2022年金山區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷（附參考答案）

2022年金山區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷（附參考答案）

學(xué)校:—姓名：——班級(jí)：——考號(hào)：一

（2022.1考試時(shí)間100分鐘，滿(mǎn)分150分）

考生注意：

1.本試卷共25題。

2.請(qǐng)將所有答案做在答卷上，做在試卷上一律不計(jì)分。

一、古詩(shī)文（36分）

（-）默寫(xiě)（12分）

1.春蠶到死絲方盡，（《無(wú)題》）

2.樹(shù)樹(shù)皆秋色，（《野望》）

3.，聽(tīng)取蛙聲一片。（《西江月?夜行黃沙道中》）

4.暑假小語(yǔ)跟隨父母去河北碣石山風(fēng)景區(qū)旅游，面對(duì)水波搖曳的大海和海中林立的小島，他

情不自禁吟誦起《觀滄?！分械?/p>

（-）閱讀下面兩文，完成第5—11題（24分）

【甲】記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺

尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。

何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】書(shū)上元夜游

己卯上元⑦，予在僧州②，有老書(shū)生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予

欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜揉，屠沽紛然。歸舍己三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，

已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)問(wèn)先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚(yú)⑧無(wú)得，更

欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚(yú)也。

【注釋】①上元：農(nóng)歷正月十五。②僮州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民：指漢族。夷:

指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤過(guò)：蘇軾的小兒子。韓退之釣魚(yú)：韓

愈曾在詩(shī)中借釣不著大魚(yú)，埋怨水太淺，要另覓垂釣之處，暗指自己境遇不好，不得志。

5.甲乙兩文的作者是蘇軾，他和韓愈、王安石等人合稱(chēng)為“（1）”,初中階段教材中

我們學(xué)過(guò)的他的詩(shī)詞或文還有《（2）》（試卷中出現(xiàn)的除外）。（2分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）遂至承天寺昱張懷民（）（2）予欣然叢之（）

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）但少閑人如吾兩人者耳。

（2）歸舍已三鼓矣。

8.【甲】文中作者夜游承天寺見(jiàn)到的景象是“Q1"；【乙】文中作者上元日夜游見(jiàn)到

的景象是“（2）”。（4分）

9.分析“步城西，△僧舍，歷小巷”中三個(gè)加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（4分）

10.下列對(duì)兩文的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.甲文畫(huà)線句寫(xiě)出了月光的動(dòng)態(tài)美以及因月色不期而至引發(fā)的愉悅之情。

B.乙文結(jié)尾用韓愈的典故，把人生比作釣魚(yú)，表達(dá)了作者對(duì)人生得失的辯證思考。

C.甲乙兩文分別用凝練之筆描寫(xiě)了庭中夜色之美和上元夜繁榮之景、淳樸民風(fēng)。

D.甲乙兩文都表現(xiàn)了作者被貶后抑郁無(wú)法排遣，尋求解脫而不得的苦悶心情。

11.蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中“”這幾句與他

在這兩篇小品文中流露出的情感有異曲同工之妙。（3分）

二、現(xiàn)代文（34分）

（-）閱讀下文，完成第12-15題（17分）

紫禁城古建筑的采光方法

①建筑采光是紫禁城帝王日常生活的重要保障。古代沒(méi)有當(dāng)今高科技手段的照明系統(tǒng)，如何

最大程度地引進(jìn)自然界的外部光源，則成為紫禁城建造者需要解決的重要問(wèn)題。我國(guó)古代工

匠具有豐富的智慧，他們采取多種科學(xué)的采光方法，滿(mǎn)足了建筑內(nèi)部的采光需求。

②建筑的南立面通開(kāi)門(mén)窗，北部則大部分為墻體，這種建筑布局為“坐北朝南”。紫禁城重

要的宮殿均坐北朝南，這種布局方式有利于建筑采光。如太和殿南立面共有n個(gè)開(kāi)間，每

個(gè)開(kāi)間均設(shè)有隔扇門(mén)或窗。當(dāng)隔扇門(mén)及窗開(kāi)啟時(shí)，可使更多的太陽(yáng)光線斜射到殿內(nèi)。從地理

學(xué)角度而言，我國(guó)位于北半球區(qū)域，北回歸線穿過(guò)了我國(guó)的南部地區(qū)。相應(yīng)的，我國(guó)大部分

區(qū)域處于北溫帶，該區(qū)域的日照特點(diǎn)為太陽(yáng)從東偏南的方向升起，而又從西邊方向落下。因

而“坐北朝南”的布局能使建筑最大限度地接受光照，有利于采光。

③紫禁城古建筑屋頂檐部向外挑出柱高的三分之?的尺寸，并略帶上翹的弧度，形成優(yōu)美的

曲線，稱(chēng)為挑檐。這種曲線形屋面檐口上翹的做法，遮蔽陽(yáng)光少，有利于建筑內(nèi)部的采光。

紫禁城古建筑挑檐做法與現(xiàn)代建筑挑檐有明顯區(qū)別?，F(xiàn)代建筑一般沒(méi)有大的挑檐，太陽(yáng)光透

過(guò)窗玻璃直接進(jìn)入室內(nèi)，使室內(nèi)明亮，但在夏季過(guò)量光線射入室內(nèi)的同時(shí)，會(huì)帶進(jìn)大量熱量，

導(dǎo)致空調(diào)能耗的上升，且因?yàn)榇翱诹炼容^高,給室內(nèi)的人們帶來(lái)直接眩光和反射眩光的煩擾。

④相比而言，紫禁城古建筑的大挑檐阻擋了大量直射光經(jīng)由門(mén)窗直射入殿內(nèi)，少部分直射光

射入建筑地面，經(jīng)由地面漫反射到殿內(nèi)其他地方。外部直射光經(jīng)過(guò)挑檐的過(guò)濾和遮擋變得柔

和。不僅如此，紫禁城古建筑挑檐做法在夏天有利于避免陽(yáng)光在正午時(shí)間照入室內(nèi)，而在冬

天正午時(shí)分陽(yáng)光則恰能照入建筑最深處，以獲得建筑內(nèi)部最佳的采光效果。

⑤建筑材料對(duì)光照可產(chǎn)生明顯的影響，古人利用反射率較高的材料將光線更加有效地引入建

筑內(nèi)部空間。紫禁城宮殿建筑的采光離不開(kāi)光線在建筑內(nèi)部的反射，而這種反射作用主要通

過(guò)墻體和地面材料進(jìn)行。

⑥紫禁城建筑內(nèi)部有光潤(rùn)如玉的金磚地面、朱紅的立柱和淺黃色的墻壁，其表面均有光澤，

反射率較高；而建筑內(nèi)部的青綠色的頂棚表面沒(méi)有光澤，反射率低。前者經(jīng)光斜向照射時(shí)，

給人們以質(zhì)感強(qiáng)烈的感覺(jué)，增加了建筑內(nèi)部的亮度，且由于光影效果，構(gòu)件表面會(huì)出現(xiàn)明暗

變化，顯出輪廓；后者當(dāng)陽(yáng)光照射到其表面上時(shí)，則給人們以質(zhì)感平淡的感覺(jué)，表面會(huì)反射

出較淺的漫射光。另外，光線射入建筑內(nèi)部后，由于頂棚的反射率低于地面和墻面的反射率，

所以投入建筑內(nèi)部的光線方向是由下向上的，因而建筑內(nèi)部的下方有著清晰的光影，便于帝

王在其中的活動(dòng)，而建筑內(nèi)部的上方給人以柔和之感。這些來(lái)自地面的自下而上的光與來(lái)自

其表面的漫射光，使得紫禁城建筑內(nèi)部光線亮度適宜，達(dá)到視覺(jué)與感覺(jué)的完美相融。

⑦門(mén)窗是建筑內(nèi)部采光的重要通道。紫禁城建筑早期的門(mén)窗都是用紙裱糊的。宮廷里所用窗

戶(hù)紙質(zhì)量上乘，透光及防風(fēng)御寒效果好。從清代康熙朝開(kāi)始，隨著社會(huì)的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，

海關(guān)的開(kāi)放，海上貿(mào)易得到發(fā)展，平板玻璃也隨之輸入我國(guó)，并開(kāi)始使用于紫禁城建筑門(mén)窗

上。玻璃的應(yīng)用，大大地改善了紫禁城內(nèi)的采光條件。

⑧紫禁城古代建筑的采光方法簡(jiǎn)易科學(xué)，反映了古代工匠的智慧，對(duì)現(xiàn)代建筑的內(nèi)部采光亦

可提供有效參考。

（科技日?qǐng)?bào)2019-12-04作者:周乾，有刪改）

12.閱讀全文，完成下表的填寫(xiě)。（6分）

13.根據(jù)提示梳理第②段說(shuō)明的思路。（5分）

解釋“坐北朝南”的建筑布局——（J）

—_（2）___________________

14.下列紫禁城內(nèi)部設(shè)計(jì)的要素中，不利于反光的一項(xiàng)是（）（3分）

A.光潤(rùn)如玉的地面B.淺黃色的墻壁

C.質(zhì)感強(qiáng)烈的立柱D.青綠色的頂棚

15.下列理解符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）

A.紫禁城古建筑群中的宮殿均為坐北朝南的建筑布局。

B.現(xiàn)代建筑一般沒(méi)有挑檐，太陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃可直接進(jìn)入室內(nèi)。

C.紫禁城坐北朝南的建筑布局適應(yīng)中國(guó)的地理?xiàng)l件。

D.紫禁城古建筑的采光方法對(duì)現(xiàn)代建筑的內(nèi)部采光無(wú)借鑒意義。

（-）閱讀下文，完成第16—19題（17分）

丟失的戒指

（1）“不……”她雙頰一紅，對(duì)打扮得如空中小姐般的服務(wù)員抱歉地?fù)u搖頭，連十元錢(qián)的

門(mén)票她都覺(jué)得奢侈，何況令人咂舌的洋酒。

（2）服務(wù)員漠然瞥她一眼，收斂起殷勤，扭著腰肢轉(zhuǎn)身而去。樂(lè)曲如山泉，從高不可測(cè)的

山巔流淌而下，忽明忽暗的彩燈勾勒出綽綽身影和飛旋的腳步。

（3）她有些后悔，考試剛完只不過(guò)想放松一下，怎么鬼使神差地來(lái)到這里。她目光散淡地

四處游移，忽然，桌腳下璀璨閃爍的光牽引住她的視線，撿起來(lái)一看，“?。　币粋€(gè)戒指,

上面還鑲著一粒閃閃發(fā)亮的鉆。她的心突突直跳，手也有些發(fā)抖，不由環(huán)顧四周，人們舞興

正濃。靜思片刻，她來(lái)到了服務(wù)臺(tái)前。

（4）“要點(diǎn)什么？”服務(wù)員恢復(fù)了剛才的殷勤?！皬V播尋找失主?！彼f過(guò)鉆戒。

（5）服務(wù)員秀眼圓睜，驚訝地看看鉆戒，又加倍驚訝地看看她。

(6)廣播。一陣騷動(dòng)嘩然之后，一位衣著講究的中年男子出現(xiàn)在她面前。

(7)”今天是什么日子？”他目光和善地望著她。她想不到他的第一句話(huà)竟然如此，絞盡

腦汁地思考著，中國(guó)的、外國(guó)的、法定的、民俗的……

(8)“不知道?！彼曰蟮?fù)u搖頭。

(9)“對(duì)于多數(shù)人，今天什么日子也不是。今天一一是我母親的忌日?！?/p>

(10)“你母親？……”

(11)“20年前，這里還是一家藥店。我母親生命垂危，急需一種價(jià)格昂貴的藥，母親就

把戒指一-她結(jié)婚時(shí)的嫁妝交給我，以押換藥。我揣著戒指來(lái)到這里，卻沒(méi)那種藥，便急匆

匆去別處買(mǎi)。出門(mén)一摸口袋，戒指不見(jiàn)了。我的腦子‘轟'地一聲，沖回藥店去找。穿過(guò)來(lái)

往紛雜的腳步，我看見(jiàn)了亮光一閃，一只手撿起了地上的戒指?？墒侨巳簱踝×宋业囊暰€,

我不知道是誰(shuí)。我哭啊，喊啊，求別人把戒指還給我?？墒菦](méi)有人理睬我，我哭著奔回家，

母親已經(jīng)奄奄一息。等我想盡辦法弄來(lái)錢(qián)買(mǎi)藥，母親已經(jīng)溢然長(zhǎng)逝。

(12)“20年了，我怎么也忘不了那一天，這個(gè)地方和那只戒指。”他出神地轉(zhuǎn)著手中的

戒指。她出神地聽(tīng)著。

(13)“后來(lái)我長(zhǎng)大了，出去闖世界，掙了很多很多的錢(qián)。10年前的今天，我又來(lái)到這里，

把一只戒指扔在地上，然后我躲在一旁。我多么希望沒(méi)有人撿它，又多么希望有人撿它，然

后喊一聲‘誰(shuí)丟了東西？'，可是沒(méi)有人?！彼裆鋈坏貒@了口氣。

(14)“沒(méi)有人撿嗎？"她問(wèn)。

(15)“不！”他搖了搖頭，“一位女士撿到了，裝進(jìn)了皮夾子?！?/p>

(16)“你應(yīng)該告訴她戒指是你的?！?/p>

(17)“我尋找的不再是戒指，”沉默片刻，望著大惑不解的她，他說(shuō)，“0年來(lái)，每年的

今天，我都要來(lái)這里，扔下一只戒指。每次都有人撿，每次都沒(méi)有人尋找失主。直到今天,

我終于等到了，你撿到了它，而且還給了我。"他淚光閃動(dòng)，“我多么希望20年前，是你

撿到了我的戒指?！彼麖目诖锾统鲆恢唤渲?，遞給她，“做個(gè)紀(jì)念?！?/p>

(18)怔怔地望著手里的兩只戒指，她茫然失措。

(19)“哦，”他笑著解釋?zhuān)澳銊偛艙斓降暮湍切┍蝗藫熳叩慕渲?，都是假的。只有這只

才是真的戒指，也只有這只才配得上你。”

(20)鉆戒在燈光下熠熠發(fā)光。

16.請(qǐng)按時(shí)間順序，概括發(fā)生在中年男子身上的故事。(6分)

20年前的今天(1)

10年前的今天(2)

今天(3)

17.批注是一種常用的讀書(shū)方法，它可以對(duì)文章的語(yǔ)言和內(nèi)容等進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。試給文中畫(huà)

線語(yǔ)句加批注。(4分)

18.下列對(duì)結(jié)尾段理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.強(qiáng)調(diào)這是一枚貨真價(jià)實(shí)的鉆戒。

B.含蓄地贊美了女孩如鉆戒般閃光的品質(zhì)。

C.強(qiáng)調(diào)表明中年人的富有與慷慨。

D.呼應(yīng)標(biāo)題，表明中年人丟失的戒指找回來(lái)了。

19.結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“丟失的戒指”的幾層意思。（4分）

三、綜合運(yùn)用（20分）

某某中學(xué)初三年級(jí)開(kāi)展了“讀《水滸》，品奇書(shū)”的系列閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你也一道參與，

完成相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)吧！

活動(dòng)一：讀水滸故事，品英雄形象

20.小語(yǔ)在閱讀《水滸傳》期間，意外發(fā)現(xiàn)了爺爺收藏的《水滸傳》系列郵票。他挑選了其

中的三張郵票，想作為《水滸傳》手抄報(bào)的插圖，請(qǐng)你根據(jù)這三張郵票的圖案及原著內(nèi)容,

填寫(xiě)表格。（5分）

郵票故事內(nèi)容人物特點(diǎn)

圖一(1)(2)

圖二（3）（誰(shuí)？）風(fēng)雪山神廟奮起反抗

圖三吳用智取生辰綱(4)

21.小語(yǔ)所在班級(jí)就圖（三）的故事內(nèi)容，圍繞“失綱原因”展開(kāi)討論，請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)情節(jié)

內(nèi)容，分析楊志失綱的原因。（3分）

22.晚明小說(shuō)美學(xué)家葉晝?cè)谡劶啊端疂G傳》人物塑造的特點(diǎn)時(shí)指出：“《水滸傳》文字妙絕

千古，全在同而不同處有辨。”請(qǐng)結(jié)合下列回目?jī)?nèi)容，分析武松與李逵兩個(gè)人物形象上的異

同。（6分）

第二十二回景陽(yáng)岡武松打虎第四十二回黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎

活動(dòng)二：讀水滸故事，覽水泊風(fēng)光

23.國(guó)慶小長(zhǎng)假，小文跟隨父母來(lái)到位于山東省濟(jì)寧市梁山縣境內(nèi)的水泊梁山風(fēng)景區(qū)，參加

“水滸文化研學(xué)游”活動(dòng)。風(fēng)景區(qū)正在舉辦“水滸文化節(jié)”活動(dòng)，小文對(duì)其中對(duì)對(duì)聯(lián)的活動(dòng)

很感興趣。請(qǐng)你結(jié)合所讀的《水滸傳》，為小文所對(duì)的這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)上上聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：________________________________________________

下聯(lián)：游梁山覓英雄行蹤

24.為進(jìn)一步提升水泊梁山風(fēng)景區(qū)的知名度，推動(dòng)梁山旅游發(fā)展，風(fēng)景區(qū)正面向社會(huì)征集景

區(qū)“旅游形象廣告語(yǔ)”，下列不適合的一項(xiàng)是（）（3分）

A.水泊攬勝景，梁山論英雄B.水滸里的聚義寨，山水中的桃花源

C.發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，振興梁山經(jīng)濟(jì)D.水滸名著譽(yù)千年，梁山風(fēng)景秀天下

四、寫(xiě)作（60分）

25.題目：那一刻，我沒(méi)有回頭

要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。

（2）不要透露個(gè)人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

貳~參考答案~

【金山】

1.蠟炬成灰淚始干（3分）

2.山山唯落暉（3分）

3.稻花香里說(shuō)豐年（3分）

4.水何澹澹，山島竦峙（3分，寫(xiě)對(duì)一空得2分，寫(xiě)對(duì)兩空得3分）

5.唐宋八大家（1分）

書(shū)戴嵩畫(huà)牛/江城子?密州出獵/卜算子?黃州定慧院寓居作/定風(fēng)波/六月二十七日

望湖樓醉書(shū)（其一）（1分）

6.（1）尋找，找（2分）（2）跟隨，跟從（2分）

7.（1）只是缺少了像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。（2分，關(guān)鍵詞“少”）（2）回到家

中已經(jīng)三更了。（2分，關(guān)鍵詞“歸”“舍”）

8.庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也（2分，少寫(xiě)多寫(xiě)都扣1分）民夷雜

揉，屠沽紛然（2分，前后句各1分，多寫(xiě)扣1分）

9.三個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成三個(gè)短句，節(jié)奏明快，寫(xiě)出作者夜游的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)出作者從容隨性觀賞

景物的心態(tài)和樂(lè)而忘返的心境。（4分，形式1分，內(nèi)容概括1分，表達(dá)的情感2分）

10.D（3分）

11.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全（3分，沒(méi)有寫(xiě)完整扣1分）

12.（1）設(shè)計(jì)屋檐較大尺寸的出檐（大挑檐）（2分）；（2）內(nèi)部合理使用反射率較高

的建筑材料（2分）；（3）利用門(mén)窗來(lái)透光（2分）

13.（1）以太和殿為例，說(shuō)明這種建筑布局有利于采光（3分）；（2）說(shuō)明“坐北朝南”

的建筑布局利于采光的原因（2分）

14.D（3分）

15.C（3分）

16.一路人撿走了他不慎丟失的用來(lái)抵押換藥的戒指，他母親因此而去世。（2分）他

在當(dāng)年丟戒指的地方，用一枚假戒指試探人們的反應(yīng)，結(jié)果令他失望。

（2分）一女孩撿到中年男人丟下的假戒指，歸還給他，他將一枚真戒指送給女孩留作

紀(jì)念。（2分）

17.此處運(yùn)用肖像描寫(xiě)（1分，賞析角度），生動(dòng)地寫(xiě)出當(dāng)女孩要求尋找鉆戒失主時(shí)（1

分，人物面對(duì)的情形），服務(wù)員吃驚的表情（1分，人物的表現(xiàn)），從側(cè)面烘托出女孩

盡管自己經(jīng)濟(jì)拮據(jù)仍能拾金不昧的可貴品質(zhì)（1分）。（4分，也可從反復(fù)使用“驚訝”

一詞、“獨(dú)句成段”、疊詞“看看”的使用等角度賞析。）18.B（3分）選A（1分）

19.既指中年男子丟失的那枚用來(lái)救他母親性命的戒指（2分），若寫(xiě)“中年男子用來(lái)試

探人們的假戒指”給1分；又喻指人們失去的拾金不昧的美德（2分）

20.（1）花和尚（魯智深）拔垂楊柳（2分，人物1分，事件1分）（2）

力大無(wú)窮（1分）（3）林教頭或：林沖（1分）（4）智慧超群（1分）

21.失綱原因要點(diǎn)：楊志性格粗暴蠻橫，急功近利，不善于團(tuán)結(jié)隊(duì)伍；天氣的酷熱，山

路難行，擔(dān)子很重，導(dǎo)致隊(duì)伍內(nèi)部矛盾重重；吳用利用天時(shí)、地利和楊志隊(duì)伍的矛盾設(shè)

計(jì)巧計(jì)，再加上八人互相配合，使得巧計(jì)得以順利實(shí)施；朝綱不正，人人只為自己考慮，

楊志想要在這樣的社會(huì)環(huán)境下有所作為，很難。（共3分，寫(xiě)對(duì)其中一點(diǎn)得2分，寫(xiě)對(duì)

二點(diǎn)得3分。）

22.答題要點(diǎn)：（2分+4分）

相同處：都通過(guò)打虎的情節(jié)（1分）刻畫(huà)了二人的勇武（1分）。（2分）同中有異：（4

分，寫(xiě)出其中一處“異”得1分，共2分；寫(xiě)出二人性格上的差異2分）

1.