一個遵紀守法的小公民。甲：下面，請輔導(dǎo)員對這次主題班會進行總結(jié)。輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)們