基礎(chǔ)鞏固類文閱讀八年級語文上冊單元知識清單324

第六單元單元目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1．積累本單元中的作者生平、相關(guān)文學(xué)常識，積累常見文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法，積累文言句式，積累名言警句。2．培養(yǎng)學(xué)生借助文中的注釋和工具書，整體感知課文內(nèi)容大意，整體閱讀文言文的能力。3．反復(fù)誦讀，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀的根本技能。在整體感知課文的根底上，品味詩文中優(yōu)美意境。培養(yǎng)學(xué)生對古代詩詞的感悟能力和審美意識。4．能分清不同的對象、場合、目的等要素，使語言表達(dá)發(fā)揮最正確效果，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。5．了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)?！具^程與方法目標(biāo)】

1．通過課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生借助工具書和注釋疏通文章，并查找和課文有關(guān)的背景材料和作者資料。2．把握文章的脈絡(luò)和寫法，抓住文章的主體內(nèi)容，有效地提高學(xué)習(xí)文言文的能力。3．綜合運(yùn)用各種手段，朗讀、斷句、背誦、譯文，增強(qiáng)學(xué)習(xí)文言文的興趣。4．揣摩語言，提高對文言文和古詩文的賞析能力。5．通過例文引路使學(xué)生明白如何做到表達(dá)得體。6．通過搜集身邊的文化遺產(chǎn)活動，積極參加有關(guān)文化遺產(chǎn)的推薦、評選、撰寫申請報(bào)告等各項(xiàng)活動，培養(yǎng)語文綜合實(shí)踐能力。【情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)】

1．聯(lián)系本單元中的文言文和古詩詞的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去感悟人的品格和志趣，體會古人的智慧和胸襟。2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)健康的人格和積極向上的志趣，樹立正確的價(jià)值觀。3．鍛煉學(xué)生在寫作中語言表達(dá)得體的能力，提高綜合素養(yǎng)。4．認(rèn)識保護(hù)我國文化遺產(chǎn)的意義，能感悟中華文化的博大精深，吸收民族文化的精華，培養(yǎng)自我的“文化自覺〞，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。根底穩(wěn)固一、選擇題。1．選出對?赤壁?賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．這首七言絕句詩以“赤壁〞這一地名為題，實(shí)那么是一首懷古詠史之作。B．詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆，這是以小見大的藝術(shù)手法。C．詩的后兩句以二喬的命運(yùn)象征國家的命運(yùn)，直接從正面揭示了赤壁之戰(zhàn)勝敗的原因，可謂一針見血，別出心裁。D．詩出表達(dá)出“任何事物的開展變化都有其偶然性因素〞這一深刻的哲理，對后人很有啟示。2．詩詞鑒賞有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。A．首聯(lián)“黑云〞比喻敵人大軍壓城的氣勢，“金鱗〞比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。B．頷聯(lián)中“燕脂〞、“紫〞都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻、戰(zhàn)爭殘酷的象征意義。C．頸聯(lián)中描寫了戰(zhàn)鼓的聲音消沉重濁。也是指戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。D．尾聯(lián)表達(dá)了戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場，為君王獻(xiàn)身的思想感情。3．以下表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．?聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?中“左遷〞指降職，中國古代以右為尊。B．“始齔〞指七八歲的孩子，“豆蔻〞指十三四歲的少男少女，“古稀〞指七十歲。C．古人將“水的南面，山的北面〞稱作“陰〞，?愚公移山?中“達(dá)于漢陰〞是指“到達(dá)漢水的南面〞。D．古代有很多運(yùn)用借代的詞語，如：烽煙指戰(zhàn)爭，絲竹指音樂，嬋娟、嫦娥指月亮，汗青指史冊等。4．詩詞鑒賞有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。A．首聯(lián)寫望中所見，國都在淪陷后已變得殘破不堪，然而山河依舊是原來的樣子。雖是寫景，卻也痛切地表達(dá)了詩人念家悲己的感情。B．頸聯(lián)將人的情感投射到花和鳥上，生動形象地表現(xiàn)出詩人面對國部破敗的無奈感慨和綿綿愁緒。C．頷聯(lián)“連三月〞說明喪亂之久，“抵萬金〞形容家書珍貴，表達(dá)了詩人對妻兒的強(qiáng)烈思念。D．全詩意象豐富：從“遠(yuǎn)景〞的山河城郭，到“中景〞的花草樹木，再到“近景〞的春花飛鳥，一直到“自身〞的白發(fā)。將宏大的家國之悲，漸漸滲透凝縮在詩人自己身上。5．以下各組對病句修改有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練?！矂h去“一直〞，或刪去“始終〞〕B．通過這次小提琴比賽，使他的自信心增強(qiáng)了?！矂h去“通過〞，或刪去“使〞〕C．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健康?！矊ⅰ皬?qiáng)壯〞改為“充分〞〕D．我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)效勞?！矊ⅰ耙磺楔暦诺健叭祟惖抹暫竺妗?．以下對詩歌理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！A．“天接云濤連曉霧〞描寫了眼前云海連接拂曉晨霧的真實(shí)美景。B．“學(xué)詩謾有驚人句〞的意思是，學(xué)習(xí)作詩，卻沒有寫出驚人的佳句。C．“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！〞表現(xiàn)了詞人消極的避世、游仙思想。二、填空題7．文學(xué)常識填空?！?〕孟子，名______，字______，______時(shí)期鄒人，我國偉大的______、______。孟子是繼孔子之后儒家學(xué)派最有影響力的大師，有“______〞之稱，與孔子并稱“孔孟〞?！?〕?孟子?是記錄______________言行的著作，共______篇，一般認(rèn)為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。宋代朱熹把它和______、______、______編在一起，稱為“四書〞。8．文學(xué)常識填空。司馬遷〔約前145—？〕，字________，夏陽〔今陜西韓城〕人，_________歷史學(xué)家。他所撰寫的?史記?是我國第一部________體通史，與后來的?_______??________??_________?合稱“前四史〞。?史記?記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，全書_________篇，包括八書、十表、十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳。它規(guī)模宏大、體制完備，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、天文、地理等方面。同時(shí)，?史記?在文學(xué)史上也有很高的地位，被稱_________為“史家之絕唱，無韻之?離騷?〞。三、根底知識綜合9．下面的片段是浩然同學(xué)整理的文字，閱讀后答復(fù)以下問題。孟子〔約前372—前289〕，名____________，字子輿。_____________時(shí)期思想家，教育家，被尊為“____________〞，后世常把孔子和他以“____________〞并稱。孟子及其弟子共同編了?孟子?一書，是儒家經(jīng)典著作之一?！?〕請?jiān)跈M線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！?〕畫線句有語病，你的修改意見是：閱讀下面一段文字，完成下面小題。生命，是一種站起來的姿態(tài)，是一種______________的境界，一種______________的氣概，一種______________的精神，一種______________的美麗。站起來，就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈〞的氣節(jié)，就是愚公移山不畏懼困難的氣概，就是周亞夫嚴(yán)格治軍的精神。如果生命是酒，我們愛的不是那百分之幾的酒精，而是那假設(shè)隱假設(shè)見的芬芳。如果生命是花，我們愛的不是那五彩斑斕，而是那和風(fēng)麗日中的深情舒放。如果生命是月亮，我們愛的不是那些冷硬的巖石，而是那在靜夜里緩緩流下來的纖塵不染的月光。10．以下各項(xiàng)中都有一處錯(cuò)誤，有的是拼音錯(cuò)誤，有的是書寫錯(cuò)誤，請找出來并改正。A．假設(shè)隱假設(shè)見ruòyǐnruòxiàn〔〕B．和風(fēng)麗日hēfēnglìrì〔〕C．五彩班斕wǔcǎibānlán〔〕D．纖塵不染qiānchénbùrǎn〔〕11．結(jié)合語境，將以下詞語填入橫線處，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．凜然昂然超然嫣然B．超然凜然昂然嫣然C．凜然超然嫣然昂然D．超然昂然嫣然凜然12．這段文字是對生命的感悟，請你仿照畫線局部的句式特點(diǎn)，再寫一句話。______________________四、句子默寫13．名句積累?！?〕_______________，欲辨已忘言。〔陶淵明?飲酒〔其五〕?〕〔2〕_____________。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?！怖钋逭?漁家傲?〕〔3〕無可奈何花落去，_____________?！碴淌?浣溪沙?〕〔4〕?雁門太守行?中運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形的詩句是：______________，____________?！?〕讀?三國演義?中諸葛亮“巧借東風(fēng)〞的故事，使你聯(lián)想到杜牧?赤壁?中的一句詩是：________________，______________________。五、情景默寫14．根據(jù)提示填空?！?〕〕?赤壁?中，杜牧對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行分析的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，_________?！?〕李賀在?雁門太守行?中說明誓死報(bào)國的忠心的詩句是：報(bào)君黃金臺上意，___________。〔3〕無長兄的木蘭選擇擔(dān)當(dāng)，奔赴戰(zhàn)場：_____________，關(guān)山度假設(shè)飛?！?〕博學(xué)的孔子選擇虛心地向他人學(xué)習(xí)：____________，其不善者而改之?！?〕晏殊?浣溪沙?〔一曲新詞酒一杯〕中“___________，___________。〞將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，生發(fā)出值得玩味的情趣。〔6〕李清照?如夢令?中表現(xiàn)景色迷人，樂不思“宿〞的句子是：_________，__________。六、綜合性學(xué)習(xí)15．綜合性學(xué)習(xí)活動。我國是歷史悠久的文明古國。在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。我們身邊就有很多名勝古跡、民間技藝、民俗活動等，請你一起來參與這次“身邊的文化遺產(chǎn)〞綜合性活動。〔1〕在收集相關(guān)資料中，第一小組同學(xué)看到了這么一那么新聞：第十二屆中國泰州水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)于2021年4月8日盛大開幕。當(dāng)晚7點(diǎn)半，在三水灣的水上舞臺舉行了開幕式，時(shí)長約70分鐘，有令人期待的水秀?鳳城傳奇?、花船巡游、無人機(jī)表演等。據(jù)了解，有7條花船集體亮相于鳳城河上，展現(xiàn)泰州各市〔區(qū)〕的歷史文化和地域特色。在花船巡游時(shí)，鳳城河的上方天空有500架無人機(jī)表演，與花船巡游隊(duì)伍交相輝映。讓萬眾期待的水秀?鳳城傳奇?全長約18分鐘，以鳳凰姑娘的故事為藍(lán)本進(jìn)行創(chuàng)作，講述了在泰州這片古老的土地上，鳳凰姑娘找草藥救眾生的故事，同時(shí)插入了鳳凰姑娘的愛情線。隨著燈光的變幻，水幕上呈現(xiàn)出了奔跑跳躍的麋鹿，展翅飛翔的鳳凰，萬舟競發(fā)的會船民俗，早上皮包水晚上水包皮的水城慢生活。通過望海樓等標(biāo)志性景觀，再現(xiàn)了泰州州建南唐、文昌北宋的悠久歷史。請為這那么新聞擬一個(gè)標(biāo)題______________________________〔不超過25個(gè)字〕〔2〕這次中國泰州水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)特邀請馮鞏老師來泰，邀請函如下：邀請函馮鞏老師：您好！第十二屆中國泰州水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)于2021年4月8日盛大開幕，特邀您4月9號下午在泰州鳳城河水上舞臺表演，走進(jìn)泰州，感受水城慢生活的風(fēng)采，期待您的到來！2021年3月20號泰州市文化旅游開展集團(tuán)內(nèi)容上有一處不恰當(dāng)，請修改：_______________________格式上有一處不恰當(dāng)，請修改：_______________________〔3〕為了宣傳本屆中國泰州水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)，請你圍繞本次活動主題為上面新聞擬寫一條宣傳標(biāo)語。類文閱讀一、文言文閱讀。〔一〕閱讀下面兩個(gè)語段，完成各題?！布住尘按涸唬骸肮珜O衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。〞孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。〞〔節(jié)選自?富貴不能淫?〕〔乙〕張騫，漢中人也，建元中為郎①。時(shí)匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應(yīng)募，使月氏，與堂邑氏奴甘父②俱出隴西。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。單于死，國內(nèi)亂，騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。騫行時(shí)百余人去十三歲唯二人得還。騫以校尉從大將軍擊匈奴，知水草處，軍得以不乏，乃封騫為博望侯……于是西北國始通于漢矣?！补?jié)選自?漢書?有刪改〕〔注釋〕①郎：郎官，一種官職。②甘父：張騫的隨從，匈奴人。16．解釋以下句子中加點(diǎn)的詞語。①富貴不能淫〔________〕②與民由之〔_________〕③乃募能使者〔________〕④西北國始通于漢〔______〕17．以下句子中加點(diǎn)字與例句中意義和用法相同的是〔〕例句：以順為正者A．騫以郎應(yīng)募B．不以物喜C．可以一戰(zhàn)D．以是人多以書假余18．用“/〞給以下句子斷句〔限斷兩處〕騫行時(shí)百余人去十三歲唯二人得還19．翻譯文中畫橫線句子。20．根據(jù)甲文中孟子心目中“大丈夫〞的標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為乙文中的張騫能否稱得上“大丈夫〞？請結(jié)合他的所作所為簡要分析。〔二〕閱讀下面兩個(gè)語段，完成各題。(一)舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入那么無法家拂士，出那么無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(選自?生于憂患，死于安樂?)(二)貞觀①初，太宗謂侍臣曰:“為君之道，必須先存②百姓。假設(shè)損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。假設(shè)耽③嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又?jǐn)_生民。〞貞觀六年，太宗謂侍臣曰:“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時(shí)政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重④，不能盡見天下事，故布之卿等，以為朕之耳目。莫以天下無事，四海安寧，便不存意⑤。(節(jié)選自?貞觀政要?，有改動)[注釋]①貞觀：唐太宗李世民年號。②存：撫恤。③耽：沉溺。④九重：深宮之內(nèi)。⑤存意：用心操勞國事。21．以下各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．是故天將降大任于是人也實(shí)是欲界之仙都B．拂行拂亂其所為入那么無法家拂士C．發(fā)征于色，發(fā)于聲有時(shí)朝發(fā)白帝D．然后人恒過，然后能改然后知生于憂患22．把語段(一)中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。所以動心忍性，曾益其所不能。23．孟子認(rèn)為應(yīng)該如何造就擔(dān)當(dāng)“大任〞的人才？結(jié)合語段(一)的內(nèi)容，用自己的話概括。24．兩文都提出了治國的觀點(diǎn)，兩文觀點(diǎn)有何異同？請結(jié)合語段內(nèi)容具體分析。〔三〕閱讀下面兩個(gè)語段，完成各題?！布住掣毁F不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。〞孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。〞〔選自?孟子?〕〔乙〕謝枋得傳謝枋得①，字君直，信州弋陽人也。為人豪爽。每觀書，五行俱下，一覽終身不忘。性好直言，一與人論古今治亂國家事，必掀髯抵幾，跳躍自奮，以忠義自任。寶佑中，舉進(jìn)士，對策極攻丞相董槐與宦官董宋臣，意擢高②第矣，及奏名，中乙科。除撫州司戶參軍，即棄去。明年正月，呂師夔③與武萬戶分定江東地，枋得以兵逆之。呂軍馳至，枋得走入安仁，奔信州，不守。乃變姓名，入建寧。已而去，賣卜④建陽市中，有來卜者惟取米屨而已委以錢率謝不取。至元二十三年，集賢學(xué)士程文海薦宋臣二十二人，以枋得為首，辭不起。福建行省參政魏天佑見時(shí)方以求材為急，欲薦枋得為功。枋得罵曰：“天佑仕閩，無毫發(fā)推廣德意，反起銀冶⑤病民，顧以我輩飾好邪？〞及見天佑，又傲岸不為禮。天佑怒，強(qiáng)之而北。二十六年四月，至京師。已而病，遷憫忠寺，見壁間?曹娥碑?⑥，泣曰：“小女子猶爾，吾豈不汝假設(shè)哉！〞留夢炎⑦使醫(yī)持藥雜米飲進(jìn)之、枋得怒曰：“吾欲死，汝乃欲生我邪？棄之于地，終不食而死?！策x自?宋史?，有刪改〕〔注〕①謝枋得：南宋愛國詩人，曾謫居興國〔今湖北陽新縣〕。②擢高第：高中進(jìn)士甲科。③呂師夔：南宋降元將領(lǐng)。⑨賣卜：占卜，算卦。⑥銀冶：煉制銀礦。⑥曹娥碑：東漢年間，人們?yōu)榧o(jì)念曹娥投江尋父的孝行，而刻石立碑以彰孝烈。⑦留夢炎：南宋末期奷臣?！脖匙耘d國往筠宿石驛南二十五里野人舍蘇軾溪上青山三百疊，快馬輕衫來一抹。倚山修竹有人家，橫道清泉知我渴。芒鞋竹杖自輕軟，蒲薦松床亦香滑。夜深風(fēng)露滿中庭，惟見孤螢自開闔。〔釋·大丈夫之行〕25．選出〔乙〕文中劃線處斷句正確的一項(xiàng)〔〕A．有來卜/者惟取米屨/而已委以錢/率謝不取。B．有來卜者/惟取米屨而已/委以錢率謝/不取。C．有來卜者/惟取米屢而已/委以錢/率謝不取。D．有來卜者惟取米/屨而已/委以錢/率謝不取。26．用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的意思?！?〕富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?〕及見天佑，又傲岸不為禮。天佑怒，強(qiáng)之而北〔析·大丈夫之言〕27．分析〔乙〕文“罵〞“泣〞“怒〞中蘊(yùn)含的人物情感，概括謝枋得的形象特點(diǎn)。A.枋得罵曰：“天佑仕閩，無毫發(fā)推廣德意，反起銀冶病民，顧以我輩飾好邪？〞B.已而病，遷憫忠寺，見壁間?曹娥碑?，泣曰：“小女子猶爾，吾豈不汝假設(shè)哉！〞C.枋得怒曰：“吾欲死，汝乃欲生我邪？〔賞·大丈夫之志〕28．詩以言志?！脖吃婎h聯(lián)“倚山修竹有人家，橫道清泉知我渴〞中的“______〞、“______〞不僅揭示了野人居的清幽環(huán)境，也表現(xiàn)了詩人自身的高潔?！蔡健ご笳煞蛑疤枿暋?9．謝枋得取〔丙〕詩首句“溪上青山三百疊〞，為自己讀書堂前的匾額題了“疊山〞二字，并從此自號“疊山〞。請聯(lián)系上面三那么材料的閱讀及相關(guān)積累，推測謝枋得以“疊山〞自號的原因。八、詩歌鑒賞〔一〕閱讀下面兩首詩，完成下面小題。〔甲〕飲酒〔其五〕陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。①采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！惨摇秤紊轿鞔尻懹斡⑿r(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。②簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今假設(shè)許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。30．下面對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．〔甲〕詩寫秋日晚景，敘歸隱之樂，道生活哲理，既富于情趣，又饒有理趣。B．〔甲〕詩首句寫鬧中取靜的閑適之美，到尾句那么流露出詩人對隱居生活的迷惘。C．〔乙〕詩是一首七言律詩，全詩緊扣一個(gè)“游〞字，描繪了一幅江南風(fēng)光圖。D．〔乙〕詩中“足〞字表達(dá)了農(nóng)家待客的盛情，“疑〞字寫出了曲折多變的景色。31．請從兩首詩①②兩處畫線句中，任選一句進(jìn)行簡要賞析。〔二〕閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。雁門太守行黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。32．下面對這兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．“單車欲問邊〞寫自己輕車簡從，要前往邊境慰問將士?！皢诬嚚曊f明此次隨從不多，表達(dá)了自己的內(nèi)心孤寂。B．“臨易水〞使人聯(lián)想起風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！〞，“半卷紅旗〞“鼓聲消沉〞這兩處細(xì)節(jié)可以看出，面對戰(zhàn)爭，將士們斗志不高。C．?使至塞上?中詩人以傳神的筆墨描繪了塞外奇特、壯美的風(fēng)光；?雁門太守行?中請人用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯而瞬息萬變的戰(zhàn)爭風(fēng)云。D．?使至塞上?的尾聯(lián)流露出詩人對都護(hù)的贊賞和對前線戰(zhàn)事的關(guān)心；?雁門太守行?的尾聯(lián)表達(dá)了將士們誓死報(bào)國的決心。33．有人說“歸雁入胡天〞是作者自比，你同意嗎？請說明理由。34．李賀像一個(gè)高明的畫家，特別善于著色，以色感人。請簡析“塞上燕脂凝夜紫〞一句中色彩運(yùn)用的特點(diǎn)及作用?！踩抽喿x下面詩歌，完成下面小題。〔甲〕赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！惨摇诚剃柍菛|樓許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。35．以下對這兩首