2.1大氣的組成和垂直分層教案高中地理人教版必修一

《大氣的組成和垂直分層》教案+課堂練習一、教學目標和要求一、教學目標和要求（一）教學目標運用圖表等資料，說明大氣的組成及其與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。運用圖表等資料，說明大氣的垂直分層及其與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。（二）教學重難點【教學重點】說明大氣的組成和垂直分層及其與生產(chǎn)生活的聯(lián)系【教學難點】分析大氣的組成和垂直分層及其與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。（三）課時安排大氣的組成和垂直分層：1課時二、情境任務(wù)設(shè)計二、情境任務(wù)設(shè)計本節(jié)教學根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計分為兩個部分。第一部分大氣的組成成分，第二部分大氣的垂直分層。整體采用“情境創(chuàng)設(shè)—分組探究—歸納總結(jié)”方式展開。通過學生們比較感興趣的恐龍滅絕之謎為大情境背景。并在情景下設(shè)計一系列問題活動，將知識串聯(lián)起來。背景：恐龍滅絕之謎專題一：恐龍滅絕之迷——大氣成分的改變情景一：大氣成分的改變導致恐龍滅絕情景二：小行星撞擊地球途經(jīng)哪些大氣層運用這兩大情境貫穿整個“大氣的組成和垂直分層”，通過若干圖片、日常生活案列以及若干問題串及活動，使學生了解大氣的組成及其作用以及大氣的垂直分層及特點。旨在落實區(qū)域認知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀及地理實踐力。三、教學過程三、教學過程）教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一課程引入——情境創(chuàng)設(shè)【播放動畫】展示小行星撞擊地球，使得大氣成分及熱量有所變化，恐龍滅絕。作為本單元大背景，引出大氣的組成及垂直分層和大氣的受熱過程及運動兩部分重點內(nèi)容創(chuàng)設(shè)本單元情況：專題二：恐龍滅絕之迷——大氣熱量的改變專題二：恐龍滅絕之迷——大氣熱量的改變創(chuàng)設(shè)本節(jié)兩大情景：情景一：大氣成分的改變導致恐龍滅絕情景二：小行星撞擊地球途經(jīng)哪些大氣層學生觀看動畫，了解背景本節(jié)作為第一節(jié)交代整體單元背景，以及本節(jié)課的情景，激發(fā)學生學習興趣，加深學習印象環(huán)節(jié)二活動探究一、大氣的組成成分專題一：恐龍滅絕之迷——大氣成分的改變【展示圖片及材料】小行星撞擊地球，大氣成分有所變化，影響恐龍生存環(huán)境。本節(jié)以此引出大氣的組成成分。情景一：大氣成分的改變導致恐龍滅絕觀看圖片，分析材料學生分析材料，培養(yǎng)獲取信息，能力激發(fā)學生探索欲【播放視頻】任務(wù)1：探究大氣的組成成分及作用（低層大氣）追問：是否還有其他大氣成分呢？觀看視頻，思考問題培養(yǎng)學生獲取信息能力，及邏輯性?！静シ艅赢嫛垦菔敬髿獾慕M成成分（低層大氣）填表，知識遷移及運用培養(yǎng)知識遷移的能力【填表】任務(wù)2：探究大氣組成成分的作用，解釋身邊的現(xiàn)象并填表【回顧問題】追問：大氣成分改變?yōu)槭裁磿箍铸垳缃^結(jié)合材料推理分析提升學生知識應用能力及推理能力【展示圖片】了解氮氣、氧氣、二氧化碳、臭氧、水汽及雜質(zhì)的特點及作用看圖了解大氣的組成成分及作用提升學生知識運用能力，提升綜合思維【探究活動】活動1：案例探究大氣含氧量對人體產(chǎn)生的影響探究氧氣的作用提升學生的知識運用能力，落實地理實踐力、綜合思維核心素養(yǎng)【探究活動】活動2：探究案例大氣二氧化碳濃度對海水ph值的影響探究氧氣的作用【探究活動】活動3：說一說，日常生活中，該如何做到低碳減排？思考發(fā)言提升學生的知識運用能力，落實人地協(xié)調(diào)觀核心素養(yǎng)二、大氣的垂直分層情境二：小行星撞擊地球時，途經(jīng)了哪些大氣層？任務(wù)1：探究對流層的密度、溫度及運動特點問題1：小組討論，分析說出積雨云為什么出現(xiàn)在對流層？提問學生回答問題引出本節(jié)第二個重點內(nèi)容，引導學生邏輯性思維?！静シ艅赢嫛繂栴}2：觀察下圖，討論歸納對流層溫度及運動變化特點學生討論后提問提升學生讀圖能力，信息提取能力，落實綜合思維核心素養(yǎng)【播放動畫】問題3：探究影響對流層厚度的因素有哪些？學生討論后提問提升學生推理分析能力，落實綜合思維核心素養(yǎng)任務(wù)2：總結(jié)歸納對流層的密度、溫度及運動特點學生分組討論后提問提升學生總結(jié)歸納能力概括明確：密度：密度大①集中了大氣圈質(zhì)量的3/4和幾乎全部的水汽和雜質(zhì)；所有云、雨、霧、雪等的天氣都發(fā)生在對流層②大氣中污染物多集中在這層溫度：氣溫隨高度升高而遞減運動狀況：對流運動顯著——天氣復雜多變對流層厚度受緯度、季節(jié)因素的影響，溫度越高，大氣厚度越大【播放動畫及圖片】展示對流層逆溫的特點及影響思考記錄提高學生讀圖提取信息，分析對比能力，總結(jié)概括能力【活動探究】任務(wù)3：探究平流層特點高度、溫度，并通過飛機飛行對比平流層與對流層大氣運動狀況引導學生思考，回答問題【探究活動】任務(wù)4：探究高層大氣的特點問題1：觀察右圖，高層大氣層中有哪些要素，有什么特點？讀圖回答問題提高學生讀圖提取信息，總結(jié)概括能力【展示圖片】觀看高層大氣極光、流星及反射無線電波圖片觀看圖片落實區(qū)域認知地理核心素養(yǎng)三、資源支持【課程引入】鮑姆加特納高空跳傘【同步測試】大氣的垂直分層交互練習【知識解析】大氣的組成和垂直分層【知識解析】對流層氣溫隨高度降低導致云霧形成【知識解析】對流雨【知識解析】沙塵暴【課程引入】地球上的大氣拓展學生視野大氣的組成和垂直分層當堂訓練（含答案）由于人類活動造成的大氣污染,已導致大氣成分比例發(fā)生變化,影響到人類的生產(chǎn)、生活和生存環(huán)境,而且對社會經(jīng)濟各個方面都產(chǎn)生潛在的重大影響。據(jù)此完成下列題目。1.下列關(guān)于人類活動造成的大氣污染,導致大氣成分比例發(fā)生變化的敘述,錯誤的是(

)2含量與日俱增 2含量增加 2.下列關(guān)于大氣成分比例變化對社會經(jīng)濟帶來影響的敘述,正確的是(

)

①中緯度溫帶地區(qū)會因變暖后蒸發(fā)強烈而變得干旱,現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達地區(qū)將會退化成草原

②高緯度地區(qū)會因變暖而降水增加,變得適宜溫帶作物生長

③酸雨增多危害森林和農(nóng)作物生長

④由于海水蒸發(fā)旺盛,全球降水量將會大量增加A.①②③ B.①③④

C.①②④

D.②③④

??????

25萬美元一張票！想去太空遨游嗎？2018年12月13日英國“維珍銀河飛船”飛到了“太空邊界”,最終到達海拔82.7千米的高空,隨后下降,幾分鐘后落回地面。下圖為大氣垂直分層及其高度、溫度的變化示意圖。據(jù)此完成下面兩題。3.飛船下降過程中氣溫變化的規(guī)律可能是(

)遞增遞減 遞減遞增遞減 遞減遞增 遞增遞減遞增4.下列關(guān)于圖中①②大氣層的敘述,正確的是(

)A.①層隨緯度增加而增厚 B.①②大氣層劃分的依據(jù)是氣溫的變化C.①層大氣與人類關(guān)系最為密切 D.②層復雜的天氣不利于飛機飛行

大氣中氧氣的含量對人體健康至關(guān)重要,不同的含氧量對人體既有有利影響,又有不利影響。據(jù)此回答下面兩題。5.目前世界上最優(yōu)秀的中長跑運動員主要來自非洲的埃塞俄比亞和肯尼亞等國,其原因主要是這些國家(

)A.地處熱帶地區(qū),運動員耐高溫能力強 B.地處高原地區(qū),有適宜的缺氧環(huán)境C.多是黑人運動員,體質(zhì)好耐力強 D.運動員訓練刻苦,持之以恒6.下列關(guān)于我國以下省級行政區(qū)可以建中長跑運動員訓練基地的原因,敘述正確的是(

)A.內(nèi)蒙古——地形平坦,場地開闊 B.西藏——海拔高,空氣稀薄C.海南——氣溫高,適合鍛煉運動員耐高溫能力 D.云南——高原地形,缺氧環(huán)境適宜2020年11月24日4時30分,搭載著嫦娥五號探測器的長征五號遙五運載火箭在文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空并準確入軌,發(fā)射圓滿成功。據(jù)此回答下面兩題。7.下列圖中能正確反映嫦娥五號探測器在升空過程中經(jīng)歷的大氣環(huán)境的是(

)8.下列關(guān)于上題中Ⅰ、Ⅱ兩層可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,描述不正確的是(

)A.飛機在Ⅰ層飛行有時會出現(xiàn)顛簸現(xiàn)象B.飛機在Ⅱ?qū)语w行時,飛行員常感覺萬里無云C.在Ⅰ層中有時會出現(xiàn)氣溫隨高度增加而上升的現(xiàn)象D.在Ⅱ?qū)又斜魂柟庹丈鋾r不會損傷皮膚9.讀圖,回答問題。(1)從大氣垂直分層的角度,描述甲圖中飛機的位置,說明判斷理由。(2)晴朗夜空下,仰望星空,你可能會看到乙圖所示的天文現(xiàn)象,該天文現(xiàn)象是

,描述該天文現(xiàn)象所在大氣層的主要特點。(3)丙圖所示的天氣現(xiàn)象是

,簡述該天氣現(xiàn)象的形成過程。題號核心素養(yǎng)水平答案解析1綜合思維1D因為人類活動造成的大氣污染,已導致大氣成分比例發(fā)生變化。人們生產(chǎn)、生活中排放了大量的溫室氣體、酸性氣體等,CO2含量與日俱增,SO2含量增加,產(chǎn)生的問題是全球變暖和酸雨危害;大氣中的氟氯烴含量增加,臭氧層受到破壞,太陽紫外線輻射增多。故D項錯誤,D項符合題意。2綜合思維1ACO2含量增加導致全球變暖,會引起世界各地區(qū)降水和干濕狀況的變化,進而導致世界各國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化。例如,中緯度溫帶地區(qū)會因變暖后蒸發(fā)強烈而變得干旱,現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達地區(qū)將會退化成草原;高緯度地區(qū)會因變暖而降水增加,變得適宜溫帶作物生長;①②正確,④錯誤。SO2含量增加,產(chǎn)生酸雨,危害森林和農(nóng)作物生長,③正確。故A項正確。3綜合思維1C英國“維珍銀河飛船”飛到了“太空邊界”,最終到達海拔82.7千米的高空,隨后下降,落回地面。結(jié)合圖示氣溫曲線,飛船下降過程中依次經(jīng)過了高層大氣、平流層、對流層,氣溫變化的規(guī)律可能是遞增遞減遞增,C選項正確。4綜合思維1C圖中①層是對流層,隨緯度增加而變薄,A選項錯誤;①②大氣層劃分的依據(jù)是溫度、運動狀況和密度,B選項錯誤;①層大氣位于大氣圈底部,與人類關(guān)系最為密切,C選項正確;②層是平流層,大氣以平流運動為主,天氣晴朗,有利于飛機飛行,D選項錯誤。5區(qū)域認知1B埃塞俄比亞和肯尼亞等國的中長跑運動員成績優(yōu)秀,主要是因為這些國家地處高原地區(qū),海拔較高,有適宜的缺氧環(huán)境。6區(qū)域認知1D結(jié)合上題分析可知,適宜的缺氧環(huán)境是建中長跑運動員訓練基地的有利條件,而云南為高原地形,缺氧環(huán)境適宜,故D選項正確。7區(qū)域認知1C四幅圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ層分別對應對流層、平流層和高層大氣,臭氧層位于海拔22～27千米處,位于平流層中,并且平流層氣溫隨海拔的升高而升高;對流層氣溫隨海拔升高而降低,在對流層頂部氣溫降至60℃,故C選項正確。8區(qū)域認知1DⅠ層為對流層,對流運動強烈,飛機受氣流影響有時會出現(xiàn)顛簸現(xiàn)象;對流層氣溫隨高度升高而降低,但在某一高度也會出現(xiàn)氣溫隨高度增加而上升的逆溫現(xiàn)象。Ⅱ?qū)訛槠搅鲗?大氣運動以平流運動為主,因此天氣晴朗;平流層雖有臭氧層吸收紫外線,但仍有大量紫外線可損傷皮膚。故D選項符合題意。9區(qū)域認知3(1)飛機位于對流層之上的平流層。判斷理由：云層主要出現(xiàn)在大氣的對流層,對流層之上是平流層,飛機飛行在云層之上。(2)流星

空氣密度很小；氣溫隨高度的增加先降低,再升高。(3)云

近地面的水汽和雜質(zhì)通過對流運動向上輸送,在上升過程中隨著氣溫降低,容易成云。第(1)題,基于圖像信息,設(shè)問飛機所在的大氣垂直分層位