第一小學(xué)學(xué)校落實(shí)雙減政策加強(qiáng)課外讀物管理實(shí)施方案珍藏版

第一小學(xué)學(xué)校落實(shí)雙減政策增強(qiáng)課外讀物管理實(shí)施方案珍藏版為了推薦優(yōu)秀的課外讀物供學(xué)生閱讀，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，防止問題讀物進(jìn)入校園，中學(xué)結(jié)合實(shí)際情況，制定了本方案，對課外讀物進(jìn)校園實(shí)行規(guī)范管理。一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真落實(shí)國家教育部“雙減”政策，進(jìn)一步做好中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，讓學(xué)生的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促動中小學(xué)生健康成長，我校結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定出臺了此方案。二、工作目標(biāo)建立學(xué)校.教務(wù)處.年級組.班主任和語文學(xué)科教師聯(lián)合管理機(jī)制，完善管理制度，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，增強(qiáng)校園課外讀物選擇的監(jiān)管，確保學(xué)生課外閱讀録色.人文.科學(xué)、有效，以達(dá)到學(xué)生興趣閱讀.快樂閩讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，促動校園課外閱讀的健康發(fā)展，以提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、人文情懷和愛國情懷，促動閱讀對語文教學(xué)的助推作用，秩序井然，有力推動我校的教育教學(xué)活動。三、課外讀物管理監(jiān)督小組為統(tǒng)疇推動學(xué)校"雙減"工作全面、高效、有序?qū)嵭?，學(xué)校成立"雙減”“課外讀物"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如四、具體實(shí)施工作(一)增強(qiáng)教材征訂和圖書訂購管理，教材征訂前要認(rèn)(二)為保障校園文明教學(xué)環(huán)境和學(xué)生身心健康發(fā)展，3、各種刊物進(jìn)入校園，須報(bào)請校長批準(zhǔn)，教務(wù)處備案。5、定期檢查手機(jī)、平板電腦。不允許攜帶儲存不良信息的手機(jī)和平板電腦進(jìn)入校園。(三)展開書香校園系列活動，增強(qiáng)日常好書推薦，保證每天有一定的閱讀時(shí)間，讓每個(gè)孩子在書香中成長。(四)學(xué)校要對進(jìn)入校園的課外讀物實(shí)行遴選、審核把關(guān)，對違反《出版管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定和違背核心價(jià)值觀的強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。(五)增強(qiáng)圖書建設(shè)。每班教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。(六)既要治理以往課外讀物進(jìn)校園過程中產(chǎn)生的亂象，又要鼓勵優(yōu)質(zhì)讀物進(jìn)校園，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮課外讀物協(xié)助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質(zhì)和健康人格等方面的積極作用，達(dá)到(七)每學(xué)期末，由教師結(jié)合下學(xué)期教材內(nèi)容、學(xué)生年齡特點(diǎn)，參考《教育部推薦中小學(xué)生閱讀書目》推薦下一年(12本每月一本)學(xué)生讀物。(八)學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確(九)由學(xué)校安排相關(guān)教師(班主任等)給各位家長推薦各學(xué)段"學(xué)生課外讀物目錄"供家長為孩子購買課外讀物生課外讀物目錄"中購買的課外讀物不許學(xué)生帶進(jìn)校園，也(十)學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞壩?、增強(qiáng)監(jiān)管(一)每學(xué)年初完成新生和插班生的家訪工作，并做好(二)根據(jù)工作的需要每學(xué)年召開家長委員會代表會，(三)提升思想理解。理"是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。中小學(xué)部要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，確保工作有序推動，取得實(shí)效。六、落實(shí)課外讀物管理實(shí)施措施(一)發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。召開與課外閱讀相關(guān)的主題家長會，對課外閱讀的方法及重要性實(shí)行相關(guān)宣講，與家長產(chǎn)生共識，讓其了解課外閱讀的重要性以及課外閱讀對于孩子的終身學(xué)習(xí)水平形成的影響，讓家長對學(xué)生的課外閱讀活動充分重視起來。家長參與學(xué)生課外閱讀，展開親子閱讀活動。(二)增強(qiáng)組織保障，推動學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長，教務(wù)處主任任副組長，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵?shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。(三)增強(qiáng)排查，剔除不宜讀物。教學(xué)中心要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查學(xué)校館藏、班級柜藏，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并即時(shí)告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的不宜讀物，并對家藏圖書實(shí)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。(四)建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要增強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)即時(shí)予以有效