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新標(biāo)準(zhǔn)《英語(yǔ)》高中必修第一冊(cè)Unit2UnderstandingideasNeitherPinenorAppleinPineapplegreenhouse花房GuessthemeaningsLead-in導(dǎo)入blacktea紅茶sweetwater飲用水blacksheep害群之馬

遍體鱗傷blackandblueActivity1Lookatthetitleofthepassageandthepictures.Tickwhatyouthinkthepassageisabout.Extensivereading泛讀Activity2ReadthepassageandcheckyouranswerstoActivity1.

Whatisthepassageabout?

Activity3

choosetheauthor'spurposeinwritongthepassage.1.TotellusthatEnglishisverydifficulttolearn.2.TogiveadviceonhowtolearnEnglish.3.ToshowthatEnglishisinterestingandcreative.4.ToexplainhowEnglishwascreated.Activity4

uniquehamburgerpineapplepaintingairsickcarsickhomesickopposingbehaviorsfilloutinvisibleendsreflectsIntensivereading精讀Activity5

Theword“pineapple”developedfromthespanishword“pi?a”,whichmeanspinecone.WhenitcametoEngland,“apple”wasaddedtoshowitisakindoffruit.Think&Share思考與分享Eggplantsuesdtobesmallerandyelloworwhite,Theylookedabitlikeeggs,whichledtothename“eggplant”.

Howdidpineapplesandeggplantsgettheirnames?Doestheinformationabovegiveyouabetterunderstandingofthepassage?Giveyourreasons.workingroupsanddiscussthesequestionswithyourpartner.Doyouagreewiththeauthor’sopinionabouttheEnglishlanguage?Giveyourreasons.WhatdoyoufindmostchallengingaboutlearningEnglish?Howdoyoudeal

withthis?Homework1.自我評(píng)價(jià)Icanexplanwhyneitherpinenorappleinpineapple.Icangetthemainideaofthepassage.IcanunderstandwhytosayEnglishiscrazyandamazing.2.互相評(píng)價(jià)ThestudentwhoismostactiveinspeakingThestudentwhoismostactiveinansweringquestionsThestu

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