8.3學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像教案京改版物理八年級(jí)全冊(cè)_第1頁(yè)
8.3學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像教案京改版物理八年級(jí)全冊(cè)_第2頁(yè)
8.3學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像教案京改版物理八年級(jí)全冊(cè)_第3頁(yè)
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學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究平面鏡成像教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中信息的記錄。2．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含義。3．在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。4．培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)1、平面鏡成像的特點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)探究的方法與合作學(xué)習(xí)。2、平面鏡成像的原理；虛像是怎樣形成的。教學(xué)過程一、探究新知像的大小與物體的大小是否相等？小組討論：1、如何比較像與物體大??？2、實(shí)驗(yàn)需要哪些器材?實(shí)驗(yàn)：分析與論證（1）平面鏡所成像與物大小相等（2）像的左右與物的左右相反（3）像的上下與物的上下一致探究：像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等嗎？小組討論：實(shí)驗(yàn)具體方案。1、自變量，因變量，控制變量分別是什么？2、實(shí)驗(yàn)需要做幾次？3、需要什么測(cè)量工具？記錄表格注意事項(xiàng)：1、實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證平面鏡與紙面垂直；2、在標(biāo)記玻璃和兩物體位置時(shí)不要移動(dòng)物體；思考與討論生活中總感覺鏡子里的像“近大遠(yuǎn)小”的觀點(diǎn)正確嗎？二、合作探究二、平面鏡成像原理平面鏡成像是靠光的反射形成的，遵循光的反射定律。三、平面鏡成像的應(yīng)用倒影用平面鏡來裝飾墻壁，使人有擴(kuò)大視覺空間的感覺舞蹈演員通過平面鏡觀察自己的舞姿鏡子小史平靜的水面、光滑的金屬面、玻璃板等都可以看做平面鏡！潛望鏡潛

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