4議論文概念闡釋周末作業(yè)

仿寫、擴寫的練習價值：1.改被動閱讀為主動書寫；2.語言的多指向性，刺激發(fā)散思維；3.學習、模仿成熟的表達方式；4.積累素材。必修二模塊分100分（50%）=小組文集40分+調(diào)查報告40分+單元考20分+讀書筆記和附加分核心段落訓練（二）——概念闡釋段福州格致中學陳馨

狂人：指性格放蕩不羈，做事風風火火，干凈利落?？裢褐笜O端自高自大；十分囂張，目中無人?？褡孕艂€性拼搏進取實力責任勇氣喜歡從感性層面論證一種品質(zhì)的你們——敘例+點評：”很多人說柯潔年少輕狂，但我認為他的狂是值得欣賞的。他在圍棋界的成就舉世共睹，……所以他完全有資格狂?！€有一位學者也是如此，他就是許淵沖……不管世人如何評價，我佩服他們身上的品格，我們的國家和民族需要多一些這樣的狂！“分類討論：許淵沖的狂是一種自信，……許淵沖的狂背后是濃郁的文化自信力，……柯潔的狂雖然帶著少年的任性肆意，但拼搏奮進的能量令人贊賞。什么闡釋？？闡釋什么？？1.對觀點、關鍵詞進行的規(guī)范解釋（俗稱“下定義”）；

[共享經(jīng)濟：指以獲得一定報酬為主要目的，基于陌生人且存在物品使用權暫時轉(zhuǎn)移的一種新的經(jīng)濟模式。其本質(zhì)是整合線下的閑散物品、勞動力、教育醫(yī)療資源。]2.外部表現(xiàn)，內(nèi)部特征，產(chǎn)生原因，存在影響；3.闡釋概念的目的是證明觀點。[《假共享經(jīng)濟下的假共享》]4.分層，盡量多角度概括。[師：傳道、受業(yè)、解惑；狂的表現(xiàn)、狂的原因、狂的結(jié)果]5.適當使用技巧：對比、類比、道理、修辭、設問狂：外部、內(nèi)部、產(chǎn)生原因、影響如夫子所言“狂者進取”，古往今來之“狂人”“狂言”皆有進取之力量，敢作敢為言行高調(diào)。他們對于自己要做之事、能做之事總是充滿信心。（外部）撇開膚淺的狂妄不談，真正的“狂”是一種激進的精神，來自于對自我價值的高度肯定。（內(nèi)部+原因）而在禮儀之邦的文化氛圍里，這種真“狂”愈發(fā)鮮見。因為張揚容易招致非議，于是人們都做了謙謙君子，不肯為自我發(fā)聲，在“謙虛”的面具下平庸度日?；蛟S，那些懷抱赤子執(zhí)心的狂者才是時代所呼喚的。（影響）周記主題：你怎么看“佛系青年”一夜之間，“佛系”成為了中文互聯(lián)網(wǎng)上最熱門的詞匯，佛系講求超脫世俗的人生態(tài)度，日常表達是“有也行，沒有也行，不爭不搶“，以“一切隨緣”為指導精神而生活著。令人意外的是，越來越多的90后開始自稱“佛系青年”。有的網(wǎng)友認為，青年人抱著“佛系心態(tài)”會消磨奮斗的意志，未免流于消極。有的網(wǎng)友則表示，當個“佛系青年”沒什么不好，看淡一些，生活的壓力就小一些。同一個“佛系”不同的理解，你如何評價“佛系青年”？

要求：1.要有合理的概念闡釋段落；

2.概念到論述有銜接，能多角度展開（外部內(nèi)部原因影響）；

3.使用利弊分析法論證你的觀點。周末作業(yè)：1.活頁紙積累照常；主題周記800寫在作文紙上（題目要有巧思）；2.《赤壁賦》學案P49-53；3.《游褒禪山記記》注釋加身，翻譯疏通。4.小組文集、調(diào)查報告20日之前提交紙質(zhì)版和電子版進行判