珠心算中班教案模板

珠心算中班教案模板活動名稱:珠心算:正確把握握筆姿勢以及認讀算式題目

原規(guī)劃調整、反思

活動目的:

1、培育幼兒使用算盤時正確握筆的姿勢的習慣;

2、讓幼兒認讀算式題目,了解加、減、等號在其中的作用。

設計思路:

學習使用算盤的同時要把握好幼兒握筆的姿勢,這個環(huán)節(jié)是很關鍵的一步,不能無視,必需強化化幼兒記住。

活動預備:

1、每人一支鉛筆以及大手一個算盤;

2、已生疏“”號、“-”號、“=”號。

活動流程:

課前預備:復習兒歌→學習握筆的姿勢→認讀算式題目→玩耍:拔河。

活動過程:調整、反思

1、課前練習:復習兒歌

指導:課前可利用一些好玩的兒歌激發(fā)幼兒的興趣,穩(wěn)定好幼兒心情后復習《算盤歌》、《筆資歌》以及《小朋友,我向你幾顆上(下)珠表示幾》等等。

2、學習握筆的姿勢

指導:教師跟小朋友講解預備盤時,需要用到筆寫字怎么辦?

指導語:講解握筆的姿勢:伸出右手掌,翻開呈上一下四的

樣子,再請小朋友將無名指和小指收回,變成上一下二

的姿勢,將筆放在靠近大拇指虎口的位置,從手心下來筆芯夾在中指和無名指的中間,然后中指夾住筆,就OK了。

指導:教師可檢查每個幼兒的握筆姿勢,如有不對的,應當馬上訂正過來。

3、認讀算式題目

指導語:教師在黑板上出示幾道豎著的算式,讓幼兒跟教師念出來,教師從中講解加、減、等號的含義和作用。

4、玩耍:拔河

指導:教師請剛剛表現(xiàn)好的幼兒分組進展拔河競賽,教師為中間的繩子,玩耍開頭后教師被拔到哪一邊去,哪一組就為嬴家。

活動延長:

讓幼兒回家后多練習握筆的姿勢。

珠心算中班教案2

目的：學會2-3位數(shù)的直加

內容：

1、定數(shù)1的練習

2、三位數(shù)的撥法

3、2-3位數(shù)的直加

難點：數(shù)位對齊，高位加起的理解

預備：《小熊過橋》掛圖

過程：

一、一二位數(shù)分得直加

1、打定數(shù)1的.練習，定時30秒

2、復習兩位數(shù)加一位數(shù)(34+5教師打，有意打錯得數(shù)為84，請幼兒指出)

3、練習：23+522+5546+396+382+6

4、學習兩位數(shù)的直加，

5、舉例：22+55強調數(shù)對齊，高位加起。幼兒練習：11+7353+4528+51

二、三位數(shù)的撥法：

1、提問：111，只有兩只手，三位數(shù)怎么撥呢?(幼兒爭論)

2、生疏百位檔，左右手分別放在百位檔與十位檔，同時撥入1，然后右手在個位檔撥入1。

3、練習：123768444962743

休息，上廁所，手指操(大拇指是爸爸``````)

三、三位數(shù)的直加

1、舉例：22+11引出222+111

指法：數(shù)位對起，高位加起，左右手同時在百位檔和十位檔加2，然后，右手在個位檔再加2，夠加直加。

2、練習：151+333329+120456+543

特例：104+250350+108

四、玩耍：《小熊過橋》

五、心算：

1、進展珠譯數(shù)訓練

2、空撥盤：例：12+53+16

3、看盤心算：例：11+65+12

4、心算：例：5+114+5

作業(yè)：練習15~17

珠心算中班教案3

幼兒園珠心算教案：生疏6、7、8、9

玩耍名稱：跳格。

玩耍目標：穩(wěn)固生疏1―9珠碼，會順著數(shù)、倒著數(shù)，并練習跳動力氣。

玩耍預備：在地上畫好格子、起跳線，格子內各寫一個珠碼1―9。

玩耍玩法：孩子按家長的要求玩跳格，家長說：“順著數(shù)”。孩子即按1―9的挨次邊數(shù)邊一格一格地跳過去。家長說：“倒著數(shù)?！焙⒆蛹窗?―1的挨次邊數(shù)邊一格一格地跳過去。

對家長的話：

6―9的生疏是建立在5的生疏根底上的，5和1是6，5和2是7，5和3是8，5和4是9，它是由一顆上珠和幾顆下珠組成的。請家